在宜春市有一個歷史悠久、風景優(yōu)美的春臺公園。在春臺公園的東側(cè)有一所環(huán)境幽雅,書香飄溢的小學——袁州區(qū)實驗小學。
走近實驗小學,一個獨特造型的校門映入我們的眼簾。那是一只活潑可愛,樂觀向上的海豚。走進校門,在鐵柵欄邊有很多蒼翠的香樟。一棵棵挺拔的樟樹像列隊的士兵在保衛(wèi)者我們的校園。
走進校園,豁然開朗,寬闊的操場上潔凈而耀眼。那是因為碧綠的人工草皮的足球場,在陽光下顯得格外的綠,就像鋪上了一床綠色的大地毯。那紅白相間的塑膠環(huán)形跑道,與那瓦藍的那球場融洽在一起,真是色彩明麗。每當體育課,大課間活動時,操場上就沸騰起來了。你看,在足球場上,那些矯健的運動員們在追逐,在展開激烈的比賽呢!那籃球場上,有的同學在跳長繩;有的同學在丟沙包;有的同學在做有趣的游戲;有的同學在踢毽子;還有的同學拔河,真是熱鬧極了!在塑膠跑道上,他們在進行迎面接力賽呢,你看他們你追我趕,窮追不舍,真是十分激烈!
校園的北邊有一座教學樓,那是“逸夫樓”。在逸夫樓前有兩棵高大挺拔的雪松相對而立。雪松一年四季長青。特別是冬天,下了大雪,雪松就披上了棉被,那就像一座高大的白塔。在逸夫樓的東邊,有一條文化長廊。長廊里展現(xiàn)了我校的教學特色——經(jīng)典文化的教學。圖文并茂,文字蒼勁有力,圖畫栩栩如生,這可是我校的書法老師和美術(shù)老師的杰作喲。在逸夫樓的西邊,是文化櫥窗。那可是我們露一手的平臺。在這里,有我們稚氣的手工制作,清新的美文,天真爛漫的水彩畫……
在校園的南邊有一座嶄新的教學樓,這是啟智樓。教學樓共六層,五樓以下是教室,六樓是博靂威俱樂部,那是我們學習舞蹈、跆拳道、乒乓球……的學習場所。與啟智樓相連的是明德樓。在教學樓前有幾個小型的花壇,花壇里有著各種各樣的花草。春天,火紅的月季,明艷的杜鵑爭妍斗艷;夏天,雪白的玉蘭潔白如雪,格外芬芳;秋天,傲霜斗艷的菊花,芳香撲鼻的桂花,斗艷爭寵;冬天,蒼翠的塔柏,青翠的鐵樹依然給你綠的遐想。
清晨,當你漫步在這環(huán)境優(yōu)美的校園,那吟誦經(jīng)典美文的瑯瑯讀書聲讓你陶醉。
去年9月,我來到了夢寐以求的XX中學,新的學校、新的老
師、新的同學、新的學習環(huán)境,讓我興奮不已。我在這里學會了許
多知識,學會了如何做人,在這里快樂地成長。
XX中學是一個文明的大集體,然而遺憾的是,在我們身邊,
還有一些不文明的行為。有的同學無視學校規(guī)定,亂扔垃圾,隨地
吐痰,影響校園衛(wèi)生;有的同學在校內(nèi)騎車帶人;有的同學在上課
時,還在看著小說、玩著手機、說著閑話;還有同學因為一兩句話
、因為一點點小小的矛盾而大動干戈,拿起木棒、小刀,叫來父母
親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風氣,還破壞了XX
中學的形象。
同學們!我們是學校的一面鏡子,我們的形象折射著學校的文
明與素養(yǎng),只有我們每一面鏡子都有良好的習慣,都有文明的素養(yǎng)
都有高雅的節(jié)操,我們的學校才會是一個充滿青春與活力,文明
與和諧,平安與美麗的校園。
作為一名佛山中學的學生,要為自己的學校添光采,不僅要搞
好自己的學習,更要爭做一名文明中學生。要想做一名文明中學生
就必須從自己做起,遵守學校各項規(guī)章制度,注意自己的一言一
行,上課專心聽講,尊重老師;與同學交往真誠禮貌,文明待人;
遇到師長主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔
果皮紙屑;愛護公共財物,不亂寫亂劃。此外,還要時常注意提醒
和督促身邊的同學講文明懂禮貌,注意自己的形象,這樣才能在校
園內(nèi)形成“爭做文明中學生”的氛圍。
同學們!美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護,良好的校
風需要我們每個人去用心打造,文明的校園需要我們每個人去細心
維護。讓我們從現(xiàn)在開始,從自己做起,用嚴格的校規(guī)來約束自己
用文明的規(guī)范來塑造自己,用高尚的志趣來引導自己吧!用我們
的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強
音。只要我們共同努力,文明校園的樂章終將奏響。我們滿懷憧憬
我們充滿激情,讓我們一起創(chuàng)建一個文明和諧的校園,展我風采
!
日月如梭,歲月如流。時間像流水般匆匆走過。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一名八年級的學生了。在新的一學期里,我一定會奮發(fā)圖強,加倍努力,爭取做一名優(yōu)秀的文明學生。
?新的一學期里,學校開展了文明校園創(chuàng)辦的活動。同學們很快便融入了這歡快的氛圍當中。我也不例外,全班同學通過自查,互查的方式。都找出了自己的不文明行為。通過這些方式,我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不文明行為還有很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)。
?這項活動會一直持續(xù)下去,因為它并不是一項簡單的問題。更不能‘’兩天打魚,三天曬網(wǎng)?!枰魑粚W生堅持不懈的努力。因為文明不是一兩天能做到就是文明,它需要的是日積月累的好習慣。所以我們要樹立文明校園的觀念,爭取在學校做一名好學生,在家中做一個好孩子,在社會中做一位好公民。一個人的好與壞,主要看的是他是否文明。文明包括很多,有語言文明,舉止文明,行動文明等等。文明看似簡單,做起來卻非常困難。因為它包括的是你的一言一行,一舉一動。
?然而文明和成績也是相輔相承的。如果你在課堂文明做到認真聆聽老師的講課,老師講的重點你都聽到了,那么考試不就下筆如有神了嗎?這樣又何樂而不為呢?如果你能在課間文明,不嘻嘻哈哈,大聲喧嘩,瘋狂打鬧,而是坐在位上細細"品嘗"老師講的重點,成績一定會上升得飛快。所以,這樣的文明你做到了嗎?
?文明存在于生活的點點滴滴,它需要我們堅持不懈而養(yǎng)成的好習慣。文明寫起來容易,做起來難。我們需要從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的習慣。
?樹立文明新風,爭做優(yōu)秀學生!
活動將圍繞“建書香學校,樹文化新人” 這一主題,按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展讀書活動,引導教師、學生共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力,具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園.
在活動開展過程中,學校除了積極倡導學生和教師一起讀書,營造“書聲朗朗,書香滿園”的良好氛圍外,還將組織力量編印與之有關(guān)的校本教材,將打造書香校園與創(chuàng)建特色項目有機結(jié)合起來,開展建設(shè)書香校園課題實驗.
學校表示,在活動期間,會在校園內(nèi)外懸掛讀書活動標志及標語,樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品,教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞,文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文,讓校園處處聞書香,聲聲皆書韻.另外,還將進一步改進圖書室建設(shè),克服空間不足等困難,科學管理,合理利用,全方位多渠道開放圖書室、閱覽室,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為師生借書、讀書的開放港灣.學校和班級將根據(jù)讀書主題,結(jié)合學生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動,并且發(fā)揮upridiou廣播臺和學校網(wǎng)站的作用,開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目,引導學生誦讀經(jīng)典.
據(jù)悉,學校每年要進行一次“閱讀明星(教師、學生)”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香組處”的評比活動,并給予表彰獎勵.并且把“書香班級”建設(shè)情況和特色項目創(chuàng)建工作納入對班級的評估項目,對獲得“書香班級”稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文老師給予適當?shù)莫剟?
書香,是生命永恒的味道.書香,是書籍淡淡的油墨味,是作者內(nèi)心靈魂的閃光,更是書籍內(nèi)在的味道.書香中,有“青海長云暗雪山”的壯美,有“云深不知處”的悠然,有“作別西天云彩”的惆悵,有“白云無盡時”的曠達.單單一個“云”字,在不同的書香里竟大不相同,這無不令人感嘆:書中的世界是多么絢麗多姿!書香,從遙遠的歷史中飄來.自古以來,書是人們生活中不可或缺的部分,古人愛書,也敬重書.古人常介紹文人為“飽覽群書”,可見書在古人心中有著至高無上的地位.古人當然也愛讀書,正因為如此,才有了陸游“奇文共欣賞,疑義相與析”的愉悅,杜甫“文章千古事,得失寸心知”的感慨,蘇軾“發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡天下書的壯志情懷.伴隨著他們的詩句,淡淡的書香飄過悠悠歲月;伴隨著他們的感慨,縷縷的書香流過華夏大地;伴隨著他們的情操,春風般的書香落入我的心田.漸漸地,我的書房也縈繞著淡淡的書香.漸漸地,我也愛上了書.高爾基曾說過 “書是人類進步的階梯.”確實,書教會了我很多.我從書中懂得了愛,從書中懂得了美.無論是書香里的波濤風雨,還是書香里的酸甜苦辣;無論是書香里的悲歡離合,還是書香里的云卷云舒,一切都是那么令人陶醉,就這樣沉醉,就這樣任其心潮起伏.還記得看得次數(shù)最多的書就是《紅樓夢》.小時候看的是連環(huán)畫版的,里面形形色色的人物吸引了我的眼球,甚至有時照著它自己臨摹,對于其中的內(nèi)容,只知道主人公很可憐.稍微長大了些,看少年版的,漸漸了解到林黛玉和賈寶玉凄慘的愛情故事,也認識了一群多才多藝的女子.小學畢業(yè)后,第一次看了原著版的《紅樓夢》,才發(fā)現(xiàn)了一點點紅樓的氣息:表面“花柳繁華地,溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園,背后暗藏著多少鮮為人知的勾心斗角……今年暑假,我又一次翻開這本裝幀精致的《紅樓夢》,依舊是繁華的榮國府,依舊是熟悉的那些人,依舊是黛玉含淚悲吟的葬花,依舊是寶玉如醉如癡的幻境,依舊是寶釵香汗淋漓的撲蝶……但一切,讀起來都與以前不同.歲月悄悄流逝,書香未變,可看書的人卻悄然變化.一本紅樓,伴我走過童年,也會伴我走向另一個階段.不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)書柜里的書已“改頭換面”,不再是以前的童話,也不再是以前的作文,飄過的是一絲平實而又飽含哲理的書香,它帶領(lǐng)著我跟隨余秋雨踏上《文化苦旅》,去見證歷史的悄然變遷;它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》,去感受天真無邪的童心;它引領(lǐng)著我同徐志摩回首《再別康橋》,去聆聽他內(nèi)心的萬千離愁……“一杯清茶道漢唐,一卷經(jīng)書寫春秋”,書香帶領(lǐng)我目睹滄海桑田,書香伴隨我感悟事態(tài)變遷,書香教會我感受生活,書香引導我傾聽心聲,書香也讓我發(fā)現(xiàn):讀書,是一種快樂.從春花讀到秋月,從夜雪初霽讀到朝暾甫上,在春秋默然交替里,在歲月寂然運行中,心靈因書感動,時而喜,時而憂,時而感嘆,時而領(lǐng)悟,一波三折,起起伏伏,都不失為人生快事.讀書,是一種改變.常言道:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.確實,讀書可以引領(lǐng)人走向更智慧的彼岸.不讀書的人,一生迷茫,莽莽撞撞,永遠在云里霧里徘徊,只能在晚年為自己的碌碌無為而后悔;讀書的人,書是心中永恒的明燈,引領(lǐng)自己時時清醒,步步睿智,最終走出完美人生!讀書,更是一種需要.人可以一天不睡覺,一天不吃飯,但決不能一天不讀書!歐陽修晚年自號“六一居士”,其中的一個“一”就是擁有“一卷經(jīng)書”,可見大文學家對書的需求.就像蘇軾說的 “腹有詩書氣自華”一樣,書不但可以讓人消遣時光,也可以將知識的雨露撒向讀者心田,更可以陶冶人的情操.其實,每一本書都有著自己獨特的書香.書香不是花色,一眼灼人,卻如梅花,暗香浮動;書香不是風雨,油然而來,沛然而去,卻是高天,底色常青.讓我們捧起手中書,抿一口清茶,感受悠悠歲月,品味淡淡書香。
各位領(lǐng)導、老師好: 。
我是一個熱愛集體,學習上,我刻苦認真,一絲不茍,成績突出.課外,我積極參加體育鍛煉。在課內(nèi)課外我都是一個主動的學習,愛提問題、不怕困難的人。
我在班里擔任學習委員的職位。我經(jīng)常嚴格要求自己做好自己本職工作,對于我來說,在班里,我是同學的好伙伴,老師的好助手。
平時主動幫助值日組值日,擦黑板,搬水,同學們有不懂的問題拿來問我,我總是能耐心的解答,力求讓同學們知其然還知其所以然。我認為,只是我進入旅游學校后,做的最有意義的事。
我并不認為幫助同學會影響自己,影響自己也是好的影響,比如,你幫助同學解決問題,自己就必須有好的學習成績,而我的學習成績在班里一直名列前茅,多次進入班級前3名,所以我在幫助同學的同時,自己的學習成績也提高了,可謂是一舉兩得。 我在老師、同學們的幫助下,注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。
在班里也是一名奮發(fā)向上,全面發(fā)展,尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生??炭鄬W習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人,我也講禮貌。
我習慣用禮貌用語,遠離污言穢語,我懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 班級是大家的,而不是一個人的,比較一下,我們一天中的大部分時間都在班級里度過,班級可以說是我們的另一個家,我們應(yīng)當保持家的整潔。
所以,我每天都會幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔,而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環(huán)境中學習,讓大家一天有個好心情,好開始。
但是,幫助值日組是有前提的,你必須先處理好自己的事,比如,老師要求的你全做到了,作業(yè)全部完成了,才能有時間幫同學們做好事。令我自豪的是,從開學到現(xiàn)在,我的作業(yè)每次完成的都非常好,從來沒有忘交,漏交,不交的現(xiàn)象發(fā)生。
嚴格按學校的作息時間行事,做到按時到校上課、不曠課、不遲到、不早退,嚴格杜絕通宵上網(wǎng)學習成績也在班級里名列前茅。各科都很突出,多年的努力與付出,使我連續(xù)獲得了“優(yōu)秀學生”“校文明學生”“優(yōu)秀班干部” 黑板是重要的,老師要將知識寫在黑板上,所以,上課前必須有一塊好的,干凈的黑板,只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來,交給我們,所以,擦黑板是一件很重要的事情,我認為,從開學到現(xiàn)在,我做的一直不錯,雖然偶爾會弄臟衣服,但是在收益面前這點損失是微不足道的。
文明是水,流淌在那慢慢的五千年歷史中;文明是一把永不熄滅的火種,相傳在代代炎黃子孫的手中;文明是發(fā)動機,正在推進社會的進步。
其實想要改掉這個社會的不良風氣,樹立新的風氣,就要從自己做起,從小事做起。作為一名中學生,首先就要懂得文明是什么?它的意義何在?
簡單地說文明是一種修養(yǎng),是一種禮數(shù)。要想了解一個人,就要從他的行為上來看,他的行為文不文明,禮不禮貌。明白了文明的意義,接下來就是用實際行動來實現(xiàn)。身為中學生的我們,應(yīng)該從何做起,又應(yīng)怎樣講文明呢?
講文明并不是很難,已經(jīng)是中學生了,懂事了。我們應(yīng)該懂法律,愛祖國,尊師長,禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在,無處不有。因而我們應(yīng)該在不論在家,在校園,還是在任何公共場所都要講禮儀,懂禮貌。不是一個人做到講文明,這個社會就可以樹立新的風氣,而是要每個人,每個公民,這也是每個公民應(yīng)盡的職責。
有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。 有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。有一種美,給生命帶來激情,給生活帶來溫馨,它就是-----和諧文明之美——無時無刻與我們同在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會找到屬于自己的星群。藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧文明校園的歡快樂章。
和諧文明是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧文明,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
朋友,若想演奏和諧文明的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一朵花,保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個人友善,保你朋友如柔云新親情如細雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒”。愿你為自己尋覓一個桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠。它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。
同學們、老師們,構(gòu)建和諧文明校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響?;ㄩ_的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。
而就是“文明”這兩個字卻是在漸漸地被某些同學遺忘,還有少數(shù)人在有意無意間顯露出不文明的行為:有些人的言語過于惡劣,而當有人指出他們的缺點時,他們卻惡語相撞。還有在課桌上隨手涂鴉,犧牲了干凈的桌面成就另類文學;在課堂上吃睡,犧牲他人寶貴的求知時間滿足個人的需要;在校園里隨手棄物,犧牲潔凈的環(huán)境給自己提供一點所謂的“方便”。
最近,無論走在南京的大街小巷,還是逛商場公園,我們都能見到南京城的新變化:道路整潔多了,排隊的人多了,讓座的人多了,闖紅燈的人少了,亂扔垃圾的少了,亂吐痰的少了……生活在這樣一座城市里,我們共同體驗到了愉悅。
大家都知道,這些令人愉悅的場景是南京市在積極爭創(chuàng)“全國文明城市”給我們帶來的。由此可見,創(chuàng)建的本質(zhì)不是為塊牌子,而是為了給我們的生活帶來實實在在的好處,它能讓整個城市更加有序,讓市民的生活環(huán)境更加優(yōu)良,生活質(zhì)量進一步提升。我們每個人都是創(chuàng)建文明城市的受益人。
現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展,人們的文明程度不斷提升,但有一些不文明的行為也會時常發(fā)生。
例如:今天我和媽媽在放學的路上,發(fā)現(xiàn)有位青年男子,一邊騎著自行車,一邊發(fā)信息,而且車后面還坐著一個孩子,我看到這一幕后我想到了“交通文明”這四個字,我想問一問那個人,你為什么要這樣做呢?難道你不知道這很危險嗎?你不顧自已的生命安全,難道你孩子的生命安全也不顧嗎?他可能什說:“管你什么事,這是我的事,你管的著嗎?” 我們要遵守交通規(guī)則,既要對自已生命安全負責,也要對別人的生命安全負責。
再例如:在校園里有的同學亂扔垃圾、說粗話、臟話,學校是我們學習文化知識、傳播文明的地方,如果每位同學都像他們這樣亂扔垃圾、說臟話,學校不變成了垃圾場。要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、臟話,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。
“講文明、樹新風”文明社會,從你我做起。
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