枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園作文作文(實(shí)驗(yàn)中學(xué)美麗校園的作文7oo字)

1.實(shí)驗(yàn)中學(xué)美麗校園的作文7oo字

我們美麗的校園

我們的學(xué)校名叫湖北省武漢市武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗而著名的學(xué)校。她創(chuàng)辦于1920年，校園是清代“兩湖書院”和原武漢中央軍事政治學(xué)校舊址。惲代英、徐向前、陳毅、沈雁冰、羅瑞卿、趙一曼等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家曾在此工作、學(xué)習(xí)和生活過。

學(xué)校的正門朝著繁華的解放路，沿著解放路一直往前走，就是中國四大文明古樓之一的黃鶴樓；正門東邊不到500米就是首義廣場，什么叫做“首義”知道嗎？就是辛亥革命武昌起義的地方，廣場上有為推翻帝制而犧牲的彭劉楊烈士雕像，廣場前的那條路就叫：彭劉楊路；北門不遠(yuǎn)處就是祖國的滾滾長江。

一進(jìn)校門，迎接你的就是那棵一百多歲枝葉婆娑的老槐樹，別看老槐樹不大愛說話，她可是見過大人物的，我國著名文學(xué)家茅盾先生還在她的身前乘過涼呢！這棵老槐樹每天都笑瞇瞇地向我們致意。仿佛默默地跟我說“新的一天又開始了，要珍惜呀，張亦弛！”

學(xué)校門前的那條路名叫“四美路”，包含著“五講四美”的意思。路中央建了個(gè)長型花壇，上面有幾架長年轉(zhuǎn)動(dòng)的水車，象征著時(shí)間在一分一秒地流逝，提示我們要珍惜時(shí)間。再往前就是噴泉，水就是從那兒流出來的，噴泉開放時(shí)，整個(gè)校園內(nèi)薄霧騰騰，流水潺潺，上面由五支鉛筆組成的五環(huán)圖案非常醒目。

校園兩旁聳立著很有些年歲了的梧桐樹，梧桐樹大而密的葉子為我們帶來了陰涼，帶來了絲絲涼意，如果是春天，那一排排的櫻花樹、桃樹、白玉蘭樹就會(huì)開出姹紫嫣紅五顏六色的簇簇花朵，非常美麗壯觀。把學(xué)校打扮得絢麗多彩，同時(shí)也芳香滿園。

每天早晨，老師都在校門口迎接同學(xué)們，他（她）們臉上總是露出甜美的微笑。從老師的眼神中，我們可以看出，老師是多么地喜愛我們這些小天使??！特別是看到每年都有一批優(yōu)秀學(xué)生從這里走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，她們的心情像花兒一樣怒放。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們各自回到教室，開始認(rèn)真地朗讀課文，那聲音可好聽了，這時(shí)，窗外十分安靜，樹枝不搖了，小鳥不叫了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在靜靜地聽同學(xué)們朗讀課文。

我要在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)六年。六年，我該以怎樣的成績來報(bào)答我們的校園呢？我要怎樣努力才能對(duì)得起這美麗舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？雖然我現(xiàn)在的成績?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，但我能保持這個(gè)狀態(tài)一直到畢業(yè)嗎？我能不能做得更好呢？

我有一個(gè)小小的野心，除了語文、數(shù)學(xué)、英語必須保持年級(jí)前列之外，從三年級(jí)開始，到六年級(jí)的四年時(shí)間里，我要寫50篇優(yōu)秀作文，把這些作文結(jié)集出版，書名就叫《張亦弛童年作品集》，我要把這本書獻(xiàn)給我敬愛的奶奶，并在書中印上奶奶和全家人的彩色照片，感謝她們對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)愛！說干就干，本文就是我的第一篇文章。

到時(shí)，我會(huì)把我的書送給培養(yǎng)了我的學(xué)校——湖北省武漢市武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，以此表達(dá)我對(duì)母校的熱愛和感激之情！

原文地址：/xiejing/2013/1114/149484.html

2.我的學(xué)校作文八百字實(shí)驗(yàn)中學(xué)

在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎?，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春?！}記

我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對(duì)未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來的熱情與希望，對(duì)成長的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩書的語文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里，我徜徉著。

雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。

有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿歡聲笑語；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂；有一個(gè)地方。

在學(xué)校里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！

“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實(shí)踐。

人們說：“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代?！痹谶@里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！

校園的小路，總在寂寞的夢(mèng)中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動(dòng)；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。

望采納

3.關(guān)于“我心目中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)”為主題的作文400字

對(duì)于中學(xué)，對(duì)于理想中學(xué)，我不曾抱有任何期盼。那是一個(gè)新的環(huán)境，新的人，一切，都應(yīng)該是陌生的。

對(duì)于中學(xué)，我沒有要求，只是隨遇而安，我愿意相信，無論是什么學(xué)校，都是優(yōu)秀的，它會(huì)盡可能的讓我們學(xué)習(xí)的更舒適，對(duì)于每所中學(xué)都是如此，沒有區(qū)別……

我相信，他們都是優(yōu)秀的，老師是遵從師德，和藹可卿；那穿著校服的男女，風(fēng)趣活潑，純潔善良；爽朗的保安，幽默的食堂阿姨……學(xué)習(xí)環(huán)境什么的其實(shí)都不是很重要，也許不過是因心態(tài)而異，因人而異罷了。

事實(shí)，我不在乎是什么學(xué)校，我是希望那有一排排挺立的松柏，一棵棵高大的玉蘭，在枯燥的學(xué)習(xí)中，伴著風(fēng)的腳步，穿過那窗戶，送來一股股自然之味。春暖花開，一片郁郁蔥蔥；炎熱之極，手持一卷詩書，漸漸沉靜；秋高氣爽，果花飄香；白雪皚皚，飄飄灑向風(fēng)華正茂的我們……

楊柳玉立在涼亭之邊，傍著一汪盈盈池水。晚風(fēng)習(xí)過，飄來一抹抹淡然的花草之香……側(cè)坐涼亭之中，手捧一卷《紫釵記》，望著偌大的學(xué)校，心境漸行漸遠(yuǎn)……

4.枝江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)《好習(xí)慣伴我成長》的心得體會(huì)

《好習(xí)慣伴我成長》學(xué)習(xí)心得 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是XXX。

今天，我談?wù)剬W(xué)習(xí)了《好習(xí)慣伴我成長》這本書的體會(huì)和感悟。 同學(xué)們，《好習(xí)慣伴我成長》這本書，告訴了我們，習(xí)慣就是在長期的生活實(shí)踐中，逐漸養(yǎng)成的行為，今天的習(xí)慣，決定明天的我們。

因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如：從我們踏進(jìn)校園的第一天，老師就讓我們習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成強(qiáng)健的體魄；習(xí)慣于勤洗手，講衛(wèi)生，才能形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；習(xí)慣于課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣…… 在我的成長過程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我。

我做事非常認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這樣做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語文課、數(shù)學(xué)課、還是英語課，不管是寫作業(yè)、還是學(xué)舞蹈我都非常認(rèn)真。

上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做作業(yè)，因此經(jīng)常受到老師們表揚(yáng)。也因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣，讓我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績，從幼兒園到現(xiàn)在我都獲得20多張獎(jiǎng)狀了。

我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還是書籍，我都非常愛惜，現(xiàn)在我家的整理箱里、書柜里還放著我小時(shí)候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到現(xiàn)在的書、作業(yè)本。

都整整齊齊擺放在那里。 在我的學(xué)習(xí)和生活中，還有許多好習(xí)慣，比如，每天我都要讀半 個(gè)小時(shí)的課外書，來豐富我的課外知識(shí)；每個(gè)星期，我都要寫一篇作文，來提高我的寫作能力；一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)拉著爸爸媽媽的手，到野外去感受大自然的奇妙…… 我還有樂于助人、勤儉節(jié)約、不亂花錢等等很多好習(xí)慣。

我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作。

這些好習(xí)慣讓我成績進(jìn)步、讓我身體健康、讓我視野開闊。這些好習(xí)慣，讓我有了一雙翅膀，在藍(lán)天里自由自在地飛翔！ 同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。”

我們小學(xué)生要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、健康生活習(xí)慣、安全衛(wèi)生習(xí)慣。昨天的習(xí)慣，造就了今天的我們，今天的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生！ 謝謝大家！ 《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)反思 本學(xué)期，學(xué)校開展了以“好習(xí)慣”為主題的班會(huì)，目的是想借助此次活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

通過這次指導(dǎo)《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)活動(dòng)，我收益匪淺。 一、活動(dòng)準(zhǔn)備和過程 好習(xí)慣養(yǎng)成教育是每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事，良好的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的前提、也是教師教學(xué)的奠基石。

我深深體會(huì)到在上班會(huì)之前進(jìn)行準(zhǔn)備是非常重要的，只有精心準(zhǔn)備了，才能把主題班會(huì)上的有聲有色。所以在課前我精心準(zhǔn)備了班會(huì)設(shè)計(jì)、主持人稿、班會(huì)課件等；并查找了許多資料、歌曲；組織學(xué)生進(jìn)行排練。

因?yàn)橛辛诉@些充分的準(zhǔn)備才使得班會(huì)能夠順利的開展。在活動(dòng)過程中，我了解到班會(huì)的重要性。

經(jīng)常開展班會(huì)，可以使思想教育從本來的枯燥乏味變得生動(dòng)活潑，富有情味，從而達(dá)到教育的目的。 二、得與失 班會(huì)雖然結(jié)束了，但是留給我們的思考沒有結(jié)束。

1.得 本節(jié)主題班會(huì)構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題，教育意義深刻，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)。

同學(xué)們發(fā)言、朗誦、表演、游戲，有表情有激情，尤其是發(fā)表自己對(duì)好習(xí)慣的看法時(shí)內(nèi)容充實(shí)，精彩激烈，十分的成功。通過活動(dòng)，學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到自身的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，對(duì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣、改掉壞習(xí)慣具有良好的促進(jìn)作用。

班會(huì)課上全班同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，形式豐富多樣，突出了學(xué)生的主體地位，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。 2.失 回顧這次班會(huì)，有成功的地方，但還有許多不足之處。

比如，沒有給足學(xué)生時(shí)間進(jìn)行排練，使的在表演時(shí)忘詞；環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)細(xì)節(jié)考慮不周全，沒有很好的計(jì)劃參與者不明確自己的任務(wù)，導(dǎo)致表演時(shí)不知道應(yīng)該誰去。 通過反思我明晰了組織好一次班會(huì)活動(dòng)需要的是什么。

首先要提前思考，設(shè)計(jì)出活動(dòng)的方案；其次要考慮好細(xì)節(jié)，明確參與者的任務(wù)；最后是要給足學(xué)生時(shí)間排練，要與學(xué)生溝通、交流，讓學(xué)生主動(dòng)參與，因?yàn)樗麄兪腔顒?dòng)的中心，是活動(dòng)最大的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。

一種好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是需要一個(gè)長期的過程，這次的好習(xí)慣班會(huì)給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，我了解到這只是一個(gè)開始，今后還需要不斷的努力，更加主動(dòng)的參與其中。麻煩采納，謝謝。

5.榮成市實(shí)驗(yàn)中學(xué)美麗的校園作文600字

美麗的校園

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報(bào)春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

6.剛剛上初中寫一篇作文：實(shí)驗(yàn)中學(xué),我來了

在小學(xué)六年里有多少的歡聲笑語，在我耳畔響起，有多少的苦澀與辛酸，讓我銘記于心。但是上了初中，一切將從“0”開始。

我在學(xué)校寄宿的第一個(gè)夜晚，月光透過窗戶灑進(jìn)了寢室里，朦朧中聽見誰在微微啜泣，哦，原來是我自己……我不知道我為什么會(huì)哭，分明是我要堅(jiān)持到這么遠(yuǎn)的學(xué)校來住讀的呀！媽媽問：“你行嗎？”我回答說：“男兒當(dāng)自強(qiáng)！”在這個(gè)月光如水的夜晚，我那么想家，想媽媽……

第一次走進(jìn)新教室，一種莫名的憂郁會(huì)悄然無聲涌上我的心頭，曾經(jīng)笑得那樣天真燦爛的那個(gè)我呢，跑到哪里去了？如我一般不知所措的54個(gè)同學(xué)啊，在未來的日子里，你們會(huì)成為我的朋友嗎？

上了初中，只感覺小學(xué)的時(shí)光離我是那么遙遠(yuǎn)，看見老同學(xué)也沒有了以往的親切。

在這個(gè)新的賽道上，我好像落后別人好遠(yuǎn)，同學(xué)不認(rèn)識(shí)，老師也不熟悉，環(huán)境也陌生……但是，我相信我會(huì)融入新集體的！

回首小學(xué)，就像是一場令人難忘的電影；走進(jìn)初中，我會(huì)學(xué)會(huì)好好珍惜；展望未來，那還是一個(gè)“？”。愛我的爸爸媽媽老師同學(xué)啊，請(qǐng)相信我一定能將“？”拉直變成一個(gè)令人贊嘆的“！”。

等著吧，我的初中生活，我來也！

如果初中生活是一片汪洋大海，我愿去乘風(fēng)破浪；如果初中生活是一片森林，我愿為它在枝頭歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在這里茁壯成長！

7.作文 我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)

我眼中的美麗校園

映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們?cè)谟曛谐砷L，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽光，這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息，側(cè)耳細(xì)聽，遠(yuǎn)處傳來了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來，不遠(yuǎn)處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢！

這，就是我心中的美麗校園！

在我心中，校園是這樣的：四面綠樹成蔭，到處蕩漾著陣陣花香，頑強(qiáng)不屈的草兒在風(fēng)中搖曳，代表遇到任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力克服。下課時(shí)間，同學(xué)們可以在充滿生機(jī)勃勃的校園里休息。四處走動(dòng)，放松心情。

在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì)安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì)歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣，老師會(huì)用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋。有時(shí)課程無法理解，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會(huì)舉行一次趣味活動(dòng)，讓我們健身，減少壓力。

在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，還是一個(gè)書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦，增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們?cè)跁氖澜缋锇肯?，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讓同學(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀！

我心里的學(xué)校，是一個(gè)同學(xué)互助互愛，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣，還有各個(gè)方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識(shí)，在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……

說到增強(qiáng)體質(zhì)，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊，是一個(gè)綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)?！?。有熱血拼搏的足球場，有團(tuán)隊(duì)配合的籃球場，有考驗(yàn)速度的大跑圈，還有大眾喜愛的乒乓場。

學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時(shí)的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們！像清晨的朝陽冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！

我心中的美麗校園，是一個(gè)大熔爐：融化了我的任性調(diào)皮，粗心馬虎。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前??！