校園愛情作文600字高中(我對校園愛情的看法高中水平600字作文)

1.我對校園愛情的看法高中水平600字作文

我的朋友

小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識.后來，我認識了小D，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友.

去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小D“我有兩道數(shù)學題怎么也做不出來，你能不能來我家給我講一講？”小D焦急地說.我的數(shù)學成績一直就比小D的好，所以他總是問我一些數(shù)學題.“你不知道現(xiàn)在是什么時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間.對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎？”小D不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧.”我不耐煩地說，然后摔下電話，去吃我的午飯了.說實話，我不太愿意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾.況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死.我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家.

第二天上午我在家做英語作業(yè)，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給小D去了一個電話.“喂，小D，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講？”我說.小D沒說話就掛斷了電話.我的英語成績沒有小D好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小D.而他也總是有求必應(yīng)，很耐心的不厭其煩地教給我.可今天這是怎么啦？我感到疑惑不解.放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看見了墻上的掛表，已經(jīng)十一點五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事.心想：這真是常說的現(xiàn)事現(xiàn)報.昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報應(yīng)到在我身上了.我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現(xiàn)在這時候來.我打開門一看，竟然是小D，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著真誠的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說，“沒有，沒有.你先歇會兒.”我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水.我知道，這十一層樓一百多級臺階，對于這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多么大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題.他認真地講解，非常耐心.過了一會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭一熱，真的好感動，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鉆進去.我紅著臉對他說：“昨天真對不起…….”“說什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說.他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友.我無語，心中感慨萬千.

2.愛我校園作文 600字

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

3.作文 充滿愛的校園600字

“下課了！下課了！孩子們下課了！”隨著下課鈴聲的響起，

同學們平靜的心變得躁動起來。每年人都用乞求的目光望著老師慈

祥的臉。老師望著我們似乎看透了我們的心?！昂冒?！下課了之后

同學們要注意安全哦！”老師話音未落，同學們就像掙脫了籠子

的小鳥一樣，歡呼著，跳躍羊奔向剛修好的操場。

嶄新的操場上有跳繩的；踢氈子的；打籃球的……個個同學們

臉上都洋溢可愛的笑容，到處都是同學們活潑的身姿。同學們快樂

的笑聲響徹校園。

我和幾個女同學也開始了花樣跳繩比賽。一拿起跳繩我就像要

雜技的小丑，左跳、右跳，反跳，我都會就在我做一個高難度動作

時，一個不小心我仰面重重地摔在了硬硬的地面上。此時我腦子里

一片空白，頓時我感覺右胳膊有一股鉆心的疼痛，我強忍著淚水，

準備站起來，幾個同學便手忙腳亂的把我扶了起來。

一個同學說：“我去報告老師！”說完便跑去了老師辦公室。

另一個同學驚慌的叫道：“流血了！流血了！”我轉(zhuǎn)過頭一看

鮮紅的血液從我的傷口處流了出來。同學們立馬拿出紙幫我來止血

又一個同學輕聲問道：“你還疼嗎？”我吃力的點了點頭。

這時一個熟悉的身影向我跑了過來，一邊跑，一邊叫：“王靜

儀，胳膊摔到哪里了？快讓我看看”說著老師便輕輕扶起我去醫(yī)務(wù)

室。一進醫(yī)務(wù)室一股刺鼻的藥味鉆入我的鼻孔，漂亮的醫(yī)生阿姨也

心疼的說道：“看看摔到哪兒了？寶貝！哦！只是破了點皮，擦點

藥就好了！”我點了點頭。心里非常感動。在學校里有人愛護我，

關(guān)心我，關(guān)愛我，我真幸福！

小小的校園里，充滿了濃濃的愛。

4.求一篇戀愛作文600字

晚上我和小何吃飯的是時候，看見樓下的一對對男女從我身邊經(jīng)過，忽然想到了高中時候的一篇作文。

現(xiàn)在想起來高中的班級生活是多么的天真，僅僅的一篇作文在班里掀了一朵小浪花```那次是記得語文老師出了個作文題目，要我們以此為命題寫篇作文，而作文的命題是“戀愛”``` 我所在的那個生活環(huán)境高中學習是很緊張的，每一個人都忙著對付高考，反而對于感情都是怕染上艾博拉病毒一樣敬而遠之，更何況家長和老師對學生的愛情也都是一致的反對。 我所知道的就是剛剛開學班主任就以各種名義侵犯學生的隱私，最初的原因就是看見他們傳字條、相處的太親近。

同學們中也沒有反抗的，小小的縣城，小小的高中，又在一個小小的班級里。在這里班主任就是老大。

沒有人想當那只可憐的出頭鳥（因為大家都知道班主任就是那個最兇殘的獵人）。在班主任的搜查中沒有一片關(guān)于感情的物件落在她手里，反到是個別女生書包里的衛(wèi)生巾多次被他不小心翻出來```話題扯遠了，回到作文上面來吧。

作文的命題是“戀愛”，要求是關(guān)于個人對愛情的看法``` 愛情，那時侯的我已經(jīng)開始動春心了，而且我知道我的周圍的很多人都和我一樣，都想嘗試愛情的滋味，可是全部都象我一樣選擇了沉默``` ``` 我那天晚上回到家后，趴在桌子上想著該怎么寫，那時侯我還沒有喜歡的女生，說白了就是只菜鳥，除了看過點點小說和電影之外還有其他接觸愛情的經(jīng)驗?？删褪俏疫@個無知的學生卻讓語文老師把我當作了“問題學生”。

我的臉貼在桌子的玻璃板上，想著關(guān)于愛的事也弄的臉也是熱熱的，玻璃的冰涼正好給我“解暑”。 我想著我怎么可以把這篇作文寫的能讓老師給我高分，我最后總結(jié)出了幾點： 1、要和大家的觀點相反。

我可以肯定大多數(shù)人都是孬種，看不出誰敢明目張膽的說自己要戀愛。所以我就選擇不反對戀愛~~這樣我就成功了三分之一了。

2、我的語文老師那時侯已經(jīng)結(jié)婚生孩子了，一定戀愛過，所以不能在堅持我的觀點的基礎(chǔ)上給她講大道理，反而應(yīng)該是要先支持大眾化的觀點，然后證明他們的觀點不可成立，這樣我就有一半的成功機會了。 3、中國人的一個弱點就是要面子，老師也不例外，如果在他們面前說：你們年輕的時候難道就沒有象我們一樣動春心？！~~~ 你們?yōu)槭裁匆柚刮覀儜賽鄣淖杂桑?！~~~等等。

這樣對他們說無異于抽他們耳光，揭他們的傷疤，翻他們的老底。所以，這些是大忌諱，萬萬不能提~~~只要不提，就可以保證八成的成功率。

4、還要加上我的觀點，前面的三點都是我在“畫龍”，我對愛情觀點才是“點睛”。 我整理好思路后，就開始動筆寫了。

我有了構(gòu)思后再加上我有一定語文功底，很快就把作文寫出來了，然后在細微出做修改后才算完成我的“大作”。第二天把作文交上去后我的心里還后比較緊張的，害怕我的作文會引來班主任來搜查我。

這種想法只持續(xù)了2天，我發(fā)現(xiàn)班主任都和平時一樣看都不看我這個坐在最后一排的差生~~~在學校這個地方，學習成績的高低，高考的結(jié)果才是老師最關(guān)注的。什么素質(zhì)教育！應(yīng)試素質(zhì)才是最重要的！ 一個星期后，又到了語文晚自習。

語文老師進教室后就一直對著我笑，看的我心里都發(fā)毛。 語文老師說：“今天的作文只有個別學生寫的不錯，大多數(shù)都不好。

而且絕大多數(shù)的學生后是不支持戀愛的，另外的一部分就是支持戀愛的。這兩方里都有不少人寫的太極端。

``` ```里面“小鑫”（我的化名）寫的很好，現(xiàn)在我把這幾篇都讀給大家聽聽，讓大家都看看他們的作文有沒有你們借鑒的地方。 然后老師將寫這篇作文同學們犯的忌諱也說了出來，大致是和我想的那些一樣. 我的作文避開了這些忌諱，本來就是高分了，我的觀點也使我的分數(shù)更高了些.我堅持的是自由思想.現(xiàn)在我還記得我作文的最后寫到：。

5.600字作文《校園戀愛之評論》 急

校園談戀愛對嗎？

其實這個話題我想寫已經(jīng)很久了，但是老是想不起來，直到今天我瀏覽投稿箱的時候發(fā)現(xiàn)一篇作文，題目類似，我才想起來要寫的。在家長、老師的眼里，早戀是可怕的，她會讓我們魂不首舍，會讓我們學習退步，會讓我們……等等。在他們的眼里，早戀一無是處。

其實我們步入青春期的時候，會對異性產(chǎn)生好感，從而去追求這位男生或者是女生。然后產(chǎn)生談戀愛的情節(jié)……我想問一問：在場的同學們有哪個沒有自己心儀的異性？哪個敢說自己沒有呢？如果真的沒有，那你就是乖孩子。這種人微乎其乎、少之又少。我們大家喜歡異性并沒有錯，這是生理現(xiàn)象。老師、家長雖然也贊同這是生理現(xiàn)象，但是不贊同我們?nèi)グl(fā)展她，只希望我們把他（她）埋在心里。為的是不影響我們的學業(yè)。

我敢說，這里的同學們應(yīng)該都在偷偷地早戀，都有自己的GF或是BF。我也有GF，但是我卻沒有耽誤學業(yè)，反倒和GF互相激勵。這并不奇怪，在初中，甚至小學，這種現(xiàn)象都很普遍。我在班上偷偷的做過統(tǒng)計，我把一本冊子從第一組發(fā)到第四組，讓每個同學都把自己對早戀的看法寫出來（當然，不用署名。）然后注名是贊同、反對或是中立。結(jié)果如下：中立的占49.3%；贊同的占25.6%；反對的占25.1%。保持中立的同學大多都是雖然贊同早戀，但是為了政治的分數(shù)卻不得不違心地在試卷上反對早戀。這其實也是中國教育的弊端所在。有的同學甚至在本子上寫：大家支持早戀啊，早戀可以讓人舒活筋骨，抖擻精神，腰不酸，腿不抽筋……

其實早戀沒有什么神秘的，真的。如果你真的想早戀，沒有人可以阻止你，但是應(yīng)該在不影響學習的情況下進行。否則會得不償失的。

轉(zhuǎn)摘

6.情暖校園作文600字

情暖校園

在我們美麗的校園中，處處洋溢著濃濃的情誼。這些情誼，時常讓我們感受到溫暖，感受到同學間的友誼是那么美好。師生間的情意是那么真切，我們與校園職工間的情意是那么感人……美麗的校園啊，擁有這么美好的情誼，叫我怎能把你給忘記？

在美麗的校園里，我們同學之間的情誼無所不在。還記得我這幾天都沒有帶紅筆，王老師讓我們用紅筆幫自己（同學）改作業(yè)。我的心里焦急萬分，怎么辦呢？怎么辦呢？我沒帶紅筆怎么改作業(yè)??？正當我萬分焦急的時刻，一只手伸向了我，這只手中握著一只紅筆。原來是坐在我前面的黃金鈺看見了我那沒有紅筆驚慌失措的樣子，她連忙把愛給了我，讓我感覺到了溫暖。我看見了這只布滿愛的紅筆，對黃金鈺笑了笑，她也回我一個微笑。然后我就接過紅筆，改起了作業(yè)?？?，多“美”的校園，處處洋溢著同學之間美好的情誼。

在美麗的校園里，我們與老師之間也多了一份情。自從聽了“讓生命充滿愛”的講座之后，我們與老師之間的關(guān)系就更加的密切了。以前，我們只要一遇見老師就會迅速離開，現(xiàn)在我們不會在這樣了，一遇見老師就會和她（他）打招呼。前天，王老師正好從我們班里離開去辦公室，我正好從外面回來要進教室，看見了王老師。我微笑著對王老師說了聲：“王老師您好！”王老師高興地向我微笑著點了點頭。這雖然是一個簡單的打招呼的舉動，卻親進了我與老師的距離?？矗@是一份多濃的師生情啊，我們愛老師，老師也愛我們。

在美麗的校園里，送水工也對我們有一份獨特的情意。我們校的送水工在這種炎熱的天氣里，整天忙里忙外地拖著比別的身軀為我們大家送水。然而，我們可以喝到純潔清涼的純凈水，他們卻在大汗淋漓之下，喝不到一口水。他們拉著很重很重的水桶，整天樓上樓下搬來搬去不少于幾十次。你知道他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好嗎？因為他們愛我們，不想讓我們口渴，所以他們不需回報地幫我們送水。這又是一份濃濃的情……這份情穿過我們的皮膚，滋潤了我們的心田，溫暖了我的心。呀，多美的一份我們與學校職工之間的情意??！

我愛這充滿愛的美麗校園，這里到處充滿著美好的情誼……我們馬上就要離開這美好的地方了，心中有萬分的舍不得。但是，我在母校留下的點點滴滴我都不會忘記，永遠不會忘記這充滿愛和溫暖的大家庭。再見了，我們的母校！

7.作文 你怎樣看待校園愛情 800字

如今，大學生戀愛越來越普遍。

就像圖片所示，校園到處可看到學生情侶，他們坐在草地上、長椅上、或在圖書館里共同學習。校園浪漫引發(fā)熱烈的討論，學生應(yīng)該把時間和精力放在戀愛上還是放在學習上。

大多數(shù)大學老師認為學生不應(yīng)談戀愛，精力應(yīng)該放在學習上，因為校園戀愛消耗時間，會在學習上分心。如果一個學生沉溺戀愛， 他肯定放松學習，成績會落后與其他同學。

因此，大學應(yīng)該恢復傳統(tǒng)規(guī)定，不準學生在學習期間談戀愛。大多數(shù)大學生則認為年輕人在校園談情說愛很正常，因為他們天天在一起，難免會產(chǎn)生浪漫激情。

校園戀情是自然而然的事情，要相信大多數(shù)的學生能夠正確處理戀愛和學習的關(guān)系。 我個人不是十分贊同學生在校園談戀愛，不管怎么說，學生的主要任務(wù)是學習知識和技能。

但是，我也不是十分強烈反對校園戀情。但我要給我同學的一個忠告：勿要過分沉溺于戀愛，否則會妨礙學習。

希望我的回答能給你帶來幫助，如對我的回答還滿意，請記得采納，如對我的回答有疑問請追問。謝謝。

8.班級談戀愛寫一篇議論文600字

學生該不該談戀愛 就我個人觀點來看，學生戀愛已成為一種不可阻擋的潮流了。

那對于學生到底該不該談戀愛呢？就官方語言來說，這是一個嚴重的問題，我們要以情況來正確看待。但對我來說這純屬扯淡。

對于一個問題雖然有時不給出唯一的答案或許是好的，但是我在此只想論述我個人的觀點。 先來講講學生上學的目的吧！每個家長都只是想讓子女好好在校學習，將來考上一個好大學，找份好工作。

而對于父母在這種殷切的希望，孩子定然不能全部理解。他們擔心自己的青春歲月會在學校無盡的書海中埋沒。

還有些家長認為自己孩子蠢材一個，學習學不好，考大學也沒什么希望，就鼓動兒子在學校找個漂亮的女孩拐會家做老婆了，兒子以后也就繼承家業(yè)，至于坐吃山空還是繼續(xù)開辟壯大家業(yè)就看兒子自己本事了。 這兩種，前者城市居多，后者鄉(xiāng)村居多。

對于談戀愛的學生，學校采取的措施一般是很嚴格的，可這種嚴格并沒有徹底將談戀愛的現(xiàn)象消除。反而火上澆油，使得戀愛之風更加狂烈，不僅高中生和大學生情侶整日漫步街頭，似乎初中和小學有時也人影成雙。

這已經(jīng)不僅僅只是學校和家長的問題，而是已經(jīng)一種社會現(xiàn)象，值得每個人去思考的社會現(xiàn)象。 在這個物質(zhì)和精神生活糜爛的社會里，每個人都似乎已經(jīng)忘記當年的國恥家恨，只記得在這個社會中謀取地位，賺取金錢。

各行各業(yè)里都存在著激烈的斗爭。表面的平靜似乎只是一種虛假的現(xiàn)象。

似乎這些不關(guān)學生的事?？墒?，如今兩歲的孩子就知道說誰是好人誰是壞人。

而長大以后卻漸漸不說話了，不敢去指責了，即使見到自己厭惡的人有時也要假裝微笑，見到自己喜歡的人卻不知道該說什么了。是啊，長大了，越來越笨了吧！孩子呢，看到父母的種種無奈，在不知不覺中總會產(chǎn)生一些影響。

青春的叛逆，使得他們迫切希望自己快點長大替父母分擔的更多，替父母去抗下生活的重擔，社會的重擔。去替父母把不喜歡的人該走，去替父母把喜歡的人接到家里。

然而，這些似乎都很難實現(xiàn)。在這個這社會中，每個人都承受著一種壓力，這種壓力是無形的，但卻可以清楚感受到。

然而這種壓力父母或老師總是無形之中就傳帶給我們。畢竟，老師和家長每天都在承受著不同的壓力。

然而這些似乎并不是造成學生戀愛的主要原因。這個原因是什么呢？就是我們學校和家長對于戀愛總是否決的狀態(tài)，而沒有真正理解孩子為什么談戀愛。

只因為他們的長大，他們的孤單，他們的不受關(guān)注。他們長大了，脫離了陪他們的毛絨玩具，同樣，父母也越來越疏遠他們了。

父母除了關(guān)心他們的成績之外，再也沒有其他話語，這種單純成績的交流使得他們越來越冷漠。我想一個溫馨家庭里培養(yǎng)出來的孩子絕對不會去談戀愛。

還有就是，大家發(fā)現(xiàn)沒有，學校的課程大多都是為了追求成績，對于生活似乎真正起作用的并不多。而能夠真正體現(xiàn)人性的就更少了。

這不是指責，只是我們有為盲人開設(shè)的盲道，有為保護花草設(shè)立的廣告牌，為什么就不能有提高人道德修養(yǎng)，思想品德修養(yǎng)的課程。學校，育人成才的地方。

可是，成人的先決條件是做人啊。幼兒園的老師教小孩要聽話，小學的老師教學生要誠實，初中老師教學生不要打架，高中老師教學生要努力，要拼搏。

今天學習不努力，明天努力找工作。大學老師教你知識，叫你自己去適應(yīng)社會。

可能到大學素質(zhì)是有了，他們談戀愛的目的不過是一種虛榮。而談戀愛的雙方也都知道畢業(yè)后各分東西。

而高中初中乃至小學生談戀愛是不是為時尚早。 可能由于科技的發(fā)達，幾個月就能讓豬長大，幾個星期小雞就走上市場。

對于一些瓜果蔬菜濫用化肥和生長素。人是不是也這樣被催生早熟了。

有一個很明顯的社會現(xiàn)象就是，小孩子普遍都不快樂。成長之中他們遇到很多煩惱，無人訴說，他們渴望找尋一個依靠。

渴望有個人可以寵著她，愛著她?？释騽e人證實自己的存在，學習好的還好說，學習差的呢？學習跟別人沒法比，父母還帶著美好的愿望期待著。

老師看似不管，自己卻感覺每節(jié)課都是在苦海的煎熬。無奈，與其整日苦學無果，還不如放開自己，去風花雪月一番。

說白了，即使缺少父母的關(guān)心。如果學校和家庭能給他們足夠多的關(guān)心，或許將不會有戀愛之風。

如果社會有一門專門替人解析心理問題的課程，加強道德倫理的課程，我相信定會拯救更多沉迷的學生醒悟。真正的追求自己的夢想，不放棄。

努力尋求自己價值的實現(xiàn)，而不是在風花雪月過后，什么也留不下，終究只能郁郁終生。 誰還記得周總理的那句為中華之崛起而讀書。

我們讀書的結(jié)局終是服務(wù)于祖國。 我人為學生可以貪戀愛。

但我也希望能有一部校園談戀愛法則。保護那些懵懂的少年兒童。

別為一時的虛榮而產(chǎn)生人生的陰影。

9.求一篇<難忘校園情》的作文,600字左右

我是個內(nèi)向的孩子，從小就怕生，還有些害羞、靦腆，也不愿意主動交朋友，自然就沒有同齡的人和我玩。在印象中，我童年的玩伴只有爸爸和媽媽。

到了7歲時，我自然而然的要去上小學了，雖然我心里一萬個不愿意，但在媽媽的“逼迫”下，我只好背上書包，嘟著小嘴，走進了學校。我的學校是港二小，班級是一年級四班，媽媽把我送過來之后，就去上班了。我走到班級的最后一排，悶悶不樂的坐下了，膽怯的看著這些“陌生人”。其他的同學都在竊竊私語，互相介紹自己，而我并沒有上前和他們打招呼，反而感到很緊張，要知道，我還是第一次踏入這間陌生的教室，和這么多陌生的人一起學習呢！

我的第一個老師是宋老師，我還依稀記得老師在黑板上寫上字，一遍遍的教我們念，我一開始還有些害怕，過了一會，我看見同學們都在念，自己也就不再拘束了，壯起膽子和大家一起念；還有一次在美術(shù)課上，我畫了一條魚，老師表揚我畫的不錯，這讓我倍受鼓舞，漸漸有了自信。之后，我在學校里認真學習，成績一直挺好，老師也很喜歡我。有一次，媽媽和姥爺都有事，中午不能接我回家吃飯，就把我托付給宋老師。于是宋老師每天中午都照顧我吃飯，吃完飯后還和我聊天或者讓我玩一會電腦呢！現(xiàn)在想起來，真有又感激又懷念。

在學校里我還認識了許多朋友，有呂相言、李雨霖、崔天宇、王昭陽······我們成立了小虎隊，平時經(jīng)常一起聚餐，一起玩耍，互相幫助，排憂解難，一起做題時，會互相教題，誰不開心了，大家都去安慰他。是他們讓我變得開朗起來，認識了他們，真是我一輩子的福氣！

正是這些校園里的友誼，讓我從一個膽小內(nèi)向的孩子變成了一個活潑開朗的男孩，我會永遠記住這些珍貴的友情。贊同

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10.高中抒發(fā)對校園情感的作文 不要寫校園生活就是抒情類的文采好一點

不知不覺我已在學校呆了六年了！產(chǎn)生了一種特別的感情。

對學校的依賴；對學?；锇榈男刨嚕划斎贿€有對老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛。

對于我來講學校已經(jīng)成為我生命的一部分。 老師我想對您說：您的教輔愛讓我倍感溫馨；伙伴我想對你們說，你們對我的情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛的學校，我該怎樣表達我對你的敬意??！我只知道您給了我一個盡情綻放知識的“花園”。

老師，通過了您不斷的教育，我明白了很多的大道理，老師，您是紅燭點亮了別人，燃燒了自己！老師我知道您對我的用心良苦您對我的教輔之情日月可鑒，您對我的好天地可鑒，您對我的‘情意’全校學姐，學弟可見。您對我的關(guān)心.愛撫，家長可見。

伙伴我知道你們和我的感情可以掘地三尺。我們的感情沒有人能把我們分開。

伙伴們！就算是以后分開了也不要忘記常聯(lián)系，也不要忘記對方，因為我們曾經(jīng)有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。 那么學校呢？你在我心中的地位也稱的上是“位高權(quán)重”了！你的一草一木，培育了我保護環(huán)境的意識！我在你的懷抱，盡情綻放自己所學到的知識。

感情正是大家所須要。如果不珍惜那么他將把你棄之而去。

好好珍惜你會幸?？鞓返?。