共建平安校園我該怎么做作文1000字(以平安校園為主題寫一篇作文,1000字以內(nèi),要求：原創(chuàng))

1.以“平安校園”為主題寫一篇作文,1000字以內(nèi),要求：原創(chuàng)

平安校園

校園——個讓學生向往的“圣地”，是我們快樂學習，真誠交友的地方，也是我們成長的第二個家，然而，漸漸的，有人破壞了這份平靜的美好。越來越多的校園事故，為美好校園這個名詞戴上了一個大問號。

兇手究竟是誰？這個讓人難解的問題，它的答案是讓人那么心酸。

是無奈的天災，是學校的設施，這其中，居然還有學生自己。

近年來，校園踩踏事件接連不斷，越來越多的學生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿書香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學，成了危害自己的兇手，這恐怕是那些遭遇不幸的同學們的不解與委屈了吧。就在一個星期以前，新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學再次發(fā)生踩踏事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院，其中4人重傷、2人輕傷，又是一場血淋淋的人為事故，驚天是數(shù)字，讓人為之氣憤。鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命 可貴。比起學生間的傷害，校園火災是存在的另一根“導火索”了，電線的老化，香煙頭的出現(xiàn)等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著這些捷徑，吞沒了我們親近的校園。吞沒了活潑可愛的同學。

這些危害，不得不讓我們對安全校園生活有所警惕。提高安全意識是必不可少的條件之一，從自己做起，做力所能及的保護，為自己，也為同學。別人亡羊我補牢，鄰家失火我查灶。牢記這份教訓。

操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？

在我們學校，關于安全教育的班會，活動也經(jīng)常展開，早操、集會，上下樓都是井然有序的，在學校開展的火災演練中，也取得了較好的成績，同學們認真地對待，讓我們離危害又遠了一段距離，為我們在校園中無憂無慮的生活奠定了良好的基礎，保障我們的生命安全，擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。

知識校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生

2.聽我說這就是我想要的平安校園作文一千字怎么寫

“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。

曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們熱情的眼淚在這里埋下；我們豐碩的果實在這里收獲；我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。

我在平安校園里度過了五個春秋。我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在這里迎來了一天的學習生活。

每周一早晨，學校都要組織升旗儀式 ，儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀律、文明待人，注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴重危害。

上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。

大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學們在游戲中增進了團結，加強了信任，增添了歡樂。

上午的學習結束了，同學們進入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。下午完成了一天的學習任務，大家在老師的帶領下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。

平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落。

3.構建和諧校園,我該怎么做 1500字

老師們、同學們： 早上好！我們在學校里學習、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強的親和力，心情舒暢，提高學習、工作的效率。

相反，不和諧的校園使我們精神不振，人際緊張，學習、生活和工作缺乏激情，其效率是可想而知。和諧有多種，有低層次的和諧、高層次的和諧，我們需要的是高層次的和諧。

當然，高層次和諧校園的建設不是一蹴而成，需要我們?nèi)w師生長期共同努力的，只有通過大家的齊心協(xié)力，以身作則，從我做起，高品位、和諧的校園才能建成。 首先要創(chuàng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境，這是和諧校園的基礎。

我們的學校是春有花、夏有香、秋有果、冬有綠，自然環(huán)境優(yōu)美。圖書館、閱覽室、教室、實驗室等學習環(huán)境高層次的，寢室、食堂等生活環(huán)境和體育運動環(huán)境都是一流的。

這要求我們自覺從身邊做起，不隨意扔廢棄物，多彎腰撿一點廢物，使我們的寢室、教室、校園更整潔；不講臟話，多點禮貌，讓校園更文明；不頂撞，多點理解，讓校園更有人情味；少點埋怨，多點奉獻，使校園更有品位。優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境需要我們共同努力。

其次是弘揚優(yōu)良校園文化，這是和諧校園的要求。校園處處顯文化，有健康的師生個體文化，潔凈高雅而溫馨的寢室文化，團結、和諧、民主、勤學的班級文化，各具特色的年級文化、豐富多彩的學科文化，還有顯性文化和隱性文化等等，共同構成了校園文化。

正因為如此，校園文化與我們每個人緊密相關，這要求我們每個同學切實地從我做起，身體力行，積極學習，勤學善問，使自己掌握豐富的文化知識；學會合作，學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，營造健康的社會關系；積極地參與到寢室和班級建設中去，讓我們的學習、生活環(huán)境更和諧；積極參加體育鍛煉，參加各學科種活動，讓自己的發(fā)展空間更廣闊；以主人翁的態(tài)度，主動、自覺地營造和弘揚優(yōu)良的校園文化，讓我們的校園真正和諧。 三是堅持“以人為本”，這是和諧校園的本質(zhì)。

1、縮小差距、共同提高。我們大家要認真學習、全員參與、團結協(xié)作，提高每個人的素質(zhì)；我們要個體間的差距、性別差距、縮小寢室之間的差距、縮小班級間的差距、年級間的差距等等，只有這樣，每個人提高一小步，我們的校園將提高一大步。

相信通過大家的努力，華外必將迎來更輝煌。 2、承認差異、多元發(fā)展。

要承認個體的差異，為廣大學生提供更多的平臺，讓學生多元發(fā)展，同學們更要積極把握每次機會，發(fā)展自己，上課積極發(fā)言，踴躍參加學校的各種活動，勇于實踐，得到更多積極的情緒體驗，這也是新課程所要求的。 3、樹立學生的發(fā)展觀，是以人為本的核心。

相信每個學生具有發(fā)展的潛能，有人說“第三次世界大戰(zhàn)已經(jīng)打響，其戰(zhàn)場是中學課堂”，要求我們每個同學必須將自己放到未來去看，若干年后有沒有戰(zhàn)斗力。所以今天應該珍惜機會，刻苦學習，努力掌握科學文化知識；學會學習，學會用科學的方法學習；大量閱讀各種科普書籍，拓寬自己的視野；學會懷疑、學會繼承，培養(yǎng)良好的科學科學精神，使自己 將來發(fā)展得更好，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而作出貢獻。

4、人人講誠心，我們每個人的生活離不開被尊重，其前提是要學會尊重他人，以信任換信任，信守承諾，這也是做人的基本道理，希望同學們能多點誠心，作業(yè)獨立完成，考試遵守規(guī)則，人際交往多點包容，對自己承諾的的事不僅要做到，更要做好。和諧的校園需要誠心，同樣和諧的社會也呼喚誠心。

5、弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正氣。和諧的校園離不開傳統(tǒng)美德的教育，我們要大力弘揚傳統(tǒng)美德，樹立正氣。

我們要學會感恩，學會孝敬長輩，尊敬師長，感恩長輩對我們的養(yǎng)育之恩，尊重教師的教學勞動，學會關心他人、助人為樂等等。 6、建立平安校園，增強安全意識，安全學習、安全生活、安全交往、安全運動、安全行路……使自己安心學習、安靜學習。

四是自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺遵守學校的升旗制度、晨跑制度、兩操、集會制度、進出校門制度、請假制度、食堂用餐制度、寢室管理制度、實驗室管理制度、胸牌佩戴制度、值日制度、體育活動制度等，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。

同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，努力發(fā)現(xiàn)和諧的和不和諧，并努力改變不和諧，讓我們的校園更美麗、更文明、更和諧。

4.創(chuàng)建平安校園,我們該怎么做

創(chuàng)建平安校園 校園是孩子的樂園，是孩子學知識和交朋友的地方。

雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學習，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預防校園侵害的重要性！ 或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權利。

當今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！ 侵害就在我們的身邊，同學們我們要預防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。

這種侵害的事，幾乎每所學校都有！就拿一些學校來說吧，某高年級男生向某低年級學生索要錢財，還要求這低年級男生不準說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學校能安心呢？ 校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學和陌生人的性侵犯事件。

對于廣大中學生造成了很大危害。所以，我們要以實際行動“預防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。

為了給我們這些學生創(chuàng)建一個健康'安全的成長環(huán)境，我建議學校應該做好中小學生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害；當遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。

預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力。 同時家長們，從現(xiàn)在開始，應該教會自己的孩子學會自護、他護和自救常識、自我保護能力。

因為這些也是預防校園侵害的要點。

5.創(chuàng)建平安校園,我們該怎么做

創(chuàng)建平安校園 校園是孩子的樂園，是孩子學知識和交朋友的地方。

雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學習，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預防校園侵害的重要性！ 或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權利。

當今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！ 侵害就在我們的身邊，同學們我們要預防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。

這種侵害的事，幾乎每所學校都有！就拿一些學校來說吧，某高年級男生向某低年級學生索要錢財，還要求這低年級男生不準說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學校能安心呢？ 校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學和陌生人的性侵犯事件。

對于廣大中學生造成了很大危害。所以，我們要以實際行動“預防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。

為了給我們這些學生創(chuàng)建一個健康'安全的成長環(huán)境，我建議學校應該做好中小學生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害；當遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。

預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，提高自護自救能力。 同時家長們，從現(xiàn)在開始，應該教會自己的孩子學會自護、他護和自救常識、自我保護能力。

因為這些也是預防校園侵害的要點。

6.建設平安和諧校園我該怎樣做

同學們，老師們：

早上好！

今天我發(fā)言的主題是“創(chuàng)建和諧校園，從我做起。”

2006年6月，河南平頂山市一網(wǎng)吧發(fā)生火災，燒傷27人，最小受害者年僅12歲。

2006年6月，西安市某初中3名學生到河邊玩耍，2人不慎墜河溺水身亡。

2006年9月21日，西安市某中學男生桑某，因踩了同校一女生的腳后發(fā)生口角，女生父母闖入學校，將桑某毆打致死……

另據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市上報顯示，2006年全國中小學生共發(fā)生安全事故、事件110起，造成學生死亡188人，受傷1266人。其中溺水和交通事故死亡分別占死亡人數(shù)的43.59%和30.26%，居第一、二位。

這些驚人的數(shù)字，駭人的事實，委實讓人心頭一震。過早凋謝的每一個年輕生命，無不引得一聲聲嘆息。于是大家也都會不由得深思起來：正值花季的我們該怎么預防此類不幸事件的發(fā)生？該如何更好保護自己？

今天，我想在此給同學們一些提醒。

首先，大家要做到思想方面的重視。這一點上，學校已經(jīng)給予了非常的重視，從午會課播放各類法制節(jié)目到日常各項的宣傳展示，從組織參觀禁毒教育館到參觀上海市少年犯監(jiān)獄，與安全相關的各類教育活動從來沒有忽視過。而在現(xiàn)有課程中，也有針對性適當加入了安全教育，滲透在校園生活中，讓學生潛移默化地接受。然而為何身邊還是會不可避免得出現(xiàn)一些傷害事故呢？“安全隱患猛于虎”，我們學生安全意識的淡薄正是造成事故多發(fā)的主要原因。作為校園主要成員的我們，作為肩負祖國未來的支柱與棟梁，理當對自己的生命安全負責。在此我呼吁大家，少去那些存在安全隱患的地方，堅決不進入國家法令明文禁止的營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、游戲機房，避免到一些魚龍混雜的社會性場所，從而杜絕各種險情的發(fā)生，提高自身安全系數(shù)。當然，相信從上述列舉的事實中，大家也不難看到意識懈怠、思想麻痹的嚴重后果。

有了思想上的重視，我們就更應該從自身做起，以切實有效的行動，可行可靠的措施來保障自己的安全。下面來具體看一看。

我們在校園內(nèi)有可能會面臨的安全隱患主要存在于體育課和課間休息時。

體育課時，大家往往會先在老師的指導下做些熱身運動，同學們總是很輕視這些簡單動作，可事實上，這些蘊含科學原理的動作，能非常合理有效的舒展我們的肢體，來達到防范傷害、保護自我的目的，應該認真對待。其次，就是衣著問題，亦成為可能影響我們安危的因素。譬如冬日衣物過于厚重，會導致行動不便或者骨折扭傷；夏季衣物過于單薄，易造成皮膚擦傷……所以，聽從老師的建議安排，穿著適宜寬松的運動服裝才最好。也希望大家在參與體育活動前，注意細節(jié)，取下手表、團校徽之類的物品，避免不必要的危險。

而更多時候，同學們的活動區(qū)域是教學大樓內(nèi)。新校舍各方面條件都很棒，尤其是硬件，地面還鋪設了瓷磚，然而一旦濕滑，就潛伏了一定隱患，因而請大家在課間盡量不要奔跑打鬧，為自己，也為他人的安全負責。

還有必須提及的，就是上下學時段及在校園周邊的安全問題。從各項數(shù)據(jù)分析顯示，交通事故正日益成為威脅廣大中小學生生命安全的 “殺手”。排除各種不可抗因素，從自身做起，遵守各項法令法規(guī)，方是保護自我的最佳途徑?；蛟S同學會不以為然，都是高中生了，還需要提醒么？“紅燈停，綠燈行”這樣的法規(guī)可是從小爛熟于胸的。可請仔細想一想，當上學就快遲到，當黃燈閃爍的時候，你還能依舊這么做嗎？

騎車的同學則更應該警惕風險的發(fā)生。平時里結伴并排而行；穿行交通要道時聽著音量過高的音樂；加速沖過十字路口……這些看似常見的行為，其實都可能影響人的反應，直接或間接導致讓人始料不及的意外。哪怕車技再嫻熟，都該如一地重視好安全問題。

同時，也給因為放學值日或離校較晚的同學些善意的建議，希望大家能夠結伴而行，以便彼此有個照應。

最后，我更要呼吁同學們，積極參與各類文體活動，加強自身素質(zhì)的建設，因為只有自身具有了較高的安全防范意識和安全自護自救能力，才能變被動預防為主動預防。從而達到今年“全國中小學生安全教育日”上提出的 “強化安全管理，共建和諧校園”的要求，來出色應對今后學習、生活中的各項考驗和歷練！

7.以”創(chuàng)建平安校園”為主題寫一篇文章,文體不限,怎么寫哦

平安校園

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。

稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質(zhì)案件吧。據(jù)統(tǒng)計，這次人質(zhì)案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數(shù)百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠的傷痛，同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。

在創(chuàng)建平安校園的活動中，我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。

前些日子，北京育才學校的學生們向全國的中小學生發(fā)出倡議："學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；當遇到危險和突發(fā)事件事，要主動求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。

我認為這個倡議非常好，非常及時。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一，預防為主，防范在先"的思想，把安全防范工作作為"平安校園"的重點，不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進行了3分鐘逃離學?；馂默F(xiàn)場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。

愿每一個學校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！

8.攜手共建平安校園作文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《平安校園》。

“安全”在生活中是很重要的，時時必須要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一樣珍貴。同學們，建設平安校園，全都靠大家。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞到使之那個人會摔一跤，強壯的同學就不說了，但是比較瘦弱的同學被撞了，結果只有一個：重重地把腿摔青了或傷到了手關節(jié)，弄得灰塵仆仆的。在此，我要提醒各位同學一定要提高警惕性注意身邊的人做出的危險動作，以免受傷。我也希望同學們不要在走廊上追逐打鬧，避免給其他同學帶來不便。我的建議是：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。

我從最近的新聞中看到了一條驚爆的文章：新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五小學的同學們由于的安全意識低，同學們光想著下樓，十分擁擠，面的人壓著前面的人，造成了一系列的意外事故，慘痛的結果。11月29日時許，當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫(yī)院。

再一方面是因為校園建筑的設計不達標、招標違規(guī)、偷工減料，出現(xiàn)豆腐渣工程；學校安全管理存在疏漏，所以發(fā)生了這樣的事情。

同學們，你們不都想擁有一個平安的校園嗎？，那你們想知道我夢想中的平安校園是怎樣的嗎？那就跟我來吧！看我規(guī)劃的平安校園怎么樣！

我心中的平安校園是一個充滿歡聲笑語的校園。進入校園必須通過指紋檢測，通過了才能進入校園，保障了學校的安全也保障了我們的安全。每個樓梯口都安裝了紅外線感應器，只要有同學從樓梯上摔下來，紅外線會立即感應出有同學從樓上摔下來，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來的同學，窗戶的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會破碎，不會傷害到同學。學校里鋪的瓷磚都不會摔傷我們的任何部位。就連勞動課上要用的鍋，刀等等都不會弄傷我們。每個教室設有安全通道，當意外事件發(fā)生的時候，我們只需按動安全通道的按扭，便可迅速離開教室。就連老師用的粉筆也是用無毒的材料制成，保證了老師和同學的身體健康。

相信大家都有自己夢中的平安校園，讓我們把這個夢變?yōu)楝F(xiàn)在實現(xiàn)在開始行動吧！同學們、老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提高自我保護能力。讓我們攜手共建一個美麗、和諧、溫馨的平安校園。

謝謝大家！

9.“平安校園從我做起”為題的作文

校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……

所以一個平安校園，是重中之重……

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點一滴做起……

構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長

10.“平安校園從我做起”為題的作文

1. 我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然 校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在…… 平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安…… 所以一個平安校園，是重中之重…… 我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言暴力。

來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。

一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。

我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。

前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多…… 平安校園從我做起……從一點一滴做起…… 構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！ 讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！ 2. 校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在…… 平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安…… 所以一個平安校園，是重中之重…… 我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言暴力。

來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。

一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。

我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。

前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多…… 平安校園從我做起……從一點一滴做起…… 構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！ 讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長 3.一所學校就如同一個樂隊，沒有統(tǒng)一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。

學校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂隊演奏一樣必須堅持統(tǒng)一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著學校的領導與教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間能夠相互理解，團結和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。

不但能使學校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書育人的積極性，還能促使學生勤奮學習、自強不息。 和諧——體現(xiàn)了以人為本的教育理念，是學校教學管理追求的永恒目標。

為此，我們將孜孜以求，在以下幾個方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越；學生永不倦怠、敢于創(chuàng)新每一學生都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷、一個多彩的世界，每一個學生都是獨一無二的活潑的生命體。 如何尊重學生人格，尊重學生的差異，尊重學生的潛能，使每一個學生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。

這是我們?nèi)w附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步”的教育理念。

構建和諧校園的前提是學校的發(fā)展，學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎則是教師、學生的共同成長。因此，全校教職工都應該全心愛護學生，靜心鉆研教學，精心雕琢課堂，。