校園的早晨
早上,太陽公公早早地起床來。樂呵呵地笑著,云兒妹妹趁著這大好春色,不知上哪兒旅游去了。暖暖的春風柔柔地吹著,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。同學們背著書包,興高采烈地上學去,嘴里還快樂地哼著小曲呢!
來到學校,一片生龍活虎的景象展現(xiàn)在我眼前,你看,遠處的操場上有正在鍛煉的師生,有的在氣喘吁吁地跑步,與的在龍騰虎躍似的打籃球,還有的在平心靜氣的練太極拳······校園里隨處可見環(huán)保小天使,他們有的提著垃圾袋,細心地搜索著地上的廢紙片,瓜果皮,還有的再拿著掃帚,提著簸箕認真地清掃著地面上的垃圾。你聽,一陣朗朗的讀書聲傳來,我四下張望,喲!他們有的坐在教室里,有的蹲在樹底下正在聚精會神的讀書呢!也有一些小調(diào)皮蛋,他們你追我趕,玩得可歡哪!?。⌒@的早晨真是讓人心曠神怡!
我們是祖國的花朵,以前那幼小的嫩苗,經(jīng)過風雨的滋潤,在這美麗的校園里,終于長大,成熟了??粗裉爝@么美好的時光,我一定要抓住機會,努力學習,將來把祖國的明天和校園的明天建設得更加美好和諧!
清晨的校園,雖然安靜,但卻不使人孤單。
寧靜的跑道上,有美麗的花朵,有把我從睡意中喚醒的新鮮空氣,有花朵上那可愛的“小朋友”——露珠。跑道旁的芒果樹沒有芒果,而是大大小小的鳥兒,它們在樹上愉快地歌唱,讓寧靜的校園顯得有些熱鬧。操場上的棕樹像一名名堅定的士兵站在操場上守護著校園。早來的學生在操場上打籃球,這又讓校園熱鬧一些。過了一會,從校門口陸陸續(xù)續(xù)進來了學生,校園慚慚熱鬧了。我又走到跑道上,跑道上有些變化,沉睡的小蟲子起床啦,花兒綻放,仿佛在迎接我們。跑道上,本來沒人在跑步,現(xiàn)在有學生在跑道上跑步了,鳥兒唱得更歡了。安靜的校園不再安靜,每個角落都熱鬧非凡。
這美麗的一幅畫,是誰畫得呢?
“嘰嘰聲喚醒了校園的早晨。
此刻,校園還有點酣睡,在她的眼前還有點薄霧在環(huán)繞。太陽公公從云層中探出眼睛,幾縷陽光便照射著校園,把校園喚起。
我也被這幾縷斜陽喚醒,背起書包走向校園。這時的風景十分的美麗,早已染色的楓葉朝四周瞅了幾眼,便掙脫樹枝,帶著那美麗的顏色與其他葉子舉行了落入泥土的儀式。
以藍天為景,白云作伴,兩三只麻雀在天邊飛翔起來,這飛行,是一種享受,更是一種美景。風一吹,校園便打起“咳嗽”來,從遠方聽到一聲響,啊,有人來了。
我順著校園的長廊向教學樓走去,兩行青松晃著身體,為我打了一個招呼,我自也回應一聲,向他們問好:“昨天還睡得好嗎?”這時候,我看見守門的叔叔正怔怔的坐在那兒,朝我一笑,我也回笑一下。朝前望去,看見教室的燈亮著,誰呢?我走上去——原來同學們在讀詩呢。
我也讀了起來。 校園的大樹依然那么粗壯,花壇的玫瑰仍是那么芬芳,而這幅美麗的圖畫也漸漸落幕。
早晨的校園
校園的早晨是美麗的。當月亮婆婆躲藏起來時,新的一天開始了。在校園里,小草抬起它那可愛的小臉;樹木張開了它那健壯的身軀;柳樹用風梳子梳著頭發(fā);花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人:再加上小朋友們的活潑、生機。給早晨的校園添上璀璨的一筆。
清晨,校園沉浸在一層白霧里,乳白色的濃霧把校園團團包圍,整個校園十分寂靜。只有兩座教學大樓和天井里的花草樹木在浮動的濃霧中時隱時現(xiàn),真如仙境一般。
太陽出來了,同學們也陸續(xù)地來到學校,校園里便立刻充滿了生機???,蝴蝶在歡樂地飛翔,聽,鳥兒在盡情歌唱,還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲,頓時,整個校園都被快樂圍繞。同學們在早晨溫和的陽光下做早操,呼吸著早晨特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,是早晨校園一道獨特的風景。
“一日之計在于晨”早晨是美麗的,也是短暫的,我一定要珍惜早晨,把握早晨。
切不可直接抄!?。。。。。。?!
寧靜是一種狀態(tài),更是一種心態(tài)和境界。清靜寡欲,不慕榮利。諸葛亮說“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”淡泊使人平和,淡化名利,不被貪念所侵蝕,不被虛榮所蒙蔽。寧靜則讓內(nèi)心空靈澄澈,生發(fā)深邃的思考,于思考中靈魂得到升華和永恒?!靶械剿F處,坐看云起時”。寧靜會使人優(yōu)雅,寧靜是寧靜者的需要。
如果要賦予寧靜以色彩,首先應該是湛藍的。曾經(jīng)看到過一幅攝影作品,占滿畫面的是湛藍廣袤的天空,有數(shù)條電線橫空掠過,如藍色暢想五線譜。電線上棲息著幾只相互嬉戲的小鳥,恰似五線譜上跳躍的音符。在空曠廣袤的藍天間,仿佛能傾聽到小鳥呢喃的私語。作品的名字就叫――寧靜。確實,良久注視會令人的心也空靈起來。
寧靜還應該是翠綠的。紅色熱烈,黃色溫暖,白色圣潔,唯有綠色會產(chǎn)生一種抵達心靈的沉靜。試想,置身于青山幽谷,徜徉于淙淙小溪,面對滿目蒼翠,潺潺流水,在綠色的懷抱里,再浮燥,再憂郁,再驛動的心靈也會漸趨平靜,繼而歸于寧靜。“蒼蒼橫翠微”,那是一種賞心悅目的靜:“林靜鶯啼遠”,那是一種空曠幽深的靜。
其實,寧靜最應該的我以為還是墨黑。當夜幕用它的溫柔擁抱整個世界時,世界為之陶醉。紅色、黃色、綠色一切顏色都黯然失色。夜用無形的重墨黑筆一筆一筆涂抹城市,涂抹鄉(xiāng)村,涂抹山川,涂抹河流。繁華與貧瘠,美麗與丑陋,高尚和卑鄙,真誠和虛假,幸福和痛苦都被黑色所包容。城市入睡了,鄉(xiāng)村入睡了,整個世界都入睡了,寧靜就統(tǒng)治了世界。
寧靜真是一種富有詩意又令人神往的狀態(tài)和境界,它需要追求也需要尋找。梭羅找到了,在瓦爾登湖畔,耕種漁獵,潛心思考寫作,那是一種心靈的寧靜。陶淵明找到了,采菊東籬,悠然南山,那是出世的寧靜。竹林七賢找到了,隱身修篁,借酒狂歌,糞土王侯,那是狷介的寧靜。諸葛亮找到了,鞠躬盡瘁,死后而已,那是淡定的寧靜。當然似這般至高境界的寧靜我輩是難以企及的。
靜下心,梳理打撈了一番,踉蹌而又匆匆走過的人生,能夠稱得上是寧靜的狀態(tài)和時光,幾乎沒有。為了生存,為了生活,整天忙忙碌碌,奔波于上班、下班道上,穿梭于菜場、超市。應付著不得不應付也可以不應付的瑣事雜務,算計著不得不算計也可以不算計的利弊輕重,周旋于不得不周旋也可以不周旋的人情世故。追逐、攀比、瑣碎、嘈雜、喧囂、忙碌組成了生活的主旋律,而寧靜則更像被丟掉的棄兒蜷縮在一隅,獨自黯然。
有點明白了,找不到寧靜許多時候是因為自己有太多的世俗雜念,有不肯割舍的名利糾纏?!敖Y(jié)廬在人境,心遠地自偏”。當自己能夠摒棄無謂的世俗雜念,淡泊虛無的名利榮耀,其實,即便置身喧囂的都市,充耳鼎沸的人聲,只要你心如微風輕拂的湖面般平靜,寧靜是依然伴隨著你的。
校園是那樣快樂,那么美好,簡直是孩子們的人間天堂。
早晨,同學們來到學校,津津有味地讀起了書,書聲瑯瑯傳遍校園的每一個角落。課堂上,同學們?nèi)褙炞?,踴躍發(fā)言,認真地聽著課,從不自由講話。
下課啦,同學們像被關在籠子里的鳥,紛紛走出教室,在操場上盡情的玩耍。瞧,那邊幾個小女孩圍著圈兒做游戲呢!聽,那邊有傳來一陣陣歡笑聲,哦~~原來是那幾個調(diào)皮幽默的男孩子在講笑話呢??!
“嗚嗚”是誰在哭呢?唔,是低年級的小同學把腳給扭傷了。一位大哥哥經(jīng)過這里,看著這位小男孩,不由自主的放下手中的作業(yè)本,抱起小男孩,扶著他走進教室。作文
同學們都喜歡助人為樂。記得有一次,我忘記帶數(shù)學本啦,同桌把數(shù)學本的最后一頁撕下來給了我,他卻寫在一張白紙上,結(jié)果弄丟了,被老師說了幾句,心里十分委屈。
同學們經(jīng)常帶些零食到學校吃,但是他們從來都不把廢包裝袋丟在學校的無論哪一個角落,總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文
校園的綠化也十分好。春天,百花齊放,爭奇斗艷;夏天,綠樹成蔭,涼絲絲的;秋天,樹葉飄零,菊花開得旺;冬天,青松挺立,金黃的臘梅掛滿枝頭,美極啦!
和諧校園我們是文明少年,同學們互相幫助,互相關心,共同生活在這個快樂和諧的大家庭中,倍感幸福!
校園的早晨早上,太陽公公早早地起床來。
樂呵呵地笑著,云兒妹妹趁著這大好春色,不知上哪兒旅游去了。暖暖的春風柔柔地吹著,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。
同學們背著書包,興高采烈地上學去,嘴里還快樂地哼著小曲呢!來到學校,一片生龍活虎的景象展現(xiàn)在我眼前,你看,遠處的操場上有正在鍛煉的師生,有的在氣喘吁吁地跑步,與的在龍騰虎躍似的打籃球,還有的在平心靜氣的練太極拳······校園里隨處可見環(huán)保小天使,他們有的提著垃圾袋,細心地搜索著地上的廢紙片,瓜果皮,還有的再拿著掃帚,提著簸箕認真地清掃著地面上的垃圾。你聽,一陣朗朗的讀書聲傳來,我四下張望,喲!他們有的坐在教室里,有的蹲在樹底下正在聚精會神的讀書呢!也有一些小調(diào)皮蛋,他們你追我趕,玩得可歡哪!啊!校園的早晨真是讓人心曠神怡!我們是祖國的花朵,以前那幼小的嫩苗,經(jīng)過風雨的滋潤,在這美麗的校園里,終于長大,成熟了。
看著今天這么美好的時光,我一定要抓住機會,努力學習,將來把祖國的明天和校園的明天建設得更加美好和諧。
二月,正是春雨綿綿的日子。雨,柔情靜謐,總令人禁不住地疼愛。柔柔微風,輕輕地吹起我的發(fā)絲,又悄悄地拉拉我的衣角,真是一個撒嬌的小女孩!
雨,輕輕地落下,落在我的臉頰上,是那么的溫柔,那么的舒暢。雨水,牽走了我的煩惱,洗去了我的不快,一切是那么的暢然,那么的寧靜。
雨水,如一層薄薄的輕紗,籠罩著萬物。樹葉在雨水的洗禮下,顯得格外明麗,花兒在雨水的滋潤下,更加美艷動人了。雨水的來臨,令這一切都煥然一新了!
也許是雨后,沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景;也許是學習的繁忙,沒有人愿意停步來此美景參觀;也許是這樣,我才感覺到校園的寧靜。
天空灰藍一片,幾朵小灰云似乎不愿離開這個既熱鬧而又恬靜的校園,于是虛無飄渺地在空中飄浮,似乎非要找點樂子。樹,雖稱不上高大聳立,枝葉茂密的樣子,但松松蓬蓬的,也別有一番風味。花兒,雖不是驚天動地的美,可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草,又有誰會慢慢欣賞它呢?不過,要不是小草的襯托,又怎會顯出花兒的美態(tài),大樹的高聳呢?小草,它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力,實在令人敬佩!那邊的一棵小草格外翠綠,那就是傳說中的“落英花”嗎?傳說,她由一根渺小的小雜草,搖身一變,成為萬人注目的花中之王,植物之中的精英,你驕傲,每次開花長則一個時辰,短則數(shù)分鐘,可是每次開花卻驚天動地的。正當你渺視一切的時候,上帝發(fā)怒了,人世間怎可有這么美的花呢?于是,你又變?yōu)橐桓〔萘?!不過,這只是一個傳說而已。
雨后,地上總出現(xiàn)一個個小水洼。一只小鳥從空中飛過,看見小水洼中的倒影,神氣地叫了一聲,又繼續(xù)開始它的旅程了。這時,一只小麻雀悄悄地來到水洼旁,奇怪地看看水洼,又瞧了瞧我,眨了眨小眼睛。哈!真是一只調(diào)皮的小麻雀!小麻雀用小嘴碰了碰水洼,飛走了!唉,一切又回復寧靜的樣貌了!
微風,輕輕地吹打著翠綠的樹葉,發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這,或許是大自然送給我的小禮物吧!此時此刻,我仿佛置身在大自然的懷抱之中,一切是多么的舒暢啊!
樹上鳥兒的歌唱,伴隨著晨讀的書聲飄來,我不禁陶醉在校園的晨韻之中,循聲看去,朦朧中,只見那一個個熟悉的身影,他們又如常一樣,執(zhí)卷晨讀,時而輕輕地吟詠,時而高聲地朗讀。此時,他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風,送來了瑯瑯讀書聲……
“你干嗎呆著呢?來,我們該回去了!”一把輕輕的,溫柔的聲音,把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。
一絲微風夾雜著花香,清新的秀色撲面而來,真是心曠神怡,而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千,還有更多的生氣,一年之計在于春,一日之計在于晨,在這令人陶醉的校園之中,一切,一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景,便迎著晨曦,隨著清風,踏上那熟悉、燦爛的道路……
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