校長和同學們在校園舉行了乒乓球大賽寫作文(在學校激烈的乒乓球比賽作文500字急)

1.在學校激烈的乒乓球比賽作文500字急

運動會我們學校舉行了一場運動會，那場面可激烈了。

第一項是百米賽跑，隨著裁判員一聲哨響，隊員們像離弦的箭一樣向前沖去，他們互不相讓，跑到一半路程的時候他們才逐漸拉開了距離，我們班的巖明英跑在了最前面，后面的同學緊追不舍，巖明英咬緊牙關拼命奔跑，毫不相讓。此時此刻，我的心也越來越緊張，生怕后面的同學追上。

啦啦隊的同學都為他吶喊助威，巖明英終于遙遙領先了。30米、20米、10米……沖刺的時候到了，只見巖明英越跑越快，好像有用不完的勁。

啊，撞線了！我們班終于獲得了冠軍。我們班的同學高興的又是蹦又是跳，整個班級沸騰了。

第二項是拔河比賽?！伴_始”隨著裁判員一聲令下，大家拼命往后拉，過了一會兒，紅綢子再一次停在中線上，場上又出現了暫時的平靜，我方好像醒悟過來了，個個拼命往后拽，可是不管使多大勁，那粗繩總是往對方的方向移動，我們最終被對方拉了過去。

接著是第二局，我方還未從剛才的失敗中回過神，比賽結束的哨聲就響了，我們徹底失敗了。 第三項是乒乓球比賽，我班同學屏息凝視，只見杜佳昕的球忽短、忽長、忽高、忽低，一會兒提拉，一會兒拍殺，我都看的眼花繚亂，她的球使對方難以招架。

第二局，杜佳昕打的更猛了，對方只有招架之功，而無還手之力，此時杜佳昕的球打得更猛，更靈活了，比分也直線攀升。最終，杜佳昕穩(wěn)奪冠軍。

這場激烈的運動會在同學的歡呼聲中結束了。

2.學校乒乓球比賽作文 要有點場面描寫、人的神態(tài)、動作 500字 快點 急

我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。

我們兩個班的同學都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。 裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。

發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。

三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉身，左沖右突，投進了一個球。

比分拉開了。我班同學不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。

她們緊緊地盯住對方，寸步不離。 這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。

對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。

只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應聲人網！多么精彩的鏡頭?。?:2，同學們歡呼起來：“好球！張清方好樣的！”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：“張清方打得好！”接著是三班發(fā)球。周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。

周靜正要傳出，張清方沖到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18:14結束了上半場。

下半場，運動。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。

最后，我班運動員終于以26:19的成績，贏得了這場比賽的勝利。 同學們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來之不易…… 點評： 寫籃球賽，以雙方主力隊員為重點，抓住比賽的精彩情節(jié)，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動作，詳細描寫，突出了比賽的緊張、激烈。

場上運動員“生龍活虎”的精神狀態(tài)，、場外的觀眾眼睛“瞪得老大?！倍⒅@球轉及吶喊助威等，也作了簡潔而生動的描寫，有力地烘托了氣氛。

3.運動會乒乓球比賽作文

星期五下午，乒乓球比賽正在進行。球場上，不時發(fā)出陣陣喝彩聲的熱烈掌聲。乒乓球在球臺上，一會兒落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂。此時，比分是18:19，對方領先。比賽已進入了白熱化階段。

乒乓球在臺上來回飛舞，大家的兩眼緊緊盯著那只小球，腦袋隨球來回擺動著。我班運動員采用穩(wěn)健的削球，對方采用漂亮的弧圈球。他們的精彩比賽，常常博得雷鳴般的掌聲。比分不斷變換著，這時的比分已是20:20。正在這緊急關頭，我方小明穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了一個旋轉球，對方馬上連退兩步，用盡全身力氣拉了沖力很強的側旋圈球。小明發(fā)揮他削球特長，把球順利地削了回去……對方是一個機靈的運動員，見小明右邊是個空當兒，就朝右邊打出了一個短球。情勢緊迫，小明勇敢地“唰”——從左角沖到右角，把球回了過去。但由于他用力過猛，腳下一滑，“啪”地摔倒地上。就在那一剎那，對方毫不猶豫地奔了過來，雙手扶起小明。這時候，場上的小運動員們，都被這種“友誼第一，比賽第二”的精神所感動，全場頓時響起了熱烈的掌聲——一次又一次經久不息，大家似乎忘記了這是一場爭奪冠軍的比賽呢……很快，比賽又開始了……

4.急需一篇描寫運動會乒乓球賽的作文（500字左右）

六歲以前，我總覺得打乒乓球是一項一學就會的運動。可自從看了世界冠軍王皓的比賽之后，我就改變了對這項運動的看法。

有一次，爸爸在看電視時，時不時說好球、王皓加油。我十分好奇，丟下玩具，一個箭步沖到爸爸跟前問：“爸爸，你在看什么呀！”爸爸回答道：“我在看乒乓球比賽?！蔽矣X得十分有意思，也在旁邊看了起來?？赐曛螅彝话l(fā)奇想，對爸爸說：“我們到學校乒乓球室打球吧！”爸爸說好。當時我還小，十分幼稚，拿起球拍，像拍蒼蠅一樣亂拍。心想奇怪了，我怎么打不著球，動作還很別扭，無論如何都打不出像王皓那樣標準的動作。從那時起，我就下定了決心，一定要學好乒乓球。于是便天天纏著老爸陪我練球。 隨著年齡的增長，我對于和同學之間打和平球已經不滿足了。我想：我要打和世界冠軍一樣的球。于是我便在網上下載了許多乒乓球教學片，利用它們來學打球。過了一陣，我學會了拉、扣、等一些動作。我覺得自己的球技有了長進，于是決定和同學一決高下。經過幾場較量，我還是打不過他們。我沒有放棄，反而更堅定了我要練好球的決心。心想我要利用即將來臨的寒假好好練球。 寒假里，我拜我們學校的四大高手之一：王斌老師。請他做我的乒乓球教練，天天訓練我。訓練中，王老師不斷教我打乒乓球的動作要領，糾正我的不規(guī)范動作，還教了我許多新的技術。

一個寒假過去了，我的球技有了很大的提高。在開學后的一個周末，我和同學一起到學校乒乓球室去砌磋球技。經過幾場艱苦的較量，我終于戰(zhàn)勝了我們班上的五大高手，在我們班上被稱為“球圣”。

現在，我的球技在我們學校已經算得上是頂尖的了。二零零七年，我還代表二十一中參加了景德鎮(zhèn)市中小學生乒乓球賽寬。在那熱鬧比賽場上，各個學校的高手在那兒揮拍猛打，小小銀球來回跳動，有的在拉球、有的在扣球、有的在削球、有的在……。在這次比賽中，由于我們學校的運動員都是第一次參賽，顯得很緊張，加上比賽經驗不足，雖然很努力，但在小組賽中我們只得了小組第三名，沒有進入下一輪比賽。但在比賽中我還是以二比零勝了一場。同時我增長了見識，學到了許多新的技術，結識新的球友，積累比賽經驗……

這就是我的乒乓球史。雖然只有短短的五年，卻讓我深深體會到：學習任何知識都必須付出艱苦的努力，才能有進步，有收獲

5.寫學校舉行乒乓球比寨,要描寫動作,描寫場面,要求400字

"加油！加油！"助威聲一陣接著一陣，這是作文輔導班在進行乒乓球比賽呢！看！那些會打乒乓球的男生，信心百倍的接著對方打過來的球，可"拽"了，別看學習上亞于我們女生，這球場上他們可耀武揚威了一把，俺一瞧那樣，雖嘴上不服氣，心里可是羨慕不已，雖然俺是一個初學者，但俺也不甘示弱，輪到我打了，首先，我跟倪陽陽打，倪陽陽先發(fā)球，她給我來了個"刁球"，我來了個"擦邊球"，倪陽陽手忙腳亂，把球給頂飛了，我贏了"加油！加油！"助威聲一陣接著一陣，這是作文輔導班在進行乒乓球比賽呢！看！那些會打乒乓球的男生，信心百倍的接著對方打過來的球，可"拽"了，別看學習上亞于我們女生，這球場上他們可耀武揚威了一把，俺一瞧那樣，雖嘴上不服氣，心里可是羨慕不已，雖然俺是一個初學者，但俺也不甘示弱，輪到我打了，首先，我跟倪陽陽打，倪陽陽先發(fā)球，她給我來了個"刁球"，我來了個"擦邊球"，倪陽陽手忙腳亂，把球給頂飛了，我贏了，這次，發(fā)球權落到我受里，我來了個"削球"，倪陽陽碰巧擋了回來，我給她一個使出渾身力氣的"扣球"球又沒接住，我以二比零的優(yōu)勢領先，現在，倪陽陽的額頭皺成了"川"字行，但她不服氣給我來了個"高拋球"，哎！這下可露出馬腳嘍！！我對別的球還能擋那么兩下子，惟獨"高拋球"我掌握的不好，順其自然吧！我很努力地去接那一球，可天意如此，著一分讓倪陽陽給奪了回去，可我沒有氣餒，因為我畢竟領先一分，于是，我打起精神，準備奪回，我給她來了個"擦邊球"，捕處我所料，這一分讓我如愿以償的拿了冠軍.這時，李老師來到了女生組，要和女同學比試比試，我就是第二個，說實話，我心里不免有些緊張，李老師可稱"乒乓球臺上的老手".那一手打得漂亮的乒乓球是我不戰(zhàn)而栗，很快到我了，李老師發(fā)球，我也輕松地擋了回去，我不禁送了一口氣，可老師易如反掌的來了個"削球"，我出其不意給擋了回去，還是個"擦邊球"，老師也顧不得接球，只是臉上露出微笑，說了兩個字："好球！"哇噻！我簡直不敢相信自己的耳朵，第一次和李老師切磋球藝就給了這么高的評價，使俺感到有些心花怒放，得意洋洋，就在這時，老師發(fā)來一個"扣球"我的注意力還沒集中到那呢！弄的我措手不及，乒乓球和我擦間而過了……比賽還在進行，乒乓球在臺上飛舞，乒乒乓乓的球聲已成了我耳中的交響曲，我以后會更多的接觸這"金色的小精靈".另一篇乒乓球比賽下課的鈴聲剛剛響過，2號樓前的乒乓球臺就被圍得水瀉不通。

原來這里正在進行著一場激烈的乒乓球賽圍關的同學個個踮起腳伸長脖子往里瞧。個子不高的我站在后排什么都看不著，真急人哪！轉來轉去我打定主意，貓著腰從他們腿的夾縫鉆了進去。

呵！打得真激烈呀！左邊是五年級的名將王剛，別看他個子小，但動作十分敏捷。右邊是六年級的球星趙蒙，他高高的個子，顯得很老練。

前兩局雙方打了個平手，現在是決定勝負的一局，已打到19比20。大個子趙蒙領先一分，只見他瞪大眼睛來一個猛力扣殺，想結束比賽，可他的對手球技不差，快速后撤，用拍自輕輕一削，小小的銀球拉著弧線落到對方的球臺上。

“好球！“大家齊聲喝彩。這時，大個子趙夢又一個箭步沖上去，抓住機會，大力扣殺，王剛無法再接這個球。

同學們又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲、叫好聲。激烈的比賽在歡聲笑語中結束了。

6.寫一篇曰請如老師教同學們打乒乓球的作文100

放暑假了，媽媽讓我選擇一樣娛樂活動，我便選擇了乒乓球。今天上午，媽媽帶我去俱樂部報名學習乒乓球，我很高興。

俱樂部的教練教我練習一些基本動作：先放松手臂，然后左手摟在肚子上，右手握緊球拍，胳膊稍微彎曲，不要伸直，胳膊肘到腰上方的位置。胳膊用力，使球拍揮到左眼正前方的位置，既而又返回到原位，反反復復地做這個動作，累了歇一會兒再練，一直練到熟練、完美為止。

剛開始的時候，我覺得很累，也很沒意思，總覺得太乏味了。有一會兒簡直想要放棄了，可我經過激烈的思想斗爭之后，還是堅持了下來，漸漸地也就不覺得太難受了，看著鏡子里自己的動作越來越完美，越來越熟練，竟然覺得有些成就感了，也就覺得有趣了。

就這樣，我不斷地歇了練，練了歇，經過了很長時間，教練覺得我練得還行，使讓我上球臺去試一試。剛開始，我一個球都打不過去，但我不氣餒，在教練的正確指導和我的不懈努力之下，我終于也能打幾球了，我為自己的“成功”而感到高興。

7.校園吉尼斯乒乓球作文300字

校園吉尼斯作文

今天下午，我們學校組織了東胡二小“愛我中華”長跑比賽。 時間一到比賽開始了，觀看的人真是人山人海，我們不參加比賽的同學就充當啦啦隊，站在人行道上觀看，等了好一會只見來了一輛摩托車。后面還掛著一個彩旗，我不知道這是干什么的，這輛摩托車和普通摩托車長得一摸一樣，為什么后面掛著一個彩旗呢？可真奇怪?。?摩托車開過好一會兒，運動員跑過來了，我終于明白了摩托車后面為什么掛著一個彩旗了。原來那輛摩托車往哪開運動員就往哪里跑，彩旗那鮮艷的顏色是指引的標志。 運動員跑過來了，只見他們個個都使勁的跑，汗水都順著他們的臉上流了下來，我們啦啦隊也不甘示弱，大家都賣力的喊：“加油！加油……！”好多同學都把嗓子喊啞了，我也喊的嗓子冒煙真想喝水，可看到運動員比我們還辛苦，我也要堅持住。 終于比賽結束了，我們班取得了全年組第三的好成績，這里有運動員的汗水，也有所有同學老師的辛苦。我明白了這次比賽其實是在考驗我們的耐力和毅力。

8.作文校長我好想對你說

校長，一直以來，我有很多話想對您說，今天趁著這風和日麗的日子，我決定鼓起勇氣對您說一下。

校長，我想對您說，學校的體育設備太少和太差了，操場里沒有一張乒乓球桌，只有籃球場和老掉牙的雙杠。籃球場我不說，可是那些老掉牙的雙杠已經“搖搖欲墜”了，在上面玩多危險啊；還有乒乓球桌，其實我知道在我們這棟教學樓的最頂層——七樓有十來張乒乓球桌，對嗎？可是您們?yōu)槭裁床蛔寣W生進，只讓老師進，這……不是……明顯的瞧不起我們這些小學生嗎？

校長，我想對您說，學校為什么沒有鋼琴？如果價格太貴，那電子琴總該有吧？還有，我發(fā)現您對樂器表演有嚴重的偏見，為什么每屆藝術節(jié)只有古箏彈奏，而電子琴和鋼琴從沒見過登臺，難道是因為古箏的歷史比鋼琴早嗎？不只這些，還有，我發(fā)現我校會彈琴的人寥寥無幾。說明了我校在琴方面還不夠重視，所以應該在興趣班里設置彈琴一課。

就說這么多，校長，您不會生氣吧？可是生氣歸生氣，我還是希望您能采納我的意見。讓我校學生成為琴棋書畫都精通的學生。

9.找描寫乒乓球比賽的作文

三年級開始，學校里同學們一直流行玩彈子。

可是，一天上午，我們的想法忽然轉變了！ 這天上午，我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然，看見羅老師和幾個工人叔叔搬運來了很多材料。

同學們都跑去看熱鬧，可誰也不知道這些材料是干什么用的。于是，就爭先恐后地問羅老師，羅老師興奮地說：“這是乒乓球臺，專門給你們活動用的?！?/p>

聽了這話，我們一蹦三尺高，決定再也不打彈子了，要好好地練習打乒乓球。 第二天，我早早的來到學校。

走進校門，眼前一亮，兩張乒乓球臺已經裝好，嶄新無比。早操時，學校廣播通知：“左邊的球臺供三四年級小朋友使用，右邊的球臺供五六年級小朋友使用，一二年級的小朋友最好不要去玩。”

第一節(jié)課后，我們急忙拿出球拍，連書都顧不著換，就奔下樓梯，來到操場。這時操場上一個人也沒有，我和孫玉翔很快占領了球臺的兩邊。

因為我倆是最要好的朋友，班里的同學開玩笑地給我們取了個“名子”——兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球，開始了練習。

這時，打乒乓球的同學蜂擁而來。孫玉翔說：“誰也不帶”。

可我想：“單獨幾個人打多沒意思呀，人多樂趣多，我們要來一場比賽?！庇谑钦f：“我這邊都帶?！?/p>

同學們呼啦一下都跑到我這邊來了。這時，孫玉翔好像慢慢明白了我的心理，急忙改口說：“我這邊也都帶?！?/p>

這下又有一半的同學跑到他的那邊去了。因為課間時間短，我們實行了一球制。

比賽開始了。首先是我發(fā)球，我把球向上高高地一拋，快落下的時候，我及時一旋，過去了。

孫玉翔在對面穩(wěn)扎穩(wěn)打，反旋了過來，我也不甘示弱，小扣了過去。就這樣，我們連續(xù)打了好幾個回合，旁邊沒有拍子的同學都在助威：“加油！加油！漂亮！哇噻！”打到第十六回合時，我掉以輕心了些，挑了個高球，結果給了他一個扣球的機會。

只見他猛的一扣，我急忙往后退，握緊拍柄，反扣了一球回去，心想：“這下完了，這球不可能過去的，偏低了?！笨涩F實和我想象的完全不同——擦網而過。

孫玉翔竟然沒接，可球碰到了桌邊，彈到地下?！摆A了！”我激動地歡呼著。

接下來的對手是我們班的范子豪。他發(fā)的球跟我一樣，我輕松的接了過去。

幾回合后，我發(fā)現了他的致命弱點——不會扣球。也就說明他接不住扣球，正巧，他回了一個高球給我，我心里暗暗竊喜，猛地一扣，又贏了。

下一個對手是我班廢話三大俠中的一人，他打的非常好，五回合里，他最少扣了三次，我連著往后退了幾步，好不容易才接住，可最后，我還是被他打敗下陣來。我后面的同學都高興的活蹦亂跳，因為我終于下場了，終于有他們發(fā)出的機會了。

賽場上最最激烈的時候，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍的離開了操場，回到教室準備上課。??！這個乒乓球臺給我?guī)砹藷o限的活力，真是很棒。

參考資料：/23/23039.htm 如果需要修補其他內容，可參考下面資料： 乒乓球運動于十九世紀末起源于英國。相傳當時幾位大學生起源于網球。

相傳當時幾位大學生將桌子當作場地，用木板將酒瓶塞想打網球一樣在桌子上推來推去，故稱之為“桌上網球”，也就是乒乓球的英文"table tennis"的由來。1900年左右，由于輕工業(yè)的發(fā)展，球改成用賽璐珞制成的空心球。

紐約的印刷工人海維特調制出一種外貌很像象牙，受熱變軟、遇冷變硬的人造塑料，取名為賽璐璐，1869年海維特用賽璐璐制造了一批乒乓球，很受人們歡迎。現在，乒乓球多用棉花制成的塑料加工而成。

19此后，乒乓球運動便逐步發(fā)展起來。 第一次大型乒乓球比賽于1900年12月在英國倫敦舉行。

參加比賽的有三百多人。比賽時，男運動員要穿上漿領子的襯衣和坎肩，女運動員要穿裙子甚至還要戴帽子。

1926年，國際乒乓球聯合會正式成立，并決定舉行第一屆世界乒乓球錦標賽。五十多年來，乒乓球運動的發(fā)展大約經歷了三個階段。

初期，運動員使用的球拍雖形狀各異，但都是木制的，擊出的球的速度慢。力量小，談不上什么旋轉；打法也單調，只是把球推來推去。

1903年，英國人古德發(fā)明了膠皮球拍，有力地促進了乒乓球技術的發(fā)展。從1926年到1951年，世界各國選手大都使用表面有圓柱形顆粒的膠皮拍。

擊球時增加了彈性和摩擦力，可以使球產生一定的旋轉，因而出現了削下旋球的防守型打法。這一打法在歐洲流行長久，不少運動員采用這種打法獲得了世界冠軍。

這一時期乒乓球運動的優(yōu)勢在歐洲，其中匈牙利隊成績最突出，在117項次世界冠軍中，他們獲57、5項次，占歐洲隊的一半。 五十年代初，奧地利人發(fā)明了海綿球拍，日本運動員道德在世界比賽中使用，并一舉奪取得第十九屆世界錦標賽的四項冠軍，打破了歐洲運動員的壟斷地位。

由于日本運動員利用這種球拍創(chuàng)造的遠臺長抽進攻型打法，具有正手攻球力量大，速度快，發(fā)球搶攻威脅大等優(yōu)點，因而速度慢、旋轉弱、攻擊力不強的歐洲防守型打法被逐漸取代，使日本奪得了五十年代乒乓球運動的優(yōu)勢，1952年到1959年，在49項次世界冠軍中，日本隊奪得24次項次，占47%。這是乒乓球運動水平的第一次大提高。

1959年，容國團獲得了第二十五屆世界乒乓球錦標賽男。

10.多彩的大課間寫乒乓球玩的寫一篇記敘文題目自

“當，當當！當當當！”下課了，同學們爭先恐后地從教室里跑出來。校園里立刻變成了同學們的游樂園。

操場上，有的同學在比賽踢毽子，有的在跳繩，還有的在打乒乓球。我看他們玩得那么開心，我也加入了打乒乓球的行列。

乒乓球比賽開始了。同學們的視線隨著白色的小球來回移動，不時發(fā)出一陣陣喝彩聲。第一局，我以六比零贏了牛家輝。我得意洋洋，再看牛家輝，他卻毫不氣餒，看不出一點慌亂的樣子。我心里暗想：看你有多大能耐。

第二局，牛家輝打得更主動了，可我呢？只見球在眼前忽高忽低，忽左忽右地晃著。球來了，拍子不知道往哪推，我漸漸招架不住，連連失利。牛家輝看我亂了手腳，打得更猛，更靈活了。有時輕輕放個短球，有時候趁我不備，猛扣，搞得我手忙腳亂，無法應對，還有一球我就輸了。我想反正輸定了，索性一板扣去，球出界了。四比六，我輸了。就在這時，上課鈴響了。

這個大課間活動可真快樂呀！