介紹校園校門的樣子的作文(描寫學校的大門的作文)

1.描寫學校的大門的作文

校門口的早晨

同學們一定人為校門口的早晨是恬靜的，那你就完全錯了，校門口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門口兩旁，對

面不少經(jīng)營點的店鋪早早地開張了，攤主忙得不可開交。路邊攤上的油條、豆?jié){、面條熱氣騰騰，不時飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過往的行人。同學們

吃早點也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學們忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門口走去。沒等同學們進

校，值勤人員就夾著本子早早來到學校，目不轉(zhuǎn)睛地檢查著同學們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長方形的名簽。

校們口的早晨更是熱鬧。商店的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。不多時，人們把小店擠得漏水不通，一個一個趴在柜臺上面叫著，買著稱心如意的商品。到了校們口你會不由自主地隨著擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。

2.描寫學校大門的作文400字

校園四周被高高的圍墻環(huán)繞，只有一扇大門通向外界，除了早上上學、中午放學、下午放學幾個固定時間，大門一般情況下都關(guān)閉。

在很多人眼里，這是很平常的事情。可是，當我們逆向思維，多問一句：為什么大門每天都在關(guān)閉，只有少數(shù)幾個時刻開著？ 很多人的理由是學校為了保護學生安全，方便管理的一種措施。

回答正確，如果再有勇氣向前思考一步：在這個理由背后隱藏著什么？ 大家不要認為這是胡思亂想，如果大家仔細想想自己工作的單位，可能發(fā)現(xiàn)這種情況：越是居于管理高層，辦公室里面人越少，門緊閉的時候越多。在學校也一樣：最基本是一個年級一個辦公室（初一、初二等），或者以科目分類（語文組、英語組等），辦公室里面集中同類全部老師，有時候四五十個老師聚集在一個超大辦公室，而那扇門永遠敞開，每個人擁有一把鑰匙，從早上一直開到放學；其次，是各個科室的辦公室（政教處、教學處、招生處等），主任和幾個科員一個辦公室，一般情況下門也敞開，不過遇到上級領(lǐng)導視察、參加教學活動、籌備學校工作、到外面開會等等，門就關(guān)閉；最后，就是校長辦公室，一個人單獨一間，門一般情況下緊閉，要進去必須先敲門，但是校長不一定在，而且一般人也不知道他到底在不在，經(jīng)常出去開會。

在這些敞開或者關(guān)閉的大門背后隱藏著權(quán)力，在上面的分析中可以清晰感受到權(quán)力自上而下的分布，對于一扇門的掌控與權(quán)力密切結(jié)合在一起，對門開關(guān)的控制力強弱反應出權(quán)力大小。 現(xiàn)在就來仔細分析掌管全校與外界聯(lián)系的那一扇大門。

除了正常作息時間開放外，學生在其它任何時間都走不出學校。由于早上七點多上課，很多學生只能在早自習結(jié)束之后吃早餐，可以看到很多學生聚集在校門口內(nèi)向外邊攤販買早點，攤販把食物隔著鐵柵欄送進去，即使這樣也算運氣好，更多時候被老師呵斥離開。

中午更有意思，很多學生在校外攤位買好午餐，可是他們被堵在校門外必須吃完才能進來。有學生問我：為什么老師可以帶飯進去，而學生不可以呢？沒有聽到明確理由，可以推測為了避免學生把食物帶進來，隨意亂扔袋子、筷子、盒子等，為了保持校園清潔。

但是，如果用大腦認真思考可以知道理由多么荒謬，不錯，可能發(fā)生那種情況，只要對于學生平時教育和管理到位，這是可以避免的，而且這是一個非常好的教育機會，給予學生處理事情的自由，才能形成處理問題的能力，養(yǎng)成伴隨一生的習慣，絕對不會如同現(xiàn)在受過教育的學生在校門外亂扔垃圾。這都反應出學校擁有巨大的權(quán)力，因為權(quán)力過大可以無視學生正當合理需求，只是為了管理方便——在車子行駛后揚起的灰塵中、在暴風雨中、在寒風凜冽中、在無奈中被迫就餐。

平時由門房管理大門，他們只是學校權(quán)力的具體執(zhí)行者，無論是阿貓阿狗處于那個位置都必須做出同樣行為，學校中還有唯一的超市（學生平時只能在這里買東西）、唯一的食堂（飯菜質(zhì)量低下，學生也只能忍受），這些“唯一”只能證明學校巨大的權(quán)威，而老師作為學生直接管理者也獲得權(quán)威。 由此，學校權(quán)威產(chǎn)生巨大的影響： （1）家長集體失語，對學校行為喪失發(fā)言權(quán)，被排斥在學校之外，相應孩子也失去家長的保護。

有幾種情況除外：一，是孩子受到傷害，被老師打傷打死、折磨出心理問題精神疾患、被老師性騷擾等等；二，孩子的家長擁有權(quán)力，以權(quán)力為基礎(chǔ)的對抗或者交換；三，家長是個潑皮無賴，抓住學校不當行為進行訛詐，比如：學校亂收費等。雖然，有時候出現(xiàn)這些情況，畢竟屬于少數(shù)事件，正常情況下學校依然凌駕于家長之上。

（2）學校對學生進行管理，權(quán)力大小決定管理程度的輕重和方式的松緊。在前面已經(jīng)敘述過，家長被排除在學校之外，學生又沒有被賦予自我保護的權(quán)利，所以學校擁有巨大的權(quán)力，對于學生由管理向管制邁進。

首先是身體管理，上學期間不能邁出大門一步，上課期間不能邁出教室一步，與身體相關(guān)的欲望也受到管制，只能去“唯一”的超市買東西，“唯一”的食堂吃飯，上課期間不能喝水吃東西，而男女之間只能以同學、普通朋友身份交往，超過限度的戀愛事件受到嚴厲壓制打擊，“性”在學校是禁忌；緊接著就是不斷的道德說教，一些老生常談的觀念（比如：和睦相處、關(guān)心幫助同學、友愛和諧、養(yǎng)成良好的生活習慣、熱愛集體、無私奉獻、尊敬老師、孝順父母、好好學習等等）被老師灌輸給學生，無論學生理解認可執(zhí)行與否，反正學生知道在老師面前要說哪些話、該講哪些道理、能做哪些事情。 大學生接受了完整的中國教育，是現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

來看看他們在現(xiàn)實生活的表現(xiàn)：亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場合（圖書館）聊天喧嘩、不按秩序排隊任意插隊、不尊敬老人（在公交車不肯讓座）、上自習占座位、公共食堂吃飯時不能維持餐桌衛(wèi)生（亂吐亂仍），上完廁所不沖大便等等。不要以為只是個別現(xiàn)象，這是在每個大學經(jīng)常上演的事情，有些行為已經(jīng)成為大學生遵循的慣例，比如：占座位早已成為大學生生活方式。

按道理而言，在學校的強大權(quán)力管制下，大學生起碼應該遵守學校曾經(jīng)要求的規(guī)范，在現(xiàn)實生活中卻走向相反，有著深刻的原。

3.描寫學校大門的作文300字

未來學校 胡禎辰 2580年的學校會變得非常的先進.

校門在早上七點打了上課鈴就開門，下午放學后等同學們都離開了學校就鎖門.而且開門、關(guān)門全部都是自動控制的，如果有學生遲到或放學后沒有離開，學校大門的顯示器上會顯示也這些同學的名字。

上體育課的時候或要去操場上的時候，如果看到操場上人滿了時，你就大喊一聲：“大！”操場馬上就會變大，大家就會自由自在的在操場上嬉戲而不用擔心會碰到其他同學。

教室里的玻璃、講臺等東西打不破，如果有人在桌子上亂畫，桌子會自動制止，讓他畫不上去，如果有人亂扔垃圾，垃圾會自動飛到垃圾桶里邊。

上課的時候，教室會飛到半空中自動散開，這樣就沒有人打擾我們聽課了，下課時它又會自動降到地面。

如果我們要做實驗，就告訴機器人要做什么。機器人就會準備好所有的器材，而且一邊做一邊為我們講解。

這種學校很美好，我相信人類，我們大家一定會建成這樣的學校。

4.來一篇關(guān)于校門的作文,一般點的,誰都可以抄的那種

鳥飛兔走，小學六年的生涯轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離我而去。隨著金色的秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我踏入了中學的校門，我的心中感到無比自豪，無比激動。我跨入了中學校門，就等于是一個初中生了，就等于自己長大了，懂事了，不能再像小學生一樣調(diào)皮搗蛋了。要尊敬父母，學會自己的事情自己做，并且?guī)椭改缸黾覄铡?

新的學期，新的開始。當我跨入中學校門的時候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞。對，因為我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“校”。這種環(huán)境，這種氛圍讓我第一時間就喜歡上了這兒。

走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學，讓我更加堅信我沒有來錯地方。我要的，我喜歡的就是這樣一個地方，花草樹木做伴，同學們互相關(guān)愛，老師細心教導。難道不是嗎？這么美麗的學校，這么嶄新的教室，這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？

穿上新的校服，戴上新的?；眨宜坪跻呀?jīng)改變了，變成了一個全新的我。我會隨著校園的變化而變化，因為東恩中學讓我想起了母校，又讓我展望未來，憧憬未來。這所校園讓我認識到了只要自己努力，不會有辦不到的事。

跨入中學讓我感到未來是多么的美好，初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了。但是面對新的環(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。我會用我的能力與實際行動來證明我在中學的實力，我會積極地去應對每一件事，做一名優(yōu)秀的中學生，三年后考進理想的高中。

當我跨入中學校門的時候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標，朝著目標奮勇前進

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校門.重點中學的校門口永遠是個充滿贊嘆與榮譽的地方。校門邊掛著各種各樣象征地位與榮譽的牌子，門口上空的位置也總不會空著，今天是某某獲得省級某某比賽一等獎，明天又是某某獲得全國某某比賽一等獎。正是因為這些種種的榮譽，全省各地的學子都慕名而來。有的人拼了命的學呀學，就為了來這所重點學校。

轉(zhuǎn)眼有是一年的招生時期，校門口擺出了一個大牌子，上面寫滿了這所學校中學生以及老師獲得的榮譽。很多路人走過，都會忍不住上前看看，走時都會輕輕贊嘆幾聲。

一個傍晚，太陽快落山了，可是天卻還很亮。夕陽照射在校門口哪個大牌子上，發(fā)出紅色的亮光，很耀眼。

行人都走得很快，因為快到晚飯的時間了，誰都不想委屈自己的肚子。因此，沒有人會在意此時校門口那塊閃著紅光的牌子，都是匆匆忙忙地走過。

這時，一個學生模樣的女孩靜靜地走到那塊牌子前，很認真地看了起來。她的個子不是很高，背著一個書包，看上去沉甸甸的，應該是裝了很多書。今天是雙休日，她一定是在外面補了課。唉，也難怪，現(xiàn)在的學生，為了考高分，在外面報了一大堆補習班。她的頭發(fā)很短，有點向男生們剪的平頭。一般的女生很少剪這種頭發(fā)的，也許是因為她怕梳頭發(fā)耽誤了學習，于是把一頭長發(fā)剪了。她的眼睛本來很漂亮，可是鼻梁上的眼睛讓她看起來有點木訥，鏡片挺厚，度數(shù)應該不淺，應該是挑燈夜讀讓她的眼睛度數(shù)漸漸變深。

她很認真地看著牌子上寫的每一個字，有時會輕輕笑一下，或者發(fā)出輕輕地贊嘆。當她把牌子上的內(nèi)容全部收入眼底后，她輕輕地閉了一下眼。然后，她抬起手，用手指在牌子上方那塊寫有學校名稱的地方小心的摩擦。然后她笑了，笑容干凈而明亮。她把手移開，小聲地說了聲：“我會來這的?！?/p>

說完后，她走了，在落日的余暉下，她的背影被拉得很長，因此在走了一段距離后，她的影子還停留在校門口。

我站在校門口，靜靜地看著這一幕，忽然想起我的初中歲月，以及我在暖黃色燈光下度過的一個又一個夜晚；想起當時我站在這同樣的校門口時心中的波濤洶涌；想起當時我站在校門口，看著校內(nèi)一切時的心馳神往''''''

而現(xiàn)在，這一切都氤氳成水氣，早已模糊不清，卻在今天，在這同樣的校門口，我的記憶開始復蘇。

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5.描寫校門外的作文

校園的春天春天來了，春姑娘乘著清風，悄悄來到了我們身邊。

在不經(jīng)意之間，大地已經(jīng)披上了七彩的春裝。星星點點的小花點綴著大地，柳樹也像睡醒了一樣，舒了嫩綠的葉兒，南飛的小燕子和大雁也匆匆忙忙地趕了回來，來向春姑娘報告南行時的見聞。

我們?nèi)嗤瑢W也在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地在校園里找尋春天的影子。我們來到操場邊上。

那兒有一棵已經(jīng)枝繁葉茂的榕樹。那鮮嫩的樹葉真綠?。【G得仿佛有許多水要溢出來一樣。

有許多同學都伸手摸了摸那鮮嫩的榕樹葉，“哇，好柔軟??！”大家都不由自主地贊嘆著。我也伸手摸了一下，真的太柔軟了，如同小孩子細嫩的皮膚，如同可可西里的藏羚羊的皮毛。

沿著階梯，我們來到了游樂場，那兒還有一顆榕樹，不過，它卻還沒有長出新葉，光禿禿地?！霸趺磿@么奇怪呀！”同學們紛紛議論。

我想，它可能是每天都陪伴著在游樂場盡情玩耍的同學，太開心了，連春天來了都忘了吧！來到學校門口，只見校門外那一株高大的木棉樹也開花了。遠遠望去，如同一團熊熊燃燒的火焰，也如同天空中的一片紅霞。

這一片紅云招惹來了許多的蝴蝶、蜜蜂，還有活蹦亂跳的不知名的小鳥呢，在花叢中忙碌著。它們是在采蜜嗎？多么繁忙，多么熱鬧的景象啊！走近木棉樹，只見那些紅紅的木棉花兒有的三五個擠在一起，像在竊竊私語；有的已經(jīng)完全綻開，紅得多么張揚；有的已經(jīng)含苞欲放，仿佛有一種強大的生命力包含在花兒之中；有的還只是一個小小的花骨朵兒，開得多么熱鬧?。÷犂蠋熣f，木棉花曬干之后，還能煲涼茶，喝了清熱解毒呢！原來木棉花還有這種作用呢！春天是一年中最美的季節(jié)，俗話說：“一年之計在于春”。

同學們，讓我們在這美好的時節(jié)發(fā)憤學習，爭取取得更好的成績！我的學校學校，他像心臟，給我力量；他像水庫，給我活力。我的學校是平江中學，它坐落在古老的學士街旁。

校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學大樓鱗次櫛比，各種場館一應俱全。對于學校的一切我都想自己家一樣熟悉，對于學校的優(yōu)點，我都可以如數(shù)家珍。

來到學校的大門，平江中學四個大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。

一樓是健身房，里面有各種健身設(shè)施；二樓是圖書館，每天中午這里總是門庭若市。同學們在這里如饑似渴的接受知識，放松著心情；三樓的電腦房永遠是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開課，這里是設(shè)施最先進的教室。

從慧成樓下來后，就可以看見學校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學校的領(lǐng)導都在這里公。行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直挺拔。

老樹遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的公室。從早上開校門伊始，這里總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的……沿著瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學樓。

整個教學樓墻體是灰色的給人一種凝重的感覺，從這里出出進進的同學們總是行色匆匆，因為他們身上都肩負著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個教室。

從教學樓下來后就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們共有4個球架，每天都“客滿”。走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長共有100米。

在中間的草坪上，時?？梢钥匆娚泶┌⒏缤㈥牱纳碛埃切┤司臀覀?。在球場上叱吒風云，在學習上也要出類拔萃，你經(jīng)常可以聽見我們在操場旁的書聲。

我們學校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學士，學士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這里變出香噴噴的食物，為我們的學習提供動力。

這便是我們的學?！浇袑W。漫長的風風雨雨之后，一個全新的年代開始了。

它必將以嶄新的姿態(tài)書寫校史上更輝煌的一頁。我的家庭我的一家是當今中國社會中無數(shù)普普通通的家庭中的一個，一個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，我。

家，一個多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。

爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學教師，教導主任；現(xiàn)在仍在一所中學作領(lǐng)導工作。

在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私情。

他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。

每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本新書（文、史、哲方面的）；爸爸的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊中。

媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學教師。在學校里，她熱愛本職工作，責任心極強；在家里她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們；在人生道路上時常引導我們讀一些健康。

6.關(guān)于描寫校園操場的作文

校園的操場

我們的校園位于鄭州市金水區(qū)緯一路上。

我們的操場平坦、寬闊，地面是用紅白兩色小瓷磚鋪成的小方格，看起來非常漂亮。一進校門，穿過操場，出現(xiàn)在你眼前的是莊嚴的主席臺。主席臺墻壁上鑲嵌著8個鎦金的大字，“好好學習，天天向上。”它時刻激勵著我們。

主席臺在學校操場中央，升旗儀式，大集合，做課間操和重大節(jié)日儀式都是在這個操場舉行的。下課時，操場上沸騰起來了，同學們有的跳皮筋，有的踢球，有的踢沙包，還有的做游戲，歡聲笑語久久回響在校園操場的上空，上課時，只能聽見教室里傳來的朗朗讀書聲，這聲音如同一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤著我們的心靈。在這優(yōu)美的環(huán)境里，操場上似乎沒有絲毫聲音。操場后面幾棵梧桐樹好象還在沉睡呢！一陣風吹來，梧桐樹從夢中醒來，好象在說：“同學們，你們起的真早呀，學習真用功，我也要學習你們，幫你們遮風擋雨，讓你們在舒適的環(huán)境中學習、成長?！?/p>

操場東邊是一排三層教學樓，那是低年級同學的教室。在陽光的照耀下，教學樓顯得更加美麗。

我愛我的學校，更愛學校的操場。

7.我的校園（開頭,校門,教學樓,操場,籃球場,花壇）作文400字

我的校園里有一個可愛的操場，這個操場一年四季都洋溢著歡樂的笑聲。

操場的旁邊有6個花壇，花壇的正中間都種著一棵松樹，這些松樹做著各種不同的姿態(tài)?；▔镞€有漂亮的海棠花；香氣撲鼻的丁香花；艷麗的映山紅……惹得蜜蜂和

蝴蝶在花上飛來飛去?；ǖ念伾€有很多；有紅色，黃色，藍色，橙色，紫色。從遠處看，就像是一幅五彩繽紛的畫卷。

操場的正面有一座升旗臺。每當星期一時，升旗手和護旗手護著國旗，昂首闊步地走向升旗臺。同學們都唱著雄壯的國歌，看著冉冉上升的國旗。升旗臺的后面是一個車棚，里面放著自行車和摩托車。

操場上還有四個籃球架，十個乒乓球桌。下課鈴聲一響，操場上便沸騰起來?；@球架下，許多男同學在投籃，他們投的可真準啊，一下子就把籃球投進了籃框。乒乓球桌前，兩個同學在激烈的打著乒乓球。兩個人打的不相上下，難舍難分。小朋友們在快速的跳繩，繩子晃來晃去，幾乎快要看不見繩子的影子。操場上到處都是歡歌笑語。上課了，操場上又很快恢復了平靜，只聽見教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲。

我愛我的校園，更愛那美麗的操場。