慶六一離別校園作文(《告別六一兒童節(jié)》作文)

1.《告別六一兒童節(jié)》作文

林花謝了春紅，太匆匆！ 時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。

轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最后一個“六一”了！ 抓不住的歲月的鳥翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌我們的心頭； 還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋了我們的心底。 記憶是維持思念的支撐點。

我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。

未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。 是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！ 終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！ 前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立； 學者說，你要告別無知，去接收更多的知識； 偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理； …… 過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。 是的。

未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。 這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

人越長大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實。

人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！ 是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。

即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉(zhuǎn)折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！ 這個“六一”，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。

讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。 我們?yōu)槟闫诖?照徹 無數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！ 鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空 我們向著莊嚴的國旗 頂禮 優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國旗 也贏得了 一個民族 一個國家 應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國高于一切的信念 深深 植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂 獲得了新生 一串鳴唱的白云 在萬里晴空中 巡行 我們象小樹 幼苗 花朵 成長在 祖國的溫暖的懷抱中 明亮的教室里 我們汲取著知識的營養(yǎng) 熱鬧的操場上 我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中 我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中 我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節(jié)日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著 我們幸福的心情 可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起 我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰 在這個蔚藍色的星球上 創(chuàng)造出一個地球村的高度文明 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來時空。

2.告別六一 迎接青春 400字作文

那些純凈天真，陽光掛著蜜汁的時代，在一次又一次的生日歌中離得越來越遠。

還會有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過葉尖的螢火蟲閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點亮。

還會有么？在一塊被陽光親睞的草地上，牽著風箏的細線，載著夢想奔跑，身后呼呼作響的風，與你耳語著美麗的童話。

還會有么？傻傻地舉著紙風車，站在迎風的街口，讓風將紙扇得旋轉(zhuǎn)起來，“唦唦”···不用去管別人怎么看。

屬于我們的童年，像一陣風，紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經(jīng)堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦?！ぁぁ?/p>

童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著，穿越時光。

曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹上摘果子，津津有味的享受勞動成果；曾經(jīng)為自己的一點小成績手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠的硬幣……至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語。

直到··有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)它們從我的口袋里偷偷溜走，我才意識到，我的童年一去不復(fù)返···

我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強的種子。

我與童年如同一點上發(fā)出的兩條線，不平行，不相交地出發(fā)，距離只是更遠。

我只相信，只要有夢，我就是個自由自在的孩子。

束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好

3.告別六一作文500字

[告別六一作文500字]

大家好！我今天演講的題目是《告別六一 》，告別六一作文500字。 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進入更加充滿活力、充滿希望的青年時代。 還記得兒時我們在沙灘上堆砌的一座座 夢幻城堡嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恒地砌在我們的心頭； 還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底…… 回憶過去，看看現(xiàn)在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來？為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了人生的一個新的轉(zhuǎn)折點。林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收獲得更多，感悟得更深！ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無知！終于，我們要面對最后一個六一兒童節(jié)——以前曾屬于我們的節(jié)日！ 我們即將要告別童年！ 朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮斗； 長輩們說，我們要告別柔弱，學會堅強與獨立； 老師們說，我們要告別無知，去接收更多的知識； …… 過去的時光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬?；蛟S，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。 人越長大就越會受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財?，這也成了命運的安排，中學生作文《告別六一作文500字》。 是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信陽光總在風雨后這句話，每經(jīng)受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！ 今年的兒童節(jié)，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚？柔弱？無知，而是逐漸走向成熟？堅強？獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石吧！ 我的演講完了，謝謝大家！敬愛的老師們，親愛的同學們： 你們好！今天我們相聚一堂，歡慶六一國際兒童節(jié)！ 光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了。還記得，初入小學的時候，六年級的大哥哥和大姐姐為我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心里既開心又激動，因為我是一名小學生了。在面對著在空中飄揚的五星紅旗宣誓時，我便在心底默默告誡自己：我現(xiàn)在是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我必須要認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上，不辜負老師和家長對我的期望。 現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)是一名五年級的小學生了，但是我們的心靈還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟； 我要告別柔弱，學會堅強與獨立；我要告別無知，去接收更多的知識。身為一名五年級的小學生的我，無論在學習上還是其他的方方面面上都有了不小的進步的突破。但是，我還是不能驕傲，我一定要做到勝不驕，敗不餒。我要爭取做的更加好，更加完美，我要通過自己的努力去爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生，爭取做到樣樣精通。 讓我通過自己的努力去爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生！我要從現(xiàn)在開始奮斗。 最后，我要祝同學們節(jié)日愉快。

4.告別“六一”作文

別童年，告別六一國際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！

“來來來，快來‘穿針引線’！”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節(jié)，正在拉開序幕。

在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂，彌漫著笑聲……

守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……

就如朱自清的《匆匆》，時間一去不復(fù)返。是啊，時間匆匆地走了，你有好好的把握偶時間了嗎？時間從臉盆走過；時間從床邊走過；時間從身邊走過……

六一是兒童的節(jié)日，六一讓孩子們快樂，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂來把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來把它遮住，不再翻開。

六一，已走到末尾，跨進另一個時空。

輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進另一個時空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說再見；把淚水化作勇氣，跨進另一個時空，另一個時空的世界它正在等著我，它正在迎接我。

這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣‘

這一刻，再見了，我的六一

5.《告別六一兒童節(jié)》作文

林花謝了春紅，太匆匆！ 時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。

轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡?！?，最后一個“六一”了！ 抓不住的歲月的鳥翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌我們的心頭； 還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋了我們的心底。 記憶是維持思念的支撐點。

我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。

未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。 是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！ 終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！ 前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立； 學者說，你要告別無知，去接收更多的知識； 偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理； …… 過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。 是的。

未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。 這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

人越長大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實。

人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！ 是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。

即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉(zhuǎn)折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！ 這個“六一”，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。

讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。 我們?yōu)槟闫诖?照徹 無數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了 我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！ 鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空 我們向著莊嚴的國旗 頂禮 優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國旗 也贏得了 一個民族 一個國家 應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國高于一切的信念 深深 植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂 獲得了新生 一串鳴唱的白云 在萬里晴空中 巡行 我們象小樹 幼苗 花朵 成長在 祖國的溫暖的懷抱中 明亮的教室里 我們汲取著知識的營養(yǎng) 熱鬧的操場上 我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中 我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中 我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節(jié)日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著 我們幸福的心情 可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起 我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰 在這個蔚藍色的星球上 創(chuàng)造出一個地球村的高度文明 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來時空。

6.告別“六一”作文

別童年，告別六一國際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！“來來來，快來‘穿針引線’！”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節(jié)，正在拉開序幕。

在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂，彌漫著笑聲……守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……就如朱自清的《匆匆》，時間一去不復(fù)返。是啊，時間匆匆地走了，你有好好的把握偶時間了嗎？時間從臉盆走過；時間從床邊走過；時間從身邊走過……六一是兒童的節(jié)日，六一讓孩子們快樂，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂來把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來把它遮住，不再翻開。

六一，已走到末尾，跨進另一個時空。輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進另一個時空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說再見；把淚水化作勇氣，跨進另一個時空，另一個時空的世界它正在等著我，它正在迎接我。

這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣‘這一刻，再見了，我的六一。

7.六年級作文告別母校

告別母校 “長亭外，古道邊，芳草碧連天??。

”唉！時間過得口真快，俗話說得好， 光陰似箭， 日月如梭， 我們還有一個多月的時間就要告別小學六年的學習生活了。 告別最最親愛的母校了 ， 母校是我學習的地方。

是我們每一位小學生的第一個 “家” ，馬上就要離開親愛的母校了。不知道我的同學此時有何感想。

不知同學們是否記得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 。如果從父母的 角度來講， 即將踏入初中的校門是快樂的， 雖然如此。

但我卻一點也高興不起來， 反而有一種說不出的滋味在心頭。 還夾雜著一種戀戀不舍的感覺， 我能夠?qū)W到這 么的知識， 還要歸功于我的啟蒙老師， 是您教會了我豐富的知識， 教我認識這豐 富多彩有變化變化莫測的世界。

??！老師！您多么像一位辛勤的園丁。培育著祖 國溫室里鮮艷嬌嫩的花朵； ??！ 老師！ 您多么像蠟燭。

燃燒了自己， 照亮了別人。 啊！老師！您多么像樹根！默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們，我的獎狀僅僅只 有六張，學習上還有不足。

但老師常說： “失敗乃成功之母！ ”這給了我十足的信 心，相信自己，我一定能拿獎，感謝母校！是您養(yǎng)育了我！感謝母校！是您給了 我無窮的力量和豐富的知識。 在剛剛過去的“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會上，每個班級都有最最精彩的節(jié)目，這 快樂的時光我會永遠銘記。

告別了！母校！母校的一草一木，一點一滴，都深深 的印在我的腦海中。唉！舍不得母校呀！母校是我們的“家”家中有你、有我、有他、有我們大家！ 唉！我不忍離去的母校，我們會像陳紅的歌中唱到的“常?；丶铱纯础?。

我 親愛的母校，我要深情地道一聲：珍重吧。

8.六年級告別母校的作文

告別母校告別母校不經(jīng)意間，我來到這所學校已有6年之久。

它是我的第二個家，在這里有許許多多美好的回憶……可是現(xiàn)在還有一個多月，我就要離開了，心里難免有些失落。走進校園，看著那小草，郁郁蔥蔥的，永遠展示著旺盛的生命力，像校園里的學生充滿朝氣與無盡的活力；看著那小花，姹紫嫣紅的，永遠釋放自己無限的美，像學生洋溢的笑臉；看著那大樹，高大挺拔，永遠筆直的聳立著，像學生矯健的身姿……無論什么，這一切的一切都賦予了我對它們的愛。

課下，同學們你追我趕，到處充滿歡聲笑語，好像我們并不是同學，朋友，更像是兄弟姐妹。我們永遠是那么親切。

在課上，我們踴躍回答問題，有時因為一道題爭執(zhí)不休，但結(jié)果往往是一笑而過。我們永遠是那么親密。

在一起時間久了，難免有些小矛盾的發(fā)生，我們總會在自己身上找原因，反而使我們的友誼更加牢固。我們永遠是那么親近。

走進操場，我們一起做游戲，歡蹦亂跳，你躲我閃，大家玩的不亦樂乎。拋開一切煩惱，我們盡情歡笑！想著那些和諧的畫面，我好想好想說：“我們永遠在一起好不好？”但是天下無不散之筵席，那一天即將來到，但我相信相見的那天并不遙遠！面對老師，我們暫且放下禮數(shù)，并不是我們沒有禮貌，而是為了營造更好的氣氛，使我們之間零距離。

因為我們既是師生，也是朋友。我們在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上，相處的更加融洽。

母校它像一座橋，拉近了我們的距離，供我們?nèi)?chuàng)造無限的美，施展無限的愛。

9.關(guān)于六年級快要離別母校的作文

感謝母校

光陰似箭，歲月如梭。一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過了小學的六年。即將離別母校，踏上人生之路的我們，當再次來到母校門前，記憶的閘門瞬間打開，零星的片段如洪水般涌了出來。

映入眼簾的便是高大的教學樓。在那里，每當上課鈴響起，同學們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽老師講課。他們時而低下頭匆匆地寫字，時而抬起頭聽老師講課，時而又大聲朗讀起課文來。再往前一點，便是老師們的辦公室，她們在認真地備課，為我們批改作業(yè)，不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓，時間又回到了以前，我和趙文琪努力著，讓他們聽話進教室讀書。他們的調(diào)皮，淘氣總使得我們倆整層樓大跑，到處都留下我們疲倦的身影。可是看著他們那幼稚的臉龐，充滿童真的笑臉，誰便也都沒了火氣。

目光再次轉(zhuǎn)移，這次的目的地是后操場。下課了，同學們像鳥兒一樣歡快地飛了出來。這時的后操場變成了一個游戲的樂園，每一個或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動的身軀，活躍的姿勢不斷，歡快的喊聲，開心的大笑不絕于耳。到了升旗時，我們便排好隊，在國旗下莊嚴地宣誓，在第周的總結(jié)中提高。

感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。二千多個日日夜夜，每一天都在學習，都在成長。

每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，我們何不放飛自己的夢想，朝著心指的方向追求。六年的成長，六年的鋪墊，今天，讓我們上路吧！參考資料：希望能幫到你

10.六年級告別母校作文

風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……

你還記得嗎？

在那高大茂盛的楓樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。

六年的時間說短就短，說長也長，還記得剛上一年級時看見高年級同學總覺得那六年是一段很漫長的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失，幼時的我總盼望能夠早一點放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我從中體會到很多同學們從不言表的情誼。

即將畢業(yè)，你再也不會聽到同學們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時默默無語的同學在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時間永遠留在現(xiàn)在。但天下沒有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因為它們的力量確實使同學們關(guān)系更融洽，更親密了。

在學校里，除了風景如畫的校園、朝夕相處的同學，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來，哪里沒有老師的足跡，同學們因為受傷老師在醫(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學習，老師又奔波于書店和教學樓之間，這并不是因為客觀原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。

站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切……

題目 再見了！母校！