寒假里,我和爸爸媽媽到城隍廟去游玩,一家小樂(lè)器店里的卡通陶笛深深地吸引了我,我很想像營(yíng)業(yè)員叔叔一樣用它吹出悅耳的曲調(diào),于是纏著父母給我買(mǎi)了一支陶笛。
回到家,我就迫不及待地拆開(kāi)包裝盒,拿出陶笛。只見(jiàn)它的形狀像一條漂亮的熱帶魚(yú),魚(yú)尾巴上那扁扁的小孔是用來(lái)吹的。
肚子上共有五個(gè)孔,一側(cè)的大孔是發(fā)音孔,它一旦被堵住,即使吹得再賣(mài)力,也發(fā)不了聲。另一側(cè)的四個(gè)孔是用手指來(lái)控制音調(diào)的。
我仔細(xì)地閱讀了一下說(shuō)明書(shū),認(rèn)真地研究它的指法,并且選了一首最簡(jiǎn)單的曲子練習(xí)。剛開(kāi)始,由于指法不熟練,氣憋不住,吹出的曲子常常跑調(diào),而且斷斷續(xù)續(xù)的,非常難聽(tīng)。
但我不灰心,慢慢地,我領(lǐng)悟了換氣的技巧,經(jīng)過(guò)幾十次的反復(fù)練習(xí),我總算能把這首簡(jiǎn)單的曲子完整地演奏下來(lái)。我興奮極了,信心倍增,繼續(xù)練了起來(lái)…… 元宵節(jié)的晚上,當(dāng)我用陶笛演奏完《小星星》時(shí),媽媽又驚又喜。
雖然那天晚上沒(méi)有小星星,但我演奏的《小星星》似乎讓天空煥發(fā)出了奇光異彩。 嘿,我真了不起,我居然也能自學(xué)成“才”! 今年暑假,我做了一件了不起的事情——學(xué)會(huì)了劃船。
暑假到了,爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩。到那里一看,門(mén)前有一個(gè)大池塘,小魚(yú)兒在碧波蕩漾的水里歡快地游來(lái)游去,邊上還有一艘小船,我忍不住對(duì)奶奶說(shuō):“能不能讓我劃船呢?”奶奶同意了。
我興奮地跳上船,解開(kāi)纜繩,拿起漿劃了起來(lái)??墒侵挥幸桓睗{,我劃來(lái)劃去,熱得滿(mǎn)頭大汗,船還是在原地轉(zhuǎn)圈,根本沒(méi)法前行。
爸爸看見(jiàn)了,跳上船拿著漿對(duì)我說(shuō):“我來(lái)教你,先在左邊劃一下,然后右邊劃一下,不斷地重復(fù)下去?!薄霸瓉?lái)這么簡(jiǎn)單?。 蔽覔屵^(guò)爸爸手中的漿,照著爸爸的樣子劃了起來(lái),可是由于掌握不了力度,船還是在轉(zhuǎn)圈,我氣憤地把漿扔到一邊說(shuō):“怎么劃都不行,我不干了!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不是誰(shuí)一出生就有各種技能的,很多人都是靠勤奮努力、刻苦練習(xí)才獲得成功的,劃船也一樣?!?/p>
聽(tīng)了爸爸的話,我靜下心來(lái)想:爸爸說(shuō)的對(duì)。于是,我重新拿起漿,慢慢地劃了起來(lái)。
突然,我發(fā)現(xiàn)船竟然可以緩緩地向前移動(dòng)了。爸爸對(duì)我說(shuō):“就是這樣,加油!”我越滑越順,不一會(huì)就到了湖中心,爸爸夸道:“你真了不起?!?/p>
我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。 我終于學(xué)會(huì)了劃船,直到上岸,我還覺(jué)得意猶未盡。
(蔡子豪) 人人都有了不起的事,我也有一件,那就是種瓜。 一天下午,我來(lái)到爺爺?shù)募依铩?/p>
我驚訝地發(fā)現(xiàn),爺爺在他家門(mén)前的那塊地里種了瓜。我對(duì)爺爺說(shuō):讓我也來(lái)種種瓜吧!”“好吧?!?/p>
他邊說(shuō)邊把鋤頭給我。 我拿起鋤頭,照著爺爺?shù)臉幼樱让偷赝厣弦粨?,打出了一個(gè)腦袋大小的坑兒,把一粒西瓜籽兒放在那坑中間。
然后,我扔下鋤頭,從爺爺?shù)姆块g里端出一盆水,慢慢地走向那塊地,生怕走快了使這一大盆水全體倒翻。但是,人算不如天算,快走到坑前時(shí),“咚”的一聲,幾大滴頑皮的水滴從盆里蹦了出來(lái)。
還好沒(méi)耽誤我種瓜,我把水慢慢地倒進(jìn)了坑。 有了經(jīng)驗(yàn),后面的瓜一個(gè)比一個(gè)種的好,到最后一個(gè),爺爺還不住地夸我呢!那瓜地也吃飽喝足,就等明天的太陽(yáng)了。
那天過(guò)得真有意義,我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)少有人會(huì)的本領(lǐng),覺(jué)得自己很了不起。(芮健平) 在我小時(shí)候做過(guò)一件了不起的事,那就是學(xué)電腦。
那時(shí)候,經(jīng)??吹浇憬阋淮蛏想娔X就是幾個(gè)小時(shí),我就想:難道打電腦能比吃巧克力還開(kāi)心?能比玩具還好玩?于是我就抱著好奇的心里想學(xué)電腦。 一天,我懇求姐姐教我打電腦,可姐姐堅(jiān)定地說(shuō):“你還小,不能玩電腦。”
可我不放棄,姐姐看我那么想學(xué)電腦,就答應(yīng)了。她先把一個(gè)e點(diǎn)兩下,那時(shí)候因?yàn)槲疫€太小,所以就吧它叫作“ē”。
這時(shí)姐姐拉開(kāi)鍵盤(pán),輸入東方網(wǎng)的站點(diǎn)。姐姐叫我來(lái)試一下,我緊張地坐上椅子,小心地打著鍵盤(pán)。
咦?輸入網(wǎng)址錯(cuò)誤,我仔細(xì)看一下網(wǎng)址。"這個(gè)@是什么?”于是,姐姐把這個(gè)符號(hào)的打法告訴我。
看來(lái)電腦也蠻難的。之后,我好像就是一個(gè)“電腦十萬(wàn)個(gè)為什么”,問(wèn)這問(wèn)那,用了兩個(gè)小時(shí),才把基本的電腦知識(shí)初步搞明白。
晚上,我高興地叫爸爸媽媽一起來(lái)看我打電腦,爸爸媽媽看我那打字動(dòng)作,對(duì)我說(shuō):“你年紀(jì)那么小,就學(xué)會(huì)了打電腦,真了不起!” 現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,打電腦也熟練多了,可我還是覺(jué)得小時(shí)候?qū)W會(huì)電腦真了不起?。ㄙ殪鳎? “嘟嘟……”大巴開(kāi)到了中天門(mén),令我自豪的泰山之旅開(kāi)始了。 聽(tīng)外公說(shuō),泰山一共是1545米。
我毫不在乎:“哼,不就一千多米嗎?有啥了不起!” 爬了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn),我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)——我已氣喘吁吁了!烈日當(dāng)空,滿(mǎn)頭大汗的我簡(jiǎn)直不想走了。我環(huán)顧四周,有不少人投來(lái)鼓勵(lì)的目光,在這樣的目光里,我喝了口水,繼續(xù)攀登。
最艱難的時(shí)刻到了——十八盤(pán)像梯子一樣,搭在南天門(mén)上。我采用外公的辦法,不看身后,只看腳下。
我的腳像灌了鉛一樣,麻木地向上拖,每走一步,就花費(fèi)我一些體力。 “嗬,這孩子不錯(cuò)!” “嗯,有志氣!” 許多大人見(jiàn)只有我一個(gè)孩子爬得上來(lái),便鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我。
他們?yōu)槲掖驓?,我靠著意志,頑強(qiáng)攀登。 當(dāng)我看見(jiàn)寫(xiě)有“泰山,1545米”的石碑時(shí),我揮舞著手中的拐杖,跨上一步,大聲喊。
校園吉尼斯作文
今天下午,我們學(xué)校組織了東胡二小“愛(ài)我中華”長(zhǎng)跑比賽。 時(shí)間一到比賽開(kāi)始了,觀看的人真是人山人海,我們不參加比賽的同學(xué)就充當(dāng)啦啦隊(duì),站在人行道上觀看,等了好一會(huì)只見(jiàn)來(lái)了一輛摩托車(chē)。后面還掛著一個(gè)彩旗,我不知道這是干什么的,這輛摩托車(chē)和普通摩托車(chē)長(zhǎng)得一摸一樣,為什么后面掛著一個(gè)彩旗呢?可真奇怪??! 摩托車(chē)開(kāi)過(guò)好一會(huì)兒,運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了,我終于明白了摩托車(chē)后面為什么掛著一個(gè)彩旗了。原來(lái)那輛摩托車(chē)往哪開(kāi)運(yùn)動(dòng)員就往哪里跑,彩旗那鮮艷的顏色是指引的標(biāo)志。 運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)來(lái)了,只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都使勁的跑,汗水都順著他們的臉上流了下來(lái),我們啦啦隊(duì)也不甘示弱,大家都賣(mài)力的喊:“加油!加油……!”好多同學(xué)都把嗓子喊啞了,我也喊的嗓子冒煙真想喝水,可看到運(yùn)動(dòng)員比我們還辛苦,我也要堅(jiān)持住。 終于比賽結(jié)束了,我們班取得了全年組第三的好成績(jī),這里有運(yùn)動(dòng)員的汗水,也有所有同學(xué)老師的辛苦。我明白了這次比賽其實(shí)是在考驗(yàn)我們的耐力和毅力。
寒假里,我和爸爸媽媽到城隍廟去游玩,一家小樂(lè)器店里的卡通陶笛深深地吸引了我,我很想像營(yíng)業(yè)員叔叔一樣用它吹出悅耳的曲調(diào),于是纏著父母給我買(mǎi)了一支陶笛。
回到家,我就迫不及待地拆開(kāi)包裝盒,拿出陶笛。只見(jiàn)它的形狀像一條漂亮的熱帶魚(yú),魚(yú)尾巴上那扁扁的小孔是用來(lái)吹的。
肚子上共有五個(gè)孔,一側(cè)的大孔是發(fā)音孔,它一旦被堵住,即使吹得再賣(mài)力,也發(fā)不了聲。另一側(cè)的四個(gè)孔是用手指來(lái)控制音調(diào)的。
我仔細(xì)地閱讀了一下說(shuō)明書(shū),認(rèn)真地研究它的指法,并且選了一首最簡(jiǎn)單的曲子練習(xí)。剛開(kāi)始,由于指法不熟練,氣憋不住,吹出的曲子常常跑調(diào),而且斷斷續(xù)續(xù)的,非常難聽(tīng)。
但我不灰心,慢慢地,我領(lǐng)悟了換氣的技巧,經(jīng)過(guò)幾十次的反復(fù)練習(xí),我總算能把這首簡(jiǎn)單的曲子完整地演奏下來(lái)。我興奮極了,信心倍增,繼續(xù)練了起來(lái)…… 元宵節(jié)的晚上,當(dāng)我用陶笛演奏完《小星星》時(shí),媽媽又驚又喜。
雖然那天晚上沒(méi)有小星星,但我演奏的《小星星》似乎讓天空煥發(fā)出了奇光異彩。 嘿,我真了不起,我居然也能自學(xué)成“才”! 今年暑假,我做了一件了不起的事情——學(xué)會(huì)了劃船。
暑假到了,爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩。到那里一看,門(mén)前有一個(gè)大池塘,小魚(yú)兒在碧波蕩漾的水里歡快地游來(lái)游去,邊上還有一艘小船,我忍不住對(duì)奶奶說(shuō):“能不能讓我劃船呢?”奶奶同意了。
我興奮地跳上船,解開(kāi)纜繩,拿起漿劃了起來(lái)??墒侵挥幸桓睗{,我劃來(lái)劃去,熱得滿(mǎn)頭大汗,船還是在原地轉(zhuǎn)圈,根本沒(méi)法前行。
爸爸看見(jiàn)了,跳上船拿著漿對(duì)我說(shuō):“我來(lái)教你,先在左邊劃一下,然后右邊劃一下,不斷地重復(fù)下去?!薄霸瓉?lái)這么簡(jiǎn)單啊!”我搶過(guò)爸爸手中的漿,照著爸爸的樣子劃了起來(lái),可是由于掌握不了力度,船還是在轉(zhuǎn)圈,我氣憤地把漿扔到一邊說(shuō):“怎么劃都不行,我不干了!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不是誰(shuí)一出生就有各種技能的,很多人都是靠勤奮努力、刻苦練習(xí)才獲得成功的,劃船也一樣。”
聽(tīng)了爸爸的話,我靜下心來(lái)想:爸爸說(shuō)的對(duì)。于是,我重新拿起漿,慢慢地劃了起來(lái)。
突然,我發(fā)現(xiàn)船竟然可以緩緩地向前移動(dòng)了。爸爸對(duì)我說(shuō):“就是這樣,加油!”我越滑越順,不一會(huì)就到了湖中心,爸爸夸道:“你真了不起?!?/p>
我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。 我終于學(xué)會(huì)了劃船,直到上岸,我還覺(jué)得意猶未盡。
(蔡子豪) 人人都有了不起的事,我也有一件,那就是種瓜。 一天下午,我來(lái)到爺爺?shù)募依铩?/p>
我驚訝地發(fā)現(xiàn),爺爺在他家門(mén)前的那塊地里種了瓜。我對(duì)爺爺說(shuō):讓我也來(lái)種種瓜吧!”“好吧?!?/p>
他邊說(shuō)邊把鋤頭給我。 我拿起鋤頭,照著爺爺?shù)臉幼樱让偷赝厣弦粨?,打出了一個(gè)腦袋大小的坑兒,把一粒西瓜籽兒放在那坑中間。
然后,我扔下鋤頭,從爺爺?shù)姆块g里端出一盆水,慢慢地走向那塊地,生怕走快了使這一大盆水全體倒翻。但是,人算不如天算,快走到坑前時(shí),“咚”的一聲,幾大滴頑皮的水滴從盆里蹦了出來(lái)。
還好沒(méi)耽誤我種瓜,我把水慢慢地倒進(jìn)了坑。 有了經(jīng)驗(yàn),后面的瓜一個(gè)比一個(gè)種的好,到最后一個(gè),爺爺還不住地夸我呢!那瓜地也吃飽喝足,就等明天的太陽(yáng)了。
那天過(guò)得真有意義,我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)少有人會(huì)的本領(lǐng),覺(jué)得自己很了不起。(芮健平) 在我小時(shí)候做過(guò)一件了不起的事,那就是學(xué)電腦。
那時(shí)候,經(jīng)??吹浇憬阋淮蛏想娔X就是幾個(gè)小時(shí),我就想:難道打電腦能比吃巧克力還開(kāi)心?能比玩具還好玩?于是我就抱著好奇的心里想學(xué)電腦。 一天,我懇求姐姐教我打電腦,可姐姐堅(jiān)定地說(shuō):“你還小,不能玩電腦。”
可我不放棄,姐姐看我那么想學(xué)電腦,就答應(yīng)了。她先把一個(gè)e點(diǎn)兩下,那時(shí)候因?yàn)槲疫€太小,所以就吧它叫作“ē”。
這時(shí)姐姐拉開(kāi)鍵盤(pán),輸入東方網(wǎng)的站點(diǎn)。姐姐叫我來(lái)試一下,我緊張地坐上椅子,小心地打著鍵盤(pán)。
咦?輸入網(wǎng)址錯(cuò)誤,我仔細(xì)看一下網(wǎng)址。"這個(gè)@是什么?”于是,姐姐把這個(gè)符號(hào)的打法告訴我。
看來(lái)電腦也蠻難的。之后,我好像就是一個(gè)“電腦十萬(wàn)個(gè)為什么”,問(wèn)這問(wèn)那,用了兩個(gè)小時(shí),才把基本的電腦知識(shí)初步搞明白。
晚上,我高興地叫爸爸媽媽一起來(lái)看我打電腦,爸爸媽媽看我那打字動(dòng)作,對(duì)我說(shuō):“你年紀(jì)那么小,就學(xué)會(huì)了打電腦,真了不起!” 現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,打電腦也熟練多了,可我還是覺(jué)得小時(shí)候?qū)W會(huì)電腦真了不起?。ㄙ殪鳎?“嘟嘟……”大巴開(kāi)到了中天門(mén),令我自豪的泰山之旅開(kāi)始了。 聽(tīng)外公說(shuō),泰山一共是1545米。
我毫不在乎:“哼,不就一千多米嗎?有啥了不起!” 爬了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn),我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)——我已氣喘吁吁了!烈日當(dāng)空,滿(mǎn)頭大汗的我簡(jiǎn)直不想走了。我環(huán)顧四周,有不少人投來(lái)鼓勵(lì)的目光,在這樣的目光里,我喝了口水,繼續(xù)攀登。
最艱難的時(shí)刻到了——十八盤(pán)像梯子一樣,搭在南天門(mén)上。我采用外公的辦法,不看身后,只看腳下。
我的腳像灌了鉛一樣,麻木地向上拖,每走一步,就花費(fèi)我一些體力。 “嗬,這孩子不錯(cuò)!” “嗯,有志氣!” 許多大人見(jiàn)只有我一個(gè)孩子爬得上來(lái),便鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我。
他們?yōu)槲掖驓?,我靠著意志,頑強(qiáng)攀登。 當(dāng)我看見(jiàn)寫(xiě)有“泰山,1545米”的石碑時(shí),我揮舞著手中的拐杖,跨上一步,大聲喊叫: “我比泰。
運(yùn)動(dòng)會(huì)我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),那場(chǎng)面可激烈了。
第一項(xiàng)是百米賽跑,隨著裁判員一聲哨響,隊(duì)員們像離弦的箭一樣向前沖去,他們互不相讓?zhuān)艿揭话肼烦痰臅r(shí)候他們才逐漸拉開(kāi)了距離,我們班的巖明英跑在了最前面,后面的同學(xué)緊追不舍,巖明英咬緊牙關(guān)拼命奔跑,毫不相讓。此時(shí)此刻,我的心也越來(lái)越緊張,生怕后面的同學(xué)追上。
啦啦隊(duì)的同學(xué)都為他吶喊助威,巖明英終于遙遙領(lǐng)先了。30米、20米、10米……沖刺的時(shí)候到了,只見(jiàn)巖明英越跑越快,好像有用不完的勁。
啊,撞線了!我們班終于獲得了冠軍。我們班的同學(xué)高興的又是蹦又是跳,整個(gè)班級(jí)沸騰了。
第二項(xiàng)是拔河比賽。“開(kāi)始”隨著裁判員一聲令下,大家拼命往后拉,過(guò)了一會(huì)兒,紅綢子再一次停在中線上,場(chǎng)上又出現(xiàn)了暫時(shí)的平靜,我方好像醒悟過(guò)來(lái)了,個(gè)個(gè)拼命往后拽,可是不管使多大勁,那粗繩總是往對(duì)方的方向移動(dòng),我們最終被對(duì)方拉了過(guò)去。
接著是第二局,我方還未從剛才的失敗中回過(guò)神,比賽結(jié)束的哨聲就響了,我們徹底失敗了。 第三項(xiàng)是乒乓球比賽,我班同學(xué)屏息凝視,只見(jiàn)杜佳昕的球忽短、忽長(zhǎng)、忽高、忽低,一會(huì)兒提拉,一會(huì)兒拍殺,我都看的眼花繚亂,她的球使對(duì)方難以招架。
第二局,杜佳昕打的更猛了,對(duì)方只有招架之功,而無(wú)還手之力,此時(shí)杜佳昕的球打得更猛,更靈活了,比分也直線攀升。最終,杜佳昕穩(wěn)奪冠軍。
這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)的歡呼聲中結(jié)束了。
7月24日的上午,老爸老媽帶著我來(lái)到了青少年宮,我懷著忐忑不安的心情到了比賽現(xiàn)場(chǎng)!報(bào)名的男生一共有24人,我們進(jìn)行的是單淘汰賽,采取三局兩勝制,取前八名。我們男生組分成A和B兩個(gè)區(qū),先進(jìn)行第一輪淘汰賽,再進(jìn)行前八名循環(huán)賽。我被分在A區(qū),一過(guò)去,教練先讓我與一個(gè)素不認(rèn)識(shí)的男生對(duì)練,真是不打不相識(shí)呀,他的技術(shù)還不錯(cuò)!正在這時(shí),裁判終于叫到了我的名字,我在看我的對(duì)手在哪里!咦?怎么沒(méi)有,難道沒(méi)過(guò)來(lái)?過(guò)了五分鐘,仍不見(jiàn)對(duì)手,他這可算是自動(dòng)棄權(quán)!第一輪比賽,我不戰(zhàn)而勝!真是喜出望外呀!
第二輪比賽開(kāi)始了。我信心十足地走到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。我們先相互試打了幾個(gè)回合,他的技術(shù)不怎么樣啊!可一正式比賽,他打得真是銳不可擋!大約才打了十幾分鐘,驚心動(dòng)魄的比賽便隨風(fēng)而過(guò)了!他獨(dú)特的發(fā)球讓我招架不住,我甘拜下風(fēng)!最終以3比11和5比11慘敗!
很遺憾,這次我沒(méi)能進(jìn)前八,主要原因是:我在平時(shí)練習(xí)發(fā)球時(shí)心不在焉,馬馬虎虎!沒(méi)有真正掌握接、發(fā)球的基本要領(lǐng)。老爸見(jiàn)我心情沮喪至極,便說(shuō):“重在參與!今后認(rèn)真練習(xí),一定可以把他們打得落花流水!”聽(tīng)了這些話,我心里總算好受了些!
從這一次乒乓球比賽中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理,并記住了這個(gè)教訓(xùn):我以后打乒乓球一定要循序漸進(jìn),不可能一學(xué)就會(huì),一定要堅(jiān)持不懈,才能取得好成績(jī)!
三年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校里同學(xué)們一直流行玩彈子。
可是,一天上午,我們的想法忽然轉(zhuǎn)變了! 這天上午,我們正在花壇上津津有味的打著彈子。突然,看見(jiàn)羅老師和幾個(gè)工人叔叔搬運(yùn)來(lái)了很多材料。
同學(xué)們都跑去看熱鬧,可誰(shuí)也不知道這些材料是干什么用的。于是,就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)羅老師,羅老師興奮地說(shuō):“這是乒乓球臺(tái),專(zhuān)門(mén)給你們活動(dòng)用的?!?/p>
聽(tīng)了這話,我們一蹦三尺高,決定再也不打彈子了,要好好地練習(xí)打乒乓球。 第二天,我早早的來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén),眼前一亮,兩張乒乓球臺(tái)已經(jīng)裝好,嶄新無(wú)比。早操時(shí),學(xué)校廣播通知:“左邊的球臺(tái)供三四年級(jí)小朋友使用,右邊的球臺(tái)供五六年級(jí)小朋友使用,一二年級(jí)的小朋友最好不要去玩。”
第一節(jié)課后,我們急忙拿出球拍,連書(shū)都顧不著換,就奔下樓梯,來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有,我和孫玉翔很快占領(lǐng)了球臺(tái)的兩邊。
因?yàn)槲覀z是最要好的朋友,班里的同學(xué)開(kāi)玩笑地給我們?nèi)×藗€(gè)“名子”——兄弟雙占。我們拿出了圓溜溜的乒乓球,開(kāi)始了練習(xí)。
這時(shí),打乒乓球的同學(xué)蜂擁而來(lái)。孫玉翔說(shuō):“誰(shuí)也不帶”。
可我想:“單獨(dú)幾個(gè)人打多沒(méi)意思呀,人多樂(lè)趣多,我們要來(lái)一場(chǎng)比賽?!庇谑钦f(shuō):“我這邊都帶?!?/p>
同學(xué)們呼啦一下都跑到我這邊來(lái)了。這時(shí),孫玉翔好像慢慢明白了我的心理,急忙改口說(shuō):“我這邊也都帶。”
這下又有一半的同學(xué)跑到他的那邊去了。因?yàn)檎n間時(shí)間短,我們實(shí)行了一球制。
比賽開(kāi)始了。首先是我發(fā)球,我把球向上高高地一拋,快落下的時(shí)候,我及時(shí)一旋,過(guò)去了。
孫玉翔在對(duì)面穩(wěn)扎穩(wěn)打,反旋了過(guò)來(lái),我也不甘示弱,小扣了過(guò)去。就這樣,我們連續(xù)打了好幾個(gè)回合,旁邊沒(méi)有拍子的同學(xué)都在助威:“加油!加油!漂亮!哇噻!”打到第十六回合時(shí),我掉以輕心了些,挑了個(gè)高球,結(jié)果給了他一個(gè)扣球的機(jī)會(huì)。
只見(jiàn)他猛的一扣,我急忙往后退,握緊拍柄,反扣了一球回去,心想:“這下完了,這球不可能過(guò)去的,偏低了?!笨涩F(xiàn)實(shí)和我想象的完全不同——擦網(wǎng)而過(guò)。
孫玉翔竟然沒(méi)接,可球碰到了桌邊,彈到地下。“贏了!”我激動(dòng)地歡呼著。
接下來(lái)的對(duì)手是我們班的范子豪。他發(fā)的球跟我一樣,我輕松的接了過(guò)去。
幾回合后,我發(fā)現(xiàn)了他的致命弱點(diǎn)——不會(huì)扣球。也就說(shuō)明他接不住扣球,正巧,他回了一個(gè)高球給我,我心里暗暗竊喜,猛地一扣,又贏了。
下一個(gè)對(duì)手是我班廢話三大俠中的一人,他打的非常好,五回合里,他最少扣了三次,我連著往后退了幾步,好不容易才接住,可最后,我還是被他打敗下陣來(lái)。我后面的同學(xué)都高興的活蹦亂跳,因?yàn)槲医K于下場(chǎng)了,終于有他們發(fā)出的機(jī)會(huì)了。
賽場(chǎng)上最最激烈的時(shí)候,上課鈴響了,我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng),回到教室準(zhǔn)備上課。?。∵@個(gè)乒乓球臺(tái)給我?guī)?lái)了無(wú)限的活力,真是很棒。
參考資料:/23/23039.htm 如果需要修補(bǔ)其他內(nèi)容,可參考下面資料: 乒乓球運(yùn)動(dòng)于十九世紀(jì)末起源于英國(guó)。相傳當(dāng)時(shí)幾位大學(xué)生起源于網(wǎng)球。
相傳當(dāng)時(shí)幾位大學(xué)生將桌子當(dāng)作場(chǎng)地,用木板將酒瓶塞想打網(wǎng)球一樣在桌子上推來(lái)推去,故稱(chēng)之為“桌上網(wǎng)球”,也就是乒乓球的英文"table tennis"的由來(lái)。1900年左右,由于輕工業(yè)的發(fā)展,球改成用賽璐珞制成的空心球。
紐約的印刷工人海維特調(diào)制出一種外貌很像象牙,受熱變軟、遇冷變硬的人造塑料,取名為賽璐璐,1869年海維特用賽璐璐制造了一批乒乓球,很受人們歡迎。現(xiàn)在,乒乓球多用棉花制成的塑料加工而成。
19此后,乒乓球運(yùn)動(dòng)便逐步發(fā)展起來(lái)。 第一次大型乒乓球比賽于1900年12月在英國(guó)倫敦舉行。
參加比賽的有三百多人。比賽時(shí),男運(yùn)動(dòng)員要穿上漿領(lǐng)子的襯衣和坎肩,女運(yùn)動(dòng)員要穿裙子甚至還要戴帽子。
1926年,國(guó)際乒乓球聯(lián)合會(huì)正式成立,并決定舉行第一屆世界乒乓球錦標(biāo)賽。五十多年來(lái),乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展大約經(jīng)歷了三個(gè)階段。
初期,運(yùn)動(dòng)員使用的球拍雖形狀各異,但都是木制的,擊出的球的速度慢。力量小,談不上什么旋轉(zhuǎn);打法也單調(diào),只是把球推來(lái)推去。
1903年,英國(guó)人古德發(fā)明了膠皮球拍,有力地促進(jìn)了乒乓球技術(shù)的發(fā)展。從1926年到1951年,世界各國(guó)選手大都使用表面有圓柱形顆粒的膠皮拍。
擊球時(shí)增加了彈性和摩擦力,可以使球產(chǎn)生一定的旋轉(zhuǎn),因而出現(xiàn)了削下旋球的防守型打法。這一打法在歐洲流行長(zhǎng)久,不少運(yùn)動(dòng)員采用這種打法獲得了世界冠軍。
這一時(shí)期乒乓球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)在歐洲,其中匈牙利隊(duì)成績(jī)最突出,在117項(xiàng)次世界冠軍中,他們獲57、5項(xiàng)次,占?xì)W洲隊(duì)的一半。 五十年代初,奧地利人發(fā)明了海綿球拍,日本運(yùn)動(dòng)員道德在世界比賽中使用,并一舉奪取得第十九屆世界錦標(biāo)賽的四項(xiàng)冠軍,打破了歐洲運(yùn)動(dòng)員的壟斷地位。
由于日本運(yùn)動(dòng)員利用這種球拍創(chuàng)造的遠(yuǎn)臺(tái)長(zhǎng)抽進(jìn)攻型打法,具有正手攻球力量大,速度快,發(fā)球搶攻威脅大等優(yōu)點(diǎn),因而速度慢、旋轉(zhuǎn)弱、攻擊力不強(qiáng)的歐洲防守型打法被逐漸取代,使日本奪得了五十年代乒乓球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì),1952年到1959年,在49項(xiàng)次世界冠軍中,日本隊(duì)奪得24次項(xiàng)次,占47%。這是乒乓球運(yùn)動(dòng)水平的第一次大提高。
1959年,容國(guó)團(tuán)獲得了第二十五屆世界乒乓球錦標(biāo)賽男。
星期五下午,乒乓球比賽正在進(jìn)行。球場(chǎng)上,不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲的熱烈掌聲。乒乓球在球臺(tái)上,一會(huì)兒落在這邊,一會(huì)兒落在那邊,令人眼花繚亂。此時(shí),比分是18:19,對(duì)方領(lǐng)先。比賽已進(jìn)入了白熱化階段。
乒乓球在臺(tái)上來(lái)回飛舞,大家的兩眼緊緊盯著那只小球,腦袋隨球來(lái)回?cái)[動(dòng)著。我班運(yùn)動(dòng)員采用穩(wěn)健的削球,對(duì)方采用漂亮的弧圈球。他們的精彩比賽,常常博得雷鳴般的掌聲。比分不斷變換著,這時(shí)的比分已是20:20。正在這緊急關(guān)頭,我方小明穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,對(duì)方馬上連退兩步,用盡全身力氣拉了沖力很強(qiáng)的側(cè)旋圈球。小明發(fā)揮他削球特長(zhǎng),把球順利地削了回去……對(duì)方是一個(gè)機(jī)靈的運(yùn)動(dòng)員,見(jiàn)小明右邊是個(gè)空當(dāng)兒,就朝右邊打出了一個(gè)短球。情勢(shì)緊迫,小明勇敢地“唰”——從左角沖到右角,把球回了過(guò)去。但由于他用力過(guò)猛,腳下一滑,“啪”地摔倒地上。就在那一剎那,對(duì)方毫不猶豫地奔了過(guò)來(lái),雙手扶起小明。這時(shí)候,場(chǎng)上的小運(yùn)動(dòng)員們,都被這種“友誼第一,比賽第二”的精神所感動(dòng),全場(chǎng)頓時(shí)響起了熱烈的掌聲——一次又一次經(jīng)久不息,大家似乎忘記了這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍的比賽呢……很快,比賽又開(kāi)始了……
[乒乓球比賽作文]乒乓球比賽 今天是我們和四(5)班爭(zhēng)奪第三名的比賽,乒乓球比賽作文。
我們班每一個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)了信心地來(lái)到了三樓乒乓球館。 來(lái)到乒乓球館,我們班有的選手在聽(tīng)張老師的叮囑,有的選手在練球,還有的在為自已打氣,我們啦啦隊(duì)的隊(duì)員也叫了起來(lái)“四(6)班必勝?!?/p>
比賽開(kāi)始了,我們班第一個(gè)上場(chǎng)的選手陶鑫等待著對(duì)方發(fā)球過(guò)來(lái),對(duì)方發(fā)了一個(gè)斜線球,陶鑫用拍子打到對(duì)方的桌子上,對(duì)方打了一個(gè)猛球他沒(méi)有接住,對(duì)方得了一分?,F(xiàn)在是我們發(fā)球,陶鑫彎下腰,雙腿分開(kāi)右手拿拍,左手拿球發(fā)了一個(gè)快速球,對(duì)方?jīng)]有接住 ,我們得了一分。
比賽打得越來(lái)越激烈,四(5)班的選手把分打得越來(lái)越高,第一局我們輸了。 在交換場(chǎng)地的時(shí)候張老師摸著陶鑫的頭對(duì)他說(shuō):“不要緊張要冷靜?!?/p>
第二局開(kāi)始了,是由我們發(fā)球,我們啦啦隊(duì)也叫了起來(lái)了,第一次發(fā)球四(5)班的選手沒(méi)有接住,超過(guò)了四(5)班,第二三場(chǎng)我們勝利了,第一局我們贏了,小學(xué)三年級(jí)作文《乒乓球比賽作文》。 第二局我們班的李維民和四(5)班的王牌選手王鎮(zhèn)瓏打第二三局都輸了。
第四局四(5)班的選手視力不好我們班占優(yōu)勢(shì),第四局我們以2比0戰(zhàn)勝了四(5)班。 最后張老師選出葛炳杰打四(5)班的選手,第五局開(kāi)始了。
四(5)班發(fā)球,第一次發(fā)球我班的選手沒(méi)有接住,他們得了一分,第一場(chǎng)我們輸了。 第二場(chǎng)先是由我們發(fā)球我們班的選手發(fā)了一個(gè)快速球,第一球四(5)班的選手沒(méi)有接住,他們非常急燥。
我們班反敗為勝,二三場(chǎng) 我們贏了打倒了四(5)班。 同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了。
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