樂園,顧名思義,是給人快樂的地方。有的人的樂園是小溪、一座小山、陽臺、而我的樂園卻是校園。
走進校園,便傳來朗朗讀書聲。天空光滑澄藍的象塊藍寶石,悠悠白云,另人的精神為之一振,這就是我的樂園。
下課了,同學們立刻放松了神經,爭先恐后的往外涌,像鳥兒飛除了籠子,奔向藍天。我們玩起了各種游戲??矗覀儼嗟耐瑢W正在那兒玩沙包。扔沙包的同學正拿著沙包,躍躍欲試,而接沙包的同學小心翼翼,高度警覺的盯著沙包,雙手伸出,像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間,沙包從扔沙包的人手中飛出,朝目標飛去,接沙包的同學本以為接住了,可一不小心,失手掉在地上。唉。扔包的同學得意洋洋,被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。
上課了,我們的神經立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講,在知識的海洋遨游,在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的指導下,我們披荊斬棘,戰(zhàn)勝一個又一個困難,像幼苗貪婪地吸收甘露,學習一個又一個知識,教室里也有樂趣。
班會課上,同學們會把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來,看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖,一個個引人入勝的節(jié)目,同學們看得津津有味,背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑,真精彩!
這就是可愛的校園,它陪我走過一個個春夏秋冬。啊!我的樂園——校園
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文章標題:校園,我的樂園 作文 600字 ad望-作文網
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校園是我的樂園
在校園里,我度過了童年最美好的時光,那是我童年的樂園。校園里生機勃勃,書香濃郁,在這樣的校園里學習,我感到很快樂。
不必說桂花含苞待放,像個害羞的小姑娘;也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴,深邃中透著生機;單說那普普通通的花兒,就美麗無比?;▋簜儬幤娑菲G,紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛,互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿學校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。
學校的自然風光美,人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學校的花草之中,雕像上面寫著愛因斯坦的名言:“科學是永無止境的,它是一個永恒之謎?!蓖镒撸涂梢钥匆姀埡?、陶行知的雕像。沿著臺階拾級而上,我感覺到學校對我們的期望——步步高升。隨著臺階的步步高升,可以看見熱鬧的操場。高大的教學樓。看著教學樓,我想起了張衡的一句話:“人生在勤,不索何獲?!蔽蚁耄簩W習也應該勤奮,才會有收獲。操場上,同學們活蹦亂跳,籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學們有的跳繩,有的打乒乓球,有的跑步,臉上洋溢著快樂。隨即,我看見了在操場角落的垃圾桶,它藏污納垢,卻不求索取,我們的老師們不也是這樣的嗎?我情不自禁地想起了這樣一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?/p>
在生機勃勃的校園里學習,我很快樂,我愛美麗的校園,那是我的樂園。
誰都有自己愉快的童年,在這些美妙的童年里,誰都有自己的樂園。
許多人的樂園都是在開敞的大自然,像魯迅的百草園,程海的樹林……我的伙伴有的在人民廣場或宿舍的院子里,而我的樂園卻在一個封閉的地方——我的房間,有人一定會問為什么?讓我慢慢的告訴你。 記得在我四歲那年,媽媽特制為我設計了一間屬于我自己的小屋。
我的房間雖不算大,在我看來仍有很多屬于我自己的空間,任我在里面玩耍。我很清楚地記得,當時房間里的一切擺設。
有我的一張漂亮的小床、一排櫥柜,柜子上有許多玩具,還有一個書桌,還有很多很多屬于我自己的東西,這小屋簡直就屬于我自己的天地、我的樂園。 爸爸、媽媽上班去了,我往往就會一個人在屋子里“瘋”。
和我的那些玩具玩過家家游戲。我還給我的玩具們取了一些有趣的名字,如小馬奔奔、小熊嘟嘟、機器貓聰聰、小兔乖乖、小猴跳跳……還有很多的布娃娃。
我在我的小屋里,一個人玩過家家,布娃娃麗麗當媽媽、布娃娃滔滔為爸爸,小兔、小猴做他們的孩子。媽媽麗麗在廚房里做飯、爸爸滔滔在書房里看書,小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬樹,還有小馬奔奔、小熊嘟嘟和機器貓聰聰,他們正在趕往乖乖和跳跳家的路上。
我還給他們配音,設計臺詞。我學著爸爸的樣子,對著媽媽麗麗說:“麗麗,飯都做好了嗎?待會兒了,乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聰聰已經到了?!?/p>
然后,我有學著媽媽麗麗的樣子說道:“知道了,都準備好了,快叫孩子們都進來吃飯吧?!焙?,現(xiàn)在想起來那時玩耍時的放肆、無拘束,真有趣。
不過,每一次游戲結束之后,我的房間總是被我弄得亂七八糟。有一次,媽媽很生氣,狠狠地批評地了我,嚴厲地說道:“蕾蕾,你看,這房間被你弄的很亂,以后做完游戲一定要把玩具放回原處,要學會自己收拾、打掃衛(wèi)生?!?/p>
然后就一樣一樣的教我收拾,整理我的房間。從那以后,我每次做完游戲,我都自己收拾、整理,學會了使用洗塵器。
還會幫爸爸、媽媽做很多的家務事。 所以說,我的房間,既是我童年游戲的樂園,也是我懂事、學會做事的地方。
我愛我的房間。
我們的學校油田一小,坐落在龍城購物中心的北面,而且面南朝北,是一座景色迷人,遠近聞名的學校。
進入大門,首先映入眼簾的是一條筆直平坦的小路,小路的西邊是三年級的教學樓,一共有三層,每層有四間教室。樓頭上寫著六個大字,學園、家園、樂園,道出了我們全體師生的心聲。我們一小的全體師生真的把我們美麗的校園當成了學園、家園和樂園。
順著小路往前走,三年級教學樓的北邊是一片果樹林,有石榴、柿子、棗、木瓜等等。尤其是秋天,瓜果飄香,各種果樹都結出了沉甸甸的果子,都笑瞇瞇的,好像在說:“同學們好,快把我摘下來送給你們敬愛的老師嘗一嘗吧!”穿過果樹林里彎彎曲曲的小路,來到了辦公樓,是校領導辦公的地方。那里有一條長廊和一片小竹林,是我們喜歡的開心樂園。
與辦公樓東邊緊緊相連的是一座氣魄雄偉的主教學樓,樓頂寫著八個大字:追求卓越,崇尚和諧,展示了油田一小的辦學理念。整個教學樓有四層,長有九間教室,每當上課鈴打響時,從主教學樓里傳來的朗朗讀書聲響徹整個校園。
教學樓前,是一個寬闊平整的大操場,能容下幾千人,是同學們升國旗、開大會的地方,地面鋪著成千上萬塊白色的大理石,中間還鑲著幾塊紅色的大理石,把白色的大理石分成了幾個大大的田字,非常醒目、氣派。在主教學樓的正前方有一個升旗臺,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,好像在告訴同學們要好好學習,天天向上。
我們學校有一棵高大的楊樹,坐落在前操場的東北角,它是我們學校發(fā)展的見證人,從建校開始它就在那里。操場的正東面是一個不太大的籃球場,一下課,籃球愛好者們就在那里鍛煉身體,展開激烈的“籃球之戰(zhàn)”。
來到后操場,每天可以看到我們的同學穿過教學樓,在塑膠跑道上風一般的奔跑。綠色的草地上,同學們在嬉戲玩耍,一張張笑臉像一朵朵綻開的花朵,一個個顯得多么快樂。
我們的校園一年四季都很美,春天綠樹紅花,夏天枝繁葉茂,秋天果實累累,冬天玉樹瓊花。我永遠愛我美麗又溫暖的校園。
我的樂園
人都在尋找自己的樂園,好讓所有的快樂得到釋放。而我的樂園卻與眾不同,它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳,也不是熱鬧非凡的娛樂園,它是我的書房兼臥室的小房間。
小房間里,有著普通的白色的墻壁。那粉綠相間的窗簾被風輕拂著。窗下的書桌整齊地排列著各種書籍。書桌的中央擺著一臺語言復讀機和一臺地球儀狀的收音機,那是我參加廈門市計算機競賽所獲的獎品,每當看到它,我就快樂無比。收音機的正面是時鐘,那跳動的分秒不停地告訴我,好好把握時光。電腦、沙發(fā)、小床,還有那掛在墻上的豎笛、口琴等構成了我的樂園。
樂園,伴我一天天地長大,在這里,我有了自己的憧憬、夢想和思索;在這里,我讀懂了許多人生的道理;在這里,我可以盡情高歌,心血來潮時站在窗前吹起豎笛和口琴。打開電腦上上網是我少不了的樂事。
樂園給我自信,催我努力。記得三年級參加區(qū)數(shù)學比賽時,多少個夜晚,樂園里燈火通明,大堆數(shù)學試卷上留下了我的足跡。面對難題,我毫不畏懼,因為樂園里有很多武器,幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負有心人,我奪得了一等獎。我欣喜若狂地跑回樂園,聞一聞桌上的書味,看一看鐘愛的樂園,想一想所有的努力得到了回報,我笑了。樂園仿佛在告訴我:成功和努力是成正比的。
樂園又是我失敗時的加油站。那是五年級的一次區(qū)作文競賽,我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時傻了,忽然覺得大家都向我投來鄙夷的目光。我低著頭,強忍著淚水回到了樂園,泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時,我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書,我覺得有一種無窮的力量在鼓勵著我。是?。械闹魅斯枴た虏旖鹪谧约荷砘贾夭〉那闆r下,仍堅持革命,而我呢?只不過遇到一點小小的挫折就垂頭喪氣。我的這點挫折和保爾所忍受的痛苦比起來,有算得了什么?想到這里,失敗的陰影頓時消失。我重新找回了自己——一個自信、拼搏的我。于是,我拿起豎笛吹了起來,那美妙動聽的音樂頓時充滿著我的樂園。
小房間,謝謝你!是你張開懷抱,把我的所愛、所需盡攬懷里,在我需要時,無私地提供給我。你是我人生道路上永遠的樂園!
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
沒當吃完午飯,我和我的同學們就像一只只小鳥飛到我的樂園--乒乓球臺.
乒乓球臺在校園的東北部,雖然占地面積非常的小,可西周環(huán)境卻非常優(yōu)雅.在它的左邊是學校的籃球場,每當打乒乓球的時候就可以聽見有節(jié)奏的籃球聲和競技聲;后邊是一個清澈見底的小池塘,水面上浮著睡蓮,肅靜而端莊,水里的魚可不少咧,大的、小的、黑的、紅的,五顏六色,悠哉樂哉;池旁的垂柳婆婆颯颯,一陣風起,隨風起舞,阿娜多姿,偶爾有一束飄到我們的臉上,象是媽媽的手在愛撫我們一樣,可以說我的樂園仿佛一個仙境一樣的美麗。
就在這個仙境里,我在中午這個黃金時間里有時和同學們切磋切磋球技???!劉昭和李飛已經對決起來了,劉昭發(fā)的下旋球可真低,眼看李飛就要輸了,沒想到李飛還是把球接了過去,不過打的太高,劉昭反抽過來,把李飛嚇的直往球臺下躲,惹的我們哈哈大笑。瞧!我們的帥哥韋國文來了,大家可別誤會,不是人長的帥,而是球打的瀟灑。發(fā)球開始了,韋國文把左手往口袋里一放,頭一昂,一副不在乎的樣子,三下五除二就把李飛打敗了,我看了氣得不行,決定殺殺他的囂張氣焰。發(fā)球權在我的手里,心里暗暗地說:“我一定要打敗你韋國文?!笨墒抢咸鞝敳恢乙槐壑Γ庾詺?,就這樣白白失去了發(fā)球權,韋國文擅長發(fā)下旋,而我又討厭接下旋球。韋國文開始發(fā)球了,我的心一跳一跳的韋國文好象看出了我的破綻,一下發(fā)到了我的左邊,我沒有反映過來,所以輸了這個球,不過我沒有灰心,繼續(xù)和他戰(zhàn)斗下去,到最后我終于戰(zhàn)勝了他,可我的手被磨了一個水泡,但是我還是非常的高興,因為我不但殺了他的傲氣,讓他從此不在驕傲,也讓我實現(xiàn)了自己的愿望戰(zhàn)勝韋國文。
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