五年級材料成分的增長需要壓力

小學(xué)作文頻道邊肖【心涼如菊的】今天為大家整理了《五年級材料作文：成長需要壓力》的優(yōu)秀作文。這款五級素材構(gòu)圖：需要壓力才能成長，是一款優(yōu)秀的原創(chuàng)構(gòu)圖。讓我讀讀這篇五年級的材料作文：成長需要壓力。

在挪威，漁民捕獲沙丁魚，往往在它們上市前就已經(jīng)死亡，而且不能總是以好價格出售。于是，有人在魚缸里放了一條鯰魚，鯰魚追趕沙丁魚，迫使它們快速游動，卻救了它們的命。這就是鯰魚效應(yīng)。

如果我們是沙丁魚，那么壓力就是鯰魚。壓力是奮進(jìn)的動力，使人快速成長。

讓我們從小事開始?！俺悄憬?，否則你不能看書”。這個說法絕對正確。我喜歡閱讀。我經(jīng)常買書、借書和租書.回頭看，我借的書讀起來又快又好；我買的書讀起來又慢又差。前者有回報

期限限制，不容易再見到你；后者不是迫于壓力。想什么時候看就什么時候看，可以多看幾遍。自然，效率沒有前者高。這個親身經(jīng)歷充分證明了“不借書就不能讀書”。

然后擴(kuò)大學(xué)習(xí)。剛進(jìn)一年級的時候，成績總是在98到99之間徘徊。通常情況下，因為大于號被寫成小于號，或者某個數(shù)字被寫得更小，所以分?jǐn)?shù)會丟失。起初，我不同意；期中考試后，分?jǐn)?shù)更上一層樓：98分降到96分。這個時候，我覺得我需要高昂著頭去看“100分”。再加上我爸媽一天天說：“XX同學(xué)又得了100分，你不能再馬虎了。”老師還說：“考試一定要小心！”在各方面的壓力下，我決定認(rèn)真對待考試，自覺把錯題抄10遍。

有志者事竟成。我終于考了滿分。新的壓力接踵而來：同學(xué)的表揚，家長老師的表揚……所以我要為這些努力。

“沒有壓力，人不可能成功。”壓力讓我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，這真的是奮進(jìn)的動力！壓力使我的思維快速增長。就像磨刀石，早早把幼稚的尾巴磨掉。

在上個世紀(jì)的歷史上，孔子寫《春秋》，屈原一個個給了《離騷》，孫武放棄了《兵法》，司馬遷在逆境中寫了《史記》，都是壓力造就的！

成長需要壓力。從古至今，壓力讓很多人成長，積極上進(jìn)。作為新世紀(jì)的小主人，我們一定要扛起擔(dān)子，為更美好的明天而奮斗！