坎特伯雷大學(xué)(坎特伯雷大學(xué)怎么樣)

坎特伯雷大學(xué)全日制學(xué)生共有20000人，其中本科生15000人，碩士生2000人，有教職工1200人，圖書館藏書130萬(wàn)冊(cè)。在過(guò)去的40年內(nèi)，坎特伯雷大學(xué)接待了數(shù)百名外國(guó)學(xué)生來(lái)此學(xué)習(xí)，特別是有許多來(lái)自亞洲的學(xué)生?？蔡夭状髮W(xué)有來(lái)自35個(gè)國(guó)家的400多名外國(guó)學(xué)生
地理環(huán)境
坎特伯雷大學(xué)坐落于基督城，又名＂花園之城＂，位于新西蘭南島東岸，是南島最大的城市，人口約32萬(wàn)，城區(qū)平坦?；匠羌s在150年前開(kāi)始建立，人口約33萬(wàn)，城市中到處都是規(guī)劃整齊的花園，是有名的花園城市，另外英國(guó)人來(lái)此，也以＂英國(guó)之外，最像英國(guó)的城市＂給了基督城一個(gè)嶄新的定義.這里也是進(jìn)入南極的人所必經(jīng)的門戶.由于當(dāng)初前來(lái)建設(shè)該城地標(biāo)＂大教堂＂的人士多是英國(guó)牛津大學(xué)的基督教會(huì)出身，因此為這個(gè)城市被取名為＂基督城＂。
課程
坎特伯雷大學(xué)的工科課程是新西蘭最完善的，也是世界聞名的，工程共四年課程，第一年也是通修課程，以后三年才是專業(yè)課程。在專業(yè)課程中，有許多時(shí)候是需要實(shí)習(xí)的，甚至作業(yè)也是非常生活化的。比如說(shuō)：土木工程系的學(xué)生，大二時(shí)在學(xué)校的河流上建起一座橋，前兩個(gè)人走過(guò)橋再走回來(lái)橋要完好無(wú)損，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)人走到橋的中央，橋就必須坍塌，此作業(yè)考核學(xué)生精確設(shè)計(jì)的技能。在此作業(yè)中，各種樣式各種設(shè)計(jì)的橋體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力和扎實(shí)的數(shù)學(xué)物理功底。類似的作業(yè)非常實(shí)際，有趣，吸引了許多學(xué)生和市民前來(lái)觀看比賽！除工學(xué)院外，其商學(xué)院的建筑風(fēng)格非常前衛(wèi)，法學(xué)院的建筑則非常莊嚴(yán)，這也說(shuō)明了這兩個(gè)學(xué)院的不同作風(fēng)?？蔡夭状髮W(xué)此還有一個(gè)非常特別的課程，正音和語(yǔ)障治療（Speech and language therapy），每年只收三十人，有全新西蘭唯一且屬于學(xué)校的教學(xué)診療中心，提供學(xué)生實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)。
坎特伯雷大學(xué)學(xué)術(shù)研究
坎特伯雷大學(xué)的教學(xué)和研究密切相關(guān)，同時(shí)見(jiàn)長(zhǎng)。其研究項(xiàng)目在全國(guó)研究基金中占有很重要的比重。它堅(jiān)持了這樣的原則：大學(xué)教育旨在提高人們學(xué)識(shí)上的獨(dú)立性和批判思維的能力。同時(shí)，它把現(xiàn)代學(xué)院同古老傳統(tǒng)結(jié)合在一起。這些學(xué)院包括：藝術(shù)、貿(mào)易、工程設(shè)計(jì)、法學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)，林業(yè)和科學(xué)。學(xué)院之下又設(shè)有39個(gè)系。
坎特伯雷大學(xué)的學(xué)術(shù)研究是學(xué)術(shù)生活中的主要內(nèi)容。該大學(xué)有大量的科研場(chǎng)地和科學(xué)家，有五個(gè)實(shí)驗(yàn)站，其中包括約翰山大學(xué)觀測(cè)站。該大學(xué)設(shè)有包括木材技術(shù)、生物、數(shù)學(xué)、健康、太平洋研究，工廠意外事件的管理方面的研究中心。學(xué)校圖書館收集有麥克米蘭·布朗公司出版的關(guān)于新西蘭和太平洋方面的全部書籍，是新西蘭研究太平洋島嶼事務(wù)資料最為充實(shí)的研究中心。該校學(xué)生服務(wù)包括專門成立的學(xué)生會(huì)和娛樂(lè)中心，設(shè)施齊全，包括一個(gè)體育場(chǎng)，體育大廳，馬戲訓(xùn)練設(shè)備，體育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和練功房等。