本科英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)(本科現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)如何復(fù)習(xí),大神們求助)

1.自考本科現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)如何復(fù)習(xí),大神們求助

你好

你好，自考學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，關(guān)于學(xué)習(xí)網(wǎng)上有資料視頻，有些社會(huì)教育機(jī)構(gòu)有課程培訓(xùn)，有的自考助學(xué)有學(xué)校組織教學(xué)和學(xué)習(xí)。

普通自考學(xué)習(xí)要教材大綱、練習(xí)題、歷年真題、網(wǎng)上一些學(xué)習(xí)資料綜合復(fù)習(xí)才可以。

自考制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)你的時(shí)間考試計(jì)劃來(lái)安排你的考試，時(shí)間多學(xué)習(xí)就快一些，當(dāng)然也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載資料學(xué)習(xí)，按照教材與考試大綱相結(jié)合的方法來(lái)學(xué)習(xí)，畢竟自考需要靠自己的真實(shí)力才可以。此外就是多做一些歷次的真題。

自考學(xué)習(xí)以自己學(xué)習(xí)為主，主要參考教材和考試大綱加上一些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料，此外就是歷年的考試真題。重點(diǎn)就是吃透考試大綱，用好教材，這是出題的根本，最好是在買(mǎi)一套模擬題做做，鞏固學(xué)習(xí)成果，要制定計(jì)劃花時(shí)間好好學(xué)習(xí)的。自考要靠真知識(shí)才能通過(guò)的，多努力吧

2.自考英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法

一、在頭腦中建立起英語(yǔ)語(yǔ)法框架 自考生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法課， 最重要的是要注意在頭腦中建立起英語(yǔ)語(yǔ)法的框架，搞清楚英語(yǔ)語(yǔ)法有哪些主要特點(diǎn)，由哪幾個(gè)主要方面構(gòu)成，各構(gòu)成部分各自有什么特點(diǎn)，各構(gòu)成部分之間的內(nèi)在關(guān)系如何等。

這樣， 從總體上把握英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化。自考生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，要特別注意研讀英語(yǔ)語(yǔ)法教材的目錄來(lái)理解英語(yǔ)語(yǔ)法體系的構(gòu)成、特點(diǎn)、各部分之間的內(nèi)在關(guān)系，反復(fù)思考，以便在頭腦中形成自己的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)目錄。

在此基礎(chǔ)上， 在學(xué)習(xí)教材各具體章節(jié)時(shí)要注意不斷歸納總結(jié)，完善自己頭腦中建立起來(lái)的英語(yǔ)語(yǔ)法框架，以引導(dǎo)自己的語(yǔ)法學(xué)習(xí)。比如， 自考生可從句子的角度入手，在頭腦中建立自己的語(yǔ)法框架。

由此，自考生需要知道：1） 句子按使用目的分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句四類，按結(jié)構(gòu)分為簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句三類； 2） 句子一般由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分構(gòu)成； 3） 各句子成分之間的關(guān)系； 4） 各句子成分的詞類構(gòu)成；5） 各詞類本身的構(gòu)詞特點(diǎn)、基本用法等。從以上各點(diǎn)即可對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)整體的把握。

二、注意英漢語(yǔ)法比較 英語(yǔ)和漢語(yǔ)在語(yǔ)法上有許多相似之處。如詞類，英漢都有名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、介詞、連詞和感嘆詞；單句中， 英漢都有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)；句子類型按語(yǔ)氣分，英漢都有陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句； 按結(jié)構(gòu)分， 都有單句、復(fù)句等等。

與此同時(shí)，這兩種語(yǔ)言之間又有許多區(qū)別，如詞類中漢語(yǔ)有助詞， 英語(yǔ)沒(méi)有； 英語(yǔ)有冠詞，漢語(yǔ)沒(méi)有。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，英漢之間存在的許多相似之處僅是相似而已，并不是完全相同或?qū)Φ取?/p>

就拿名詞來(lái)說(shuō)， 英漢兩種語(yǔ)言并不是完全相同的。其主要區(qū)別是，首先，漢語(yǔ)名詞沒(méi)有可數(shù)不可數(shù)的問(wèn)題，如news （消息） ， w ater （水） ， glass （玻璃） ， f urni2ture （家具） 等名詞，在英語(yǔ)中均屬不可數(shù)名詞， 而在漢語(yǔ)里它們都是可以計(jì)數(shù)的；其次， 英語(yǔ)可數(shù)名詞有數(shù)的變化， 漢語(yǔ)除表人的名詞后面可加‘們’表示復(fù)數(shù)外， 其他均無(wú)復(fù)數(shù)形式；再次，英語(yǔ)名詞有所有格，漢語(yǔ)沒(méi)有格的變化。

自考生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)， 往往不知不覺(jué)地會(huì)使用漢語(yǔ)知識(shí)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法作簡(jiǎn)單類推，造成一些錯(cuò)誤， 影響英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。自考生始終要牢記‘英語(yǔ)不是漢語(yǔ)’，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法非徹底覺(jué)悟把它當(dāng)作和漢語(yǔ)不同的新的東西來(lái)學(xué)習(xí)不可。

那么，自考生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)是否應(yīng)該拋開(kāi)漢語(yǔ)呢？ 自考生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，處在一個(gè)由漢語(yǔ)包圍的語(yǔ)言環(huán)境，不可能拋開(kāi)漢語(yǔ)知識(shí)的影響。當(dāng)對(duì)某些英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象無(wú)法理解或不能接受時(shí)， 便只能利用漢語(yǔ)知識(shí)， 聯(lián)系英語(yǔ)來(lái)理解， 才能順利地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

呂叔湘先生曾指出：“我相信，對(duì)于中國(guó)學(xué)生最有用的幫助是讓他認(rèn)識(shí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的差別， 在每一個(gè)具體問(wèn)題———詞形、詞義、語(yǔ)法范疇、句子結(jié)構(gòu)上， 都盡可能用漢語(yǔ)的情況來(lái)跟英語(yǔ)作比較， 讓他通過(guò)這種比較得到更深刻的體會(huì)?！敝挥性谟h的比較中， 才能找出英語(yǔ)的真正特點(diǎn)，從而確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

這樣， 既可迅速掌握英語(yǔ)， 又可防止?jié)h語(yǔ)影響而產(chǎn)生的簡(jiǎn)單類推錯(cuò)誤。 三、重視英語(yǔ)語(yǔ)法中的特殊用法和例外 語(yǔ)法中的這個(gè)‘法’字，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是規(guī)則。

但語(yǔ)言的規(guī)則是以語(yǔ)言的任意性為基礎(chǔ)的，語(yǔ)言在實(shí)際運(yùn)用中存在許多一般語(yǔ)法規(guī)則所概括不了的特殊用法和例外。對(duì)于自考生來(lái)說(shuō)， 除了注重理解和掌握規(guī)則的語(yǔ)法現(xiàn)象之外，還應(yīng)下工夫理解和掌握英語(yǔ)語(yǔ)言中那些不合乎語(yǔ)法規(guī)則的特殊用法和例外， 這將有助于更加深刻地理解和掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。

下面舉例說(shuō)明英語(yǔ)語(yǔ)法中應(yīng)引起自考生注意的一些較典型的特殊用法和例外。 1、一般現(xiàn)在時(shí)不表示現(xiàn)在： a) When does the t rain leave ？ 火車(chē)什么時(shí)候開(kāi)？ （表示將來(lái)） b)Why do you sigh ？ 你為什么嘆氣？ （表示剛過(guò)去的事） 2、過(guò)去時(shí)不表示過(guò)去： a) It's high time the children were in bed. 孩子們?cè)撋洗菜X(jué)了。

（表示與現(xiàn)在相反的情況） b) If I saw her tomorrow , I'd tell her. 如果明天見(jiàn)到她，我就告訴她。（表示與將來(lái)相反的情況） c) I hoped you would do me a f avour. 我希望你能幫個(gè)忙。

（使語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)客氣） 3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)不表示進(jìn)行： a)The plane is taking of f at 6 :00. 飛機(jī)六時(shí)起飛。（表示將來(lái)） b) I'm sleeping better these days. 這幾天我睡得很好。

（表示短暫的習(xí)慣） c) He is alw ays dif f ering f rom his colleagues. 他老是跟同事鬧意見(jiàn)。（表示厭煩或討厭） 4、被動(dòng)形式表示主動(dòng)意義： a) The f actory is located near the river. 工廠座落在河邊。

（表示空間位置） b) He w as busiedin w riting a paper . 他正在忙于寫(xiě)論文。（表示專心或傾注） 5、虛擬語(yǔ)氣不表示虛擬： a) It is time you went back home . 你該回家了。

（表示忠告） b) Doctor John insists that I should give up smoking. 約翰醫(yī)生堅(jiān)持讓我戒煙。（表示命令） c) Would you lend me 100dollars ？ 請(qǐng)錯(cuò)給我一百美元好嗎？ （表示要求或請(qǐng)求） d) May you be happy all your lif e . 祝你一生幸福。

（表示祝愿） 6、形容詞不能作定語(yǔ)而只能作表語(yǔ)。

3.自考英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué),選考課中現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué),英語(yǔ)詞匯學(xué),英語(yǔ)語(yǔ)法,

僅供參考哦現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)，屬于難學(xué)難精的科目，幾乎每一個(gè)單元都是對(duì)最新也是最初步語(yǔ)言學(xué)理論的介紹。

國(guó)內(nèi)外對(duì)于語(yǔ)音方面、形態(tài)學(xué)中的語(yǔ)法方面研究的比較深入，學(xué)科交叉如認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等也越來(lái)越受到吹捧。之所以說(shuō)難，是因?yàn)檫^(guò)于抽象，好幾本上外出版的語(yǔ)言學(xué)教材都有這樣或那樣的錯(cuò)誤，怪可惜的。

英語(yǔ)修辭學(xué)，這個(gè)要求比較高了，我沒(méi)學(xué)好，感覺(jué)有點(diǎn)亂。也許你需要學(xué)學(xué)邏輯學(xué)和西方哲學(xué)方面的東東。

英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)，難度一般，側(cè)重對(duì)思維方式的理解吧。比如章振邦老師的語(yǔ)法曾討論過(guò)將來(lái)時(shí)存在與否的問(wèn)題，另外，這個(gè)和語(yǔ)言學(xué)練習(xí)比較緊密，比如許余龍老師高的零回可以說(shuō)就是語(yǔ)法。

之所以說(shuō)不難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)語(yǔ)法教學(xué)幾乎統(tǒng)治了英語(yǔ)教育N多年，誰(shuí)都有那么點(diǎn)基礎(chǔ)。易學(xué)難精。

英語(yǔ)詞匯學(xué)，很簡(jiǎn)單。但第一章關(guān)于語(yǔ)言歷史的內(nèi)容比較含糊。

大家都在構(gòu)詞法上達(dá)成了共識(shí)，各大教材都在這方面做文章。另外，做文字比較研究的人比較多。

說(shuō)實(shí)話，詞匯學(xué)太難搞了，當(dāng)年很多這方面的大師都轉(zhuǎn)行搞典籍翻譯了。正因?yàn)殡y搞，所以這本書(shū)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，好學(xué)。

嗯，如果沒(méi)有一定的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，不建議選擇這個(gè)方向。

4.自考本科英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)

備考英語(yǔ)（二）最大的資本就是課本，考生最少要留一個(gè)月時(shí)間，把課文從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，力求吃透課本知識(shí)。

3個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，基礎(chǔ)不好的考生還要多下功夫。十月份剛考完的考生，如考得不理想，如能充分利用這3個(gè)月復(fù)習(xí)，進(jìn)步會(huì)很大。

課本學(xué)習(xí)重點(diǎn)是A課文，也不能放棄B課文，例如今年10月份考試一道漢譯英的題就出自B課文。但如果時(shí)間緊，首先要保證A課文的學(xué)習(xí)，包括A課文后面的練習(xí)題都要認(rèn)真做，因?yàn)锳課文大約要占到80%的比重。

在剛剛結(jié)束的10月份英語(yǔ)（二）考試中就特別明顯，從書(shū)中出題的比例很大，甚至最后一道英譯漢也是從課文中選取的。 單詞背誦要貫穿始終，每天都要堅(jiān)持背點(diǎn)，多重復(fù)，多回頭看，多比較，可以采用聯(lián)想、口訣、拆分等方法來(lái)記憶單詞，日積月累才會(huì)收到良好效果。

單詞背誦主要以考試大綱為藍(lán)本?？梢园褑卧~分為會(huì)拼、會(huì)用、會(huì)認(rèn)三個(gè)層次，考拼寫(xiě)的一般不會(huì)太難，基本上中等難度，尤其字母和讀音不太對(duì)稱的喜歡考。

詞組一般要會(huì)用，剩下大部分單詞會(huì)認(rèn)就行。當(dāng)然，每個(gè)單詞都達(dá)到會(huì)拼會(huì)用就更好了。

如果有時(shí)間，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班跟著老師復(fù)習(xí)可能會(huì)更系統(tǒng)些，但要注意選擇權(quán)威的輔導(dǎo)班。也可購(gòu)買(mǎi)權(quán)威的光盤(pán)在家復(fù)習(xí)。

多做真題善積累 第二個(gè)月復(fù)習(xí)重點(diǎn)是做題，做題要選擇英語(yǔ)（二）歷年真題。因?yàn)檎骖}的含金量最大，可以通過(guò)歷年真題了解到考試重點(diǎn)和題型分布。

對(duì)于以前做過(guò)的題目，不妨回頭再做，有的題隔一段時(shí)間再做，可以加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。對(duì)于像完型填空、閱讀理解等和書(shū)上內(nèi)容無(wú)關(guān)的題型，只有多做練習(xí)才能提高成績(jī)。

還可以留兩套最新的真題到臨近考試時(shí)測(cè)試用。在做題過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)不懂的地方，要及時(shí)翻書(shū)，再把知識(shí)點(diǎn)夯實(shí)。

在做真題的同時(shí)，還要選擇一些適合的模擬題來(lái)做。模擬題一定要找適合自考水平的題，如果選擇太難或太易的題，對(duì)于英語(yǔ)（二）考試沒(méi)有太大的作用。

通過(guò)做題要掌握解題技巧，摸清出題思路，達(dá)到熟能生巧。 平時(shí)還要注意多積累課本以外的知識(shí)，這對(duì)提高閱讀理解解題能力有較大幫助。

例如，如果有時(shí)間就要多看看與自考難易程度相當(dāng)?shù)奈恼?。不能選擇四、六級(jí)、考、托福等考試的閱讀來(lái)做，難度大會(huì)打擊信心，可以看些《大學(xué)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)沙龍》等有英漢對(duì)照的刊物來(lái)看。

還有閱讀的題材，在英語(yǔ)（二）中，閱讀理解喜歡考教育、社會(huì)問(wèn)題、風(fēng)俗習(xí)慣、科普等題材文章，可以在這些領(lǐng)域多了解點(diǎn)。 查漏補(bǔ)缺進(jìn)狀態(tài) 最后一個(gè)月，還要再?gòu)?fù)習(xí)一遍，可根據(jù)自己的情況重點(diǎn)復(fù)習(xí)，例如重點(diǎn)的語(yǔ)法。

語(yǔ)法復(fù)習(xí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，但英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)不能死學(xué)，一定要把記和練結(jié)合起來(lái)。有的考生往往把語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)記得很熟，但是一到做題時(shí)就傻眼了。

在英語(yǔ)（二）考試中，像虛擬語(yǔ)氣，謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞，各種從句等都是重點(diǎn)，如果在做題時(shí)覺(jué)得哪部分不清楚，都要及時(shí)回到課本中再熟悉，拾遺補(bǔ)漏。 臨考階段，最好把每一課中最重點(diǎn)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，例如可以把書(shū)中重點(diǎn)的句子背誦下來(lái)。

這一時(shí)期，可以把留下的兩套最新真題拿來(lái)測(cè)試，看看自己大概的水平。對(duì)于薄弱的地方，要利用最后一個(gè)月重點(diǎn)突擊。

按照以往題型，在考試時(shí)的做題原則，應(yīng)該是哪些分值多就要多花時(shí)間，如果有主觀題要先做主觀題，后做客觀題。

5.自學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)好

【學(xué)習(xí)方向】

選一本語(yǔ)法書(shū)，以章節(jié)為單位，逐個(gè)章節(jié)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

TIPS:

1，不一定從第一章開(kāi)始，挑你感興趣的、最熟悉的或最不熟悉的章節(jié)開(kāi)始也行。

2，選語(yǔ)法書(shū)，不一定挑《薄冰語(yǔ)法》、《張道真語(yǔ)法》這類大部頭，可挑簡(jiǎn)易版的語(yǔ)法書(shū)為主，大部頭為拓展補(bǔ)充。

譬如，備考那年我是以《英語(yǔ)高考備考指南》（華南理工大學(xué)出版社）為主，《薄冰語(yǔ)法》（開(kāi)明出版社）為輔。

【每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)方法】

1，快速瀏覽本章節(jié)的內(nèi)容。此為第一遍復(fù)習(xí)。

2，精讀本章節(jié)的內(nèi)容，但凡你認(rèn)為100%知道的語(yǔ)法點(diǎn)則跳過(guò)，但凡你認(rèn)為低于95%的可能會(huì)記住的語(yǔ)法點(diǎn)，都抄寫(xiě)在筆記本上。此為第二遍復(fù)習(xí)。

3，找些跟本章節(jié)對(duì)應(yīng)的習(xí)題來(lái)做，以單項(xiàng)選擇題、填空題為宜。此為第三遍復(fù)習(xí)。

TIPS:

對(duì)于應(yīng)試的同學(xué)，要學(xué)會(huì)分析考點(diǎn)，要有批判性思維，多討論和請(qǐng)教。

真題答案也有紕漏，盡信答案不如無(wú)答案。

4，略讀本章節(jié)的筆記。此為第四遍復(fù)習(xí)。

5，堅(jiān)持英語(yǔ)寫(xiě)作，應(yīng)用當(dāng)天學(xué)到的語(yǔ)法點(diǎn)。此為第五遍復(fù)習(xí)。

6，每復(fù)習(xí)完3個(gè)章節(jié)，重新略讀一次前面2個(gè)章節(jié)，加強(qiáng)記憶。此為第六遍復(fù)習(xí)。

6.自考本科的英語(yǔ)（二）難嗎

自考英語(yǔ)（二）本科段的題目特點(diǎn)

1、詞匯量要求大

英語(yǔ)（二）包括英語(yǔ)單詞約3800個(gè)（其中中學(xué)階段所學(xué)詞匯1600個(gè)），詞組約750個(gè)，閱讀量為50000余詞。要求能流利地讀出并說(shuō)出詞的語(yǔ)法特征（詞類和形態(tài)變化），而且要能說(shuō)出漢語(yǔ)詞義，對(duì)比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫(xiě)正確并記住固定搭配。此外，還要了解基本的構(gòu)詞規(guī)則，記住常用前綴、后綴的意義并能根據(jù)他們猜測(cè)詞性和詞義。

2、語(yǔ)法基礎(chǔ)要求牢靠

英語(yǔ)（二）對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的整個(gè)體系（詞法和句法）有比較清晰的概念，掌握詞形變化規(guī)則，了解詞和詞組在句子中的作用、句子和分句的結(jié)構(gòu)和功能并能在閱讀和漢譯英中實(shí)際運(yùn)用。其實(shí)質(zhì)在于一個(gè)系統(tǒng)性。在自考學(xué)生這一點(diǎn)就顯得尤其重要。有了系統(tǒng)性，各種零亂的知識(shí)點(diǎn)反而會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，也容易記憶了。

3、閱讀速度及能力要求高

大綱要求學(xué)生掌握初步的閱讀技能，能讀懂與所學(xué)教材最后一冊(cè)課文難易程度相當(dāng)?shù)囊话阈圆牧?。閱讀生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料，閱讀速度要達(dá)到70詞/分鐘，理解正確率在70%以上。對(duì)于英語(yǔ)（二）考生來(lái)說(shuō)，單詞常常是閱讀中的一大攔路虎。

4、翻譯能力要求高

大綱要求學(xué)生能借助詞典將與所學(xué)教材最后一冊(cè)課文難易程度相當(dāng)?shù)牟牧献g成漢語(yǔ)，譯文正確通順，同時(shí)能把結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的句子譯成英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)（二）考生來(lái)說(shuō)，英譯漢就相對(duì)容易，因?yàn)橹灰獙⒁馑蓟九ㄖ?，就可以“自由?chuàng)作”了。而漢譯英就比較難了，因?yàn)椤皢卧~不認(rèn)識(shí)”。

5、雖然沒(méi)有聽(tīng)力和寫(xiě)作，但是有專門(mén)的語(yǔ)法和詞匯題型，所以自考英語(yǔ)對(duì)考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)提出了很大挑戰(zhàn)，難度甚至高于高考英語(yǔ)。

7.自考英語(yǔ)有哪些科目

根據(jù)閩教自考[2005]36號(hào)《關(guān)于福建省高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)（一）、英語(yǔ)（二）課程免考的有關(guān)問(wèn)題的通知》，從2006年開(kāi)始，我省自學(xué)考試英語(yǔ)（一）、英語(yǔ)（二）課程將實(shí)施新的免考規(guī)定：

(1)申請(qǐng)免考英語(yǔ)（一）課程的考生可在自學(xué)考試其他專科或本科專業(yè)中選考不低于7學(xué)分的若干課程。

(2)申請(qǐng)免考英語(yǔ)（二）的考生，年齡暫不作限制?？稍谄渌鼘？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)已開(kāi)考的課程中自行選擇若干考試課程，既可以選本專業(yè)原定的免考英語(yǔ)（二）加考課程，也可以參加基礎(chǔ)科段的課程考試，但不能參加?？苹颡?dú)立本科段加考專科課程的考試。凡選考課程不低于14學(xué)分的可免 考英語(yǔ)（二）課程，不必再辦理免考手續(xù)，但畢業(yè)時(shí)不能授予學(xué)士學(xué)位。

(3)已申請(qǐng)準(zhǔn)予免考的課程不能再用作申請(qǐng)免考英語(yǔ)（一）、英語(yǔ)（二）課程。凡已獲得自學(xué)考試?？苹虮究飘厴I(yè)的，其已修過(guò)的成績(jī)不能再用來(lái)申請(qǐng)免考英語(yǔ)（一）、英語(yǔ)（二）課程。此外，凡國(guó)民教育系列?？苹虮究飘厴I(yè)生，其已修過(guò)的成績(jī)（英語(yǔ)課程除外）也不能用來(lái)申請(qǐng)免考英語(yǔ)（一）、英語(yǔ)（二）課程。

3、取得全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）二級(jí)合格證或筆試成績(jī)合格者、三級(jí)以上合格證或筆試成績(jī)合格者筆試合格者，可分別免考自學(xué)考試的英語(yǔ)（一）、英語(yǔ)（二）課程；

8.2021自考本科英語(yǔ)專業(yè)都有哪些科目

不同的省份自考本科英語(yǔ)專業(yè)會(huì)有不同的。

我們舉例來(lái)看：

北京自考英語(yǔ)本科科目（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主考）

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、第二外語(yǔ)（俄語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（法語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（德語(yǔ)）、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)寫(xiě)作、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)詞匯學(xué)、歐洲文化入門(mén)、英語(yǔ)聽(tīng)譯、英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文。（詳見(jiàn)：北京自考英語(yǔ)本科都考哪些科目）

其中，第二外語(yǔ)（俄語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（法語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（德語(yǔ)）屬選考課程，選考一門(mén)即可。

河南自考英語(yǔ)本科科目（河南大學(xué)主考）

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(yǔ)翻譯、高級(jí)英語(yǔ)、口譯與聽(tīng)力（實(shí)踐）、英語(yǔ)寫(xiě)作、英美文學(xué)選讀、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)知識(shí)、旅游英語(yǔ)選讀、第二外語(yǔ)（俄語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）、畢業(yè)論文。

其中第二外語(yǔ)（俄語(yǔ)）、第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）二選一?！翱谧g與聽(tīng)力（實(shí)踐）”為實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核課程。應(yīng)考者應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)與考試基本要求參加由主考學(xué)校組織的考核?！翱谧g與聽(tīng)力”分為兩部分，口譯采用口試方式，聽(tīng)力采用筆試方式；口譯考試時(shí)間為20分鐘，聽(tīng)力考試時(shí)間為30分鐘，成績(jī)各占50%。