本科答辯模板(畢業(yè)論文陳述稿)
1.自考畢業(yè)論文陳述稿
自考論文通常因你填報(bào)的學(xué)校不一樣，其要求也不太一樣，通常準(zhǔn)備陳述稿時(shí)有兩種：一是，現(xiàn)場(chǎng)隨堂提問(wèn)隨堂回答，這個(gè)你可以準(zhǔn)備一份紙質(zhì)草稿，主要以：第一部分自述自己，本人的姓名，專(zhuān)業(yè)，指導(dǎo)老師，及向答辯老師問(wèn)候；第二部分，論文自述，選題的目的和意義（主要寫(xiě)選題是結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和工作實(shí)際，以及自己的研究興趣選的）；論文寫(xiě)作過(guò)程中如何進(jìn)行的，（自己查閱文獻(xiàn)及老師指導(dǎo)的過(guò)程，不要太詳細(xì)），接下來(lái)，論文的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)；第三部分，請(qǐng)老師提問(wèn)??；第二種是，有些學(xué)校需要做PPT展示的：你要把前面的內(nèi)容做到PPT上，PPT做的時(shí)候，要簡(jiǎn)明，色調(diào)要莊重。
2.自考論文答辯
（一）攜帶必要的資料和用品 首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。
如前所述，有的高等學(xué)校規(guī)定：在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問(wèn)題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學(xué)院那樣，老師提出問(wèn)題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間，要求當(dāng)場(chǎng)作答。
但在回答過(guò)程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時(shí)雖然不能依賴(lài)這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。
通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。 （二）要有自信心，不要緊張 在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。
樹(shù)立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái)。只有充滿(mǎn)自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。
而自信心主要來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備。 （三）聽(tīng)清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答 主答辯老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽(tīng)，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么？切忌未弄清題意就匆忙作答。
如果對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)有斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍。如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師做些解釋?zhuān)蛘甙炎约簩?duì)問(wèn)題的理解說(shuō)出來(lái)，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。
只有這樣，才有可能避免答所非問(wèn)。答到點(diǎn)子上。
（四）回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明 在弄清了主答辯老師所提問(wèn)題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿(mǎn)自信地以流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái)，不要猶猶豫豫?；卮饐?wèn)題，一要抓住要害，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯，使人聽(tīng)后不得要領(lǐng)；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話(huà)說(shuō)“死”；三要條分縷析，層次分明。
此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。 （五）對(duì)回答不出的問(wèn)題，不可強(qiáng)辯 有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿(mǎn)意，還會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。
遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)?，答辯委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題有可能有過(guò)專(zhuān)門(mén)研究，再高明的也不可能蒙騙他。
這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專(zhuān)家。他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的。
當(dāng)然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。 （六）當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開(kāi)辯論 答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。
主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對(duì)于前一類(lèi)問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類(lèi)問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。
如果你所寫(xiě)的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說(shuō)的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見(jiàn)解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫(xiě)成的論文。
要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭(zhēng)，與之展開(kāi)辯論。
不過(guò)，與答辯老師展開(kāi)辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。
讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn)，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。 （七）要講文明禮貌 論文答辯的過(guò)程也是學(xué)術(shù)思想交流的過(guò)程。
答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專(zhuān)家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問(wèn)題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。
答辯結(jié)束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。
3.自考論文怎么進(jìn)行答辯
自考畢業(yè)論文答辯的一般程序：1、學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前半個(gè)月，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問(wèn)的問(wèn)題，然后舉行答辯會(huì)。
2、在答辯會(huì)上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及 選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)。3、主答辯老師提問(wèn)。
主答辯老師一般提三個(gè)問(wèn)題。老師提問(wèn)完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生 獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來(lái)當(dāng)場(chǎng)回答，可以是對(duì)話(huà)式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個(gè)問(wèn)題，學(xué)員在聽(tīng)清楚記下來(lái)后，按順序逐一作出回答。
根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐?wèn)。4、學(xué)員逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過(guò)還是不通過(guò)，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。
5、召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時(shí)當(dāng)面向?qū)W員宣布通過(guò)或不通過(guò)。至于論文的成績(jī)，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布。
自考簡(jiǎn)介：高等教育自學(xué)考試（Self-taught higher education examinations），簡(jiǎn)稱(chēng)自考，1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立，是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。是通過(guò)國(guó)家考試促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng)，貫徹憲法鼓勵(lì)自學(xué)成才的有關(guān)規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)門(mén)人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，通過(guò)畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語(yǔ)考核達(dá)到規(guī)定成績(jī)，符合學(xué)位申請(qǐng)條件的，可申請(qǐng)授予成人學(xué)士學(xué)位，并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。
4.自考本科畢業(yè)論文答辯
自考論文答辯
自考生要獲得學(xué)士學(xué)位（自考申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位），需通過(guò)畢業(yè)論文答辯，且成績(jī)?yōu)閮?yōu)或良。專(zhuān)科段一般沒(méi)有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫(xiě)作完成后，由主考學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)學(xué)科的教師，組成答辯小組，進(jìn)行答辯。
自考本科畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)
(1)申請(qǐng)條件：本科專(zhuān)業(yè)中所有課程均已通過(guò)（含實(shí)踐性課程），有轉(zhuǎn)考課程和免考課程均已申請(qǐng)通過(guò)。
(2)隨帶合格證、大專(zhuān)及以上畢業(yè)證書(shū)、準(zhǔn)考證，到考籍所在地區(qū)、縣（市）自考辦（正常上班時(shí)間）申請(qǐng)，考生填寫(xiě)畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)表，自考辦審核后蓋章。
(3)根據(jù)報(bào)考簡(jiǎn)章中實(shí)踐環(huán)節(jié)各專(zhuān)業(yè)論文答辯的報(bào)名時(shí)間，隨帶準(zhǔn)考證、合格證、身份證、專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證、論文答辯申請(qǐng)表到主考院校申請(qǐng)。
自考本科畢業(yè)論文答辯的時(shí)間
論文答辯一年有兩次申請(qǐng)時(shí)間，分時(shí)是上半年的6月份，下半年的12月份；如果6月份報(bào)名，9月份答辯，那么11月份；如果是12月份報(bào)名，3月份考試，5月份出成績(jī)。
自考本科論文答辯的條件
考生完成所有考試科目，便可申請(qǐng)論文答辯，如考生在自考所有課程尚未全部考完通過(guò)的時(shí)候是不可以申請(qǐng)畢業(yè)論文的。
自考本科答辯注意事項(xiàng)
1、論文答辯--熟悉內(nèi)容
2、論文答辯--圖表穿插
3、論文答辯--語(yǔ)流適中
4、論文答辯--目光移動(dòng)
5、論文答辯--體態(tài)語(yǔ)輔助
6、論文答辯--時(shí)間控制
7、論文答辯--緊扣主題
8、論文答辯--人稱(chēng)使用
自考本科論文答辯本身不難，具體要求要根據(jù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)及學(xué)校所規(guī)定。
5.自考本科的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)
上次我們討論了自考本科畢業(yè)論文的重復(fù)率的影響，現(xiàn)在就這些情況來(lái)討論下怎么讓畢業(yè)論文提高通過(guò)率。只有了解清楚了規(guī)則，做事才能更加的快速完成。
可以進(jìn)行第一次修改，修改成功就可以答辯，如果第二次不通過(guò)就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話(huà)，直接結(jié)業(yè)在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。
提升通過(guò)率的方法還是很多，了解了一些操作就很好通過(guò)：
1.劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率； 比如利用“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”等統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)特定長(zhǎng)度的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。具體說(shuō)就是把文章分成一段一段，有的說(shuō)是12個(gè)字，有的說(shuō)是20個(gè)字一段。然后把這一段一段的稱(chēng)為指紋，然后用指紋去和對(duì)比庫(kù)中的指紋進(jìn)行比較，相同字?jǐn)?shù)達(dá)到一定數(shù)量即為抄襲，所以所大段的內(nèi)容如果只修改幾個(gè)同義詞的話(huà)是沒(méi)辦法逃掉論文檢測(cè)系統(tǒng)的。
相關(guān)文章：自考本科畢業(yè)論文提高通過(guò)率的方法/newsinfo.asp?type=8&id=386
2.很多書(shū)籍是沒(méi)有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的 ，比如論著可摘抄下來(lái)；現(xiàn)在，很多學(xué)校對(duì)于碩士、博士畢業(yè)論文，必須通過(guò)論文檢測(cè)查重才能算合格過(guò)關(guān)。本科畢業(yè)生，大部分211工程重點(diǎn)大學(xué)，采取抽檢的方式對(duì)本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測(cè)查重。
3.章節(jié)變換不可能降低復(fù)制率；抄襲或引用率過(guò)高，一經(jīng)檢測(cè)查重查出超過(guò)百分之三十，后果相當(dāng)嚴(yán)重。相似百分之五十以下，延期畢業(yè)，超過(guò)百分之五十者，取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個(gè)大學(xué)，花了好幾萬(wàn)，加上幾年時(shí)間，又面臨找工作，學(xué)位拿不到多傷心。
4.論文中參考文獻(xiàn)的引用符號(hào)，但是在抄襲檢測(cè)軟件中，例如一篇文章有5000字，文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻(xiàn)，也會(huì)被判定為抄襲。只要多于20單位的字?jǐn)?shù)匹配一致，就被認(rèn)定為抄襲。
通過(guò)以上的講解，是不是對(duì)自考本科畢業(yè)論文的通過(guò)率有了很大的了解，只要自己多用心，什么論文都不在話(huà)下。
6.自考畢業(yè)論文格式
自考畢業(yè)論文格式在封面及論文題目，目錄，摘要、關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)，論文的結(jié)構(gòu)與行文格式需要注意
封面及論文題目
目錄
摘要、關(guān)鍵詞
正文
參考文獻(xiàn)
論文的結(jié)構(gòu)與行文格式
7.自學(xué)考試畢業(yè)論文答辯怎么過(guò)
答辯準(zhǔn)備： 畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。
為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者（撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準(zhǔn)備。 一、校方要做的準(zhǔn)備工作 答辯前的準(zhǔn)備，對(duì)于校方來(lái)說(shuō)，主要是做好答辯前的組織工作。
這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等。 （一）審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格 參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件。
這些條件是： 1.必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過(guò)校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。 2.學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格；實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。
3.學(xué)員所寫(xiě)的畢業(yè)論文必須經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見(jiàn)。 以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。
另一方面，具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個(gè)別有特殊情況經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)者外，只有經(jīng)過(guò)答辯并獲得通過(guò)才準(zhǔn)予畢業(yè)。 （二）組織答辯委員會(huì)或答辯小組 畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會(huì)或答辯小組。
答辯委員會(huì)是審查和公正評(píng)價(jià)畢業(yè)論文、評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的重要組織保證。 答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一組織。
答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱(chēng)，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。 （三）擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會(huì)要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評(píng)定論文成績(jī)。
為了使評(píng)分寬嚴(yán)適度，大體平衡，學(xué)校應(yīng)事先制定一個(gè)共同遵循的評(píng)分原則或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 畢業(yè)論文的成績(jī)，一般分為優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五個(gè)檔次。
而中共中央黨校函授學(xué)院是采用四級(jí)打分制，即優(yōu)秀（相當(dāng)于90—100分）、良好（相當(dāng)于75—89分）、及格（相當(dāng)于60—74分）、不及格（60分以下）。四級(jí)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)本書(shū)第10章。
（四）布置答辯會(huì)場(chǎng) 畢業(yè)論文答辯會(huì)場(chǎng)地的布置會(huì)影響論文答辯會(huì)的氣氛和答辯者的情緒，進(jìn)而影響到答辯會(huì)的質(zhì)量和效果。因此，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)和布置，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。
二、答辯委員會(huì)成員的準(zhǔn)備 答辯委員會(huì)成員確定以后，一般要在答辯會(huì)舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會(huì)成員手里，答辯委員會(huì)成員接到論文后，就要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇要進(jìn)行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會(huì)上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問(wèn)題。 在答辯時(shí)，答辯老師會(huì)提出多少問(wèn)題，提些什么問(wèn)題？這是每一個(gè)需要參加答辯的學(xué)員都十分關(guān)心的問(wèn)題，同時(shí)這又是一個(gè)十分復(fù)雜，很難把握的問(wèn)題。
因?yàn)?，每一篇論文各有自己的?nèi)容、形式、特點(diǎn)和不足。根據(jù)論文的不同情況，答辯老師擬出提問(wèn)的問(wèn)題也就必然是干差萬(wàn)別的。
另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問(wèn)的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。
所以說(shuō)，就某一篇論文來(lái)說(shuō)，主答辯老師會(huì)提什么問(wèn)題，是很難說(shuō)得準(zhǔn)，猜得到的。論文作者在準(zhǔn)備答辯時(shí)，猜題是沒(méi)有必要，也沒(méi)有益處的。
但這并不等于說(shuō)答辯老師出題是任意的、毫無(wú)規(guī)律可循的，學(xué)員沒(méi)有必要準(zhǔn)備了。事實(shí)上，答辯老師擬題提問(wèn)是有一定的范圍并遵循一定的原則的。
了解答辯老師的出題范圍和原則，對(duì)學(xué)員如何準(zhǔn)備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規(guī)則作些說(shuō)明。
首先，答辯老師出題是有嚴(yán)格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會(huì)上所提出的問(wèn)題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問(wèn)題，一般不會(huì)也不能提出與論文內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系的問(wèn)題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個(gè)大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y(cè)能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出三個(gè)問(wèn)題。
（1）檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問(wèn)。它的目的是要檢查論文是否是學(xué)員自己寫(xiě)的？H綣畚牟皇峭ü約盒燎誒投闖桑皇淺說(shuō)某曬蚴怯傷舜手鰨湍巖曰卮鴣穌飫轡侍?。?）探測(cè)水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測(cè)學(xué)員水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，掌握知識(shí)的廣度深度如何來(lái)提出問(wèn)題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問(wèn)題。
（3）彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問(wèn)，請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)之我見(jiàn)》的論文中，答辯時(shí)，主答辯老師提出了如下三個(gè)問(wèn)題：（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)剬W(xué)術(shù)界對(duì)股份合作制性質(zhì)方面的爭(zhēng)議。
（2）合作經(jīng)濟(jì)與股份制經(jīng)濟(jì)有何區(qū)別？（3）穩(wěn)定家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與發(fā)展股份合作制有無(wú)矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。又譬如，在《把山區(qū)經(jīng)濟(jì)推向市場(chǎng)的思考與。
8.自考論文答辯
在每年自考的時(shí)候報(bào)名，你的個(gè)人系統(tǒng)里面會(huì)有一個(gè)畢業(yè)論文答辯申報(bào)，同時(shí)你看看你有沒(méi)有本科生資格審核的申報(bào)，要是沒(méi)申報(bào)，一起申報(bào)，這個(gè)申報(bào)后還要去自考辦提交相關(guān)材料。
相關(guān)材料自考網(wǎng)站會(huì)顯示的。你要是現(xiàn)在沒(méi)有提交資格審核表那么你答辯完成后就不能立即申請(qǐng)畢業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時(shí)間。
你平時(shí)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)在哪個(gè)網(wǎng)站現(xiàn)在還去哪個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行畢業(yè)論文答辯申報(bào)，申報(bào)成功后，學(xué)校有個(gè)審核過(guò)程，審核合格后，你的系統(tǒng)里面就會(huì)有個(gè)WORD文檔，上面有答辯的時(shí)間，聯(lián)系的老師，你按上面的時(shí)間安排聯(lián)系老師交論文答辯就可以了。要是在你的系統(tǒng)里面沒(méi)有，自考網(wǎng)站上面也會(huì)有各個(gè)學(xué)校的答辯安排的。
