工商管理本科和mba(讀個(gè)本科好還是MBA好)
1.讀個(gè)自考本科好還是MBA好
樓主你好
不知道樓主你目前最高學(xué)歷是什么學(xué)歷呢？自考本科的話，至少要高中或者?？莆膽{才能考 本科。而如果想考MBA的話，MBA的報(bào)考條件是：
1. 大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
2. 高職高專大專畢業(yè)5年以上；
3. 碩士或博士畢業(yè)2年以上。
備注：大專畢業(yè)5年以上；本科畢業(yè)3年以上；研究生畢業(yè)2年以上（以上時(shí)間計(jì)算辦法為從畢業(yè)證上所注日期，到入學(xué)的日期）。
例如：參加2016年12月份的學(xué)歷、學(xué)位雙證全國(guó)聯(lián)考，則工齡的截止日期為2017年的8月31日，大專需要在2012年8月31日前畢業(yè)；本科需要在2014年8月31日前畢業(yè)；研究生需要在2015年8月31日前畢業(yè)）。
希望對(duì)你有幫助！
2.自考本科工商管理專業(yè)可以考MBA嗎
在職mba是通過(guò)一月聯(lián)考報(bào)考的，考生需要先考試后入學(xué)，其考試難度較大，但是考生可以獲得碩士學(xué)位證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)，因此受到很多人員的青睞。但是學(xué)員報(bào)考時(shí)需要滿足以下條件：
1、學(xué)歷
在職mba針對(duì)的教育對(duì)象范圍還是比較寬泛的，其中?？粕⒈究粕?、碩士、博士都是可以報(bào)考，并且對(duì)報(bào)考者原來(lái)所學(xué)專業(yè)是沒(méi)有嚴(yán)格要求的，即對(duì)專業(yè)背景沒(méi)有限制。
2、工作經(jīng)驗(yàn)
在職mba是為各企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理人、高層管理人士，因此考生需要有較強(qiáng)的工作能和豐富的知識(shí)，因此招生時(shí)學(xué)員需要滿足一定的工作經(jīng)驗(yàn)，其中?？菩枰獫M足5年、本科需要滿足3年、碩士或者博士需要滿足2年。
3、申請(qǐng)資料
每個(gè)學(xué)員在報(bào)名時(shí)都需要提交申請(qǐng)咨詢，但是不同院校是有差別的，考生要了解各院校招生情況和具體要求。
3.自考本科生讀MBA大概需要幾年
自考本科生讀MBA大概需要五年 工商管理碩士（MBA）一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。 自考本科是我國(guó)基本高等教育制度之一，自考文憑效力與個(gè)人的努力程度相關(guān)，成績(jī)合格后由主考學(xué)校和高等教育自學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，符合條件者由主考大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。
4.工商管理專業(yè)和MBA有什么區(qū)別
要讀MBA的原因主要有以下幾點(diǎn)：
一、可以培養(yǎng)自己成為工商管理領(lǐng)域里的通才。MBA集管理、營(yíng)銷、金融、財(cái)務(wù)、人力資源、管理溝通等諸多領(lǐng)域之大成，是鍛煉自己成為工商管理通才的有效的方法之一。
二、能夠加強(qiáng)自己的自信心。商場(chǎng)中每個(gè)人的奮進(jìn)和提升常常需要一個(gè)新的平臺(tái)或起點(diǎn)，而MBA往往能提供這樣一個(gè)機(jī)遇。
三、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，磨練自己在這方面的專長(zhǎng)，掌握新的分析方法和手段，以好的狀態(tài)迎接新的人生職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)。
四、強(qiáng)化自己的核心才干。通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)與擅長(zhǎng)，必修和選修一批能培養(yǎng)自己核心才能的課程，打下自己工商管理主攻方向堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的精神。MBA的學(xué)習(xí)中很多方面都需要小組成員之間的配合，需要集體作戰(zhàn)，都需要團(tuán)結(jié)協(xié)同和共同發(fā)展。這種Teamwork的精神是許多著名商學(xué)院都大力推崇的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
六、培養(yǎng)管理溝通的能力。管理溝通是MBA很關(guān)鍵的一個(gè)技能，不僅要學(xué)會(huì)作報(bào)告，作講演，介紹和分析案例，還要掌握現(xiàn)代資訊手段，尤其是熟練使用電腦以及互聯(lián)網(wǎng)等，充分把它們運(yùn)用到管理溝通之中。
七、建立校友網(wǎng)絡(luò)。MBA校友網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的聚寶盆，各路精英來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域，都是各行各業(yè)的佼佼者，對(duì)將來(lái)自己投身商場(chǎng)就提供一座可不斷挖掘的無(wú)形的金礦。
八、學(xué)習(xí)MBA還有一個(gè)巨大的好處就是學(xué)會(huì)自己管理自己和自己營(yíng)銷自己。中國(guó)學(xué)生欠缺的就是營(yíng)銷自己的能力。突圍的人生需要自己來(lái)經(jīng)營(yíng)，而MBA可以是一個(gè)新起點(diǎn)。
九、讀MBA還有一個(gè)其他專業(yè)不能比擬的，就是不僅在學(xué)院中有良師益友，隨時(shí)能向優(yōu)秀的教授和有豐富商場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教授請(qǐng)教學(xué)習(xí)，更重要的是還經(jīng)常有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)來(lái)自第一線的中外CEO或企業(yè)家的現(xiàn)身說(shuō)法，直接分享他們的成功心得和得到的教訓(xùn)。
十、最后，也是讀MBA很重要的一環(huán)，就是獲得MBA的資格承認(rèn)。這是一種憑證，一種受過(guò)系統(tǒng)工商管理訓(xùn)練的證明，有了它，就有了一個(gè)開(kāi)啟職業(yè)生涯大門的鑰匙，這是走向高薪、高回報(bào)的新起點(diǎn)，是一種煥然一新、截然不同的商旅生涯的開(kāi)始。
5.工商管理專業(yè)和MBA有什么不一樣了
工商管理類研究生是屬于學(xué)術(shù)類研究生，工商管理是一個(gè)大類，也就是說(shuō)沒(méi)有工商管理這個(gè)專業(yè)，工商管理類下面分為企業(yè)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，旅游管理各種專業(yè)，要分別報(bào)考。
mba（工商管理碩士）是專業(yè)型研究生，要求本科有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)方可報(bào)考，學(xué)習(xí)課程貼近實(shí)戰(zhàn)而不是學(xué)術(shù)研究，就業(yè)前景和預(yù)期強(qiáng)于普研（因?yàn)閷W(xué)生入學(xué)前有工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)背景，就業(yè)優(yōu)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的普研，職位也比普研高）
如果你目前不打算就業(yè)，那么普研比較適合你。但是就業(yè)肯定不如mba。相對(duì)而言，金融碩士是比較好就業(yè)，薪水也是很高的，你可以考慮。
6.本科生考工商管理研究生和MBA的區(qū)別
MBA的報(bào)考條件有工作經(jīng)驗(yàn)的限制，MBA接受有工作經(jīng)驗(yàn)的3年本科生和5年經(jīng)驗(yàn)的?？粕?，而工商管理的研究生（導(dǎo)師制）不需要工作經(jīng)驗(yàn)；兩者的課程設(shè)置內(nèi)容差不多，應(yīng)屆畢業(yè)生可以參加導(dǎo)師制的研究生考試。
工商管理碩士（MBA）一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
