山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科(我是護(hù)理專科生)
1.我是護(hù)理?？粕?/h2>
自考本科考研與一般本科生沒太大差別，在報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)截止日期前取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書即可報(bào)考研究生。
一、護(hù)理考研名校有哪些？
四川大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、廣州醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中山大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、青島大學(xué)、蘇州大學(xué)、北京大學(xué)。
二、護(hù)理學(xué)考研考什么？
護(hù)理學(xué)考研初試科目一般為：①101 思想政治理論②201 英語一③308 護(hù)理綜合
三、護(hù)理綜合推薦參考書目
《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》，尤黎明、吳瑛，人民衛(wèi)生出版社，第四版
《外科護(hù)理學(xué)》，曹偉新、李樂之，人民衛(wèi)生出版社，第四版
《基礎(chǔ)學(xué)護(hù)理》，李小寒、尚少梅，人民衛(wèi)生出版社，第四版
《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》，李小妹，人民衛(wèi)生出版社，第二版
《生理學(xué)》，姚泰，人民衛(wèi)生出版社，第六版
《醫(yī)用生理學(xué)》，朱玉文，北京醫(yī)科大學(xué)、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，第一版
2.山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)怎么樣
山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院成立于2001年4月，是山西省唯一的護(hù)理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2001年招收護(hù)理碩士研究生，2002年招收護(hù)理本科生，2012年招收護(hù)理博士研究生， 2013年招收“國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（ISEC）”項(xiàng)目護(hù)理學(xué)專業(yè)全日制本科生，是山西省培養(yǎng)護(hù)理人才的最高學(xué)府，是目前招收碩士研究生最多的院系之一。學(xué)院成立以來，以“愛心·仁術(shù)”為核心文化，以素質(zhì)教育為根本、創(chuàng)新能力為核心、專業(yè)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、社會實(shí)踐為紐帶，為社會培養(yǎng)了4000余名高層次護(hù)理人才，成為全省乃至全國重要的高級護(hù)理人才培養(yǎng)基地。
學(xué)院設(shè)有內(nèi)科護(hù)理學(xué)教研室、外科護(hù)理學(xué)教研室、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教研室、兒科護(hù)理學(xué)教研室、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室、精神衛(wèi)生護(hù)理學(xué)教研室、五官科護(hù)理學(xué)教研室、健康評估教研室、急救護(hù)理學(xué)教研室、老年病護(hù)理學(xué)教研室、護(hù)理管理學(xué)教研室、人際溝通教研室共12個(gè)教研室及1個(gè)護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心。其中，2010年，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)被評為山西醫(yī)科大學(xué)精品課程，2013年，婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)被評為山西省高等學(xué)校“精品資源共享課”。目前我院共有省內(nèi)外19個(gè)本科生實(shí)踐教學(xué)基地，均為三級甲等醫(yī)院，臨床教學(xué)資源豐富，擁有規(guī)范的教學(xué)管理規(guī)章制度，專職的臨床教學(xué)管理人員，為本科生專業(yè)成長及就業(yè)提供了更多的機(jī)會。
學(xué)院實(shí)行護(hù)理專業(yè)課程責(zé)任教授制，采用內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進(jìn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，形成以護(hù)士為主體的結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師104人，其中正高職稱18人，副高職稱22人；博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師30名。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，國家級教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師2名，特聘美國喬治梅森大學(xué)袁劍云博士、美國約翰霍浦金斯郭純芩教授與張建祺教授、日本神戶大學(xué)金川克子、金川琢雄教授為學(xué)院客座教授。
學(xué)院學(xué)科建設(shè)不斷探索和改革，并取得了顯著的教學(xué)成果。護(hù)理學(xué)專業(yè)被評為 “山西省品牌專業(yè)”，2010年申報(bào)成為全國高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年學(xué)院被評為 “山西省實(shí)用型高級護(hù)理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，2013年申報(bào)成為山西省特色學(xué)科。
學(xué)院主辦國家級學(xué)術(shù)期刊《護(hù)理研究》，并充分利用此平臺，開展學(xué)術(shù)交流和科研建設(shè)，近年來，主持各級立項(xiàng)的教學(xué)及科研課題89項(xiàng)；在國內(nèi)外相關(guān)刊物發(fā)表研究型論文801篇，其中國家級645篇，獲得省級以上各類科研成果獎42項(xiàng)。學(xué)院主編、參編全國規(guī)劃教材及院校協(xié)編教材58本，其中人民衛(wèi)生出版社出版25部。學(xué)院與美國、日本、新加坡、香港、澳門、非洲等多個(gè)國家和地區(qū)護(hù)理界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并與日本埼玉縣立大學(xué)、新加坡義安理工學(xué)院建立友好合作關(guān)系。
學(xué)院每年以“五·一二”護(hù)士節(jié)為載體舉辦護(hù)理文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)院文化。自籌經(jīng)費(fèi)設(shè)立“5·12”天使獎學(xué)金與特困生進(jìn)步獎學(xué)金，組建天使合唱團(tuán)、團(tuán)體操隊(duì)、禮儀隊(duì)，成立“愛心·仁術(shù)”青年志愿者服務(wù)隊(duì)，實(shí)施本科生導(dǎo)師制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來畢業(yè)生保持95%以上的就業(yè)率，并受到用人單位好評，為學(xué)院贏得了社會美譽(yù)。
四年制護(hù)理學(xué)專業(yè)：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理研究的實(shí)用型護(hù)理高級專門人才。
課程設(shè)置：護(hù)理學(xué)專業(yè)課程按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、臨床護(hù)理學(xué)、護(hù)理人文四大模塊，開設(shè)有生理學(xué)、人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理美學(xué)、人際溝通、英語等課程。
畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校從事臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理研究等工作。
學(xué)位授予：理學(xué)學(xué)士
注：該專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)
