當前,國際國內(nèi)產(chǎn)業(yè)分工深刻調(diào)整,我國東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移步伐加快。中西部地區(qū)發(fā)揮資源豐富、要素成本低、市場潛力大的優(yōu)勢,積極承接國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,不僅有利于加速中西部地區(qū)新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程,促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,而且有利于推動?xùn)|部沿海地區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,在全國范圍內(nèi)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)分工格局。 一、行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有時會擴展到某類產(chǎn)品甚至某類產(chǎn)業(yè))。
二、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(國內(nèi))。
三、國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(跨國)。 1、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)級差。由于世界各地的要素稟賦不同、制度環(huán)境不同,從而導(dǎo)致全球經(jīng)濟發(fā)展不平衡,導(dǎo)致發(fā)達國家(或地區(qū))與發(fā)展中國家(或地區(qū))的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)存在明顯的產(chǎn)業(yè)級差。正是這些區(qū)域間產(chǎn)業(yè)級差的存在促使產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生成為可能。
2、區(qū)域之間生產(chǎn)要素的流動。由于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移通常通過跨區(qū)域直接投資和跨區(qū)域貿(mào)易等方式實現(xiàn),這就要求資本、技術(shù)、勞動力等生產(chǎn)要素可以跨地區(qū)流動,重新組合形成新的生產(chǎn)力和產(chǎn)業(yè)規(guī)模。因此,生產(chǎn)要素能否在不同地區(qū)之間流動,以及流動的自由程度大小,決定著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移阻力的大小。
3、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)利益差。不同區(qū)域的經(jīng)濟體中,由于要素稟賦、市場結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平等不同,產(chǎn)業(yè)成長的利益格局也會不一致,正是這些區(qū)域間產(chǎn)業(yè)利益差,誘發(fā)并引導(dǎo)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以獲取比較利益。
4、產(chǎn)業(yè)競爭。壟斷的產(chǎn)業(yè)不會發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,因為企業(yè)會通過壟斷實現(xiàn)高額利潤。只有產(chǎn)業(yè)在不同國家或地區(qū)之間存在競爭,引發(fā)企業(yè)經(jīng)營的成本壓力和市場壓力,企業(yè)為了追求利潤,積極尋求跨地區(qū)投資和跨地區(qū)貿(mào)易,最終導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移成為可能。
綜上所述,區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)級差、地區(qū)之間生產(chǎn)要素的流動、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)利益差以及產(chǎn)業(yè)競爭是發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)條件,然而即使這些條件都得到滿足也并不必然會導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生還需要動力系統(tǒng)的推動。 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是具有轉(zhuǎn)移動力的經(jīng)濟主體的一種經(jīng)濟行為,在具備了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基本條件的基礎(chǔ)上,仍需動力系統(tǒng)的推動才能催生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的動力機制主要包括:
1、企業(yè)對利潤最大化的追求。企業(yè)追逐利潤的本性是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的內(nèi)在動力。在經(jīng)濟發(fā)達的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出區(qū),隨著產(chǎn)業(yè)的集聚,在資本、勞動力、技術(shù)這些基本生產(chǎn)要素有限流動的使企業(yè)生產(chǎn)成本上升,獲得的邊際收益遞減,而土地、水、電等其他生產(chǎn)要素成本增加,資本、技術(shù)等要素與它們結(jié)合的難度增大;產(chǎn)業(yè)承接地由于經(jīng)濟發(fā)展水平低,產(chǎn)業(yè)經(jīng)營成本也相對較低,存在成本的比較優(yōu)勢,出現(xiàn)潛在的產(chǎn)業(yè)利差。另外,產(chǎn)業(yè)的市場需求由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的不同而存在差異,進而存在潛在的產(chǎn)業(yè)利差。而區(qū)域之間的貿(mào)易壁壘,導(dǎo)致直接的跨區(qū)貿(mào)易難以完全實現(xiàn)市場的擴張,企業(yè)對利潤的追求,致使產(chǎn)業(yè)向存在著比較收益的欠發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移。
2、區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變遷。區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變遷是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的外在動力。區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變遷,導(dǎo)致隨著產(chǎn)業(yè)生命歷程中興起、發(fā)展、成熟和衰退周期性的變化,產(chǎn)業(yè)所獲取的利潤呈倒“U”字形變化。
3、生產(chǎn)要素供給結(jié)構(gòu)的變遷。生產(chǎn)要素在區(qū)域間所具有的比較優(yōu)勢是一個動態(tài)變化的過程,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,特定區(qū)域在生產(chǎn)要素供給方面的相對優(yōu)勢會不斷發(fā)生改變。雖然區(qū)域間要素的流動在一定程度上能夠延緩這一相對優(yōu)勢的改變程度,但由于市場的不完善性、社會制度的約束以及交易成本的增加,生產(chǎn)要素供給比較優(yōu)勢的轉(zhuǎn)變難以根本扭轉(zhuǎn)。
4、產(chǎn)品市場需求結(jié)構(gòu)的變遷。各區(qū)域?qū)Ξa(chǎn)品市場的需求結(jié)構(gòu)也是動態(tài)變化的。對于某一特定的區(qū)域,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,生產(chǎn)要素的成本不斷提高,該區(qū)域?qū)Ξa(chǎn)品的市場需求結(jié)構(gòu)也會由低到高逐漸發(fā)生演化。
5、政府政策影響。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中,不同地區(qū)政府頒布的法律法規(guī)、制定的政策、配套服務(wù)以及區(qū)域的基礎(chǔ)設(shè)施等條件對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的速度、轉(zhuǎn)移的方式以及轉(zhuǎn)移的方向都可能產(chǎn)生重要影響。
6、地域文化。另外,區(qū)域的人文環(huán)境和風俗習慣等非正式制度對產(chǎn)業(yè)的順利轉(zhuǎn)移也起著至關(guān)重要的作用。具有與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出地相近或相同的人文環(huán)境和風俗習慣能夠加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的進程。
因此,當存在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基本條件時,產(chǎn)業(yè)動力系統(tǒng)會促使產(chǎn)業(yè)或企業(yè)竭力調(diào)整自身的行為,尋找合理的轉(zhuǎn)移方式,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移行為。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一般認為,撤退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是區(qū)域問產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢消長轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)區(qū)位重新選擇的結(jié)果,是產(chǎn)業(yè)生命周期過程在空問上的表現(xiàn)形式,產(chǎn)業(yè)演變的空問形態(tài)。
兩種性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有三個共同特點,即:(1)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有綜合性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是跨區(qū)域直接投資下資本、技術(shù)、勞動力及其它生產(chǎn)要素的集體流動,是生產(chǎn)方式的整體轉(zhuǎn)移,具有單個生產(chǎn)要素流動所不具有特征和功能。
(2)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有階段性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是分層次漸進式實施的。
從國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)實看,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)人與轉(zhuǎn)出同區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進具有很強一致性。隨著轉(zhuǎn)出區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)沿著自然資源密集、普通勞動密集、技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集的方向升級,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也從以普遺勞動密集產(chǎn)業(yè)為內(nèi)容,逐步向著以技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集為內(nèi)容的方向演化。
(3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有梯度性。即區(qū)域問經(jīng)濟發(fā)展水平的差異構(gòu)成了不同的發(fā)展梯度,這種經(jīng)濟梯度是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實基礎(chǔ)。
一般而肓,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移往拄是由經(jīng)濟梯度較高的發(fā)達區(qū)域指向梯度較低的欠發(fā)達區(qū)域。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一般認為,撤退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是區(qū)域問產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢消長轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)區(qū)位重新選擇的結(jié)果,是產(chǎn)業(yè)生命周期過程在空問上的表現(xiàn)形式,產(chǎn)業(yè)演變的空問形態(tài)。
兩種性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有三個共同特點,即:(1)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有綜合性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是跨區(qū)域直接投資下資本、技術(shù)、勞動力及其它生產(chǎn)要素的集體流動,是生產(chǎn)方式的整體轉(zhuǎn)移,具有單個生產(chǎn)要素流動所不具有特征和功能。
(2)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有階段性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是分層次漸進式實施的。
從國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)實看,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)人與轉(zhuǎn)出同區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進具有很強一致性。隨著轉(zhuǎn)出區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)沿著自然資源密集、普通勞動密集、技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集的方向升級,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也從以普遺勞動密集產(chǎn)業(yè)為內(nèi)容,逐步向著以技能密集、資本密集、技術(shù)和知識密集為內(nèi)容的方向演化。
(3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有梯度性。即區(qū)域問經(jīng)濟發(fā)展水平的差異構(gòu)成了不同的發(fā)展梯度,這種經(jīng)濟梯度是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實基礎(chǔ)。
一般而肓,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移往拄是由經(jīng)濟梯度較高的發(fā)達區(qū)域指向梯度較低的欠發(fā)達區(qū)域。
(1)促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整:對于轉(zhuǎn)移地有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級,對于承接地可以加快本國或本地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,縮短產(chǎn)業(yè)升級的時間,從而加快工業(yè)化的進程。
(2)促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可經(jīng)使各地區(qū)根據(jù)自己的優(yōu)勢條件發(fā)展相應(yīng)的產(chǎn)業(yè),從而促進產(chǎn)業(yè)的分工和合作,推動區(qū)域經(jīng)濟的一體化。 (3)改變了區(qū)域地理環(huán)境:一方面,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移改變了區(qū)域地理景觀,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接地往往由鄉(xiāng)村地區(qū)變?yōu)楦叨裙I(yè)化地區(qū);另一方面,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也往往伴隨著環(huán)境污染的轉(zhuǎn)移和擴散。
(4)改變勞動力就業(yè)的空間分布:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移地往往會出現(xiàn)就業(yè)機會減少,出現(xiàn)失業(yè)人口增加的現(xiàn)象;而對于產(chǎn)業(yè)承接地則可增加就業(yè)機會,緩解就業(yè)壓力。
1、經(jīng)濟全球一體化的影響。08年發(fā)端于美國的世界性經(jīng)融危機的影響仍然沒有消除,雖然我國建立的金融體系沒有受到此次金融危機的深度影響,但是,全世界各國卻蒙受重大損失,虛擬經(jīng)濟領(lǐng)域影響到實體經(jīng)濟領(lǐng)域,導(dǎo)致受損國家的實體經(jīng)濟因資金鏈斷裂而無法進行生產(chǎn)規(guī)模的擴大。我國又是以外向型經(jīng)濟為主導(dǎo)的,許多加工制造業(yè)的訂單均來自國外,這些國外企業(yè)生產(chǎn)萎縮,自然而然地會減少我國實體經(jīng)濟發(fā)展。
2、我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有待于進一步完善。我國由于傳統(tǒng)加工制造業(yè)的影響,許多企業(yè)都是依靠廉價勞動力占據(jù)市場競爭的優(yōu)勢,但是,隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,勞動力成本正在逐年上升,這就導(dǎo)致我們原本物美價廉的產(chǎn)品失去的價格優(yōu)勢,許多企業(yè)還是將生產(chǎn)車間移至海外,尤其是向印度、非洲等發(fā)展中國家,為此,我們的實體經(jīng)濟面臨困境。
3、國內(nèi)消費需求持續(xù)低靡。外銷不給力,只能依靠內(nèi)部消費來實現(xiàn),但是由于我國廣大消費者生活條件并不是很高,擁有的財產(chǎn)性收入不高,導(dǎo)致購買力無法提升,再加上國內(nèi)現(xiàn)有體制的影響,諸如養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險等制度跟不上需求,致使群眾不敢消費。更有甚者,國內(nèi)一些不良商家為追求利益的最大化,不惜制售假冒偽劣產(chǎn)品,更加阻礙了消費的增長。
4、中央調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)政策的影響。黨中央國務(wù)院為了國家的中長期發(fā)展,陸續(xù)出臺了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)政策,其中不乏對實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的要求,促使其改變原有的粗放型經(jīng)營模式,轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型,這對于企業(yè)而言,需要一個過程。
目前我國正進入東中西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)展期。
2000年以來,東部沿海地區(qū)向中西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)出以下五個趨勢:一是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)模越來越大;二是轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)主要以加工制造業(yè)為主,尤其是勞動密集型加工工業(yè)轉(zhuǎn)移的勢頭強勁;三是對資源能源依賴較強的上游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移趨勢明顯;四是來源地相對集中,大都來自長三角、珠三角、閩三角等地;五是與東部地區(qū)相鄰且交通運輸條件較好的中西部省區(qū),在吸引產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方面占據(jù)明顯優(yōu)勢。在今后一個時期里,東西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移趨勢還會繼續(xù)加強并呈現(xiàn)新特點:一是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的層次會逐步提高;二是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移從原來的單個項目、單個企業(yè),或者說是單個產(chǎn)業(yè),轉(zhuǎn)變?yōu)榘óa(chǎn)業(yè)的整體性轉(zhuǎn)移;三是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變,從政府的主導(dǎo)作用向企業(yè)主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)變;四是中西部承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移面臨更大的挑戰(zhàn)。
一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)新特點 (一)從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。
(二)從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移 由于東西部地域差別的客觀存在和開放政策效應(yīng),東部沿海城市,發(fā)展機會較多,可是經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展,東部沿海城市的人才市場已經(jīng)逐漸飽和,區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇。但是面對這種現(xiàn)狀仍有相當大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份,不愿下基層工作。
(三)從白領(lǐng)階層向藍領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移 大多數(shù)的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進機關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè),可是機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限,無法為社會提供足夠多的崗位,相反民營三資企業(yè)對藍領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。面對嚴峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生不要把自己定位的過于高端,積極到民營中小企業(yè)就業(yè),踏踏實實從底層職位做起,逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。
1.大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 (1)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。我國大學(xué)生就業(yè)的一個根本性制約因素,是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
我國制造業(yè)層次低,處于簡單引進、承接和復(fù)制的階段,尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴重不足,難以持續(xù)吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)未來的發(fā)展方向?qū)Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求,從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門檻,這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
(2)地域結(jié)構(gòu)的影響。我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和東西部地域差別的存在,使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區(qū), 2.大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)在原因: (1)缺乏扎實的專業(yè)基礎(chǔ) (2)缺乏實踐能力和創(chuàng)新思維 (3)缺乏良好的適應(yīng)能力。
二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策 學(xué)生:要調(diào)整觀念,提升素質(zhì) 1、要注重專業(yè)學(xué)習。在大學(xué)期間的學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。
在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問卷調(diào)查中表明,有65%的畢業(yè)生認為在求職過程中,自身對專業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習和專業(yè)知識很重要,但社會中需要的是復(fù)合人才,職業(yè)中更是非??粗厍樯毯湍婢成?。
所以,大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習,讓自己能真正獨立和成熟起來,讓自己以良好的形象進入職場。
青年大學(xué)生進入企業(yè),應(yīng)該與企業(yè)共同成長,尤其是前5年,不應(yīng)該為了錢而工作,因為這5年是修煉自己的最佳時期,目前沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系,這些都不可怕,但是,沒有夢想,沒有思路,是最可怕的。傳統(tǒng)行業(yè)也好,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也罷,這些都離不開人才,青年大學(xué)生應(yīng)該最為關(guān)心的是如何使自己成為企業(yè)所需要的人才,因為產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移就算會有新的機遇,也只會被那些在某一行有豐富的經(jīng)驗,有思想的人抓住,年青的一代大學(xué)生們是有朝氣的一代,有建設(shè)祖國的志愿是好的,但話又說回來,幾年的大學(xué)生活,我們真正學(xué)到了些什么?大學(xué)教會了我們什么?我個人覺得大學(xué)里教會你一樣技能這都不是最為重要的,好的大學(xué)應(yīng)該教會你如何去學(xué)習,如何從生活中總結(jié)出學(xué)習的方法,要養(yǎng)成學(xué)習的好習慣,因為大學(xué)的四年學(xué)習生活跟人的一生相比,時間顯得太短,我們畢業(yè)了要學(xué)習的東西還是很多的。
所以青年大學(xué)生在進入企業(yè)以后,應(yīng)該重新審視自己,關(guān)健是要了解自己的特長和喜好,有夢想,有興趣才會長久,一定要將自己的喜好與企業(yè)的成長聯(lián)系在一起,有目的、有方向的去不斷完善自己的各項技能和知識,只有這樣,等一些新的機遇來臨之時,我們才能抓住??偠灾?,一句話,一個沒有本事的人,就算機遇來了,他依然抓不住,更何況,凡事都要從兩方面看,對你有些人是機遇,對于另外一些人或許就是危機,成與敗往往就在一線之間。
當前,隨著國際國內(nèi)產(chǎn)業(yè)分工深刻調(diào)整,我國東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移步伐加快,高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否協(xié)調(diào)成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。
一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)新特點 (一)從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。
(二)從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移 由于東西部地域差別的客觀存在和開放政策效應(yīng),東部沿海城市,發(fā)展機會較多,可是經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展,東部沿海城市的人才市場已經(jīng)逐漸飽和,區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇。但是面對這種現(xiàn)狀仍有相當大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份,不愿下基層工作。
(三)從白領(lǐng)階層向藍領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移 大多數(shù)的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進機關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè),可是機關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限,無法為社會提供足夠多的崗位,相反民營三資企業(yè)對藍領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。面對嚴峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生不要把自己定位的過于高端,積極到民營中小企業(yè)就業(yè),踏踏實實從底層職位做起,逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。
1.大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 (1)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。我國大學(xué)生就業(yè)的一個根本性制約因素,是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
我國制造業(yè)層次低,處于簡單引進、承接和復(fù)制的階段,尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴重不足,難以持續(xù)吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)未來的發(fā)展方向?qū)Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求,從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門檻,這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
(2)地域結(jié)構(gòu)的影響。我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和東西部地域差別的存在,使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區(qū), 2.大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)在原因: (1)缺乏扎實的專業(yè)基礎(chǔ) (2)缺乏實踐能力和創(chuàng)新思維 (3)缺乏良好的適應(yīng)能力。
二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策 (一)學(xué)生:要調(diào)整觀念,提升素質(zhì) 1、要注重專業(yè)學(xué)習。在大學(xué)期間的學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。
在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問卷調(diào)查中表明,有65%的畢業(yè)生認為在求職過程中,自身對專業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習和專業(yè)知識很重要,但社會中需要的是復(fù)合人才,職業(yè)中更是非??粗厍樯毯湍婢成獭?/p>
所以,大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習,讓自己能真正獨立和成熟起來,讓自己以良好的形象進入職場。
(二)學(xué)校:要深化教學(xué)改革,促進供需對接 1、科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng),通過實際考察后根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)模。
同時學(xué)校也應(yīng)該應(yīng)對瞬息萬變的就業(yè)市場需求,對現(xiàn)有專業(yè)進行大膽的調(diào)整、改革。 2、完善就業(yè)服務(wù)體系。
學(xué)校應(yīng)該著力解決大學(xué)生求職技巧的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習有效結(jié)合,彌合學(xué)校教育與市場需求的斷層。
在發(fā)放的調(diào)查問卷中我們發(fā)現(xiàn),湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的職能和辦公地點,從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作的還是存在一些問題,需要進行一些適當?shù)恼{(diào)整。 (三)政府:應(yīng)注重加強宏觀調(diào)控,營良好就業(yè)環(huán)境 積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。
一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。
二是要通過政策調(diào)整來鼓勵企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。三是要鼓勵大學(xué)生到西部地區(qū)、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
通過助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。政府設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。
相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導(dǎo)、學(xué)生的不懈努力下,大學(xué)生就業(yè)難這個問題,最后一定能得到良好的解決。
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的基本條件
1、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)級差
2、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)利益差
3、區(qū)域間生產(chǎn)要素的流動
4、產(chǎn)業(yè)競爭
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的動力
1、企業(yè)對利潤最大化的追求
2、區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變遷
3、生產(chǎn)要素供給結(jié)構(gòu)的變遷
4、產(chǎn)品市場需求結(jié)構(gòu)的變遷
二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢下大學(xué)生就業(yè)的思路和對策
(一)學(xué)生:要調(diào)整觀念,提升素質(zhì)
1、要注重專業(yè)學(xué)習。在大學(xué)期間的學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問卷調(diào)查中表明,有65%的畢業(yè)生認為在求職過程中,自身對專業(yè)知識的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習和專業(yè)知識很重要,但社會中需要的是復(fù)合人才,職業(yè)中更是非??粗厍樯毯湍婢成獭K?,大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習,讓自己能真正獨立和成熟起來,讓自己以良好的形象進入職場。
(二)學(xué)校:要深化教學(xué)改革,促進供需對接
1、科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng),通過實際考察后根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)模。同時學(xué)校也應(yīng)該應(yīng)對瞬息萬變的就業(yè)市場需求,對現(xiàn)有專業(yè)進行大膽的調(diào)整、改革。
2、完善就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)校應(yīng)該著力解決大學(xué)生求職技巧的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習有效結(jié)合,彌合學(xué)校教育與市場需求的斷層。在發(fā)放的調(diào)查問卷中我們發(fā)現(xiàn),湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的職能和辦公地點,從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作的還是存在一些問題,需要進行一些適當?shù)恼{(diào)整。
(三)政府:應(yīng)注重加強宏觀調(diào)控,營良好就業(yè)環(huán)境
積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。二是要通過政策調(diào)整來鼓勵企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。三是要鼓勵大學(xué)生到西部地區(qū)、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。通過助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。政府設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。
相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導(dǎo)、學(xué)生的不懈努力下,大學(xué)生就業(yè)難這個問題,最后一定能得到良好的解決。
(1)掌握有關(guān)的原理或規(guī)則:根據(jù)相同要素說,學(xué)生掌握了扎實的基本知識和基本技能,就為進一步學(xué)習新知識和技能創(chuàng)造了條件,另外要注意學(xué)習情境與日后應(yīng)用情境的相似性。
(2)提高知識的概括化水平:科學(xué)精選教學(xué)材料,布置適當練習,并運用原理去解決實際問題,鼓勵引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、概括、歸納學(xué)習內(nèi)容,提高知識概括化水平。 (3)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習:要善于把對學(xué)生的指導(dǎo)與學(xué)生自己的總結(jié)結(jié)合起來。
(4)發(fā)揮定勢的積極作用:在實際教學(xué)中,教師要利用定勢的積極作用幫助學(xué)生迅速掌握同類問題的解決方法,又要變化問題,幫助學(xué)生具體問題具體分析,防止定勢的消極作用。 (5)保持良好的心理狀態(tài):在教學(xué)中,要讓學(xué)生具有良好的心理狀態(tài),對待學(xué)習既有熱情和信心,又有適當?shù)慕箲]和思維活動的緊張程度。
關(guān)系:1.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移地:隨著科技的發(fā)展,新的產(chǎn)業(yè)的興起,政府為了經(jīng)濟的發(fā)展及環(huán)境保護,將低端的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他地區(qū),有利于集中精力、財力、人力、物力到新興產(chǎn)業(yè)當中,有利于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展; 2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對象地:對于落后地區(qū)來說,有利于加速工業(yè)化進程(利用資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗),不斷的積累資本、技術(shù)、管理經(jīng)驗,進一步加速往高層次產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
當發(fā)展到一定程度,為了保持穩(wěn)健的經(jīng)濟增長必然提升產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。與原轉(zhuǎn)移地類似,又進一步將低端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給落后地區(qū)。
兩者相輔相成、相互制約、相互聯(lián)系。
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