產(chǎn)業(yè)遷移論文(產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基本狀況)
1.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基本狀況
當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)分工深刻調(diào)整，我國(guó)東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移步伐加快。中西部地區(qū)發(fā)揮資源豐富、要素成本低、市場(chǎng)潛力大的優(yōu)勢(shì)，積極承接國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，不僅有利于加速中西部地區(qū)新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，而且有利于推動(dòng)?xùn)|部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，在全國(guó)范圍內(nèi)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)分工格局。 一、行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有時(shí)會(huì)擴(kuò)展到某類(lèi)產(chǎn)品甚至某類(lèi)產(chǎn)業(yè)）。
二、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（國(guó)內(nèi)）。
三、國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（跨國(guó)）。 1、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)級(jí)差。由于世界各地的要素稟賦不同、制度環(huán)境不同，從而導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致發(fā)達(dá)國(guó)家（或地區(qū)）與發(fā)展中國(guó)家（或地區(qū)）的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)存在明顯的產(chǎn)業(yè)級(jí)差。正是這些區(qū)域間產(chǎn)業(yè)級(jí)差的存在促使產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生成為可能。
2、區(qū)域之間生產(chǎn)要素的流動(dòng)。由于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移通常通過(guò)跨區(qū)域直接投資和跨區(qū)域貿(mào)易等方式實(shí)現(xiàn)，這就要求資本、技術(shù)、勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素可以跨地區(qū)流動(dòng)，重新組合形成新的生產(chǎn)力和產(chǎn)業(yè)規(guī)模。因此，生產(chǎn)要素能否在不同地區(qū)之間流動(dòng)，以及流動(dòng)的自由程度大小，決定著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移阻力的大小。
3、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)利益差。不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)體中，由于要素稟賦、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平等不同，產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的利益格局也會(huì)不一致，正是這些區(qū)域間產(chǎn)業(yè)利益差，誘發(fā)并引導(dǎo)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以獲取比較利益。
4、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。壟斷的產(chǎn)業(yè)不會(huì)發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，因?yàn)槠髽I(yè)會(huì)通過(guò)壟斷實(shí)現(xiàn)高額利潤(rùn)。只有產(chǎn)業(yè)在不同國(guó)家或地區(qū)之間存在競(jìng)爭(zhēng)，引發(fā)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成本壓力和市場(chǎng)壓力，企業(yè)為了追求利潤(rùn)，積極尋求跨地區(qū)投資和跨地區(qū)貿(mào)易，最終導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移成為可能。
綜上所述，區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)級(jí)差、地區(qū)之間生產(chǎn)要素的流動(dòng)、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)利益差以及產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基礎(chǔ)條件，然而即使這些條件都得到滿足也并不必然會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生還需要?jiǎng)恿ο到y(tǒng)的推動(dòng)。 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是具有轉(zhuǎn)移動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)主體的一種經(jīng)濟(jì)行為，在具備了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基本條件的基礎(chǔ)上，仍需動(dòng)力系統(tǒng)的推動(dòng)才能催生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)生。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的動(dòng)力機(jī)制主要包括：
1、企業(yè)對(duì)利潤(rùn)最大化的追求。企業(yè)追逐利潤(rùn)的本性是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的內(nèi)在動(dòng)力。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出區(qū)，隨著產(chǎn)業(yè)的集聚，在資本、勞動(dòng)力、技術(shù)這些基本生產(chǎn)要素有限流動(dòng)的使企業(yè)生產(chǎn)成本上升，獲得的邊際收益遞減，而土地、水、電等其他生產(chǎn)要素成本增加，資本、技術(shù)等要素與它們結(jié)合的難度增大；產(chǎn)業(yè)承接地由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)成本也相對(duì)較低，存在成本的比較優(yōu)勢(shì)，出現(xiàn)潛在的產(chǎn)業(yè)利差。另外，產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)需求由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同而存在差異，進(jìn)而存在潛在的產(chǎn)業(yè)利差。而區(qū)域之間的貿(mào)易壁壘，導(dǎo)致直接的跨區(qū)貿(mào)易難以完全實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的擴(kuò)張，企業(yè)對(duì)利潤(rùn)的追求，致使產(chǎn)業(yè)向存在著比較收益的欠發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移。
2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷。區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的外在動(dòng)力。區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷，導(dǎo)致隨著產(chǎn)業(yè)生命歷程中興起、發(fā)展、成熟和衰退周期性的變化，產(chǎn)業(yè)所獲取的利潤(rùn)呈倒“U”字形變化。
3、生產(chǎn)要素供給結(jié)構(gòu)的變遷。生產(chǎn)要素在區(qū)域間所具有的比較優(yōu)勢(shì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特定區(qū)域在生產(chǎn)要素供給方面的相對(duì)優(yōu)勢(shì)會(huì)不斷發(fā)生改變。雖然區(qū)域間要素的流動(dòng)在一定程度上能夠延緩這一相對(duì)優(yōu)勢(shì)的改變程度，但由于市場(chǎng)的不完善性、社會(huì)制度的約束以及交易成本的增加，生產(chǎn)要素供給比較優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)變難以根本扭轉(zhuǎn)。
4、產(chǎn)品市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)的變遷。各區(qū)域?qū)Ξa(chǎn)品市場(chǎng)的需求結(jié)構(gòu)也是動(dòng)態(tài)變化的。對(duì)于某一特定的區(qū)域，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)要素的成本不斷提高，該區(qū)域?qū)Ξa(chǎn)品的市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)也會(huì)由低到高逐漸發(fā)生演化。
5、政府政策影響。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中，不同地區(qū)政府頒布的法律法規(guī)、制定的政策、配套服務(wù)以及區(qū)域的基礎(chǔ)設(shè)施等條件對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的速度、轉(zhuǎn)移的方式以及轉(zhuǎn)移的方向都可能產(chǎn)生重要影響。
6、地域文化。另外，區(qū)域的人文環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣等非正式制度對(duì)產(chǎn)業(yè)的順利轉(zhuǎn)移也起著至關(guān)重要的作用。具有與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出地相近或相同的人文環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣能夠加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的進(jìn)程。
因此，當(dāng)存在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基本條件時(shí)，產(chǎn)業(yè)動(dòng)力系統(tǒng)會(huì)促使產(chǎn)業(yè)或企業(yè)竭力調(diào)整自身的行為，尋找合理的轉(zhuǎn)移方式，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移行為。
2.簡(jiǎn)要概述什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一般認(rèn)為，撤退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是區(qū)域問(wèn)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)消長(zhǎng)轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)區(qū)位重新選擇的結(jié)果，是產(chǎn)業(yè)生命周期過(guò)程在空問(wèn)上的表現(xiàn)形式，產(chǎn)業(yè)演變的空問(wèn)形態(tài)。
兩種性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有三個(gè)共同特點(diǎn)，即：（1）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有綜合性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是跨區(qū)域直接投資下資本、技術(shù)、勞動(dòng)力及其它生產(chǎn)要素的集體流動(dòng)，是生產(chǎn)方式的整體轉(zhuǎn)移，具有單個(gè)生產(chǎn)要素流動(dòng)所不具有特征和功能。
（2）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有階段性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是分層次漸進(jìn)式實(shí)施的。
從國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)看，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)人與轉(zhuǎn)出同區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)具有很強(qiáng)一致性。隨著轉(zhuǎn)出區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)沿著自然資源密集、普通勞動(dòng)密集、技能密集、資本密集、技術(shù)和知識(shí)密集的方向升級(jí)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也從以普遺勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)為內(nèi)容，逐步向著以技能密集、資本密集、技術(shù)和知識(shí)密集為內(nèi)容的方向演化。
（3）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有梯度性。即區(qū)域問(wèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異構(gòu)成了不同的發(fā)展梯度，這種經(jīng)濟(jì)梯度是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
一般而肓，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移往拄是由經(jīng)濟(jì)梯度較高的發(fā)達(dá)區(qū)域指向梯度較低的欠發(fā)達(dá)區(qū)域。
3.簡(jiǎn)要概述什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一般認(rèn)為，撤退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是區(qū)域問(wèn)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)消長(zhǎng)轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)區(qū)位重新選擇的結(jié)果，是產(chǎn)業(yè)生命周期過(guò)程在空問(wèn)上的表現(xiàn)形式，產(chǎn)業(yè)演變的空問(wèn)形態(tài)。
兩種性質(zhì)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有三個(gè)共同特點(diǎn)，即：（1）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有綜合性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是跨區(qū)域直接投資下資本、技術(shù)、勞動(dòng)力及其它生產(chǎn)要素的集體流動(dòng)，是生產(chǎn)方式的整體轉(zhuǎn)移，具有單個(gè)生產(chǎn)要素流動(dòng)所不具有特征和功能。
（2）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有階段性。即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是分層次漸進(jìn)式實(shí)施的。
從國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)看，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)人與轉(zhuǎn)出同區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)具有很強(qiáng)一致性。隨著轉(zhuǎn)出區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)沿著自然資源密集、普通勞動(dòng)密集、技能密集、資本密集、技術(shù)和知識(shí)密集的方向升級(jí)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也從以普遺勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)為內(nèi)容，逐步向著以技能密集、資本密集、技術(shù)和知識(shí)密集為內(nèi)容的方向演化。
（3）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移具有梯度性。即區(qū)域問(wèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異構(gòu)成了不同的發(fā)展梯度，這種經(jīng)濟(jì)梯度是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
一般而肓，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移往拄是由經(jīng)濟(jì)梯度較高的發(fā)達(dá)區(qū)域指向梯度較低的欠發(fā)達(dá)區(qū)域。
4.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移使產(chǎn)業(yè)移出地、產(chǎn)業(yè)移入地分別對(duì)
(1)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：對(duì)于轉(zhuǎn)移地有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，對(duì)于承接地可以加快本國(guó)或本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，縮短產(chǎn)業(yè)升級(jí)的時(shí)間，從而加快工業(yè)化的進(jìn)程。
（2）促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可經(jīng)使各地區(qū)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)條件發(fā)展相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)，從而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的分工和合作，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一體化。 （3）改變了區(qū)域地理環(huán)境：一方面，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移改變了區(qū)域地理景觀，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接地往往由鄉(xiāng)村地區(qū)變?yōu)楦叨裙I(yè)化地區(qū)；另一方面，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也往往伴隨著環(huán)境污染的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。
（4）改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移地往往會(huì)出現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)減少，出現(xiàn)失業(yè)人口增加的現(xiàn)象；而對(duì)于產(chǎn)業(yè)承接地則可增加就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解就業(yè)壓力。
5.用政治生活的知識(shí)分析我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因與影響
1、經(jīng)濟(jì)全球一體化的影響。08年發(fā)端于美國(guó)的世界性經(jīng)融危機(jī)的影響仍然沒(méi)有消除，雖然我國(guó)建立的金融體系沒(méi)有受到此次金融危機(jī)的深度影響，但是，全世界各國(guó)卻蒙受重大損失，虛擬經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域影響到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，導(dǎo)致受損國(guó)家的實(shí)體經(jīng)濟(jì)因資金鏈斷裂而無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大。我國(guó)又是以外向型經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的，許多加工制造業(yè)的訂單均來(lái)自國(guó)外，這些國(guó)外企業(yè)生產(chǎn)萎縮，自然而然地會(huì)減少我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步完善。我國(guó)由于傳統(tǒng)加工制造業(yè)的影響，許多企業(yè)都是依靠廉價(jià)勞動(dòng)力占據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，但是，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)力成本正在逐年上升，這就導(dǎo)致我們?cè)疚锩纼r(jià)廉的產(chǎn)品失去的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，許多企業(yè)還是將生產(chǎn)車(chē)間移至海外，尤其是向印度、非洲等發(fā)展中國(guó)家，為此，我們的實(shí)體經(jīng)濟(jì)面臨困境。
3、國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求持續(xù)低靡。外銷(xiāo)不給力，只能依靠?jī)?nèi)部消費(fèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是由于我國(guó)廣大消費(fèi)者生活條件并不是很高，擁有的財(cái)產(chǎn)性收入不高，導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)力無(wú)法提升，再加上國(guó)內(nèi)現(xiàn)有體制的影響，諸如養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)等制度跟不上需求，致使群眾不敢消費(fèi)。更有甚者，國(guó)內(nèi)一些不良商家為追求利益的最大化，不惜制售假冒偽劣產(chǎn)品，更加阻礙了消費(fèi)的增長(zhǎng)。
4、中央調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)政策的影響。黨中央國(guó)務(wù)院為了國(guó)家的中長(zhǎng)期發(fā)展，陸續(xù)出臺(tái)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)政策，其中不乏對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求，促使其改變?cè)械拇址判徒?jīng)營(yíng)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，這對(duì)于企業(yè)而言，需要一個(gè)過(guò)程。
6.青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何抓住產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的新機(jī)遇
目前我國(guó)正進(jìn)入東中西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的發(fā)展期。
2000年以來(lái)，東部沿海地區(qū)向中西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)出以下五個(gè)趨勢(shì)：一是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)模越來(lái)越大；二是轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)主要以加工制造業(yè)為主，尤其是勞動(dòng)密集型加工工業(yè)轉(zhuǎn)移的勢(shì)頭強(qiáng)勁；三是對(duì)資源能源依賴較強(qiáng)的上游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移趨勢(shì)明顯；四是來(lái)源地相對(duì)集中，大都來(lái)自長(zhǎng)三角、珠三角、閩三角等地；五是與東部地區(qū)相鄰且交通運(yùn)輸條件較好的中西部省區(qū)，在吸引產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方面占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)。在今后一個(gè)時(shí)期里，東西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移趨勢(shì)還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)并呈現(xiàn)新特點(diǎn)：一是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的層次會(huì)逐步提高；二是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移從原來(lái)的單個(gè)項(xiàng)目、單個(gè)企業(yè)，或者說(shuō)是單個(gè)產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)榘óa(chǎn)業(yè)的整體性轉(zhuǎn)移；三是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變，從政府的主導(dǎo)作用向企業(yè)主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)變；四是中西部承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移面臨更大的挑戰(zhàn)。
一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)新特點(diǎn) （一）從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。
（二）從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移 由于東西部地域差別的客觀存在和開(kāi)放政策效應(yīng)，東部沿海城市，發(fā)展機(jī)會(huì)較多，可是經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，東部沿海城市的人才市場(chǎng)已經(jīng)逐漸飽和，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇。但是面對(duì)這種現(xiàn)狀仍有相當(dāng)大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份，不愿下基層工作。
（三）從白領(lǐng)階層向藍(lán)領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移 大多數(shù)的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位或者國(guó)有大中型企業(yè)，可是機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限，無(wú)法為社會(huì)提供足夠多的崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對(duì)藍(lán)領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生不要把自己定位的過(guò)于高端，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起，逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。
1.大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 （1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性制約因素，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
我國(guó)制造業(yè)層次低，處于簡(jiǎn)單引進(jìn)、承接和復(fù)制的階段，尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重不足，難以持續(xù)吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向?qū)Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求，從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻，這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
（2）地域結(jié)構(gòu)的影響。我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和東西部地域差別的存在，使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區(qū)， 2.大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)在原因： （1）缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) （2）缺乏實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維 （3）缺乏良好的適應(yīng)能力。
二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)的思路和對(duì)策 學(xué)生：要調(diào)整觀念，提升素質(zhì) 1、要注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。
在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問(wèn)卷調(diào)查中表明，有65%的畢業(yè)生認(rèn)為在求職過(guò)程中，自身對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)很重要，但社會(huì)中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非常看重情商和逆境商。
所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來(lái)，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。
青年大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，應(yīng)該與企業(yè)共同成長(zhǎng)，尤其是前5年，不應(yīng)該為了錢(qián)而工作，因?yàn)檫@5年是修煉自己的最佳時(shí)期，目前沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕，但是，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有思路，是最可怕的。傳統(tǒng)行業(yè)也好，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也罷，這些都離不開(kāi)人才，青年大學(xué)生應(yīng)該最為關(guān)心的是如何使自己成為企業(yè)所需要的人才，因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移就算會(huì)有新的機(jī)遇，也只會(huì)被那些在某一行有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有思想的人抓住，年青的一代大學(xué)生們是有朝氣的一代，有建設(shè)祖國(guó)的志愿是好的，但話又說(shuō)回來(lái)，幾年的大學(xué)生活，我們真正學(xué)到了些什么？大學(xué)教會(huì)了我們什么？我個(gè)人覺(jué)得大學(xué)里教會(huì)你一樣技能這都不是最為重要的，好的大學(xué)應(yīng)該教會(huì)你如何去學(xué)習(xí)，如何從生活中總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)榇髮W(xué)的四年學(xué)習(xí)生活跟人的一生相比，時(shí)間顯得太短，我們畢業(yè)了要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。
所以青年大學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)以后，應(yīng)該重新審視自己，關(guān)健是要了解自己的特長(zhǎng)和喜好，有夢(mèng)想，有興趣才會(huì)長(zhǎng)久，一定要將自己的喜好與企業(yè)的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起，有目的、有方向的去不斷完善自己的各項(xiàng)技能和知識(shí)，只有這樣，等一些新的機(jī)遇來(lái)臨之時(shí)，我們才能抓住。總而言之，一句話，一個(gè)沒(méi)有本事的人，就算機(jī)遇來(lái)了，他依然抓不住，更何況，凡事都要從兩方面看，對(duì)你有些人是機(jī)遇，對(duì)于另外一些人或許就是危機(jī)，成與敗往往就在一線之間。
7.面對(duì)我國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,作為當(dāng)代大學(xué)生你應(yīng)該為今后就業(yè)做好哪些準(zhǔn)備
當(dāng)前，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)分工深刻調(diào)整，我國(guó)東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移步伐加快，高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否協(xié)調(diào)成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。
一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)新特點(diǎn) （一）從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。
（二）從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移 由于東西部地域差別的客觀存在和開(kāi)放政策效應(yīng)，東部沿海城市，發(fā)展機(jī)會(huì)較多，可是經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，東部沿海城市的人才市場(chǎng)已經(jīng)逐漸飽和，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇。但是面對(duì)這種現(xiàn)狀仍有相當(dāng)大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份，不愿下基層工作。
（三）從白領(lǐng)階層向藍(lán)領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移 大多數(shù)的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位或者國(guó)有大中型企業(yè)，可是機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限，無(wú)法為社會(huì)提供足夠多的崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對(duì)藍(lán)領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生不要把自己定位的過(guò)于高端，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起，逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。
1.大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 （1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性制約因素，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
我國(guó)制造業(yè)層次低，處于簡(jiǎn)單引進(jìn)、承接和復(fù)制的階段，尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重不足，難以持續(xù)吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向?qū)Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求，從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻，這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
（2）地域結(jié)構(gòu)的影響。我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和東西部地域差別的存在，使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區(qū)， 2.大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)在原因： （1）缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) （2）缺乏實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維 （3）缺乏良好的適應(yīng)能力。
二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)的思路和對(duì)策 （一）學(xué)生：要調(diào)整觀念，提升素質(zhì) 1、要注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。
在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問(wèn)卷調(diào)查中表明，有65%的畢業(yè)生認(rèn)為在求職過(guò)程中，自身對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)很重要，但社會(huì)中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成?。
所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來(lái)，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。
（二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對(duì)接 1、科學(xué)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)際考察后根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模。
同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽的調(diào)整、改革。 2、完善就業(yè)服務(wù)體系。
學(xué)校應(yīng)該著力解決大學(xué)生求職技巧的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)有效結(jié)合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層。
在發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷中我們發(fā)現(xiàn)，湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作的還是存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 （三）政府：應(yīng)注重加強(qiáng)宏觀調(diào)控，營(yíng)良好就業(yè)環(huán)境 積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。
一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。
二是要通過(guò)政策調(diào)整來(lái)鼓勵(lì)企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。三是要鼓勵(lì)大學(xué)生到西部地區(qū)、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。政府設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。
相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導(dǎo)、學(xué)生的不懈努力下，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題，最后一定能得到良好的解決。
8.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的條件和動(dòng)因有哪些
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的基本條件
1、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)級(jí)差
2、區(qū)域間存在產(chǎn)業(yè)利益差
3、區(qū)域間生產(chǎn)要素的流動(dòng)
4、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)生的動(dòng)力
1、企業(yè)對(duì)利潤(rùn)最大化的追求
2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷
3、生產(chǎn)要素供給結(jié)構(gòu)的變遷
4、產(chǎn)品市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)的變遷
二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)的思路和對(duì)策
（一）學(xué)生：要調(diào)整觀念，提升素質(zhì)
1、要注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問(wèn)卷調(diào)查中表明，有65%的畢業(yè)生認(rèn)為在求職過(guò)程中，自身對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。
2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)很重要，但社會(huì)中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成獭Ｋ?，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來(lái)，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。
（二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對(duì)接
1、科學(xué)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)際考察后根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行大膽的調(diào)整、改革。
2、完善就業(yè)服務(wù)體系。學(xué)校應(yīng)該著力解決大學(xué)生求職技巧的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)有效結(jié)合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層。在發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷中我們發(fā)現(xiàn)，湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作的還是存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
（三）政府：應(yīng)注重加強(qiáng)宏觀調(diào)控，營(yíng)良好就業(yè)環(huán)境
積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。二是要通過(guò)政策調(diào)整來(lái)鼓勵(lì)企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。三是要鼓勵(lì)大學(xué)生到西部地區(qū)、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。通過(guò)助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。政府設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。
相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導(dǎo)、學(xué)生的不懈努力下，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題，最后一定能得到良好的解決。
9.遷移學(xué)習(xí)
(1)掌握有關(guān)的原理或規(guī)則：根據(jù)相同要素說(shuō)，學(xué)生掌握了扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能，就為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能創(chuàng)造了條件，另外要注意學(xué)習(xí)情境與日后應(yīng)用情境的相似性。
（2）提高知識(shí)的概括化水平：科學(xué)精選教學(xué)材料，布置適當(dāng)練習(xí)，并運(yùn)用原理去解決實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、概括、歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高知識(shí)概括化水平。 （3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：要善于把對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與學(xué)生自己的總結(jié)結(jié)合起來(lái)。
（4）發(fā)揮定勢(shì)的積極作用：在實(shí)際教學(xué)中，教師要利用定勢(shì)的積極作用幫助學(xué)生迅速掌握同類(lèi)問(wèn)題的解決方法，又要變化問(wèn)題，幫助學(xué)生具體問(wèn)題具體分析，防止定勢(shì)的消極作用。 （5）保持良好的心理狀態(tài)：在教學(xué)中，要讓學(xué)生具有良好的心理狀態(tài)，對(duì)待學(xué)習(xí)既有熱情和信心，又有適當(dāng)?shù)慕箲]和思維活動(dòng)的緊張程度。
10.人文地理 論述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)系 并舉例 謝謝~~
關(guān)系：1.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移地：隨著科技的發(fā)展，新的產(chǎn)業(yè)的興起，政府為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及環(huán)境保護(hù)，將低端的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)，有利于集中精力、財(cái)力、人力、物力到新興產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展； 2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)象地：對(duì)于落后地區(qū)來(lái)說(shuō)，有利于加速工業(yè)化進(jìn)程（利用資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)），不斷的積累資本、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加速往高層次產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
當(dāng)發(fā)展到一定程度，為了保持穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必然提升產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。與原轉(zhuǎn)移地類(lèi)似，又進(jìn)一步將低端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給落后地區(qū)。
兩者相輔相成、相互制約、相互聯(lián)系。
