八級語文下第一單元測試題a:達標測試.一_積累與運用.()

1.

一.積累運用（共22分）

閱讀下面的材料，按要求回答1---4題

孫犁其作品大部分是小說和散文，不少篇章都具有抒情詩的藝術(shù)腕（ wàn ）力，最能代表這種風(fēng)格的作品《荷花淀》，它與《蘆花蕩》是姊（zǐ）妹篇。 “荷花淀派”的作品，都是以炮火硝煙的戰(zhàn)爭為背景，展現(xiàn)后方人民十分平靜卻又十分艱苦的，表現(xiàn)了普通群眾的人性美和人情美。一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，情節(jié)生動，語言清新，樸素，富有節(jié)奏感，描寫逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃，富有_________詩情畫意（像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境），有“詩體小說”之稱。

1.在括號里給材料中的加點字注音。（2）分

2.上面材料中有一個句子有語病，請找出來并改正。（4）分

孫犁其作品大部分是小說和散文

改為：_孫犁作品大部分是小說和散文

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3.根據(jù)文中括號里的釋義，在材料的橫線上填寫一個合適的成語。（2）分

4.材料中說孫犁小說一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，請你從《蘆花蕩》一文中舉出一例來加以說明。（2分）

每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁。 _______________________________________________________________________________

2.八年級語文下冊基礎(chǔ)知識試題整理

在第一幢世界貿(mào)易中心塔樓被撞塌以后，比格特打電話給他的妻子溫迪。

他說他幾分鐘之后就可在位于塔樓幾個街區(qū)以北的克里斯多佛大街與她會面。他說他和消防隊員在一起，安全無恙。

比爾·比格特，這位在恐怖分子9月11日襲擊事件中惟一罹難的專業(yè)攝影師，在視覺前線公司從事自由攝影師工作已有十多年。視覺前線公司是一家為周刊和非主流報紙?zhí)峁┬侣剤D片的代理機構(gòu)。

契珀易·斯特是經(jīng)常同比爾一起去采訪的攝影師，他稱比格特是一個不 愛出風(fēng)頭的家伙，他總是默默地先于其他攝影師趕到新聞現(xiàn)場，斯特說：“你甚至未能注意到他的存在。”“9·11”這天，比格特離開他在曼哈頓百老匯和第十八街區(qū)的家，向世貿(mào)中心走去。

他必須搶在前頭拍到照片。 他的尸體是隨后在星期六與消防隊員一起被發(fā)現(xiàn)的。

一周以后，他的隨身物品也被找到，包括兩架膠片照相機和他在那天早上隨手帶走的數(shù)碼照相機。 在那次襲擊事件半個月之后，斯特與溫迪坐在一起查看了這幾架照相機。

兩架膠片照相機已被毀壞，后蓋都已經(jīng)與機體脫離，每架相機都附有一個鏡頭，無法辨認它們屬于哪一種機型。還有五盒已拍攝過的膠卷和那部完好無損的佳能EOSD30型數(shù)碼照相機。

“外殼附著了白色固體粉塵，很明顯照相機曾被水浸濕過。不過其內(nèi)部還是原樣未變?！?/p>

斯特說。數(shù)碼照相機的儲存卡中存有150幅圖片，每幅圖片都標有被攝取的時間。

從頭至尾翻看這些圖片，可以跟蹤看到比格特那天早上的活動足跡。這些照片顯示出比格特如何一步步地接近這幢燃燒著的建筑物：9時45分14秒，他把鏡頭徑直瞄準塔樓。

9時45分16秒直到10時零8秒的這段時間里，這些圖像顯示出比格特籠罩在南部第1幢塔樓倒塌所產(chǎn)生的塵云之中?；覊m在向下沉積著，而比格特還在拍攝單獨奮戰(zhàn)的消防隊員。

然后比格特繼續(xù)向塔樓接近，其中倒數(shù)第2幅圖片表明他正向倒塌的南塔樓走去，頭頂上接近北側(cè)塔樓。 10時28分24秒的最后一幅照片記錄了這幢臨近瑪利奧特飯店、成為廢墟的南側(cè)塔樓變成蜂巢狀的正面已斷為兩半，隨即北側(cè)塔樓倒塌，比格特殉難。

他的妻子溫迪哭泣地說：“我從最后這幅照片上知道，他到生命的最后時刻還一直在工作?！?每天我們看到的、聽到的世界每個角落發(fā)生的突發(fā)新聞、幕后報道，是像比爾·比格特一樣的新聞記者在極端艱難的環(huán)境中，在難以深入的世界里，用生命和意志講述著每一個事件。

就像比爾·比格特在世貿(mào)中心被撞時所做的那樣—他們首先按下快門，然后流下眼淚，甚至失去生命。

3.語文單元測試卷答案八下

第一單元測試題積累?運用（14分）1、選出加點字注音全對的一項（ ）（2分） A、爛熳（màn） 匿名（ruò） 庶祖母（shù） B、蘆薈（huì） 長髯（rán） 眼翳?。▂ì） C、不遜（sùn） 禁錮（gù） 文縐縐（zhōu） D、詰責(zé)（jié） 锃亮（chéng） 頷首（hàn）2、下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項是（ ）（2分） A、《藤野先生》-魯迅-藤野先生 B、《我的第一本書》-胡適-父親 C、《再塑生命》-海倫?凱勒-莎莉文老師 D、《列夫?托爾斯泰》-茨威格-列夫?托爾斯泰3、下列四句話中符合“簡潔”要求的一項是（ ）（2分） A、爺爺頭上的白發(fā)全白了，老遠一看，雪白一片。

B、同學(xué)們把校園打掃得干干凈凈，迎接五月一日的國際勞動節(jié)。 C、內(nèi)蒙古草原的七月，是一個美麗的季節(jié)。

D、全校的各班同學(xué)積極參加了這次讀書活動。4、母愛是世間亙古不變的情感，請你根據(jù)自己的積累，以不同的形式表達出你對母愛的理解。

（3分）①名言 ②俗語 ③詩句 5、綜合性學(xué)習(xí)。（5分） 為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。

作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極起來，主動參與到這一活動中去。（1）請你運用恰當?shù)男揶o手法，為這次活動擬兩條宣傳標語。

（2分）（2）假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。（3分） 活動主題： 活動目的： 活動方式（兩項以上）： 閱讀理解一、（14分）⑴從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。

解剖學(xué)是兩個教授分任的。最初是骨學(xué)。

其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：⑵“我就是叫作藤野嚴九郎的……”⑶后面有幾個人笑起來了。

他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國早。

⑷那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。

這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。⑸他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。

⑹過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

⑺“我的講義，你能抄下來么？”他問。⑻“可以抄一點?！?/p>

⑼“拿來我看！”⑽我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。

原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了。不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。

這樣一直繼續(xù)到教完了他所但任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。⑾可惜我那時太不用功，有時也很任性。

還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：⑿“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它。

現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”⒀但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：⒁“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的。”

6、選文出自魯迅先生的敘事散文《藤野先生》，被收在《 》中，魯迅先生的這部著作取名的寓意是 。（2分）7、文中加點的短語“這一門學(xué)問”指的是 ，“模胡”的含義是 ，“添改”是指 。

（2分）8、第⑹段中經(jīng)過了20年的“我”對“過了一星期，大約是星期六”的時間還記得這樣清楚，原因是 。（2分）9、從⑹~⒁段寫了哪兩件事？（2分）（1） (2) 10、“我”“很吃一驚”的原因是什么？（2分）11、第⑾段中“可惜我那時太不用功，有時也很任性”能否刪去？如果不能，請說明它在結(jié)構(gòu)上的作用。

（不得超過4個字）（2分）12、用簡明的語言概括選段所體現(xiàn)的藤野先生的優(yōu)點。（2分）二、（13分）有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上。

然后手上拼寫“doll”這個詞，用意在于告訴我這個大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”.這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”和“杯”，“水”和“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”是“杯”。

她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新溫習(xí)布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓住洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛，發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃沒有愛。

在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本不會有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我。

我知道又可暖和的陽光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲。

4.八年級下冊語文單元測試

八年級語文下冊第四單元測試題一、下列加點字讀音都正確的一項是（ ）A.莧菜（xiàn） 發(fā)怔（zhēng） 撂高（liào） 褒貶（bāo biǎn）B.箍桶（gū） 馬趴（pā） 健脾（pí） 荸薺（bíqí）C.忌諱（huì） 招徠（1ái） 薏仁（yì） 餛飩（hún dūn）D.廚柜（chú） 銻頭（tì） 鳳噦（suì） 橄欖（gǎn lǎn）二、加點字讀音都相同的一項是 （ ） A.行當 在行 同行 B.模子 模樣 模仿 C.酬和 應(yīng)和 和諧 D.綽號 闊綽 綽起三、下列各組中均有一個別字，請在它的下面劃上橫線，并將正確的字填入括號中。

A.屏障 左料 索利 過癮 糯米 （ ） B.難堪 商販 蹲踞 藉貫 支棱 （ ） C.秫秸 碼頭 湊齊 避斜 落幕 （ ） D.衣襟 枸杞 喜微 門楣 煨燉 （ ） E.晶瑩 倒采 城隍 伶俐 吆喝 （ ） F.顫巍 善長 劃拳 吹噓 挑剔 （ ）四、為下列加點字選擇正確的解釋 1.莫名其妙（ ） A.名聲 B.占有 C.說出 D.出名的 2零名思義（ ） A.注意 B.拜訪 C.照管 D.看 3興高采烈（ ） A.搜集 B.興致 C.精神 D.選取 4.引經(jīng)據(jù)典（ ） A.憑據(jù) B.依據(jù) C.依靠 D.占有 5.隨機應(yīng)變（ ） A.心思 B.念頭 C.重要的事務(wù) D.時機 6如法炮制（ ） A.依照 B.如果 C.如同 D.比得上五、在括號內(nèi)填上所缺的字，然后解釋該詞1.肅然起（ ） 2.一（ ）當先 3.天（ ）無縫 4.（ )無其事 5.大（ ）鼎鼎 6.藝（ ）膽大六、選詞填空 1.在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種 美。 A.淳樸本色 B.純樸自然 C.質(zhì)樸純正 2.聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷 ，有 點龍吟鳳噦意味。

A.情韻動人 B.張弛不定 C.婉轉(zhuǎn)悠揚 3.此外，布販子手里的撥浪鼓和珠寶玉石收購商打的小鼓，也都給他以 。 A.快樂 B.愉快 C.快感 4.說話尤其要小心，要多討吉利，因此覺得很受 。

A.約束 B.拘束 C.束縛 5.只見人家泥人張聽賽沒聽，左手 到桌子下邊，打鞋底下 下一塊泥巴。 A.伸；摳 B.探；摳 C.伸；取七、文學(xué)常識填空 1.《云南的歌會》的作者是 ，湖南鳳凰人， 家和 家。

他的代表作品是 。 2、《端午的鴨蛋》的作者是 ，他是江蘇 人，著名 家。

3.《吆喝》一文選自 ，作者是 ，著名 、、家。本文描寫了 的各種吆喝聲。

4.我們學(xué)習(xí)了臺灣作家 的文章 。 5.《俗世奇人》一文的作者是 ，本文只選擇了其中兩篇文章，使讀者認識其中兩位“奇人”即“ ”和“ ”。

八、指出下列語句出自哪個人之口。體現(xiàn)了他什么特點1. 這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。

2.你以為人家的名氣全是虛的？那你是在騙自己。2. 鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。

4.我最討厭勝利公司那個商標了：一只狗蹲坐在大喇叭前頭，支棱著耳朵在聽唱片。那簡直是罵人。

九、閱讀（一） “清明”過后，我們鎮(zhèn)上照例有所謂“香市”，首尾大約半個月。 趕“香市”的群眾，主要是農(nóng)民。

“香市”的地點，在社廟。從前農(nóng)村還是“桃源”的時候，這“香市”就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”。

因為從“清明”到“谷雨”這二十天內(nèi)，風(fēng)暖日麗，正是“行樂”的時令，并且又是“蠶忙”的前夜，所以到“香市”來的農(nóng)民一半是祈神賜福（蠶花二十四分），一半也是預(yù)酬蠶節(jié)的辛苦勞作。所謂“借佛游春”是也。

于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃''和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甕、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡，——將社廟；五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。

廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但鑒賞了所謂 “國技”，我還認識了老虎，豹，猴子，穿山甲。

所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。 “革命”（指1924~1927年間的北伐戰(zhàn)爭）以后，據(jù)說為的要“破除迷信”，接連有兩年不準舉行“香市”。

社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門，而廟前廣場的一角也筑了籬笆，據(jù)說將造公園。社廟的左偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。

然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準許舉行了。于是我又得機會重溫兒時的舊夢，我很高興地同三位堂妹子（她們運氣不好，出世以來沒有見過像樣的熱鬧的香市），趕那香市去。

天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。

居然有鑼鼓的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。

廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥簦墒翘逗竽亲鶓蚺_卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時所見的香市了！ 那么姑且到惟一的鑼鼓響的地方去看一看罷。

我以為這鑼鼓響的是什么變把戲的，一定也是癟三式的玩意了。然而出乎意料，這是“南洋武術(shù)班”，上海的《良友畫報》六十二期揭載的“臥釘床”的大力士就是其中的一員。

那不是無名的“江湖班”。然而他們只售平價十六枚銅元。

看客卻也很少，不滿二百（我進去的時候，大概只有五六十）。武術(shù)班的人們好像有點失望，但仍認真地表演了預(yù)告中的五六套：馬戲，穿劍門，穿火門，走鉛絲，大力士……他們說：“今天第一回，人。