空間重構(gòu)-六面體(如何完爆空間重構(gòu)類(lèi)型題目)

1.如何“完爆”空間重構(gòu)類(lèi)型題目

如何“完爆”空間重構(gòu)類(lèi)型題目大友教育行測(cè)教研室――李星劍近期無(wú)論是公務(wù)員考試還是各地的事業(yè)單位考試等都離不開(kāi)行政職業(yè)能力測(cè)試。

很多準(zhǔn)備考公職的同學(xué)們可能開(kāi)始了各地的奔波。那么在復(fù)習(xí)考試知識(shí)的過(guò)程中有哪些應(yīng)該注意的點(diǎn)呢？面對(duì)?？嫉膱D形里空間重構(gòu)類(lèi)型的題目我們?cè)撊绾伟盐?？怎樣才能“完爆”它們呢？空間重構(gòu)類(lèi)型的題目，不同于普通類(lèi)平面圖形類(lèi)題目（規(guī)律類(lèi)），它看似復(fù)雜，會(huì)給人一種難度較高的感覺(jué)，所以有部分同學(xué)見(jiàn)到這類(lèi)題目都選擇了主動(dòng)放棄，是啊！俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯放棄！”當(dāng)然了這只是個(gè)玩笑，不過(guò)確實(shí)有學(xué)生果斷避開(kāi)了我們這只行測(cè)題里面的“紙老虎”。

為什么叫它紙老虎呢？顧名思義它是看起來(lái)難，但事實(shí)上它是完全可以被準(zhǔn)確且快速的解決掉的。它不同于規(guī)律類(lèi)題目，因?yàn)橛行┮?guī)律確實(shí)隱藏的比較深找起來(lái)可能比較慢一些，有時(shí)候還會(huì)有很多迷惑你的信息所以你一旦大意可能就做錯(cuò)了。

不過(guò)空間重構(gòu)題目則不然，它雖表面復(fù)雜但是它不用我們費(fèi)盡心機(jī)去找什么數(shù)字規(guī)律，而且只要熟練掌握一個(gè)面、兩個(gè)面、三個(gè)面的基本技巧，它的錯(cuò)誤答案是可以很快排除掉的。那么我們就來(lái)初步的認(rèn)識(shí)一下這幾個(gè)面。

首先，一個(gè)面是指的是特征面，早些年的空間重構(gòu)題目或一些事業(yè)單位考試中較容易的題目可以通過(guò)特征面被秒殺，現(xiàn)在大部門(mén)題目雖不能直接被特征面秒殺，但是它卻給我們解題帶來(lái)了突破口，利用特征面我們就可以找它和別的面的關(guān)系。什么關(guān)系呢？接下來(lái)就是兩個(gè)面了，就是兩個(gè)面的相互關(guān)系，它分為相對(duì)關(guān)系和相鄰關(guān)系，即我們所說(shuō)的相對(duì)面和相鄰面。

我們可以利用相對(duì)面在空間立體圖形中不可能同時(shí)出現(xiàn)的特性可以排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)，還可以利用兩個(gè)相鄰面面內(nèi)圖形相對(duì)位置不變的特性再去排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)槲覀兂Ｒ?jiàn)的空間重構(gòu)題目多為六面體或四面體，它們這些面之間的關(guān)系不是相對(duì)就是相鄰，所以一般情況下通過(guò)這兩個(gè)面就可以找出正確答案了。如果還不能完全排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，那我們就請(qǐng)出來(lái)三個(gè)面的技巧，其實(shí)它就是兩個(gè)小方法，分別是時(shí)針?lè)ê凸岔旤c(diǎn)法。

時(shí)針?lè)ㄊ怯脕?lái)判斷這三個(gè)面的順序的，如果題干中時(shí)針的方向和選項(xiàng)里不一樣，那我們就可以排除這個(gè)選項(xiàng)了。公共頂點(diǎn)法是用這三個(gè)面的公共點(diǎn)來(lái)判斷這三個(gè)面面內(nèi)的圖形是否正確的，如果選項(xiàng)中公共點(diǎn)與這三個(gè)面面內(nèi)圖形的位置和題干中公共點(diǎn)與該三個(gè)面面內(nèi)圖形的位置不一樣，那我們又可以排除了。

到這里再變態(tài)的空間重構(gòu)類(lèi)題目也會(huì)原形畢露，所以叫它“紙老虎”大家可以理解了吧！話(huà)雖如此，但要想真正做到遇見(jiàn)一次“完爆”一次，努力付出是必不可少的。

2.如何“完爆”空間重構(gòu)類(lèi)型題目

如何“完爆”空間重構(gòu)類(lèi)型題目

大友教育行測(cè)教研室――李星劍

近期無(wú)論是公務(wù)員考試還是各地的事業(yè)單位考試等都離不開(kāi)行政職業(yè)能力測(cè)試。很多準(zhǔn)備考公職的同學(xué)們可能開(kāi)始了各地的奔波。那么在復(fù)習(xí)考試知識(shí)的過(guò)程中有哪些應(yīng)該注意的點(diǎn)呢？面對(duì)?？嫉膱D形里空間重構(gòu)類(lèi)型的題目我們?cè)撊绾伟盐眨吭鯓硬拍堋巴瓯彼鼈兡兀?/p>

空間重構(gòu)類(lèi)型的題目，不同于普通類(lèi)平面圖形類(lèi)題目（規(guī)律類(lèi)），它看似復(fù)雜，會(huì)給人一種難度較高的感覺(jué)，所以有部分同學(xué)見(jiàn)到這類(lèi)題目都選擇了主動(dòng)放棄，是??！俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯放棄！”當(dāng)然了這只是個(gè)玩笑，不過(guò)確實(shí)有學(xué)生果斷避開(kāi)了我們這只行測(cè)題里面的“紙老虎”。

為什么叫它紙老虎呢？顧名思義它是看起來(lái)難，但事實(shí)上它是完全可以被準(zhǔn)確且快速的解決掉的。它不同于規(guī)律類(lèi)題目，因?yàn)橛行┮?guī)律確實(shí)隱藏的比較深找起來(lái)可能比較慢一些，有時(shí)候還會(huì)有很多迷惑你的信息所以你一旦大意可能就做錯(cuò)了。不過(guò)空間重構(gòu)題目則不然，它雖表面復(fù)雜但是它不用我們費(fèi)盡心機(jī)去找什么數(shù)字規(guī)律，而且只要熟練掌握一個(gè)面、兩個(gè)面、三個(gè)面的基本技巧，它的錯(cuò)誤答案是可以很快排除掉的。

那么我們就來(lái)初步的認(rèn)識(shí)一下這幾個(gè)面。

首先，一個(gè)面是指的是特征面，早些年的空間重構(gòu)題目或一些事業(yè)單位考試中較容易的題目可以通過(guò)特征面被秒殺，現(xiàn)在大部門(mén)題目雖不能直接被特征面秒殺，但是它卻給我們解題帶來(lái)了突破口，利用特征面我們就可以找它和別的面的關(guān)系。什么關(guān)系呢？接下來(lái)就是兩個(gè)面了，就是兩個(gè)面的相互關(guān)系，它分為相對(duì)關(guān)系和相鄰關(guān)系，即我們所說(shuō)的相對(duì)面和相鄰面。我們可以利用相對(duì)面在空間立體圖形中不可能同時(shí)出現(xiàn)的特性可以排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)，還可以利用兩個(gè)相鄰面面內(nèi)圖形相對(duì)位置不變的特性再去排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)槲覀兂Ｒ?jiàn)的空間重構(gòu)題目多為六面體或四面體，它們這些面之間的關(guān)系不是相對(duì)就是相鄰，所以一般情況下通過(guò)這兩個(gè)面就可以找出正確答案了。如果還不能完全排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，那我們就請(qǐng)出來(lái)三個(gè)面的技巧，其實(shí)它就是兩個(gè)小方法，分別是時(shí)針?lè)ê凸岔旤c(diǎn)法。時(shí)針?lè)ㄊ怯脕?lái)判斷這三個(gè)面的順序的，如果題干中時(shí)針的方向和選項(xiàng)里不一樣，那我們就可以排除這個(gè)選項(xiàng)了。公共頂點(diǎn)法是用這三個(gè)面的公共點(diǎn)來(lái)判斷這三個(gè)面面內(nèi)的圖形是否正確的，如果選項(xiàng)中公共點(diǎn)與這三個(gè)面面內(nèi)圖形的位置和題干中公共點(diǎn)與該三個(gè)面面內(nèi)圖形的位置不一樣，那我們又可以排除了。

到這里再變態(tài)的空間重構(gòu)類(lèi)題目也會(huì)原形畢露，所以叫它“紙老虎”大家可以理解了吧！話(huà)雖如此，但要想真正做到遇見(jiàn)一次“完爆”一次，努力付出是必不可少的。

3.室內(nèi)空間重構(gòu)

利用材料的質(zhì)感效果

開(kāi)敞空間，半開(kāi)敞空間

界面材料質(zhì)地粗糙使人感到空間狹窄；界面材料質(zhì)地光滑，則有空間擴(kuò)大之感。若居室空間較小，則應(yīng)使用質(zhì)地光滑的材料，避免裱貼一些粗紋理的壁紙。

利用鏡面、采光、燈光效果

利用鏡面成像的原理，可成倍地增加家居空間的長(zhǎng)度、寬度和深度。另外，良好的采光會(huì)使空間顯得寬敞；采用吸頂燈或嵌頂燈時(shí)，給人以頂棚升高的感覺(jué)，而使用投射光線的餐桌燈，使得餐桌局部的天花板有下沉感，這也是調(diào)整空間的方法。

利用色彩的深淺和冷暖效果

如果頂棚的顏色深，使人感到空間降低，而用淺淡的色彩，使人感覺(jué)空間升高了； 淺色也能帶來(lái)寬敞之感，如在廚房里鋪淺色的瓷磚，用冷色調(diào)的櫥柜，會(huì)使廚房顯得寬敞。

利用裝飾畫(huà)

在墻上布置一幅視野寬闊、或有強(qiáng)烈透視效果的圖畫(huà)，可使人的視線產(chǎn)生開(kāi)闊之感，并進(jìn)入畫(huà)中開(kāi)闊意境，消除居室狹小的感覺(jué)。

封閉空間

1、封閉型的室內(nèi)環(huán)境特點(diǎn)

從建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，建筑可被看作一個(gè)環(huán)境因素的過(guò)濾器，即建筑過(guò)濾器模型。此過(guò)濾器對(duì)外部的各環(huán)境因素按室內(nèi)環(huán)境的需求而有選擇地予以排斥、吸收和通過(guò)，并對(duì)其不足部分以人工的方式由建筑設(shè)備系統(tǒng)主動(dòng)提供補(bǔ)償。如通過(guò)建筑的圍護(hù)結(jié)構(gòu)可隔絕室外溫度的波動(dòng)，排斥或吸收干擾工作的室外噪聲，允許室外自然光進(jìn)入室內(nèi)，并當(dāng)其不足時(shí)，由室內(nèi)照明系統(tǒng)主動(dòng)提供照明以滿(mǎn)足室內(nèi)工作環(huán)境的要求。

由建筑的過(guò)濾器模型看，封閉型室內(nèi)環(huán)境對(duì)外界的各種環(huán)境因素具有較強(qiáng)的排斥和吸收特性，但同時(shí)也排斥了外界環(huán)境中的有利因素。一般而言，封閉型空間對(duì)外界的熱、聲環(huán)境有很強(qiáng)的抵御能力，是較為有利的，但同時(shí)亦把有利的視覺(jué)環(huán)境因素全部排斥了，這是其不利的一面。工作人員每天有較長(zhǎng)時(shí)間在其內(nèi)部工作，一個(gè)完全封閉的視覺(jué)環(huán)境會(huì)對(duì)人的生理和心理健康產(chǎn)生一定的消極影響。因此，用人工的手段給封閉空間提供一個(gè)良好的視覺(jué)環(huán)境，成為此類(lèi)建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的一個(gè)突出特點(diǎn)。

2、人對(duì)視覺(jué)環(huán)境的要求

人對(duì)于所處的環(huán)境，除要求有適宜的條件外，還需要隨時(shí)了解周?chē)那闆r，即需要及時(shí)感知周?chē)h(huán)境變化的信息，其中視覺(jué)是最重要的感覺(jué)。人類(lèi)的知覺(jué)是一個(gè)主動(dòng)探索信息的過(guò)程，包括了許多有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的機(jī)能。在大量的視覺(jué)信息中，對(duì)感興趣的信息能提出重點(diǎn)、光影、目標(biāo)和背景等，并理解成圖象。人的注意力又可分為自發(fā)的和自覺(jué)的兩種。當(dāng)人的注意力完全集中在一個(gè)專(zhuān)心致志的作業(yè)上時(shí)，將下意識(shí)地不關(guān)心其它任何東西。但如果是一般性的活動(dòng)，不需完全集中注意力時(shí)，注意力就會(huì)偏移，知覺(jué)的集中點(diǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)而探索其它信息如所處的地位、空間的形態(tài)和結(jié)構(gòu)、陳設(shè)的特征及當(dāng)時(shí)的時(shí)間和氣候等，并藉此來(lái)認(rèn)識(shí)其所處的環(huán)境。因此知覺(jué)主要是要求保持與環(huán)境的接觸，并調(diào)節(jié)人的行為使之適應(yīng)環(huán)境。因此，一個(gè)良好的視覺(jué)環(huán)境應(yīng)能使人容易地感知視覺(jué)信息。如果輸入的視覺(jué)信息不明確，會(huì)使人對(duì)認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要因素的確切狀況無(wú)法掌握，從而變得不安寧和不舒適，進(jìn)而影響其工作效率。這說(shuō)明活動(dòng)或作業(yè)要求并不是視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)的唯一條件，也不一定是最重要的條件。

一個(gè)良好的視覺(jué)環(huán)境應(yīng)能為人提供充分的視覺(jué)信息。對(duì)于有窗的非封閉室內(nèi)空間，室外的陽(yáng)光和自然景觀對(duì)于室內(nèi)視覺(jué)環(huán)境在定向、定時(shí)、接觸自然和空間引導(dǎo)等方面起著很大的作用。這些作用對(duì)人的影響在很大程度上是下意識(shí)的，在正常的室內(nèi)往往不被人所注意。但在封閉空間內(nèi)，由于無(wú)窗而切斷了室內(nèi)外的視覺(jué)聯(lián)系，導(dǎo)致視覺(jué)信息不足，從而會(huì)給人帶來(lái)消極影響，在設(shè)計(jì)中對(duì)這些因素的處理尤其顯得重要。

3、封閉對(duì)定向和空間引導(dǎo)的影響及處理 定向感，即人對(duì)其所處的地理或空間位置和狀態(tài)的感覺(jué)，是人類(lèi)活動(dòng)所需要的基本信息之一，任何人都不可能自愿地停止其定向感。

人在獲得水平和垂直方向的定向信息時(shí)，除了由半月管和耳石器官來(lái)獲得平衡信息，由"動(dòng)覺(jué)接受器"來(lái)獲得人體各部分運(yùn)動(dòng)信息外，還要利用視覺(jué)和皮膚感覺(jué)的信息，如水平、垂直參考線面和腳底各部分的壓力感等。人們依靠這些感覺(jué)來(lái)定向。如果缺乏一兩種，在某些程度上仍能補(bǔ)償。然而不正確的視覺(jué)信息卻會(huì)導(dǎo)致歪曲定向。視覺(jué)信息在人們獲得定向感時(shí)與其它感覺(jué)相互作用，并與經(jīng)驗(yàn)相互作用產(chǎn)生某種程度的預(yù)測(cè)。在室內(nèi)失去定向感，往往會(huì)使人知覺(jué)發(fā)生困難。

4.2019年國(guó)考判斷推理可能有什么新題型

空間重構(gòu)型題目是公務(wù)員行測(cè)常考題型?？臻g重構(gòu)作為圖形推理題型的難點(diǎn)，已被研究很長(zhǎng)時(shí)間，但這造成了空間重構(gòu)解題方法眾多，應(yīng)用時(shí)對(duì)不同題型都需要不同的方法，造成了應(yīng)用上的繁瑣。中公教育專(zhuān)家對(duì)歷年真題進(jìn)行梳理后發(fā)現(xiàn)，圖形推理空間重構(gòu)類(lèi)題型也有解題技巧。

空間重構(gòu)的題干擾項(xiàng)的綜合考查題型較難，如以下這道題：

5.如何判斷行測(cè)空間重構(gòu)類(lèi)的對(duì)立面

第一，仔細(xì)觀察

圖形推理題中，每道題都含有兩套圖形，其中的樣圖便是做題的關(guān)鍵，即我們所要觀察的重點(diǎn)對(duì)象。觀察的要點(diǎn)有：圖形的大小變化、圖形構(gòu)成要素的增減、圖形的筆畫(huà)多少、圖形的旋轉(zhuǎn)方向、圖形的組合順序、圖形的疊加，以及是否存在相同的圖形等等。

第二，找出規(guī)律

找規(guī)律是解答圖形推理題的關(guān)鍵，即要找到兩套圖形的相似性或差異性，并總結(jié)出規(guī)律將其運(yùn)用到第二套圖形中。

第三，選擇正確答案

找到規(guī)律以后，便可據(jù)以選擇正確答案。當(dāng)然，時(shí)間充裕的情況下最好用所選答案反過(guò)來(lái)驗(yàn)證以下歸納的規(guī)律。如果符合規(guī)律，則所選答案應(yīng)該正確；否則，則需再仔細(xì)分析。