有關(guān)音樂(lè)的書(shū)籍(介紹一本有關(guān)音樂(lè)的書(shū))

1.介紹一本有關(guān)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)

網(wǎng)上查找的！希望能幫到你！希望采納！謝謝！ 基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí) （一）：音 1：音的產(chǎn)生： 音是一種物理現(xiàn)象。

物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數(shù)為16-2000次左右，在自然界中，我們?nèi)说穆?tīng)覺(jué)能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè)的材料。

使用到音樂(lè)中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內(nèi)。也就是說(shuō)在音樂(lè)中所說(shuō)的音是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現(xiàn)人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達(dá)音樂(lè)思想和塑造音樂(lè)形象。

2：音的主要性質(zhì)： 音的高低 音的強(qiáng)弱 音的長(zhǎng)短 音色 （1）音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè)表現(xiàn)中非常重要，其中以音的高低和長(zhǎng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì)：對(duì)于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè)器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調(diào)，音的強(qiáng)弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊。

可是，如果這首歌的音高或音的長(zhǎng)短有改變的話(huà)，則音樂(lè)的感受就會(huì)受到嚴(yán)重的影響?？梢?jiàn)，對(duì)一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(zhǎng)短的重要性。

（2）音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數(shù)（頻率）。振動(dòng)次數(shù)越多，音越高；振動(dòng)次數(shù)越少，音越低。

音的強(qiáng)弱決定于振幅（音 的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強(qiáng)；振幅越小，音越弱。

音的長(zhǎng)短決定于音的延續(xù)時(shí)間的不同。音的延續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，音越長(zhǎng)；音的延續(xù)時(shí)間越短，音越短。

而音色由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感覺(jué)特性。

是音樂(lè)中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現(xiàn)手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對(duì)強(qiáng)度決定了特定的音色。

人們區(qū)分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè)音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè)音色中主要分弦樂(lè)器和管樂(lè)器，各種打擊樂(lè)器的音色也是各不相同的。

3：音的分類(lèi) 樂(lè)音 噪音 根據(jù)音振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂(lè)音與噪音兩類(lèi)。 音樂(lè)中使用的主要是樂(lè)音，但噪音在是音樂(lè)表現(xiàn)中必不可少。

如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過(guò)，這種噪音有一定的規(guī)律。 （二）：音 階 五聲音階 七聲音階 1：音階的定義 音階（Scale）指調(diào)式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開(kāi)始，按照音高次序?qū)⒁舴傻椭粮邅?lái)排列，這樣的音列稱(chēng)為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著音樂(lè)水平的進(jìn)步，音樂(lè)非常完整的理論與系統(tǒng)，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來(lái)作為學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，因此我們今天所說(shuō)的音階，就是以最普遍的大音階（大調(diào)）與小音階（小調(diào)）為主。

2：音階的分類(lèi) 根據(jù)調(diào)式所包含的音的數(shù)量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五聲音階（Pentatonic scale）由五個(gè)音構(gòu)成的音階，多用于民族音樂(lè)的調(diào)式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）：樂(lè)音體系 1：樂(lè)音體系的定義 在音樂(lè)中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂(lè)音體系。

2：樂(lè)音體系的分類(lèi) （1）音列： 樂(lè)音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來(lái)，叫做音列。 （2）音級(jí)： 樂(lè)音體系中的各音叫做音級(jí)。

音級(jí)有基本音級(jí)和變化音級(jí)兩種。樂(lè)音體系中，七個(gè)具有獨(dú)立名稱(chēng)的音級(jí)叫做基本音級(jí)。

基本音級(jí)的名稱(chēng)是用字母和唱名兩種方式來(lái)標(biāo)記的。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱(chēng)的音叫做八度。

升高或降低基本音級(jí)而得來(lái)的音，叫做變化音級(jí)。將基本音級(jí)升高半音用"升"或" "來(lái)標(biāo)明；降低半音用"降" 或" "來(lái)表明；升高全音用"重升"或"x"來(lái)標(biāo)明；降低全音用"重降" 或" "來(lái)標(biāo)明；還原用" "表示。

3：音域與音區(qū)： 音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè)器音域。 音域中的一部分是音區(qū)，音區(qū)可分為高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)三種。

人聲的音區(qū)劃分，往往是不相符合的，例如男低音的高音區(qū)卻是女低音的低音區(qū)。但各音區(qū)具有自己的特性音色，這體現(xiàn)在音樂(lè)的表現(xiàn)中，一般來(lái)說(shuō)：高音區(qū)清脆、尖銳；而低音區(qū)則低沉、渾厚。

（四）： 調(diào) 式 穩(wěn)定音 不穩(wěn)定音 在音樂(lè)中，要表現(xiàn)音樂(lè)思想、塑造音樂(lè)形象僅僅依靠一個(gè)孤立的音、和弦或多個(gè)彼此毫無(wú)關(guān)系的音，是難以實(shí)現(xiàn)的。 1.調(diào)式的定義 在音樂(lè)中，按照一定的關(guān)系連結(jié)在一起的許多音（一般不超過(guò)七個(gè)），組成一個(gè)體系，并以一個(gè)音為中心（主音），這個(gè)體系就叫做調(diào)式。

2：調(diào)式中音的分類(lèi) 在調(diào)式體系中，起著支柱作用并給人以穩(wěn)定感的音，叫做穩(wěn)定音。給人以不穩(wěn)定感的音叫做不穩(wěn)定音。

不穩(wěn)定音有進(jìn)行到穩(wěn)定音的特性，這種特性就叫做傾向。 不穩(wěn)定根據(jù)其傾向進(jìn)行到穩(wěn)定音，這叫做解決。

音的穩(wěn)定與不穩(wěn)定是相對(duì)的。我們常見(jiàn)的某一個(gè)音（或和弦）在某一調(diào)式體系中是穩(wěn)定的，但在另一調(diào)式體系中可能變得不穩(wěn)定，即便在同一調(diào)式體系中，因?yàn)楹吐曁幚淼牟煌?，某些穩(wěn)定音也可能暫時(shí)處于不穩(wěn)定的狀態(tài)中。

3：調(diào)式的分類(lèi) 調(diào)式分為大調(diào)式和小調(diào)式。由七個(gè)音組成的調(diào)式叫大調(diào)式，其中穩(wěn)定音合起來(lái)成為一個(gè)大三和弦。

小調(diào)式也是由七個(gè)音組成的，其中穩(wěn)定。

2.推薦基本音樂(lè)入門(mén)知識(shí)的書(shū)

《貝多芬是怎么練成的》或者《肖邦》李重光的 音樂(lè)理論基礎(chǔ) 考試都是考這本書(shū) 挺全的。

想學(xué)習(xí)最基本的李重光的 音樂(lè)理論基礎(chǔ) 考試都是考這本書(shū) 挺全的。音樂(lè)知識(shí)就買(mǎi)一本 基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)。

樂(lè)理是學(xué)鋼琴 作曲 學(xué)伴奏 一切音樂(lè)有關(guān)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)上，你就已經(jīng)學(xué)會(huì)很多樂(lè)理知識(shí)，例如五線(xiàn)譜 節(jié)奏調(diào)號(hào)音長(zhǎng)時(shí)值等等等等。

喜歡鋼琴就找老師 即興伴奏就買(mǎi)書(shū)多看多練。買(mǎi)本視唱書(shū)。

我學(xué)過(guò)幾年，你先買(mǎi)樂(lè)理書(shū)。你就會(huì)知道學(xué)音樂(lè)的基礎(chǔ)是什么包括多少分支方方面面。

3.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音樂(lè)的書(shū)籍

1、李重光的《基本樂(lè)理簡(jiǎn)明教程》

李重光的音樂(lè)教程在國(guó)內(nèi)被譽(yù)為樂(lè)理入門(mén)的經(jīng)典教程，而這本《基本樂(lè)理簡(jiǎn)明教程》則是經(jīng)典中的經(jīng)典，是廣大業(yè)余音樂(lè)愛(ài)好者入門(mén)之首選參考資料。

學(xué)習(xí)基本樂(lè)理一定要理論聯(lián)系實(shí)際，本書(shū)以我國(guó)民間和世界古典音樂(lè)為范例，從中找出規(guī)律性的東西，指導(dǎo)我們現(xiàn)今的藝術(shù)實(shí)踐，這樣才能學(xué)得活，領(lǐng)會(huì)得深，記得住，用得上。

基本樂(lè)理雖說(shuō)是一門(mén)音樂(lè)理論課，但在技能的掌握上要求具有一定的熟練程序。因此，在書(shū)面、口答、鋼琴練習(xí)時(shí)，必須有一定量的保證。本書(shū)在章節(jié)劃分、次序編排、理論闡述等方面，都作了一些新的探求。

2、《音樂(lè)基礎(chǔ)理論》

《音樂(lè)基礎(chǔ)理論》是2003年中國(guó)傳媒大學(xué)出版社出版的圖書(shū)。

音樂(lè)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧大門(mén)的鑰匙，而本書(shū)是你邁上音樂(lè)圣殿的第一個(gè)臺(tái)階，相信它會(huì)幫助你進(jìn)入多彩的音樂(lè)世界。

3、《音樂(lè)入門(mén)》

《音樂(lè)入門(mén)》一書(shū)涉及的范圍比較廣泛，除介紹了識(shí)譜、視唱、演唱演奏、歌曲創(chuàng)作、和聲寫(xiě)作、樂(lè)隊(duì)配器等方面的知識(shí)外，還介紹了怎樣欣賞音樂(lè)、怎樣欣賞交響樂(lè)、音樂(lè)的形式與結(jié)構(gòu)、音樂(lè)的體裁、中國(guó)民族器樂(lè)以及中外音樂(lè)史、西方流行等方面的常識(shí)。

4、《拜厄鋼琴基本教程》

《拜厄鋼琴基本教程》是2010年上海音樂(lè)學(xué)院出版社出版的圖書(shū)，作者是姚世真、拜厄。本書(shū)是我國(guó)現(xiàn)有的初級(jí)鋼琴教材教程。

對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這本教材具有由淺入深、循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。通過(guò)近一年的練習(xí)，可使習(xí)琴者具有初級(jí)識(shí)譜能力與最基本的手指獨(dú)立彈奏能力，為進(jìn)一步正規(guī)學(xué)習(xí)鋼琴打下良好的基礎(chǔ)。除基礎(chǔ)訓(xùn)練外，為培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)情趣，本教材中也穿插安排了一些旋律動(dòng)聽(tīng)的小曲。

5、《單聲部視唱教程》

《單聲部視唱教程》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線(xiàn)的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點(diǎn)、集中解決某一問(wèn)題這兩項(xiàng)原則編排的。

本教程內(nèi)容由簡(jiǎn)易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合于高等音樂(lè)學(xué)院、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校采用。也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。

4.學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)應(yīng)該買(mǎi)什么書(shū)

首先是第一步的樂(lè)理：李重光的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》

國(guó)內(nèi)樂(lè)理基本都是用這本書(shū)起步吧，這本書(shū)主要內(nèi)容其實(shí)就是 識(shí)五線(xiàn)譜 ，識(shí)譜是學(xué)習(xí)一切其他理論的基礎(chǔ)……這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有什么異議吧。

2. 然后是和聲學(xué)： 斯波索賓的《和聲學(xué)教程》

分上下冊(cè)……上面也有很多其他的和聲學(xué)書(shū)籍……我并沒(méi)用過(guò)。

其實(shí)如果題主是自學(xué)的話(huà)……和聲真的是非常非常難的。如果題主學(xué)到這一步還沒(méi)有找到老師或者是想自學(xué)的話(huà)，估計(jì)前進(jìn)會(huì)非常困難，特別在你沒(méi)有樂(lè)器基礎(chǔ)的情況下。這里面有很多寫(xiě)作規(guī)則和和弦聲部走向之類(lèi)的問(wèn)題，后面的習(xí)題也會(huì)難以判斷是否寫(xiě)對(duì)，建議你在學(xué)習(xí)的時(shí)候同時(shí)學(xué)習(xí)一些視唱樂(lè)器等技能，能讓你有一個(gè)更直觀的體驗(yàn)。雖然的確有習(xí)題答案集，不過(guò)答案并不是唯一的。

另外這也是一些音樂(lè)院校或者音樂(lè)作曲專(zhuān)業(yè)的敲門(mén)磚，說(shuō)到這里如果說(shuō)題主是為了應(yīng)考的話(huà)，那么盡早決定好自己的目標(biāo)，找比較專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)比較好……

3.曲式分析

我覺(jué)得如果學(xué)到這個(gè)程度那也基本上是半科班的領(lǐng)域了吧……因?yàn)槲易约簩?duì)曲式基本是一竅不通的程度而且市面上關(guān)于曲式的書(shū)也有很多很多……如果題主有機(jī)會(huì)進(jìn)入到這個(gè)層次那應(yīng)該進(jìn)行更專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)咨詢(xún)才是。