都是日語(yǔ)(日語(yǔ)初學(xué)者自學(xué)將必備哪些資料)
1.日語(yǔ)初學(xué)者自學(xué)將必備哪些資料
如果你是自學(xué)的話 我建議你選擇一本書 新版 中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ) 初級(jí)上、下》 書是16開的大小。
我就是用這本書學(xué)的 很適合自學(xué) 因?yàn)檫@里面的語(yǔ)法 講的很明白 進(jìn)度也不是快 不像別的教科書 語(yǔ)法跨度太大。 其次 你也可以買一些日語(yǔ)口語(yǔ)的書籍 像什么“我回來(lái)啦”“吃飯啦” “再見” “我吃飽了”等之類的 日常用語(yǔ)。
日語(yǔ)就是單詞和句型要一起背 因?yàn)樗幌裼⒄Z(yǔ) 如果你單詞都會(huì)了 句型不會(huì)也大概知道什么意思 但是日語(yǔ)就不一樣 句型也很重要。你也可以 平時(shí)多聽些 日文歌曲 最好有歌詞的 看看動(dòng)漫 日劇都可以的 動(dòng)漫和日劇基本對(duì)話都是口語(yǔ) 也挺有用的。
還有平時(shí) 看見日語(yǔ)單詞 可以讀下 如果知道什么意思 試著背下 看見日文你要有第一反應(yīng) 那就是讀 對(duì)于剛開始學(xué)日語(yǔ)的人 平假名和片假名 很難背。所以當(dāng)你平時(shí)看見日文時(shí)要讀讀 這樣就好背些。
背 平/片假名 就像你小時(shí)候背英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字一樣 熟能生巧 。都看都讀就能背下來(lái)了，日語(yǔ)的漢字 其實(shí)就是跟中國(guó)的字性質(zhì)一樣的 一個(gè)字就是有那么一個(gè)或幾個(gè)讀音，不像英語(yǔ)“學(xué)生” 和“學(xué)?！被緵](méi)有什么關(guān)系，日語(yǔ)呢，如果你背下來(lái)“學(xué)?！绷?你的“學(xué)生”的“生”你就會(huì)背了，語(yǔ)法的問(wèn)題 就是多背 多造句。
2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)最基礎(chǔ)的是什么
如何學(xué)好日語(yǔ)的最基礎(chǔ)？有三點(diǎn)：
1.先把五十音中的第一行“あいうえお”記好。
2.然后再記第一列中的“あ行か行さ行た行な行は行ま行や行ら行わ行”。
3.就是把第一行一個(gè)個(gè)的代入第一列中。
這個(gè)過(guò)程就是不斷重復(fù)的過(guò)程，訓(xùn)練大腦反應(yīng)速度。當(dāng)然，當(dāng)我們好不容易記住了50音之后，接下來(lái)的日語(yǔ)聲調(diào)又是一大難關(guān)，當(dāng)然我們?cè)谡n本或者詞典當(dāng)中都會(huì)發(fā)現(xiàn)①、②、等數(shù)字，肯定有好多人還不太明白，今天日本村小編在日語(yǔ)聲調(diào)這方面給大家講解一下，希望能夠幫助到各位。
是表示零外邊的一個(gè)圈，型單詞不論幾個(gè)音節(jié)，但至少有一個(gè)音節(jié)是從低音下手的，第二拍升高一直到最后也不會(huì)下降的。
①型表示單詞不管是幾個(gè)音節(jié)但至少有一個(gè)音節(jié)是從高音著手，第二拍開始下降知道最后也不會(huì)上升。
②型表示單詞最少兩個(gè)音節(jié)中，從最低音下手開始第二拍升高，第三拍下降讀到最后也不會(huì)上升。
③型的是最少是三個(gè)音節(jié)，從最低音開始第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降直到最后。
④型表示最少有四個(gè)音節(jié)，從低音開始第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降直到最后拍節(jié)。
⑤型最少五個(gè)音節(jié)，從最低音開始第二拍開始升高，保持到第五拍開始，第六拍下降直到最后。
⑥型表示最少六個(gè)音節(jié)，從低音開始第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降知道之后。
這樣以此類推，大家應(yīng)該都明白這個(gè)規(guī)律了吧。
日本村小編提醒日語(yǔ)的發(fā)音有兩個(gè)特征：①是單峰型，相對(duì)起伏輕；②前兩個(gè)假名音調(diào)相反：如果第一個(gè)高的話，第二個(gè)就低，如果第一個(gè)低的話，第二個(gè)就高。
我們應(yīng)該可以找出規(guī)律了，從①型高音考試第二拍往下降一直讀到最后，其他的全是低音開始第二拍升高一直保持到音調(diào)核的拍節(jié)，然后下降直到最后，那么也就可以理解為音調(diào)核數(shù)字拍節(jié)的后面跟的是假名，也就是讀音下降的位置。
3.日語(yǔ)初學(xué)者應(yīng)該看什么
把我的經(jīng)驗(yàn)告訴你： 1.先看入門級(jí)別的書，學(xué)會(huì)發(fā)音，基本單詞和句型。
2.看標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)（新版比舊版內(nèi)容豐富好多），同時(shí)看一些簡(jiǎn)短的日語(yǔ)閱讀文章和常見詞匯搭配（書 店有很多這樣的書），擴(kuò)充詞匯，逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感。 3.看日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法，掌握重要且常見的詞匯和句型的用法，如常見的助詞副詞之類。
4.看日語(yǔ)句型辭典/大全，掌握常用句型，此時(shí)日語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階，如果基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能達(dá)到 日語(yǔ)二級(jí)水平或更高。 5.這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)有了很強(qiáng)的自學(xué)能力，剩下要學(xué)什么就是根據(jù)你自己的需要或喜好，通過(guò)看專門類別的 書，看日語(yǔ)電視劇動(dòng)畫片等方法進(jìn)一步提高。
注：要想學(xué)好日語(yǔ)，決不能連續(xù)三天以上碰都不碰一下日語(yǔ)書，否則你以前學(xué)的都要忘光了，就前功盡棄 了。最好每天都看看，說(shuō)說(shuō)，念念日語(yǔ)，至少20分鐘。
連日語(yǔ)老師都是這樣，否則如果連續(xù)幾天不看，很 多基礎(chǔ)的東西很快就忘記了。 網(wǎng)站地址： ?Show=All 標(biāo)日初級(jí)天天學(xué) 下面是標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)的視頻講座。
對(duì)你自學(xué)日語(yǔ)，聽力和口語(yǔ)有很大的幫助哦：）~~ /zskj/1013/JAPANESE.swf。
4.日本語(yǔ)基礎(chǔ)是什么
學(xué)日語(yǔ)的第一步，就是要完全熟練地掌握五十音圖，這也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。
而且，一旦完全掌握了五十音圖，就算你完全不懂意思，也能正確地把音讀出來(lái)。 平假名 （ひらがな） 清音 （清音 せいおん） あ段 い段 う段 え段 お段 あ行 あ（a） い（i） う（u） え（e） お（o） か行 か（ka） き（ki） く（ku） け（ke） こ（ko） さ行 さ（sa） し（shi） す（su） せ（se） そ（so） た行 た（ta） ち（chi） つ（tsu） て（te） と（to） な行 な（na） に（ni） ぬ（nu） ね（ne） の（no） は行 は（ha） ひ（hi） ふ（fu） へ（he） ほ（ho） ま行 ま（ma） み（mi） む（mu） め（me） も（mo） や行 や（ya） ゆ（yu） よ（yo） ら行 ら（ra） り（ri） る（ru） れ（re） ろ（ro） わ行 わ（wa） を（o） ん（n） 濁音 （濁音 だくおん） か行 が（ga） ぎ（gi） ぐ（gu） げ（ge） ご（go） さ行 ざ（za） じ（ji） ず（zu） ぜ（ze） ぞ（zo） た行 だ（da） ぢ（ji） づ（zu） で（de） ど（do） は行 ば（ba） び（bi） ぶ（bu） べ（be） ぼ（bo） 半濁音 （半濁音 はんだくおん） は行 ぱ（pa） ぴ（pi） ぷ（pu） ぺ（pe） ぽ（po） 括號(hào)內(nèi)的英語(yǔ)字母是這個(gè)假名的讀音，也就是通常所說(shuō)的羅馬字。
但是它的發(fā)音和漢語(yǔ)拼音以及英語(yǔ)音標(biāo)都有不小的差距。以下就是幾個(gè)容易讀錯(cuò)的假名： し（shi）：漢語(yǔ)拼音的xi す（su）：漢語(yǔ)拼音的si つ（tsu）： 漢語(yǔ)拼音的ci 『や、ゆ、よ』是復(fù)元音。
是由元音『い』分別和元音『あ、う、お』復(fù)合而成。『わ』 是元音『う』和『あ』復(fù)合而成的。
假名是音節(jié)字母，除拔音『ん』不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)外，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。 か、さ、た、は各行假名都有相對(duì)的濁音，は行還有半濁音。
濁音和半濁音共有五行二十 五個(gè)假名。濁音在假名的右上方用濁音符號(hào)『〃』表示，半濁音在假名的右上方用符號(hào)『°』表示。
濁音中的『ぢ』和『じ』，『づ』和『ず』同音，所以實(shí)際上只有二十三個(gè)音。 が行假名出現(xiàn)在單詞的中間或末尾時(shí)，應(yīng)帶鼻音，讀做nga、ngi、ngu、nge、ngo、這種讀法叫做鼻濁音。
片假名 （かたかな） 清音 （清音 せいおん） ア段 イ段 ウ段 エ段 オ段 ア行 ア（a） イ（i） ウ（u） エ（e） オ（o） カ行 カ（ka） キ（ki） ク（ku） ケ（ke） コ（ko） サ行 サ（sa） シ（shi） ス（su） セ（se） ソ（so） タ行 タ（ta） チ（chi） ツ（tsu） テ（te） ト（to） ナ行 ナ（na） ニ（ni） ヌ（nu） ネ（ne） ノ（no） ハ行 ハ（ha） ヒ（hi） フ（fu） ヘ（he） ホ（ho） マ行 マ（ma） ミ（mi） ム（mu） メ（me） モ（mo） ヤ行 ヤ（ya） ユ（yu） ヨ（yo） ラ行 ラ（ra） リ（ri） ル（ru） レ（re） ロ（ro） ワ行 ワ（wa） ヲ（o） ン（n） 濁音 （濁音 だくおん） カ行 ガ（ga） ギ（gi） グ（gu） ゲ（ge） ゴ（go） サ行 ザ（za） ジ（ji） ズ（zu） ゼ（ze） ゾ（zo） タ行 ダ（da） ヂ（ji） ヅ（zu） デ（de） ド（do） ハ行 バ（ba） ビ（bi） ブ（bu） ベ（be） ボ（bo） 半濁音 （半濁音 はんだくおん） ハ行 パ（pa） ピ（pi） プ（pu） ペ（pe） ポ（po） 日語(yǔ)中的『片假名』是由漢字的楷體演變過(guò)來(lái)的，采用漢字楷書的偏旁蓋冠，用于記載外來(lái)語(yǔ)和一些象聲詞等特殊詞匯?，F(xiàn)在在日本人的生活中使用著很多外來(lái)語(yǔ)，而且目前有著相當(dāng)顯著的增加傾向。
這些外來(lái)語(yǔ)主要是從英美語(yǔ)言音譯而來(lái)，大多數(shù)是從英語(yǔ)，也有從法語(yǔ)、德語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)種音譯過(guò)來(lái)的，也有一些是日本人編制的，這種叫做『和制外來(lái)語(yǔ)』。 拗音 （ようおん） 清音、濁音、半濁音的『い』段音和小寫的『ゃ、ゅ、ょ』配合起來(lái)構(gòu)成的音節(jié)稱『拗音』 。
念的時(shí)候不能分別念成兩個(gè)音節(jié)，一定要拼成一個(gè)音節(jié)。在書寫的時(shí)候『ゃ、ゅ、ょ』要寫得小而偏右。
拗音共有三十六個(gè)，但是其中有三個(gè)重復(fù)的音，所以實(shí)際上只有三十三個(gè)。 拗音表 平假名 （ひらがな） や段 ゆ段 よ段 か行 きゃ（kya） きゅ（kyu） きょ（kyo） が行 ぎゃ（gya） ぎゅ（gyu） ぎょ（gyo） さ行 しゃ（sha） しゅ（shu） しょ（sho） ざ行 じゃ（ja） じゅ（ju） じょ（jo） た行 ちゃ（cha） ちゅ（chu） ちょ（cho） だ行 ぢゃ（ja） ぢゅ（ju） ぢょ（jo） な行 にゃ（nya） にゅ（nyu） にょ（nyo） は行 ひゃ（hya） ひゅ（hyu） ひょ（hyo） ば行 びゃ（bya） びゅ（byu） びょ（byo） ぱ行 ぴゃ（pya） ぴゅ（pyu） ぴょ（pyo） ま行 みゃ（mya） みゅ（myu） みょ（myo） ら行 りゃ（rya） りゅ（ryu） りょ（ryo） 片假名 （かたかな） ヤ段 ユ段 ヨ段 カ行 キャ（kya） キュ（kyu） キョ（kyo） ガ行 ギャ（gya） ギュ（gyu） ギョ（gyo） サ行 シャ（sha） シュ（shu） ショ（sho） ザ行 ジャ（ja） ジュ（ju） ジョ（jo） タ行 チャ（cha） チュ（chu） チョ（cho） ダ行 ヂャ（ja） ヂュ（ju） ヂョ（jo） ナ行 ニャ（nya） ニュ（nyu） ニョ（nyo） ハ行 ヒャ（hya） ヒュ（hyu） ヒョ（hyo） バ行 ビャ（bya） ビュ（byu） ビョ（byo） パ行 ピャ（pya） ピュ（pyu） ピョ（pyo） マ行 ミャ（mya） ミュ（myu） ミョ（myo） ラ行 リャ（rya） リュ（ryu） リョ（ryo） 拗音有它的長(zhǎng)音、拔音和促音的念法。
把拗音拉長(zhǎng)一拍就是拗長(zhǎng)音。 例如：把『きゃ、じゃ』各拉長(zhǎng)一拍就變成『きゃあ、じゃあ』，。
其余類推。 在拗音之后接拔音時(shí)，則構(gòu)成拗拔音。
例如：きゃん、じゃん、じゅんあい（純愛）。 在拗音之后接促音時(shí)，則構(gòu)成拗促音。
例如：きゃっ、じゃっ、ひゃっかてん（百貨店）。 另外，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候還要注意『長(zhǎng)音』和『促音』的區(qū)別。
長(zhǎng)音是指把一個(gè)字母音拉長(zhǎng)著念，一般的念法相對(duì)地稱為『短音』，但并不意味著要念特別短，由于中文的發(fā)音中沒(méi)有這種發(fā)音長(zhǎng)短的區(qū)別，因此，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)要特別注意。 例如：どうろ（道路）、ぞうきん（抹布）。
這兩個(gè)詞中的“o”的音一定要發(fā)得長(zhǎng)一些。 促音把小寫的『っ』寫在中。
