初一語文期中匯總(初一期中考試語文必復(fù)習(xí)要點)
1.初一期中考試語文必復(fù)習(xí)要點
初一語文期中考試復(fù)習(xí)指南 說明：孩子們剛進(jìn)入初一，還不知初中語文考什么，如何復(fù)習(xí)迎接考試。為了幫孩子們更好地復(fù)習(xí)，現(xiàn)將考試的基本題型與復(fù)習(xí)內(nèi)容整理好，打印出來供參考。其中，加“橫線”的“加粗”的內(nèi)容，表示這是課內(nèi)知識，必須下工夫去讀去背去理解。
一、選擇題：
1、下列加點字注音全部正確的一項是：（ 2分） 考查內(nèi)容：字音
復(fù)習(xí)內(nèi)容：整理好的郵箱資料里“字音與字形” 2、下列成語使用正確或錯誤的一項： 考查內(nèi)容：成語使用
復(fù)習(xí)內(nèi)容：平時的作業(yè)紙或同步導(dǎo)學(xué)中涉及課文的成語解釋部分。 3、下列句子中有語病或沒有語病的一項是： 考查內(nèi)容：修改病句
復(fù)習(xí)內(nèi)容：平時的作業(yè)紙及課堂記錄
4、下列關(guān)于課文的內(nèi)容說法正確或不正確的一項是： 考查內(nèi)容：文學(xué)常識
復(fù)習(xí)內(nèi)容：整理好的郵箱資料里中“文學(xué)常識”部分。 5、下列標(biāo)點符號使用正確或錯誤的一項： 考查內(nèi)容：標(biāo)點符號
復(fù)習(xí)內(nèi)容：平時的作業(yè)紙及課堂記錄 6、下列句子排序正確的一項： 考查內(nèi)容：
復(fù)習(xí)內(nèi)容：平時的作業(yè)紙及課堂記錄 7、根據(jù)拼音寫漢字： 考查內(nèi)容：字形
復(fù)習(xí)內(nèi)容：整理好的郵箱資料里“字音與字形” 8、默寫：
復(fù)習(xí)內(nèi)容：整理好的郵箱資料重點背誦內(nèi)容 9、名著專題和口語交際
復(fù)習(xí)內(nèi)容：《湯姆索亞歷險記》郵箱資料
口語交際：見教材的P68頁中的知識短文和課堂記錄。 10、詩歌賞析：
復(fù)習(xí)內(nèi)容：郵箱整理的關(guān)于詩歌賞析資料 11、古文閱讀：
復(fù)習(xí)內(nèi)容：⑴《古代寓言二則》和《幼時記趣》的郵箱資料 ⑵書下注釋。 12、現(xiàn)代文閱讀：
復(fù)習(xí)內(nèi)容：平時的作業(yè)紙 13、作文：
2.七年級上冊語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)（期中）
七年級上冊基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)（期中）2011-06-21 17:04:32| 分類： 鞏固練習(xí) 閱讀40 評論3 字號：大中小 訂閱 .七年級上冊基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)（期中）語文基礎(chǔ)知識匯總一、根據(jù)拼音寫漢字。
xuān( )téng( )chī（ ）想誘huò（ ）lín( )xún（ ) 頭暈?zāi)縳uàn( ) chuò（ ）泣小心yì（ ）yì（ ） qíng（ )天hàn（ )地 yōng( )lù（ ） gū（ ）負(fù)糟tà（ ）zhù（ ）立 líng( )dīng( )zhuì（ ）連zǔ（ ）咒diàn（ )污 lùlù（ ）（ ）終生貪lán( ) duò（ ）落chú（ ）形玲瓏tī（ ）透mǐn（ )滅è（ ）運 險象dié（ ）生 chè（ ）xiāo（ )獲益fěi（ )淺cù（ ）然長逝róu( )lìn( ) yùn( )niàng( )liáo（ )亮xiāng（ )嵌zhù（ ）xù（ ） chéng（ )清zhàn（ )藍(lán)犬fèi（ )枯hé（ ） xuán`ào（ )（ )清liè（ ）liáo（ )闊夢mèi（ )發(fā)jì（ ） zhī（ ）子花hái（ )骨奇huàn( )wū（ ）有 guǒ（ ）藏 cōng（ )籠幽yǎ（ ）tàn（ )服海枯石làn（ )一shà（ ）間 崩t?。?）彌màn（ ) 二、給下列加點的字注音。一瞬（ ）間訓(xùn)誡（ ）啜（ ）泣迂（ ）回聳（ ）立小憩（ ）騷擾（ ）茁（ ）壯昂（ ）然挺立忍俊不禁（ ）迸（ ）濺（ ） 仙露瓊（ ）漿盤虬（ ）臥龍洗濯（ ）倔（ ）強（ ）繁弦（ ）急管果實累累（ ）沉甸甸（ ）（ ）冉冉（ ）稟（ ）告 固執(zhí)（ ）報酬（ ）奢（ ）望 呵（ ）責(zé)宛（ ）轉(zhuǎn)黃暈（ ）烘（ ）托抖（ ）擻（ ）秀（ ）氣唱和（ ）幽（ ）徑青翠（ ）丁?。?）肥碩（ ）鳊（ ）魚烏桕（ ）棲（ ）息納罕（ ）嚷嚷（ ）（ ） 功勛（ ） 扒（ ）竊三、解釋下列詞語。
⑴隱秘： ⑵一瞬間： ⑶訓(xùn)誡： ⑷嶙峋： ⑸啜泣： ⑹納罕： ⑺小心翼翼： ⑻小憩： ⑼擎天撼地： ⑽肅然起敬： ⑾庸碌： ⑿忍俊不禁： ⒀可望不可即： ⒁點綴： ⒂繁弦急管： ⒃紅燈綠酒： ⒄低回： ⒅具體而微： ⒆審美： ⒇風(fēng)韻： （21）閑適： （22）得失之患： （23）厄運： （24）獲益匪淺： （25）猝然： 四、根據(jù)下列解釋寫出相應(yīng)的詞語。1、對不?。▌e人的好意、期望或幫助）（ ）2、長時間的站立（ ）3、形容傳說中的美酒。
（ ）4、一輩子平庸無能。（ ）5、原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。
（ ）6、吃過東西后余味無窮。比喻事后越想越覺得意味深長。
7、道德高尚，聲望重。多稱頌?zāi)昀隙新曂娜恕?/p>
（ ）8、（草木）清翠茂盛（ ）9、（象聲詞）形容細(xì)小的摩擦聲（ ）10、用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取地位和權(quán)力（ ）11、別人說什麼，自己跟著說什麼。形容沒有主見（ ）12、本指人瘦弱，面色不好看。
文中指風(fēng)箏色彩黯淡。（ ）13、象聲詞，形容溪水，泉水流動的聲音（ ）五、文學(xué)常識。
1、《走一步，再走一步》作者 ， 國作家。2、《生命生命》作者 原名 。
3、《紫藤蘿瀑布》選自 作者 . 4、《我的信念》作者 ， （國籍）人，著名 家，曾兩次獲 獎. 5、《春》選自 作者 ，字 ，江蘇揚州人，現(xiàn)代著名 ， ， ， . 6、《濟(jì)南的冬天》作者 ，原名 ，字 ，滿族人，代表作《駱駝祥子》《茶館》.7、魯迅（1881—1936），文學(xué)家、思想家和革命家。原名____ __，字___ __，____ ___人。
出身于破落封建家庭。青年時期受進(jìn)化論思想影響。
1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 ___ ______，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運動的基石。20年代陸續(xù)出版了《吶喊》《墳》《熱風(fēng)》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想特色。
其中，中篇小說_____ _____是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。六、文言文注釋：張目（ ） 故時有（ ） 徐噴以煙（ ） 徐噴以煙（ ） 果如（ ） 鶴唳云端（ ）蹲其身（ ） 以叢草為林（ ） 怡然（ ） 蓋一（ ）方出神（ ） 鞭數(shù)十（ ）時習(xí)（ ）不亦說乎（ ） 不慍（ ） 君子（ ） 吾日（ ） 三?。?）不信乎（ ） 傳不習(xí)（ ） 溫故（ ） 知新（ ） 罔（ ） 殆（ ） 誨女（ ）誨女（ ） 是知也（ ） 見賢思齊（ ） 善者（ ） 弘毅（ ）死而后已（ ） 然后（ ） 其恕乎（ ） 己所不欲（ ）七、翻譯下列句子：1、余憶童稚時，能張目對日。
2、見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。3、昂首觀之，項為之強。
4、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。5、神游其中，怡然自得。
6、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。7、人不知而不慍，不亦君子乎？8、溫故而知新，可以為師矣。
9、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。10、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
11、歲寒，然后知松柏之后凋也。12、其恕乎！己所不欲，勿施于人。
八、文言文理解。1、“物外之趣”的意思是什么？怎樣才能成為一個富有情趣的人？2、結(jié)合實際談一下你對“溫故而知新，可以為師矣”的看法。
3、“歲寒，然后知松柏之后凋也”只是說松柏樹嗎？姬合實際談一下你的理解。4、怎樣看待“己所不欲，勿施于人”？5、《觀滄?！繁憩F(xiàn)詩人偉大抱負(fù)的詩句是哪幾句？變現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？6、談一下你對“海日升殘夜，江春入舊年”的理解。
7、《錢塘湖春行》變現(xiàn)的是哪個季節(jié)？試從文中找出幾個詞加以說明。8、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達(dá)了詩人怎樣的心情？9、用自己的話講述《天凈沙·秋思》的情景，并說說自己的感受。
九、默寫。1、《童趣》的主旨句是： 。
2、______________。
3.初一期中語文考試總結(jié)
這次期中語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
4.初一語文期中考試總結(jié) 75分 要從 基礎(chǔ) 閱讀短文 作文 三個方面來分析
期中總結(jié) 語文： 1.在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。
以及對課文的作者的相關(guān)資料的記 憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。 2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。 4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學(xué)：1.對于。（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對 稱）的一些難度較高的題目掌握并不熟練 2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分 期中考試總結(jié)按教導(dǎo)處工作計劃，本學(xué)期的期中考試于10月14日如期舉行。
一、本次考試的主要目的：1、檢驗一下初一新生入學(xué)后對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，讓師、生、教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。2、對初一、初二總體教學(xué)狀況做一個摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測。4、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié)，并指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、出題情況這次考試我用的是丹東十七中的月考試題，目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，同時也保證此次考試的真實性和時效性。 三、考試過程本次考試前，教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測，要把本次考試作為對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的有利契機。
提倡各班申報無監(jiān)考班級。在教導(dǎo)處的倡議下，各班班主任主動申報無監(jiān)考班級，致使我校首次突破大型考試無監(jiān)考。
考試前，各班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對學(xué)生做了較為深刻的思想動員，使得全校同學(xué)精神振奮，心態(tài)平和，抱著強有力的集體榮譽感投入到考試中。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。
自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，僅僅有一年六班的于群蘇，二年一班的王振中、徐景昊，二年二班的梁帥四名同學(xué)沒有守住自己的心靈防線。按照學(xué)校的規(guī)章制度，本該給予適當(dāng)處分的同時點名批評、全校通報，但為了保護(hù)幾位同學(xué)的自尊心并因態(tài)度較好，因此，只是在班內(nèi)作處理，學(xué)校登記違紀(jì)情況，素質(zhì)評價為C等。
四、考試分析這次考試組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果?？荚嚱Y(jié)果真實有效。
為了及時對考試進(jìn)行總結(jié)，教導(dǎo)處召開全校學(xué)生大會，對本次考試作了全面地總結(jié)。對取得較好成績的各班集體及同學(xué)進(jìn)行了表獎，（同年級前三十名，及同年級班級第一、第二名）尤其對同學(xué)們嚴(yán)于律己，誠實守信、一絲不茍的考試作風(fēng)大家贊揚。
教導(dǎo)處在全校教師會上對本次考試也作了深入細(xì)致的總結(jié)，并要求各備課組寫出學(xué)科考試分析。讓教師根據(jù)對考試的分析及時調(diào)整下一步的教學(xué)工作。
從上交的學(xué)科考試分析來看，老師對本次考題（十七中學(xué)）比較滿意。認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的。
有一定的交流和參考價值。但個別學(xué)科的個別試題也不盡理想，或有的卷面不清楚，出題意圖不夠明確，教學(xué)進(jìn)度不一致等。
介于這一問題，部分考題作了調(diào)整，主要是初一數(shù)學(xué)和初二語文。從考試的結(jié)果分析，初一各班成績沒有較大差異，但總體成績不容樂觀。
原因在于：1、學(xué)苗明顯不如往屆，尤其是外區(qū)學(xué)生。2、個別教師教學(xué)中存在態(tài)度問題和情緒問題。
初二年級四班與自己比相對看有一定的滑坡。（針對這一情況，我找到班主任老師，幫助他分析了原因，并建議班主任作認(rèn)真的調(diào)查研究，通過班會對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
周曉航老師做得很具體。）據(jù)與上述原因，下一步一方面要加強課堂教學(xué)的力度，加強課后輔導(dǎo)工作，特別是對潛能生的教育。
二要促進(jìn)教師工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，完善考評機制，充分調(diào)動大家工作的積極性。下一段中心工作是準(zhǔn)備潛能生競賽。
贊同2| 評論 2007-11-14 14:29 我叫QQ豬 | 二級 按教導(dǎo)處工作計劃，本學(xué)期的期中考試于10月14日如期舉行。 一、本次考試的主要目的： 1、檢驗一下初一新生入學(xué)后對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，讓師、生、教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。
2、對初一、初二總體教學(xué)狀況做一個摸底。 3、對我校教師的年級搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測。
4、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié)，并指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、出題情況 這次考試我用的是丹東十七中的月考試題，目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，同時也保證此次考試的真實性和時效性。
三、考試過程 本次考試前，教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測，要把本次考試作為對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的有利契機。提倡各班申報無監(jiān)考班級。
在教導(dǎo)處的倡議下，各班班主任主動申報無監(jiān)考班級，致使我校首次突破大型考試無監(jiān)考。 考試前，各班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對學(xué)生做了較為深刻的思想動員，使得全校同學(xué)精神振奮，心態(tài)平和，抱著強有力的集體榮譽感投入到考試中。
在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，僅僅有一年六班的于群蘇，二年一班的。
5.初一語文期中考試總結(jié)
期中總結(jié)
語文：
1.在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較
生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記
憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，
以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學(xué)：1.對于。（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對
稱）的一些難度較高的題目掌握并不熟練
2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語：
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。
2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。以后會做這一方面的專項練習(xí)。
3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。
紀(jì)律因素：上課并不是很認(rèn)真，也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。
————給懸賞人的話：由于你未提供更詳細(xì)的資料，我只能對你的這些課目片面總結(jié)，請?zhí)暨x適合你的進(jìn)行編排整理。也要清楚，在初一，這樣的分?jǐn)?shù)不值得沾沾自喜，一定要繼續(xù)努力??！
6.初一語文期中考試總結(jié)
期中總結(jié) 語文： 1.在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。
以及對課文的作者的相關(guān)資料的記 憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。 2.對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。 4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
數(shù)學(xué)：1.對于。（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對 稱）的一些難度較高的題目掌握并不熟練 2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語： 1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。 2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。
以后會做這一方面的專項練習(xí)。 3.作文出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致失分。
紀(jì)律因素：上課并不是很認(rèn)真，也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。
————給懸賞人的話：由于你未提供更詳細(xì)的資料，我只能對你的這些課目片面總結(jié)，請?zhí)暨x適合你的進(jìn)行編排整理。也要清楚，在初一，這樣的分?jǐn)?shù)不值得沾沾自喜，一定要繼續(xù)努力！。
7.初一語文期中考試總結(jié)100字
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期過去了。回顧這過去的半個學(xué)期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
以上是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
8.初一期中語文總結(jié)
您好！
《期中總結(jié)·語文》：
1、在基礎(chǔ)知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較生僻字詞的積累，并鞏固課內(nèi)所學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2、對于閱讀理解題的把握不很準(zhǔn)確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3、對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。
4、作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。
9.初一語文期中考試總結(jié)怎么寫
初1的3個月就這樣結(jié)束了.豆蔻年華有了一個轉(zhuǎn)角-----就像煙花漫漫逝去。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已3個月了。
回首這3個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這3個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去的小學(xué)生活內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是小學(xué)生的那些日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路. 這次考試，我總結(jié)了以下的點滴： 在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。 在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
個人的煙火短暫如火花，希望快樂伴我們一生的我們，走向成熟，成熟。 這次考試，我確駭乏糞何荼蠱諷坍釜開定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助. 我希望我在成長。
10.初一期中復(fù)習(xí)資料
期末測試試卷 一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用： 1.字注音完全正確的一組是 A.骸（hái）骨 嘆（tàn）服 峰巒（1uán） ?？荩╧ū）石爛 B.霎（shà）間 靜謐（mì） 劫掠（luè） 千姿萬態(tài)（tài） C.棉絮（xù） 狩（shòu）獵 海域（yù） 高插青冥（mínɡ） D.憔悴（cu） 瑟（bì）縮 砰砰（pēnɡ） 更高一籌（chóu） 你的答案：AC 正確答案：A 本題得分：0 2.形似字注音組詞都正確的一組是 A.傾（qinɡ）傾刻 頃（qinɡ）頃盆 絮（xù）柳絮 ?。╯hù）寬恕 B.虐（nüè）虐待 虛（xū）虛心 嫌（qiān）嫌遜 謙（xián）謙棄 C.倘（tǎnɡ）倘若 淌（tǎnɡ）流淌 綴（zhuì）點綴 輟（chuò）輟學(xué) D.欽（qīn）欽差 欣（xīn）欣喜 街（xián）頭街 銜（jiē）銜道 你的答案：B 正確答案：C 本題得分：0 3.下列詞語書寫都正確的一組是 A.孿生 潺潺 彌漫 變幻無長 B.嘻戲 酷愛 諺語 驚慌失措 C.喧囂 篡奪 暢談 一葉孤舟 D.蜃樓 淄博 肅殺 栩栩如聲 你的答案： 正確答案：C 本題得分：0 4.詞語中字解釋有誤的一組是 A.匿笑 匿：偷偷的 相委而去 委：丟下 B.期行 期：約定 入門不顧 顧：顧及 C.危樓 危：高 引弦而戰(zhàn) 引：拉 D.熬過 熬：忍受 恍然大悟 悟：明白 你的答案： 正確答案：B 本題得分：0 5.依據(jù)課文，句子空白處依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （1）我當(dāng)然得到完全的勝利，于是________走出。
（2）這是你_________的女兒含著淚疊的，萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去。 （3）他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進(jìn)展情形比較_________。
（4）向地面這么一揮灑，泥點________的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的小人。 A.傲然 至愛 妥當(dāng) 濺落 B.驕傲 熱愛 穩(wěn)當(dāng) 飛落 C.自傲 親愛 穩(wěn)妥 散落 D.狂傲 可愛 妥靠 灑落 你的答案： 正確答案：A 本題得分：0 6.結(jié)合句意解釋加點詞語有誤的一項是 A.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲不響。
匿笑：偷偷地笑。 B.那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。
輕盈：這里形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。 C.有一天，天神女蝸行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。
莽莽榛榛：遼闊廣大，無邊無際。 D.經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常 是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
預(yù)兆：事前顯露出來的跡象。 你的答案： 正確答案：C 本題得分：0 7.文言詞語解釋不完全正確的一組是 A.逾時，樓漸低，可見其頂。
逾時：過了一會兒。 B.近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。
亡：逃跑。 C.居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。
居：經(jīng)過。 D.近塞之人，死者十九。
十九：十九個。意思是絕大部分。
你的答案： 正確答案：D 本題得分：0 8.與原文完全一致的一項是 A.兄子胡兒曰：“撒鹽差可擬空中。”兄女曰：“未若因風(fēng)氣柳絮”。
B.友人慚，下車引之，元方入門不顧。 C.陳太丘與友期行，期日中，過中不至，舍去太丘，去后乃至。
D.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講文輪義。 你的答案： 正確答案：B 本題得分：0 9.與原文不完全一致的一項是 A.當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子， 求你講故事給我聽。
B.有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。 C.母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端的如夢。
D.月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點疏星。
你的答案： 正確答案：C 本題得分：0 10.對下列句中使用的修辭方法，依次判斷正確的一組是 （1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。 （2）海日生殘夜，江春入舊年。
（3）（皇帝）每一天每一點鐘都要換一套衣服。 （4）難道我是愚蠢的嗎？難道我是不稱職的嗎？ A.比喻 對偶 夸張 反問 B.夸張 比喻 夸張 設(shè)問 C.擬人 對偶 比喻 反問 D.夸張 比喻 夸張 反問 你的答案： 正確答案：A 本題得分：0 11.感情色彩完全一致的一組是 A.靈敏 縹緲 炫耀 溫情 B.精致 稱職 妥當(dāng) 秀氣 C.驚訝 妄棄 信服 荒涼 D.委屈 寂寞 神往 精細(xì) 你的答案： 正確答案：B 本題得分：0 12.下列說法不完全正確的一項是 A. 童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行教育。
B. 詩歌的分類，按內(nèi)容分，有抒情詩、敘事詩；按形式分有格律詩、自由詩、說理詩和歌謠。 C.《天上的街市》這首詩運用了牛郎織女的神話傳說，作者根據(jù)中心思想的需要，對這一神話進(jìn) 行了再創(chuàng)造，詩中的牛郎織女成了自由解放、幸福美好的化身。
D.《赫耳墨斯和雕像者》是一則寓言，寓言中講述了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁 的故事，諷刺了那些妄自尊大，愛慕虛榮的人。 你的答案： 正確答案：B 本題得分：0 13.下列說法完全正確的一項是 A.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是我國著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家，他的主要代表作有詩集 《女神》、話劇《屈原》。
B.《皇帝的新裝》的作者是丹麥著名的兒童作家安徒生。 C.《伊索寓言》的作者伊索是古羅馬的著名寓言作家，代表作有《蚊子和獅子》。
D. 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以生活的啟示，寓言故事的主人公只能是擬 人化的動植物或其他事物。 你的答案： 正確答案：A 本題得分：0 二。
