中專機械點(如何讓中專生學好《機械基礎》求答案)
1.如何讓中專生學好《機械基礎》求答案
這主要是看個人的主觀能動性，如果學生基礎較差，以練代學是一種不錯的方法。
學好這門課很重要的一點是加強感性認識，也就是注意將身邊的類似物品與所學的掛鉤，特別是在有關的實驗課中不要走馬觀花。這樣才能記得牢、用得上。
上網(wǎng)多找點關于機械的資料，實物圖片，錄像視頻等，加深印象，要學好機械制圖，為今后進入機械行業(yè)的機械另件圖紙的識圖、繪圖打下基礎；然后要學好基礎課程，如理論力學、材料力學、機械零件、金屬材料與熱處理、不斷積累實踐知識，激發(fā)求知欲。也為今后成為優(yōu)秀設計師打下堅實基礎。
2.如何打造中職機械基礎教學有效課堂
一、有目的的引導教學
機械基礎課程的開展就是為了機械類專業(yè)學生更好地掌握基礎知識，但是教師不能將基礎知識的學習要求學生死記硬背。灌輸?shù)慕虒W方式只會讓學生產(chǎn)生枯燥的感覺，從而會降低學生的學習效率。所以，教師應該通過引導的方式來增加學生學習機械基礎的興趣，首先，教師應該使學生明確學習這門課程的目的，讓他們了解這門基礎課程的學習，對他們以后專業(yè)技術的掌握甚至以后步入工作崗位都有很重要的作用。然后，在學習這門課程的時候，教師應該培養(yǎng)學生自主探究的學習方式，為學生留下足夠的思考空間，當學生碰到知識上的疑問，不要直截了當?shù)馗嬷麄兇鸢?，而是通過引導他們自主思考和主動探究的方式找到解決問題的方法。教師在教學的過程中也應該學會巧設懸念，為學生設置有意思的問題，讓他們帶著興趣進行學習。這樣引導的教學方式不僅能夠提高學生學習基礎知識的學習效率，讓他們有一個扎實的專業(yè)知識，而且還能培養(yǎng)學生自主學習的能力，為學生以后進行技術操作時打下一個良好的基礎。
二、理論與實踐相結(jié)合的教學方式
中職院校是企業(yè)一線工作人才培養(yǎng)的教育基地，所以，中職教育如果僅僅重視理論知識的學習就會失去中職教育的意義，產(chǎn)生本末倒置的教學效果，這種方式培養(yǎng)出的學生不能很好地適應社會生活，很難在以后的工作崗位中表現(xiàn)出色，所以，為了符合中職教育的要求，應該在進行機械基礎的教學中理論結(jié)合實踐操作同時進行，這樣學生才能更深刻地理解理論知識。實踐教學和理論教學相結(jié)合更符合中職教育的教學要求。機械基礎課程的開設本來就是為學生以后學習機械專業(yè)的技能做準備。機械基礎只是重視理論知識的學習，這些知識學習起來會讓學生感到晦澀難懂。紙上談兵的教學方式不能夠真正地掌握專業(yè)技術，學生必須經(jīng)過觀察、親自動手操作，才能明白一些機械設備的運作原理和構(gòu)造，所以，教師應該在教授機械基礎的時候，留出一定的時間進行實踐教學練習，給予學生進行動手操作的機會，這樣的教學方式既能加強學生對機械基礎知識的學習，還能培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，為以后學生步入工作崗位做好鋪墊。例如，在學習機械傳動裝置的時候，教師應該結(jié)合傳動裝置的實際結(jié)構(gòu)以及工作運轉(zhuǎn)對機械傳動裝置的原理進行講解，這樣能夠讓學生在學習裝置的原理構(gòu)造時有一個現(xiàn)實的根據(jù)，不至于單純地僅靠憑空的想象來進行理解和記憶，提高學生的實踐工作能力。
三、提高學生的專業(yè)學習興趣
社會對中職學生的要求越來越高，不僅需要他們深刻地掌握理論知識，而且要求他們能夠自如地應用這些知識，所以中職學生的每一門專業(yè)課程都必須從他們的興趣出發(fā)，因為他們現(xiàn)在在學校學習的這些技術，就是學生以后在社會上立足安命的根本，如果沒有對自己所學的課程產(chǎn)生興趣，他們在以后的道路上就很難走得更遠，浪費了在學校學習的這些時間和精力，所以，教師應該幫助學生建立起對機械基礎課程學習的興趣，這就要求教師在課堂上能夠具有活躍課堂氛圍的能力。課堂教學幾乎是中職教學的主體教學方式，所以，為了能夠達到滿意的教學效果，首先應該激發(fā)學生上課的熱情，如，在講授液壓傳動中的換向閥工作原理、液壓基本回路工作原理的內(nèi)容時，教師可以利用多媒體課件輔助教學，利用多媒體圖文可變、生動活潑的特點，清楚地展示換向閥工作時各油路的通斷情況。而介紹液壓回路的課件則能清楚反映油液的流動方向、各控制元件的動作順序及執(zhí)行元件的工作情況。這樣，活躍的課堂形式具有很強的學習感染力，能夠由點及面地大面積調(diào)動學生的積極性。另外，在教學條件允許的情況下，教師可以組織學生進行一次機械技能大賽，通過競爭和合作更好地運用所學的理論知識，提高學生的專業(yè)技能以及應用能力，做到活學活用，為以后工作打好基礎的同時，也會大大地提高學生對機械基礎學習的興趣。
3.機電一體化專業(yè)的中專生在就業(yè)前需要具備那些基礎知識
機電一體化專業(yè)的中專生在就業(yè)前需要具備的基礎知識：
機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術的運用和開發(fā)能力的高等技術應用性專門人才。 [2]
培養(yǎng)要求
機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識；具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
課程開設
主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術應用》、《傳感器技術應用》、《電力電子與電機調(diào)速技術應用》等核心課程。電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、PLC（即可編程邏輯控制器）應用技能實訓、電氣設備運行與維護實訓等實踐環(huán)節(jié)?？既趧雍蜕鐣Ｕ喜款C發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家制造業(yè)信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。一般中職學校對于此專業(yè)所開設的課程有：電工基礎，電力拖動控制線路與技能訓練，鉗工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，數(shù)控加工基礎，可編程序控制器PLC及其應用，電子裝接，公差配合與技術測量，金屬材料與熱處理，機械基礎，機械制圖，機械制造工藝基礎，電工電子技術基礎，機電一體化技術等等
該專業(yè)學生可在電工實驗實訓室、電子技術實驗實訓室、供配電技術實訓室、工業(yè)檢測技術實訓室、可編程序控制器實訓室、單片機技術實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓實習車間，學生可以進行電工綜合實訓。該專業(yè)學生在三個校外實訓基地進行畢業(yè)實習和頂崗實習。
機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。
4.本人是一名中專畢業(yè)生,想自學機械設計機及自動化,想學好需要學什
1、你上面列舉的均為電腦制圖軟件，用的再熟練也只是工具。只會用工具是達不到掌握機械設計及自動化的。
2、機械設計及自動化有很多的專業(yè)課程要學，主要的是《機械原理》《機械零件》《金屬工藝學》《互換性原理與技術測量》《電工學》《液壓、氣動傳動》---。由于你是業(yè)余學習，建議先學習職高教材《機械基礎》，它概括了上述前四門課的機械有關的主要內(nèi)容，但都是一帶而過，如需要深入了解可參閱有關書籍。后兩門課是自動化離不開的，也建議學習職高教材，因為職高教材理論較少，實用性較強。至于大學的其他課程可先放一放。
3、掌握了上面所說的課程內(nèi)容，才能夠用制圖工具把自己的思路變?yōu)閳D紙，走向設計之路。
