語文很差到底該怎么教(語文基礎(chǔ)很差怎么辦,怎么提高語文功底)
1.語文基礎(chǔ)很差怎么辦,怎么提高語文功底
語文，既要靠平時的積累，也要打好基礎(chǔ)?？凑Z文課本，一定要做到“三到”：眼到、手到、心到。
眼到：看書，必須要看得清楚。雖說現(xiàn)在都要求學(xué)生的閱讀速度要提高，但是你也要看清楚書里的字。如果遇到不理解的詞或者是生字，你也可以查一下字典或詞典。
手到：遇到生字，你除了要理解它的含義，也要懂得它的寫法?？磿鴷r，手應(yīng)該動一下在桌面上寫寫對自己陌生的字。
心到：這個要求是最重要的。前兩個要求做得再好，如果你不把它記入心中，到頭來還是竹籃打水----一場空。所以你必須要用心去記。
另外，也可以問一下班里語文成績較好的同學(xué)，問一下他們是怎樣學(xué)語文的，把他們的方法記下來，自己再做參考。你自己也不要心急，因為提高成績也不是一天兩天的事，不過：有志者事競成。
2.語文基礎(chǔ)很差怎么辦
樹立信心消除恐懼
語文學(xué)不好，考不好，第一就是要樹立信心，消除自己對語文的恐懼心理，不要感覺語文很難學(xué)，不知道該學(xué)什么，根本沒有一定信心，干脆就放棄了，放棄了又怎么能學(xué)好呢。
要多用點時間多付出
語文學(xué)不好，自然是沒有付出，在語文學(xué)科上因為自己不想學(xué)，而沒有用太多的時間去學(xué)，所以要把學(xué)習(xí)的時間更多地向語文學(xué)科傾斜，每天多用點時間學(xué)語文，相信一定會提高的。
多預(yù)習(xí)認(rèn)真聽講
不管學(xué)習(xí)什么科目，都離不開主動學(xué)習(xí)，所以要提前預(yù)習(xí)課文，把自己不懂的內(nèi)容，提前記下來，這樣老師在講課的時候認(rèn)真聽講，聽自己不會的內(nèi)容，有針對地學(xué)習(xí)，效果才能更好
3.語文基礎(chǔ)差,怎么辦
學(xué)習(xí)語文，感覺很簡單，畢竟從出生開始我們就在學(xué)習(xí)語文，可是在試卷中常常得不到高分，語文滿分150，可是得到120分以上難上加難，即使很用功地去學(xué)習(xí)語文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識，對于語文的學(xué)習(xí)效率一直不高。下面給大家一些學(xué)習(xí)語文的建議：
1、首先，只要態(tài)度認(rèn)真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學(xué)生需要好好規(guī)劃一下自己的語文學(xué)習(xí)方法。
2、強調(diào)三個積累：
基礎(chǔ)知識。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時沒事就得多積累，平時語文知識的積累對于語文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時有記住的知識。語文知識沒有捷徑，只有背誦。
平時多看看課堂筆記。另外還可以買本參考書，以免考試時出現(xiàn)賞析某句或評價藝術(shù)效果等題目而完全不知從何答起的狀況.
堅持閱讀分析能力的訓(xùn)練。這個積累也就是語文學(xué)習(xí)中最需要動腦筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關(guān)鍵詞，分析文章結(jié)構(gòu)。答閱讀題時再結(jié)合自己平時記住的模板。
3、平時的訓(xùn)練方法
首先找一份質(zhì)量高，答案詳盡的試題（高考題就很不錯），然后在規(guī)定的時間內(nèi)解題，不要憑感覺答題，最好把自己的思路寫在旁邊。
A.這道題考察什么（調(diào)動自己的知識儲備，相信大部分語文渣這里就掛了）
B.運用模板，一定要結(jié)合文章，找出文章中跟題目有關(guān)的主要信息，找準(zhǔn)正確的答題思路。
另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什么會這樣。
4、除了提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，課外語文輔導(dǎo)也是有針對性查漏補缺的好方法。高中語文輔導(dǎo)這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，條理性知識性強，可以到校區(qū)免費試聽。
4.我語文基礎(chǔ)很差,怎么補救
第一，多讀。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，要多看一些書，通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。
不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。
要培養(yǎng)自己對知識和書籍的渴望。學(xué)會對文章進(jìn)行速讀、細(xì)讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，提高語言感受能力，從而占有大量的語言資料，為寫作準(zhǔn)備好一個豐富的資料庫。
第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。
古人說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這里的“熟”，即指能背誦下來。
語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學(xué)生必背古詩詞80首》、《中學(xué)生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文。
目前很多刊物適合學(xué)生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內(nèi)容可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識面，更能使學(xué)生深入地了解社會，體驗生活，使課堂上學(xué)到的知識與生活緊密地融為一體，從而提高了學(xué)生的認(rèn)知能力。
我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面：古代私塾的學(xué)堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學(xué)生搖頭晃腦地背誦書?？吹竭@樣的畫面，都竊笑不已。
我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當(dāng)你竊笑后，你是否意識到，背誦在語文學(xué)習(xí)時的重要性呢？ 第三，多寫。 在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。
這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。
這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢，在篇章上也能嚴(yán)謹(jǐn)起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。
總之，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時，你會為你的付出欣然而笑。
最后，說說興趣的培養(yǎng)。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語文時，你告訴你自己，不學(xué)習(xí)語文是不可以的，這門學(xué)科是工具學(xué)科，哪門科學(xué)都離不開語文。
如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語文的。其實，語文學(xué)習(xí)是一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。
這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
5.小學(xué)語文基礎(chǔ)特別差,如何可以提高
1、掌握方法，獨立閱讀。
(1)多讀：在課外閱讀方面，我注意讓學(xué)生掌握不管讀什么書，都應(yīng)按這樣的步驟去進(jìn)行：先粗讀，再細(xì)讀，最后再精讀。并注意提高閱讀的效率，使學(xué)生真正讀有所獲。并養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣。教師注意把握動態(tài)性原則，因內(nèi)容而異，教育學(xué)生采取相應(yīng)變式，充分發(fā)揮模式作用。
(2)多動手：語文學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生讀懂課文，受到思想教育，而且還要引導(dǎo)學(xué)生感知語言表達(dá)的內(nèi)化過程。在閱讀中，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住字——詞——句結(jié)合的環(huán)境，讓學(xué)生的說、寫有形可依，有據(jù)可依。我在進(jìn)行閱讀指導(dǎo)時，讓學(xué)生多動手寫一寫讀書筆記，要求他們對書中的名言警句、優(yōu)美詞語、歇后語等分類摘抄，寫一寫讀后感等。此外還可以讓學(xué)生根據(jù)文章中的描繪動手去畫一畫。這樣，既積累了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。
2、堅持實踐，從不間斷。
學(xué)生的自我約束能力還不是很好，教師應(yīng)清醒地認(rèn)識到這一點。閱讀實踐活動不是一朝一夕的事，也不是今天可進(jìn)行可不進(jìn)行的事，它需要的是長期不懈的努力。因此在實踐活動的過程之中，教師要做到以“趣”求“活”，“活”中見“悟”，即便是一時難于理解的，隨著閱讀量的增加，讓學(xué)生自讀自悟，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識、語文能力及情感都得到和諧發(fā)展。同時教師注重點拔，引導(dǎo)學(xué)生廣泛獲得課外知識，讓學(xué)生在課外閱讀中增大閱讀量，豐富知識。
語文課外閱讀實踐活動是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為基本形式，以學(xué)生個性養(yǎng)成，擴大知識面，提高能力為基本目標(biāo)的有意識的行為。學(xué)生愿意讀，喜歡讀，相信自己能讀好的積極情感，應(yīng)該通過長期的培養(yǎng)，使之人格化，品質(zhì)化，這是提高學(xué)生閱讀理解能力的十分重要的方面。
6.高中語文該如何學(xué)習(xí)
能！
高中語文，對于考試來說分為以下幾部分：
一：
(1)字音字形
這個是基礎(chǔ)拿分題，你必須要有一個錯題集，把平時考試做錯的不會的，以及平時經(jīng)?？嫉娜浵聛恚缱x或者晚上理科學(xué)習(xí)累了以后看看讀讀。
(2)病句
這你要弄懂幾種常見的語病，和自己的語感來判斷，相信幾種常見的語病老師一定給整理過資料的，也是沒事就拿出來讀讀看看
二
古詩
首先是句子的背誦默寫，這沒好方法，就是背，還能增加點文學(xué)素養(yǎng)；
然后就是修辭表達(dá)手法和表達(dá)的情感，其實古詩總共就分哪幾種，你把你做過的古詩整理一下，感情分類一下，看看答案都是怎么寫的，然后整理總結(jié)，寫在總結(jié)本上，每次考試前都拿出來看看。修辭手法表達(dá)手法就更不用說了，把那幾種手法背下來，然后根據(jù)做過的詩中用到的對比一下，看看是怎么回事，就好理解多了，然后總結(jié)。
三
文言文閱讀
這也是每次考的哪些詞語解釋都差不多，必須靠整理和背，你把這些詞語的意思一般都背會還會怕翻譯句子嗎
四
現(xiàn)代文的閱讀，純靠自由發(fā)揮，但是一定要貼近原文的，還是那個意思，把做過的試卷全找出來，對這答案總結(jié)題目問法差不多的題，然后下次就照著答案寫，稍微有所添加和刪減就好。
五
作文
作文不是一定要讀名作才能寫出來，各種雜志也可以讀的，把你每次看到的好的開頭和結(jié)尾摘抄（但是一定不要那些華而不實的），學(xué)理科累的時候拿出來看看，讀讀。然后記住幾個典型的事例（比如表現(xiàn)堅強的事例，你記幾個，在寫關(guān)于勇氣啊，各種正能量方面的作文時都可以用的），每次寫作文選擇適合的套用就可以，這樣作文就完成了。
還有一些自由發(fā)揮的，比如保護(hù)花草的，防止醉駕的，這些你就多注意一些公園，路牌上的公眾勸說語，考試也會用的到的。
語文一直都是基礎(chǔ)，而且還是最容易拿分的，主要是要用心，否則就是白白浪費時間了。很好補的，要有信心，也不用花太多時間，就是理科學(xué)累了拿出來看看當(dāng)做調(diào)劑心情的讀物吧。
希望能對你有幫助哦
7.怎樣才能學(xué)好語文
你好，首先，我要說一下，在班上我的語文是數(shù)一數(shù)二的，作文一直不錯。
所以我給你提供以下幾點建議，希望能對你有所幫助。1、上課一定要認(rèn)真聽講，這對成績很有幫助。
該做筆記的時候要專心做筆記，老師強調(diào)的重點要記錄下來。2、晚上要及時復(fù)習(xí)，因為內(nèi)容上課都認(rèn)真的挺明白了，那么復(fù)習(xí)的時候，就要重點抓字詞，這在考試中也是相當(dāng)重要的。
3、平時也要買本練習(xí)題自己復(fù)習(xí)檢測（最好是1本就行，內(nèi)容不要太多，向你推薦集優(yōu)方案，我用了3年，挺不錯的）4、平時要多看看書籍，揣摩一下寫作技巧，模仿的練習(xí)，對作文有所提高5、對于閱讀，平時要練習(xí)，2天1練就可以了，練習(xí)的時候，要針對自己弱的。6、考試的時候，要細(xì)細(xì)揣摩題意針對語文中的幾大模塊，我都給你說了，希望，你的語文能有所提高，語文也很優(yōu)美祝快樂^^。
