小學(xué)語文參考書(小學(xué)語文知識(shí)大全的本書目錄)
1.小學(xué)語文知識(shí)大全的本書目錄
一 漢語拼音
二 漢字
三 詞語
四 成語
詳細(xì)：
一、不同的出處
1.來源于寓言故事
亡羊補(bǔ)牢 拔苗助長 買櫝還珠
杯弓蛇影 狐假虎威 濫竽充數(shù)
葉公好龍 畫蛇添足 畫龍點(diǎn)睛
守株待兔 自相矛盾 南轅北轍
坐井觀天 刻舟求劍 掩耳盜鈴
驚弓之鳥 螳螂捕蟬 鄭人買履
鷸蚌相爭(zhēng) 抱薪救火 魚目混珠
黔驢技窮 杞人憂天
2.來源于神話故事
開天辟地 夸父追日 女媧補(bǔ)天
精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 后羿射日
愚公移山
3.來源于傳說
牛郎織女 八仙過海 月下老人
返老還童 雞犬升天 含沙射影
天衣無縫 海市蜃樓 點(diǎn)石成金
4.來源于古詩文
(1)春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來—春色滿園
(2)暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛—草長鶯飛（出自梁·丘遲《與陳伯之書》）
(3)千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符—千門萬戶
(4)去年今日此門中，人面桃花相映紅—人面桃花
五句式與句段
六 詠物格言
七標(biāo)點(diǎn)
八詩詞
九名言警句
十國學(xué)誦讀
十一 文言知識(shí)
十二 常用諺語
十三 常用歇后語
十四公益廣告、商業(yè)廣告
十五對(duì)聯(lián)集錦
十六 積累運(yùn)用
十七 口語交際范例
十八文學(xué)常識(shí)
十九 四大名著知識(shí)點(diǎn)
二十 詩歌、美文
二十一 名著導(dǎo)讀
二十二 讀懂漫畫
二十三 語文與生活
二十四 感動(dòng)中國
二十五 名人寫作小故事
二十六應(yīng)用文寫作指導(dǎo)
二十七 常用寫作方法指導(dǎo)
二十八 百科知識(shí)
二十九 作文指導(dǎo)
三十 世界各國簡(jiǎn)介
2.語文知識(shí)書籍推薦
1、工具書的應(yīng)用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網(wǎng)絡(luò)資源等。
平常在閱來讀的過程中，若遇到生難詞語就要?jiǎng)邮植楣ぞ邥?。這樣可以立即解決疑難，又能增加對(duì)該字詞的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學(xué)習(xí)語文的重要方法。閱讀沒有一定的數(shù)量，就不會(huì)有源一定的質(zhì)量。
3、勤于寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應(yīng)用。將新認(rèn)識(shí)的文字、詞匯運(yùn)用在自己的寫作（作文或造句）當(dāng)中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準(zhǔn)掌握文辭的意義以及詞語應(yīng)用的能力，駕馭文字的功力也會(huì)增強(qiáng)。
4、閱讀各種書籍或書報(bào)是絕對(duì)的必要；否則只學(xué)習(xí)課本，就想讓語文能力增強(qiáng)，就想要擁有好成績，那實(shí)在是非常困難zd了。所以能夠養(yǎng)成好的閱讀的習(xí)慣，增進(jìn)語文的能力，實(shí)在是讓語文能力提高的好法。
補(bǔ)充一些課外的文章及學(xué)生自發(fā)性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強(qiáng)的關(guān)鍵。
3.小學(xué)語文哪種輔導(dǎo)書好
綜述：小學(xué)語文的輔導(dǎo)書：《53天天練》、《小學(xué)語文知識(shí)大全》、《好詞好句好段》、《教材全解》、《一課一練》。
語文是一個(gè)多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。
語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。也可以說，語文是運(yùn)用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個(gè)形成過程的總和。
語文教學(xué)的目的有三個(gè)： 1、以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介。以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介，是教育科學(xué)、心理科學(xué)的規(guī)律給語文學(xué)科的原則要求。
典型化選材，時(shí)代使然，政治傾向使然。不如此，則無法落實(shí)教育的正規(guī)性、傾向性、先進(jìn)性和高效率。
2、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。啟迪發(fā)展智力，是語文學(xué)科的根本目的。
心理學(xué)的研究早已證明，并且哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)也都承認(rèn)：“詞語”是人腦進(jìn)行思維活動(dòng)的物質(zhì)前提。 3、以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)。
語文教育，從“人口手上中下”到“知本家”，向人腦輸入并固化“詞語”，輸入“捕獲和創(chuàng)造詞語的概念、程序和模式”，為啟迪發(fā)展教育對(duì)象的智力作出了最早、最大、最關(guān)鍵、最可能多的貢獻(xiàn)。 參考資料來源：百度百科-語文 （學(xué)科稱謂）。
4.請(qǐng)問小學(xué)到高中的基礎(chǔ)知識(shí)選哪些書好啊
這位朋友，階段性的知識(shí)也不用買的太多太細(xì)，其實(shí)你也不是什么都不會(huì)，買的多了看不完，是浪費(fèi)，花銷太多還浪費(fèi)，小學(xué)部分的就買《中考復(fù)習(xí)總結(jié)》就行了，數(shù)學(xué)，語文各一本。
囊括很多，語文就不說了，重要的語文課，基礎(chǔ)知識(shí)，名言警句什么的都有，數(shù)學(xué)包括課中定義，性質(zhì)，等等。相信對(duì)你很有幫助，我是過來人，也在書店做過一段時(shí)間勤工儉學(xué)，對(duì)那里的書還是了解的。
《中考復(fù)習(xí)總結(jié)》，《中考沖刺》等等。 再往上就是《高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》和《語文復(fù)習(xí)》，還有《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》，《語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》，這2本很給力。
加油，希望你成功。
