公共考試大綱解讀(公共是考什么題型)

1.公共基礎(chǔ)知識(shí)是考什么題型

題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時(shí)事政治

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。

2.公共基礎(chǔ)知識(shí)有哪些高頻考點(diǎn)

一、列出要復(fù)習(xí)的提綱

對(duì)于剛剛接觸考試的考生，列提綱是進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的步。好的提綱可以幫助考生理清思路，了解公共基礎(chǔ)考試大體內(nèi)容。俗話說知己知彼百戰(zhàn)不殆。公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文寫作等等。我們只有對(duì)公基考試內(nèi)容心中有數(shù)，才能進(jìn)行下一步公共基礎(chǔ)知識(shí)的分類復(fù)習(xí)，了解每個(gè)大類考察的重點(diǎn)與特點(diǎn)，考察什么題型，然后有重點(diǎn)的逐個(gè)擊破。特別需要提醒是的：了解自己報(bào)考單位的考試大綱也同樣非常重要的。

二、多與朋友交流

考試是一個(gè)人的戰(zhàn)爭。不論是考研、考公務(wù)員還是考事業(yè)單位，我們都要面臨復(fù)習(xí)的壓力、心理的壓力、還要有決心、有耐力?？荚嚳赡軒讉€(gè)小時(shí)就結(jié)束了，但是考前的復(fù)習(xí)階段卻極其考驗(yàn)同學(xué)們。有了備考的耐心與意志，再加上好的復(fù)習(xí)方法，一定會(huì)有好的效果。小編在備考期間，有一個(gè)戰(zhàn)友一起復(fù)習(xí)那就再好不過了。大家可以交流復(fù)習(xí)心得，互相提升，互相鼓勵(lì)，讓我們的備考之路更加容易。

三、多上網(wǎng)搜集資料

中公小編歡迎大家關(guān)注中公公益性崗位的微信、博客、微博、和中公教育事網(wǎng)站。這里有中公專家們?yōu)榭忌鷤冞M(jìn)行備考指導(dǎo)、公告解讀、試題解析等內(nèi)容，還有小編們?yōu)榇蠹艺淼木毩?xí)題。幫助大家更好的復(fù)習(xí)！

四、教材選擇不在于多

很多同學(xué)在備考初期，先是在網(wǎng)上、書店搜集各種關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的書籍。結(jié)果回家后，復(fù)習(xí)過去一個(gè)禮拜、一個(gè)月后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材還是停留在最初的那幾頁。堆在桌子上的厚厚的書本都要落灰了。其實(shí)，教材不在多，夠用就行，切忌買一堆教材，卻一眼不看，不僅不利于學(xué)習(xí)還造成了不必要的浪費(fèi)。

五、復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合

一味的看書，時(shí)間長了，大腦的工作效率低下，不利于記憶。每天為自己定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行教材的同時(shí)，準(zhǔn)備配套的練習(xí)題，幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)的檢測。這樣復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合，長期堅(jiān)持下去，一定可以有好的復(fù)習(xí)效果。

六、注意平時(shí)的積累

做題再多，如果不懂得積累，那么最后的復(fù)習(xí)效果也會(huì)差強(qiáng)人意。公共基礎(chǔ)知識(shí)中與時(shí)事政治題目就需要考生平時(shí)的多積累，如回答XX區(qū)去年的財(cái)政收入和高速鐵路行駛速度的問題，都需要平時(shí)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注和省情的了解。另外還有歷史知識(shí)、文學(xué)常識(shí)等多積累，對(duì)于考試得分是非常有利的。

七、參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是快速掌握考試考點(diǎn)，鞏固考試知識(shí)，了解考試情況的方法。中公教師研發(fā)團(tuán)隊(duì)一直奮戰(zhàn)在在公益性崗位考試課程的線，開發(fā)更加專業(yè)的課程體系，老師們都有多年的課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。與其自已復(fù)習(xí)的一頭霧水，不如通過培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。同學(xué)們可以根據(jù)自己復(fù)習(xí)的情況，基礎(chǔ)薄弱的考生可以選擇基礎(chǔ)知識(shí)精講班，進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；對(duì)于希望提升分?jǐn)?shù)，基礎(chǔ)扎實(shí)的考生進(jìn)行解題技巧課程、試題講練課程、高分突破?？荚嚽斑€想進(jìn)行進(jìn)一步的提升，考生還可以參加沖刺點(diǎn)睛班。

3.怎么解讀公務(wù)員公共科目考試大綱

每一年公務(wù)員考試都會(huì)為便于報(bào)考者充分了解考試，會(huì)特制定考試大綱，下面以2016年國考公共科目考試大綱為例說明一下：一、公共科目筆試內(nèi)容中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2016年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。

行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時(shí)限180分鐘，滿分100分。

二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測驗(yàn)報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。

在試題本或其他位置作答一律無效。（二）申論報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。

三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。四、申論介紹申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。

申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?。貫徹?zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

4.公共基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容

公共基礎(chǔ)知識(shí) 內(nèi)容提要 隨著《中華人民共和國公務(wù)員法》的貫徹落實(shí)，我國公務(wù)員錄用考試制度進(jìn)一步法制化和規(guī)范化，競爭也日趨激烈。

建立和推行公務(wù)員考試錄用制度，拓寬了用人部門選擇公務(wù)員的視野，給社會(huì)上有知識(shí)、有能力、有志向加入公務(wù)員隊(duì)伍的人提供了在平等基礎(chǔ)上憑真才實(shí)學(xué)競爭上崗的機(jī)會(huì)，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)造了條件。 為了幫助甘肅省立志成為公務(wù)員的廣大考生有針對(duì)性地、高效率地做好應(yīng)試準(zhǔn)備，并在考試中穩(wěn)操勝券，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》編委會(huì)潛心研究甘肅省公務(wù)員招錄考試大綱及歷年甘肅省公務(wù)員招錄考試情況，結(jié)合國家和地方公務(wù)員考試動(dòng)態(tài)，博采眾長，集思廣益，傾情組織編寫了這套精要、實(shí)用的“甘肅省錄用公務(wù)員考試專用教材”共六冊(cè)。

其內(nèi)容包括：行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論和公共基礎(chǔ)知識(shí)三門公共科目教材，以及與之配套的考前實(shí)練沖刺題，希望能助考生一臂之力。 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》匯集眾多命題專家研究成果，從考試題型、測試重點(diǎn)、復(fù)習(xí)策略、應(yīng)答技巧、模擬實(shí)例等各個(gè)方面進(jìn)行了深入的解析，不僅集權(quán)威性、時(shí)效性于一身，而且體現(xiàn)了甘肅省招考公務(wù)員的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性。

與其他同類書相比具有以下特色： 1.權(quán)威編寫、質(zhì)量保障 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》編委會(huì)由北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)等多家院校專家和學(xué)者組成，他們常年研究國家公務(wù)員考試的變化與規(guī)律，深度剖析各級(jí)各類公務(wù)員考情與考題，并對(duì)公務(wù)員命題趨勢進(jìn)行預(yù)測。 2.內(nèi)容翔實(shí)、重點(diǎn)突出 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》涵蓋了甘肅省錄用公務(wù)員考試的全部內(nèi)容與范圍，從理論總結(jié)到例題分析都有全方位的系統(tǒng)指導(dǎo)，言簡意賅透析了答題思路，舉一反三突出了題型訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，旨在幫助考生準(zhǔn)確地掌握考試的相關(guān)知識(shí)，迅速地捕捉考試要點(diǎn)，培養(yǎng)正確的解題思路與科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

3.真題集粹、精講精練 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》在采擷甘肅省歷年試題精華的基礎(chǔ)上，還解析了中央國家機(jī)關(guān)2009年最新考題及其他省市公務(wù)員招錄考試動(dòng)態(tài)，把握了2009年甘肅省公務(wù)員考試命題趨勢，并精選具有代表性的真題進(jìn)行了考點(diǎn)剖析及思路詳解，有針對(duì)性地命制了專項(xiàng)訓(xùn)練、考前實(shí)練等相關(guān)試題，讓考生在反復(fù)演練典型試題的過程中，領(lǐng)悟試題真諦，洞悉命題規(guī)律，查漏補(bǔ)缺迅速提升應(yīng)試能力。 4.甘肅專用、貼近省情 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》是專門為甘肅省廣大考生傾情打造，緊貼甘肅省公務(wù)員考試大綱，在內(nèi)容的編寫上力求選擇甘肅省最新權(quán)威資料，把握甘肅省時(shí)政脈搏，結(jié)合甘肅省地方特點(diǎn)，為考生及時(shí)、快捷、系統(tǒng)地備考甘肅省公務(wù)員招錄考試提供了豐富的內(nèi)容。

5.公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括哪幾方面的內(nèi)容

公共基礎(chǔ)知識(shí)屬于綜合性考試，與行政職業(yè)能力測試（行測）不同。考試大綱要求的內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、歷史、語文基礎(chǔ)與公文寫作等諸多方面，范圍廣泛，內(nèi)容龐雜，從近幾年的公共基礎(chǔ)科目考試命題的特點(diǎn)來看，公基考題越來越靈活，考查方式也日趨多樣化。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》是2009年京華出版社出版的圖書。該教材所涉及內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、歷史、科技、行政、公文寫作、時(shí)事政治等公務(wù)員、村干部、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干等考試中常考、必學(xué)知識(shí)、其中時(shí)政部分詳解“兩會(huì)”熱點(diǎn)；特別總結(jié)考點(diǎn)結(jié)構(gòu)并標(biāo)注冷熱考點(diǎn)，使學(xué)生能夠迅速把握核心要點(diǎn)，切中學(xué)題命脈，同時(shí)輔以獨(dú)創(chuàng)“核心學(xué)點(diǎn)快速記憶法”及大量精選真題、習(xí)題，幫助學(xué)生快速突破記憶瓶頸。 本書不僅僅適用于公務(wù)員考試之用，而且對(duì)于大中小型企業(yè)、事業(yè)單位以及其他單位、機(jī)構(gòu)的工作也具有突出的指導(dǎo)性意義，因而也完全適合有志于在上述單位貢獻(xiàn)青春和力量的各界人士使用。

事業(yè)單位（Public Institution）是指由政府利用國有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。事業(yè)單位接受政府領(lǐng)導(dǎo)，是表現(xiàn)形式為組織或機(jī)構(gòu)的法人實(shí)體。

事業(yè)單位一般是國家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，但不屬于政府機(jī)構(gòu)，與公務(wù)員是不同的。一般情況下國家會(huì)對(duì)這些事業(yè)單位予以財(cái)政補(bǔ)助，分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位，還有一種是自主事業(yè)單位，是國家不撥款的事業(yè)單位。

事業(yè)單位的明顯特征為中心、會(huì)、所、站、大隊(duì)等字詞結(jié)尾，例如會(huì)計(jì)核算中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、司法所、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、質(zhì)監(jiān)站、安全生產(chǎn)監(jiān)察大隊(duì)等，二級(jí)局也為事業(yè)單位。事業(yè)單位分為參公事業(yè)單位以及普通事業(yè)單位。普通事業(yè)單位分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位、自收自支事業(yè)單位。參公改革之后的事業(yè)單位在省公務(wù)員招考中招考，普通事業(yè)單位在事業(yè)單位招考中招考。

6.2014棗莊滕州事業(yè)單位考試大綱及解讀

2014棗莊滕州事業(yè)單位考試大綱及解讀： 筆試 綜合類共考兩科：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《申論》，每科滿分100分，按各占50%的比例計(jì)算筆試成績。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、科技知識(shí)等基礎(chǔ)性知識(shí)。 教育類共考兩科：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，每科滿分100分，按《公共基礎(chǔ)知識(shí)》占40%和《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》占60%的比例計(jì)算筆試成績。

《教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》的考試內(nèi)容，學(xué)前教育學(xué)科為學(xué)前教育專業(yè)的幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)相關(guān)知識(shí)及應(yīng)用，其他學(xué)科為教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育教學(xué)理論相關(guān)知識(shí)及應(yīng)用。 衛(wèi)生類共考兩科：醫(yī)學(xué)類（除護(hù)理類外），考試科目為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》；護(hù)理類，考試科目為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》。

每科滿分100分，醫(yī)學(xué)類和護(hù)理類按專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)占60%、公共基礎(chǔ)知識(shí)占40%的比例計(jì)算筆試成績。 所有報(bào)考者均須參加兩科考試，其成績方可有效。

為保證新進(jìn)人員基本素質(zhì)，筆試設(shè)定最低合格分?jǐn)?shù)線，由市招考辦公室根據(jù)崗位（學(xué)科）招聘計(jì)劃和筆試情況確定。 筆試采取統(tǒng)一考試、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行。

筆試時(shí)間：2014年10月7日 上午8:00—9:30 公共基礎(chǔ)知識(shí) 上午10:00—12:00 申論（教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)） 面試人選從達(dá)到筆試合格分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員中，根據(jù)招聘計(jì)劃和招聘崗位（學(xué)科）按比例由高分到低分依次確定，達(dá)不到該比例的按實(shí)有人數(shù)確定，并按規(guī)定程序面向社會(huì)公布。面試人數(shù)按以下比例確定：相同崗位（學(xué)科）錄用計(jì)劃在10人以下的為1:3;10人（含）以上的為1:2（其中招聘計(jì)劃為 10-13人的，進(jìn)入面試人員統(tǒng)一確定為28人）。

筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘；達(dá)不到招聘比例的，按實(shí)有合格人數(shù)確定。 點(diǎn)此查看》》2014棗莊滕州事業(yè)單位考試大綱及解讀 考試詳細(xì)公告：/shandong/sy/。