行政管理試題及答案(急求公務(wù)員招聘考試《綜合》和《行政管理》的具體內(nèi)容,)
1.急求公務(wù)員招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識》和《行政管理》的具體內(nèi)容,
每年都不同。
中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱為了便于應(yīng)試者了解、準(zhǔn)備和參加中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，人事部人事考試中心組織有關(guān)專家編寫了《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》，供應(yīng)試者參考。一、公共科目筆試內(nèi)容中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科。
全部采取閉卷考試方式。行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測驗(yàn) 應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。
要求應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。
（二）申論應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用鋼筆或圓珠筆在答題卡指定位置上作答。
在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹（一）測試內(nèi)容行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考察的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析等內(nèi)容。
言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
常識判斷主要測查應(yīng)試者的法律知識運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等。資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
（二）題型介紹 第一部分：言語理解與表達(dá)一般包含一段話或一個(gè)句子，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。例題：英國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家法拉第曾經(jīng)提出過關(guān)于電磁學(xué)說的基本理論，由于他不善表達(dá)，文字晦澀，又缺乏數(shù)學(xué)說明，所以當(dāng)法拉第首次提出電磁學(xué)理論時(shí)，并沒有多少人注意。
一直到麥克斯韋用流暢的語言和明白的數(shù)學(xué)公式對電磁學(xué)理論進(jìn)行說明之后，電磁學(xué)說才得到世界的公認(rèn)。這段文字強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？A.創(chuàng)新 B.語言 C.理論 D.表達(dá)（解答：D）又例如：電視讀報(bào)是二次 報(bào)刊信息，它 報(bào)刊精華，聚焦熱點(diǎn)話題。
A.整合 濃縮 B.讀取 提煉C.編排 體現(xiàn) D.加工 抽?。ń獯穑篈）第二部分：數(shù)量關(guān)系第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：1, 3, 5, 7, 9, ( )A.7 B.8 C.11 D.13 解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。
第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。
例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時(shí)，B的步行速度為4公里/小時(shí)，問A、B步行幾小時(shí)后相遇？A.3 B.4 C.5 D.6解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。
第三部分：判斷推理第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
例題：在例題中，黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。
因此，正確答案是B。第二種題型：定義判斷。
每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。例題：健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。
根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會精神失常D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與。
2.行政知識問答答案【答案要快,我急用】
單位領(lǐng)導(dǎo)安排你帶隊(duì)處理一起違法案件，隊(duì)員小王越過你行使權(quán)力，但事情處理得很圓滿，作為負(fù)責(zé)人談?wù)効捶ā?/p>
這個(gè)問題可以從兩方面來說：一方面小王越權(quán)行為應(yīng)當(dāng)受到批評，甚至應(yīng)當(dāng)受到處分。因?yàn)闄?quán)力是柄雙刃劍，正確行使權(quán)力，可以施展才華，造福于民；濫用權(quán)力，必然禍害群眾，殃及自己。
具體事情辦得很圓滿，可以適當(dāng)?shù)窒溥`紀(jì)的危害，不能提倡。所以，不能擅自越權(quán)，對越權(quán)行為應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅處理，以防后患。
假設(shè)你已取得行政執(zhí)法證件，成為一名合格執(zhí)法人員，（1）在使用證件時(shí)應(yīng)注意那些事項(xiàng)：一是執(zhí)行公務(wù)時(shí)候應(yīng)當(dāng)主動出示，及時(shí)亮明身份，防止群眾誤判，造成不良后果；二是不在執(zhí)行公務(wù)的場所，不能出示證件，更不能以權(quán)謀私。（2）如何做好行政處罰和行政強(qiáng)制工作？一要端正“官”念。
人民群眾是我們黨的力量源泉、勝利之本、執(zhí)政之基。從思想上樹立用權(quán)為民的權(quán)力觀、地位觀和價(jià)值觀，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺在第一位。
二要防微杜漸。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
從小事抓起，從小事要求起。三要廉潔自律。
坦坦蕩蕩做人，清清白白工作，快快樂樂生活，才是生命的真諦。
3.行政組織理論（試題與答案）
全國2007年1月自考行政組織理論真題 課程代碼：00319 一、填空題（每空1分，共15分） 1.___________是社會的細(xì)胞，社會的基本單元，是人們實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的工具。
2.從___________年起，我國政府就開始了行政組織的改革。 3.法國1958年的憲法改革規(guī)定，總統(tǒng)和總理都享有最高行政權(quán)，這種現(xiàn)象被法國行政學(xué)者稱之為___________. 4.在公元前6世紀(jì)至公元前1世紀(jì)，羅馬建立了___________共和國。
5.真正的現(xiàn)代行政組織理論主要是采用___________的方法來研究行政組織。 6.孫中山的___________是對西方資產(chǎn)階級三權(quán)分立理論的重大發(fā)展。
7.在同一層級，按地區(qū)設(shè)置行政組織的基礎(chǔ)是___________. 8.分離制是實(shí)行___________領(lǐng)導(dǎo)的組織體制。 9.以行政組織設(shè)置的久暫為標(biāo)準(zhǔn)，行政組織可以分為常設(shè)機(jī)關(guān)和___________. 10.唯意志論的行政文化認(rèn)為，行政組織首腦的權(quán)力來自___________. 11.建立行政組織良好的群團(tuán)關(guān)系，采取的途徑和方法是：使群團(tuán)目標(biāo)與組織目標(biāo)一致和___________. 12.市場化管理是在___________的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，既吸收了其優(yōu)點(diǎn)，又是對其超越。
13.只有___________手段才能使編制管理具有最大的權(quán)威性，才能使編制管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。 14.行政組織的最終目標(biāo)是要適應(yīng)和改造社會，而適應(yīng)和改造社會的能力就體現(xiàn)在行政組織的___________方面。
15.放松規(guī)制和___________是當(dāng)代西方國家行政組織改革的一種趨勢。 二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。
每小題1分，共10分） 1.決定各個(gè)階級對同一種行政組織有著某種相同的評價(jià)，這是行政組織的（ ）。 A.階級性 B.社會性 C.權(quán)威性 D.系統(tǒng)性 2.中國的王位世襲制度創(chuàng)立于（ ）。
A.商朝 B.夏朝 C.周朝 D.秦朝 3.企業(yè)家政府組織理論指出政府的中心工作應(yīng)是（ ）。 A.協(xié)調(diào) B.指揮 C.決策 D.計(jì)劃 4.在中國歷史上第一次明確提出“民為貴，君為輕”的思想的是（ ）。
A.孟子 B.老子 C.荀子 D.孔子 5.行政組織微觀縱向分工所形成的職責(zé)關(guān)系中，中層行政組織為（ ）。 A.決策層 B.管理層 C.技術(shù)操作層 D.協(xié)調(diào)指揮層 6.實(shí)行首長制最典型的國家是（ ）。
A.美國 B.日本 C.英國 D.德國 7.街道辦事處是（ ）。 A.派出機(jī)關(guān) B.分支機(jī)關(guān) C.合署辦公機(jī)關(guān) D.地方行政機(jī)關(guān) 8.從歷史傳統(tǒng)來看，自秦始皇建立統(tǒng)一的中央集權(quán)制以來，歷代封建王朝在邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)都設(shè)置了一些與內(nèi)地漢族地區(qū)不同的特殊行政組織，其中元明清時(shí)期設(shè)置的是（ ）。
A.邊郡制 B.羈糜府制 C.刺史制 D.土司制 9.下列因素中，屬于組織摩擦產(chǎn)生的客觀原因的是（ ）。 A.角色摩擦 B.目標(biāo)與利益的不同 C.價(jià)值觀念的不同 D.性格愛好的不同 10.規(guī)制型管理盛行于（ ）。
A.農(nóng)業(yè)社會 B.工業(yè)社會 C.后工業(yè)社會 D.信息社會 三、多項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分） 1.構(gòu)成行政組織的精神要素包括（ ）。
A.人員 B.目標(biāo) C.經(jīng)費(fèi) D.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu) E.人際關(guān)系 2.秦漢時(shí)期實(shí)行的三公九卿制中，三公是指（ ）。 A.丞相 B.太宰 C.太尉 D.御史中丞 E.御史大夫 3.巴納德認(rèn)為：組織作為一個(gè)協(xié)作系統(tǒng)，必須具備的要素有（ ）。
A.共同的目標(biāo) B.協(xié)作的意愿 C.信息 D.良好的人際關(guān)系 E.權(quán)責(zé)體系 4.目標(biāo)在組織變革中所起的作用主要有（ ）。 A.定位作用 B.規(guī)范作用 C.導(dǎo)向作用 D.定向作用 E.指導(dǎo)作用 5.編制管理工作規(guī)范化包括（ ）。
A.規(guī)范化 B.標(biāo)準(zhǔn)化 C.制度化 D.程序化 E.民主化 四、判斷說明題（判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“*”，并說明理由。判斷正確得1分，說明正確得2分；判斷錯(cuò)誤，全題不得分。
每小題3分，共12分） 1.從公元前30年梭倫登上羅馬政治舞臺開始，羅馬確立了絕對專制的元首制度。（ ） 2.中國早期的行政組織思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國家早期的行政組織思想。
（ ） 3.宏觀縱向分工下的不同層次之間是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。（ ） 4.我國檢察院、法院、司法部、公安部等政法機(jī)關(guān)所使用的編制僅屬于行政編制。
（ ） 五、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1.混合制 2.組織摩擦 3.情感型管理 4.政府職能市場化 六、簡答題（每小題5分，共20分） 1.簡述行為科學(xué)時(shí)期行政管理理論的不足。 2.簡述行政組織編制設(shè)計(jì)的程序。
3.簡述當(dāng)代中國行政組織改革的背景。 4.簡述改善組織物質(zhì)條件的方法。
七、論述題（第1小題9分，第2小題12分，共21分） 1.論述美國內(nèi)閣與英國內(nèi)閣的區(qū)別。 2.聯(lián)系實(shí)際闡述行政組織變革的征兆。
4.行政人事管理基礎(chǔ)知識
/ 中國人力資源開發(fā)網(wǎng) 國內(nèi)目前最好的人力資源管理網(wǎng)站 人事管理制度樣例 編 制 __________________ 審 核 __________________ 批 準(zhǔn) __________________ 第一章 總 則 第一條 本規(guī)則依據(jù)XXXXXXXXXXXX廠（以下簡稱本廠）組織規(guī)程第十八條的規(guī)定制定，以達(dá)高度運(yùn)用人力，提高經(jīng)營績效之目的。
第二條 凡本廠員工人事管理除另有規(guī)定外，悉依據(jù)本制度規(guī)定辦理。 第二章 任 用 第一條 各級人員的派任，均應(yīng)依其專業(yè)經(jīng)驗(yàn)予以派任。
第二條 各級人員任免程序如下： （一） 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、助理——由董事會任免。 （二） 部長、副部長、主任、副主任——由總經(jīng)理提請董事會任免。
（三） 組長、副組長——由主管部長（主任）任免或主管部長（主任）提請總經(jīng)理任免，事后報(bào)董事會核備。 （四） 新進(jìn)人員經(jīng)試用考核合格后始予正式任用。
第四條 新進(jìn)人員之任用，部門主管級以下人員應(yīng)呈報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)，部門主管級以上人員應(yīng)層呈董事長批準(zhǔn)。 第五條 有下列事情之一者，不得予以任用： （一） 剝奪公權(quán)、尚未恢復(fù)者； （二） 曾犯刑事案件，經(jīng)判刑確定者； （三） 受禁治產(chǎn)宣告、尚未撤消者； （四） 通緝在案，尚未撤消者； （五） 吸食鴉片或其它毒品者； （六） 身體有缺陷、或健康狀況欠佳，難以勝任工作者； （七） 未滿十六周歲者。
第六條 新進(jìn)人員除另有規(guī)定外，自到職日起三個(gè)月為試用期，必要時(shí)可視其試用期間成績表現(xiàn)之優(yōu)劣予以縮短或延長之。 第七條 試用人員成績表現(xiàn)優(yōu)良者，由其直屬單位主管填報(bào)試用人員任免簽報(bào)單呈報(bào)總經(jīng)理（董事長）核準(zhǔn)正式任用。
第八條 試用人員成績表現(xiàn)欠佳者，應(yīng)由其直屬主管權(quán)宜延長試用或停止試用，并填報(bào)試用人員任免簽報(bào)單層呈總經(jīng)理（董事長）核備。 第九條 新進(jìn)人員于報(bào)到后，試用開始前，應(yīng)在人事管理部門（本廠人事管理部門為企業(yè)管理辦公室）辦妥下列手續(xù)： （一） 填妥本廠新進(jìn)職員履歷表； （二） 繳驗(yàn)學(xué)歷證件及身份證； （三） 最近半身正面免冠照片2張。
第十條 本廠員工之服務(wù)年資自試用之日起計(jì)算。 第三章 服 務(wù) 第一條 本廠各級人員的職責(zé)，除依職位說明書外，如為該說明書未經(jīng)載列，而經(jīng)上級主管指派辦理者，應(yīng)盡力完成，不得拒絕。
第二條 本廠員工均應(yīng)遵守下列規(guī)定： （一） 遵守本廠一切規(guī)章及公告。 （二） 尊重工廠信譽(yù)，凡個(gè)人意見涉及本廠方面者，非經(jīng)許可不得對外發(fā)表，除辦理本廠指定任務(wù)外，不得擅用本廠名義。
（三） 盡忠職守，保守業(yè)務(wù)上的一切機(jī)密。 （四） 執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)力求切實(shí)，不得畏難規(guī)避，互相推諉或無故稽延。
（五） 愛護(hù)工廠財(cái)物，不浪費(fèi)，公物非經(jīng)許可不得私自攜出。 （六） 待人接物要態(tài)度謙和，以爭取同仁及顧客的合作。
（七） 注意本身品德修養(yǎng)，切戒不良嗜好。 （八） 出勤管理應(yīng)依員工出勤管理制度之規(guī)定辦理。
員工出勤管理制度另訂。 （九） 因業(yè)務(wù)需要加班者，應(yīng)依加班管理制度辦理。
加班管理制度另訂。 第四章 待 遇 第一條 本廠員工之待遇除另有規(guī)定外，悉依本章各條辦理。
第二條 本廠員工工資按工作性質(zhì)分為： （一） 計(jì)時(shí)工資。 （二） 計(jì)件工資。
第三條 本廠員工工資標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定見下表。 第四條 工資結(jié)算辦法 （一） 計(jì)時(shí)工資結(jié)算辦法 （二） 計(jì)件工資結(jié)算辦法 第五條 前條工資標(biāo)準(zhǔn)所列特殊崗位、職務(wù)、工齡津貼無等級之分。
第六條 本廠員工工資的結(jié)算及發(fā)放按下列規(guī)定執(zhí)行： （一） 員工的工資為月結(jié)算。結(jié)算時(shí)間為每月XX日。
（二） 員工工資每月XX日發(fā)放。 第六條 本廠員工年終獎金之發(fā)給依下列規(guī)定辦理： （一） 服務(wù)滿三個(gè)月者，依工作質(zhì)量經(jīng)董事會評核后計(jì)發(fā)獎金。
（二） 服務(wù)未滿三個(gè)月者，不發(fā)給年終獎金。 （三） 服務(wù)年資之計(jì)算以截至上年十二月三十一日止為準(zhǔn)。
第七條 初任人員之薪給自到職日起，按日計(jì)算。 第八條 升薪或減薪員工之薪給自人事令生效日起，按日計(jì)算。
第五章 調(diào)遷與差假 第一節(jié) 調(diào) 遷 第一條 本廠基于業(yè)務(wù)上之需要，可隨時(shí)調(diào)遷員工之職務(wù)或服務(wù)地點(diǎn)，員工不得借故推諉。 第二條 調(diào)任人員應(yīng)依限辦理交代并報(bào)到完畢，如主管人員逾限五日，其他人員逾限三日，即視同自動辭職。
第三條 調(diào)任人員在接任者未到前離職時(shí)，其所遺職務(wù)由其主管或其主管指定之其他人員代理。 第四條 調(diào)任人員之薪給自到新職日起，按日計(jì)算。
第二節(jié) 出 差 第一條 本廠員工出差按員工出差管理制度執(zhí)行。員工出差管理制度另定。
第三節(jié) 給 假 第一條 下列日期為例假日： （一） 元旦 ； （二） 春節(jié) ； （三） 國際勞動節(jié) ； （四） 國慶節(jié)。 第二條 前條所列假日休息天數(shù)應(yīng)視具體生產(chǎn)情況而定，但其間之工作應(yīng)按加班管理制度之規(guī)定辦理。
第三條 員工請假應(yīng)照下列規(guī)定辦理： （一） 病假——因病須治療或休養(yǎng)者可請病假，每月不得超過5天，每年累計(jì)不得超過三十天，逾期未痊愈，即予停薪留職，但以一年為限。 （二） 事假——因私事待理者，可請事假，每年累計(jì)不得超過三十天。
（三） 婚假——本人結(jié)婚，可請婚假七天。 （四） 喪假——父母、配偶或子女喪之時(shí)，可請喪假八天；祖父母、外祖母、配偶之父母、兄弟姊妹喪亡時(shí)，可請喪假六天。
（五） 產(chǎn)假——女性。
5.急求“公共基礎(chǔ)知識”“行政職業(yè)能力測試”試題
公共基礎(chǔ)知識”“行政職業(yè)能力測試”試題/ 公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)技巧：公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系解題技巧 數(shù)量關(guān)系中的第二種題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算題。
這類試題一般較簡短，其知識內(nèi)容和原理總的來說比較簡單。但因?yàn)橛袝r(shí)間限制，所以要算得即快又準(zhǔn)，應(yīng)注意以下4個(gè)方面：一是掌握一些常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧、方法和規(guī)律，盡量多用簡便算法。
二是準(zhǔn)確理解和分析文字，正確把握題意，三是熟練掌握一定的題型及解題方法。四是加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)對數(shù)字的敏感程度，并熟記一些基本數(shù)字。
以下我們列舉一些比較典型的試題，對提高成績很有幫助。 多做，不要怕錯(cuò)，從做題中找技巧 1.數(shù)量關(guān)系：掌握一些常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧、方法和規(guī)律，盡量多用簡便算法。
2.文字的：準(zhǔn)確理解和分析文字，正確把握題意，熟練掌握一定的題型及解題方法！ 以題為主 公共基礎(chǔ)靠的是記憶和對時(shí)事的了解吧，看多了，做多了，應(yīng)該就有感覺！馬哲，3個(gè)代表，法律等都是要記憶和理解的，沒什么好辦法！你可以統(tǒng)計(jì)一下歷屆的不定項(xiàng)有幾個(gè)是單選和全選的，希望對你有幫助！ 六種技巧解決你做不出來的行測題 一、最有效、最基本的方法——難度判斷法 定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本位置。 基本原理：由于行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在ABCD這四個(gè)選項(xiàng)中，此其一。
其二，按照試題設(shè)置的原則，答案分布應(yīng)當(dāng)均衡，因此各個(gè)答案出現(xiàn)的機(jī)率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個(gè)位置？一個(gè)基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。
由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。
易題是指試題內(nèi)容為廣大報(bào)考者熟悉，多數(shù)人都可能做得起的題。由此，總體來說，難題的答案在AB，易題的答案在CD。
那么，又怎樣確定哪個(gè)答案在A，哪個(gè)答案在B呢？一般說來，難得無從下手的答案在A，很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在B。易題中哪個(gè)選C，哪個(gè)選D呢？一般說來，估計(jì)多數(shù)人都做得起的題答案在D，估計(jì)多數(shù)人都做得起但要花較多時(shí)間的答案在C。
簡而言之，就是最難的題答案常在A，最易的題答案在D。很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在B，容易但費(fèi)時(shí)的答案在C。
例：對某單位的100名員工進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，則只喜歡看電影的有 A、22人 B、28人 C、30人 D、36人（05中央A） 我們先根據(jù)難度來判斷，這道題有多難。
如果以很難、難、易、很易為四級的話，估計(jì)這道題的難度為“很難”。因?yàn)榭戳酥螅l(fā)覺這道題的答案和題之間找不出可以互相支持的地方。
一般人簡直無從下手。這時(shí)候，放棄做題是必要的，但放棄答案是不行的。
這時(shí)候，你就選擇A，對這種牛吃南瓜開不起頭的答案選A的正確率非常高。我們來看考過的題中的難題與答案分布。
二、對數(shù)學(xué)運(yùn)算比較有效的方法——聯(lián)系法 聯(lián)系法是指數(shù)字之間存在著一些必然聯(lián)系，通過這些聯(lián)系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現(xiàn)了7和21、4和12等數(shù)字，你要聯(lián)想要答案可能跟3有關(guān)，而不是跟5、8等其他數(shù)字有關(guān)。
例：甲乙丙三人沿著400米環(huán)形跑道進(jìn)行800米跑比賽，當(dāng)甲跑1圈時(shí)，乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。
如果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，甲在丙前面： A、85米 B.90米 C.100米 D.105米（05中央A） 我們不用做題，就看題干中的數(shù)字哪些和答案相關(guān)，看能否選出正確答案?？矗?00,1,1/7,1/7。
你覺得最可能跟哪個(gè)數(shù)字有關(guān)：85, 90,100,105。應(yīng)當(dāng)想到，最核心的數(shù)字有3個(gè)：1,7,8。
這樣，答案基本不可能跟尾數(shù)是5的有關(guān)?？梢哉fA、D都不是答案。
在90和100中，哪個(gè)更接近答案呢？1001因?yàn)楸容^明顯的感覺是100*(7+1):800。所以選C。
這樣，我們就繞過了從題中算出答案的麻煩。 三、對邏輯判斷比較有用的方法——驗(yàn)證法 驗(yàn)證法是指將選項(xiàng)帶人題干的關(guān)鍵處來驗(yàn)證其正確性的方法。
四、對言語理解與表達(dá)有效的方法——關(guān)鍵詞法 關(guān)鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語，從而將其組織起來表達(dá)符合題干的意思。行測考試中，言語理解與表達(dá)的題干往往比較長，如果考生要認(rèn)真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。
這時(shí)候，考生就要“好讀書不求甚解”、“觀其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構(gòu)法的方式，將快速閱讀過后頭腦中殘存的信息組織起來，在答案中尋找具有相同形式或內(nèi)容的選項(xiàng)。 五、最簡單的辦法——造句法. 造句法是指按照相關(guān)句式結(jié)構(gòu)造出一個(gè)新句子的方法。
造句法適用于類比推理和定義判斷。因?yàn)樵炀浞ǖ幕驹硎窍嗨剖挛镏g具有異質(zhì)同構(gòu)性。
六、最憑感覺的方法——座標(biāo)法 座標(biāo)法是指根據(jù)已有數(shù)字所處的座標(biāo)之間的變化規(guī)律，確定另一個(gè)數(shù)字的座標(biāo)。座標(biāo)法適用于數(shù)字推理，特別適合自然數(shù)的類比推理。
一般的參考書上是采用二級特級或三。
