播音主持專業(yè)知識(播音主持詳細)
1.播音主持基礎知識（詳細）
首先說說播音主持的要求
發(fā)音正確，吐字清晰：
用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按音定音。
不添字，不少字，不讀破句，朗讀清晰完整，語速適當，用心感受。
要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結合，語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。
播音主持中換氣技巧
停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想感情。
停頓：包括語法停頓的語意停頓。
語法停頓：包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明，句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。
重音：就是在詞和語句中讀的比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。
播音主持氣息的控制技巧
換氣：就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗讀技巧。
依情取氣：依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣，邊聽邊讀邊體會。
技巧：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。緊張實際的是口唇的緊張，在朗讀之前要做些口唇聯系，如：將舌頭在口腔內360度大循環(huán)十五次左右。
播音主持聲音的魅力
美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，姿勢不對會造成緊張。
坐如鐘：頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。
播音愛好者最主要的是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，你應該為自己而讀，將自己融入到文章中（一篇文章你自己都融入不進去，觀眾又如何融入進去呢），不要理會其他，不要玩嗓子。
聯系遠近距離感：這個聯系對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。
呼吸：要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐，不管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。
胸腔共鳴能產生磁性的聲音，練習24個葫蘆48個瓢。鼻音前后不分要練習，平翹舌音一定要讀準。
2.播音主持的專業(yè)常識
1、自備稿：就是初試中的語音與發(fā)聲的部分內容。
首先要選擇適合自己的自備稿件，一般說初試時可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長，因為考官不可能長時間集中精力注意一個考生的表現，而且過長的稿件背誦比較困難，在考場中緊張就會影響考生水平的正常發(fā)揮。建議一定要教少或避免出現忘詞局面，所以準備充分尤為重要。
2、文化考題：考試抽到的題分為3個部分（成語解釋、文學常識、詞語的同反義詞及解釋），需要考生運用平時的語文知識進行回答，以考察考生的語言組織能力和文化知識的水平，考生在考前應多注意日常高考的文學常識及成語的解釋。另外考試時可帶參考工具，以供規(guī)定準備時間內查找。
3、口試內容：有外語的口語表達考試，但題目都不會太難，主要考察考生的英語發(fā)音和英語口語基礎，一般內容涉及：用英語說你的愛好、自我介紹、學校介紹、單詞翻譯，請務必準備！ 4、服裝：在復試的時候更注意考生服裝的搭配，因為在鏡頭前的服裝與日常穿著有所區(qū)別，考生必須注意。不要穿著奇裝異服，不要過于追求個性打扮，女生的面妝不宜太濃，建議使用透明妝，男生可不化妝。
5、舉止談吐：考官會在考生進行準備時就開始觀察考生們的修養(yǎng)。在進行考場準備時不要為了突出自己而做很多過分的舉動或言談以引起大家的注意，這樣反而適得其反。
在進考場時不要跑步進入，要大方、沉穩(wěn)、自信的踏入考場中央，向考官們鞠躬問好，待征求考官 同意后介紹自己。初試過程中，一定要注意自己的身體語言不要過于夸張，還要注意與考 官的眼神交流。
關于復試，由于考生會緊張，所以考官不會與考生做太多口頭交流，所以考生應盡量杜絕外界干擾，降低緊張程度，這樣可以正常發(fā)揮自己的水平！ 6、復試表達：仍然有自備稿件的表達，但復試更注重考生的語言表達技巧，要比初試更強調考生對文章的理解和感受。指定稿件一般是200到300字的新聞或通訊。
在讀新聞時有幾個簡單的技巧：強調數字、日期、地名、人名（強調的2種方法，一是加強語氣，一個適當停頓），讀新聞要有鏡頭感，要注意與鏡頭前遐想觀眾的交流，態(tài)度要不卑不亢，有親和力，音量不需要太大，但調值偏高。語速適中，過快顯得考生過分緊張更有不可避免的吞字現象；過慢則顯得考生態(tài)度散漫且讓人感覺語流不通暢。
另外有個小竅門，那就是：每讀一小段時要注意抬一次頭，與考官目光交流，切不可一直埋頭快讀！ 7、即興評述：主要注意最近發(fā)生的國際國內要事，要注意觀點的鮮明性，開頭一定要言簡意賅的兩出觀點，至于結尾倒不必過于追求。評述的中間部分不必過分追求語言的流暢，稍有停頓不必過于緊張，只要能平靜心情接著往下說就可以保持自己在考官心中的形象。
評述內容不要有過于偏激的言語且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強附會的成語名言。 8、現場提問：言多必失。
回答考官問題時態(tài)度一定要謙遜，回答不可冗長羅嗦，如果要求才藝展示，一定要注意把握，因為這可能是考官給你晚會前面失誤的最后機會，給你一個建議：不妨可以聊聊自己對這個專業(yè)的刻苦學習與向往，以情動人，收效應該會不錯！ 9 英語方向：有志于此方向的考生，應在專業(yè)考試時注意英語口語的表達，但入學后的英語分班更注重高考的英語分數。 10、采編方向：這是新創(chuàng)立的一個學科的方向，估計考試內容不會和一般考生有太多的區(qū)別，但要著重注意初試中文學常識和復試中的即興評述。
建議你可以背一兩首古詩詞、說不 定會有幫助。 11、鏡頭前表現方法：眼睛應看鏡頭的上框，收下顎，眼睛要直視鏡頭，不要游移，眼神不要亂飄。
手上身上的小動作要克服，在鏡頭前，任何一點小動作都可以看得非常清楚，尤其念新聞的時候，稿紙不要舉起，因為由于緊張，手都會有一些顫抖，這樣在鏡頭前看到的效 果就很夸張。發(fā)型要體現臉的輪廓，不要遮住臉的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的顏色和臉 色相匹配，臉色不要煞白。
腮行傭眼影要淡打，臉胖者要注意打側影。不要帶明顯的飾物。
最是鏡頭的重點，注意口型的控制，不要撅嘴，口腔開度不要太大，脖子和手的顏色也應顧 及，不要和臉色差別太大。整體感覺應以整潔，大方，健康為準！ 面試注意事項： 1、如果有燈光設備。
衣服的顏色要適中，就是不要過深和過淺。因為錄像機測光的原因。
如果衣服過淺臉色發(fā)黑，如果衣服顏色過深則臉上過亮。 2、如果沒有燈光，衣服的顏色可以鮮艷些，即衣服的反光可以強一些，這樣臉上不會過亮。
背景的光線弱，此時如果衣服黑了，則臉上曝光過度。 3、播讀的時候注意抬頭，不要一直低著頭。
4、發(fā)聲時音量要適中，不要過小和過大。過小引不起教師的注意，音量過大則可能引起失真且嗓子過累。
5、儀表整潔，有禮貌。 6、播讀作品感情定位要準。
7、注意不要個人崇拜，也就是不要傾向于某個人。 8、注意不要帶俗語和大量口頭語。
口頭語不要過于單一，特別像呀、呢、啊等口頭語。 9、注意身體要穩(wěn)定，不要晃動過多。
包括下肢的活動，腿也不要有過多的動。 10、如果有肢體活動，肢體不要遮擋臉面。
11、化妝的定位可以中性一些，每個人的審美觀是不同的。
3.播音主持的基本常識
主持播音作為一種再創(chuàng)作行為，也有一個度的問題。
也就是人們所理解的“分寸感”。分寸感就像宋玉眼中的美人“增之一分則太長，減之一分則太短”。
如何去把握，這取決于創(chuàng)作者的政治和業(yè)務素質?？荚嚂r語言水平是重要一環(huán)，要根據自己的語音特點選擇好能發(fā)揮自己特長的稿件，做到以聲奪人、以情感人。
本我”與“非我”是主持人把握播音分寸感的兩個影像，兩個側面。自身嗓音條件要好哦！基本的練習要經常！ 基礎訓練： 吸氣練習： 到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺 到食堂聞飯菜香，收入肺底的感覺 向上抬重的物體，腰、小腹用力之處 呼氣練習： 吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開 用詞典糾正語言錯誤 感受的綜合： 形象感受、集體抽象感受、時空感受、邏輯感受 重音確定（是體現句子核心的意思） 陳述事實的主要詞語；主要的說明，修飾詞語表示判斷的關鍵詞語，主要的數量詞 重音表達手法：一、長字音 二、提高聲調 三、加大音量 停頓 語句波形 句子的節(jié)拍 造成語氣變化的呼吸變化，來源于真情實感的變化 認識節(jié)奏 聞聲而知人 要領： 一、播音的要求： 1、發(fā)音正確，吐字正確。
用標準的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整. 2、語速適當，用心感受。
要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結合. 3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情 二、播音中的換氣 1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。
停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。
句子中的也要注意 邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。 2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。
三、氣息的控制 1、換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化 ，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。
方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。 3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環(huán)十五次左右。
四、聲音的魅力 1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。
2、播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。
將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。 3、練習遠近距離感。
這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。
4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。
不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。
練習24個葫蘆48個瓢。 5、鼻音前后不分要練習，an en in un vn ang eng ing ong 6、平翹舌音一定要讀準：zhi chi shi ri z c s 一、指定稿件的朗讀 目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況和朗讀能力，要求咬字清晰、發(fā)音正確、吐字圓潤、呼吸順暢、強弱有續(xù)、層次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味，不吃字、不脫嚕，舌、唇、齒靈活有力、位置正確。
身態(tài)語言生動、恰當、自然。自備稿件的朗讀稿件要注意以下幾點：1、選擇自己熟悉、喜歡的稿件，這樣才能使自己容易進入稿件的人物和情感中；2、選擇稿件要有思想或情感變化和高潮。
的選擇很重要， 二、自備稿件 這是考察學生語言水平重要一環(huán)，要根據自己的語音特點選擇好能發(fā)揮自己特長的稿件，做到以聲奪人、以情感人。 三、自我介紹 主向評委推介自己的關鍵，如何通過優(yōu)美而來過于華麗的語言，讓大家有二分釧內認識你，并留下深刻的印象。
四、聲樂 主要想了解考生的藝術感覺能力和音質，所以演唱不要做作、夸張，要選唱富有情感、音域不一定太寬的歌曲。演唱中一要有情感，二要吐字清楚。
要記住，本專業(yè)所有考試項目都要注意吐字清楚。 五、小品表演 一般是集體小品，要求動作合理、任務明確、人物形象生動。
它與影視表演專業(yè)的小品考試要求有所不同，可以稍微夸張一點，舞臺感更強一點。但也要求有真情實感，也講究戲劇沖突和人物塑造上的細節(jié)表現。
六、講故事 即命題故事，一般是播音主持專業(yè)和戲文、導演專業(yè)所獨有的考試科目，方法是給考生抽一個題目，這個題目可能是一句話、或幾個詞，讓考生在準備五分鐘后講述一個故事，但與另兩個專業(yè)稍有不同的是，本專業(yè)講故事更要求有現場描述感，也更注重考生的表演性和文采性、用字準確性。要注意有時叫即興說話，如此則是要求你對這句話（題目）談出你個感想。
七、現場模擬主持 也是現場抽一個題，題中給出幾個關鍵詞或提出一個事，要求考生準備5—10分鐘后以那幾個關鍵詞或提出的事做一個完整的主持性節(jié)目。這主要了解考生的臨時語言組。
4.播音的專業(yè)基本知識
第一階段：未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下，每分鐘呼吸16—19次，每次呼吸過程約3、4秒鐘，而演唱時，有時一口氣要延長十幾秒，甚至更長，而且吸氣時間短，呼出時間長，必須掌握將氣保持在肺部慢慢呼出的要領，所以要先做： （一）“深吸慢呼氣息控制延長練習”。
其要領是：先學會“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習4—6次。 （二）“深吸慢呼數字練習” 我們把第一步驟稱為“吸提推送'，“吸提”的氣息向里向，“推送”的氣息向外向下，在“推送”同時做氣息延長練習。
我們推薦三種練法： A.數數練習：“吸提”同前。在“推送”同時輕聲快速地數數字“12345678910”，——口氣反復數，數到這口氣氣盡為止，看你能反復數多少次。
B.“數棗”練習：“吸提”同 前。在“推送”同時輕聲：“出 東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少 （吸足氣）一個棗兩個棗三個棗 四個棗五個……這口氣氣盡為止，看你能數多少個棗。
反復4—6次。 C.“數葫蘆”練習：“吸提” 同前。
在“推送”同時輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數不了24個葫蘆（吸足氣）一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復4—6次。 數數字、“數棗”、“數葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。
開始腹部會出現酸痛，練過一段時間，則會自覺大有進步。 （三）“深吸慢呼長音練習” 經過氣息練習，聲音開始逐步加入。
這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音（“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順），女生發(fā)“咿”音（“小嗓”咿”是外送）。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進，能拉多長拉多長，反復練習。
（四）“托氣斷音練習” 這是聲、氣各半練習。雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出，我們介紹三種練習： A.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”（反復）到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的斷音。
反復4—6次。 B.一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈）—（反復）（加快）哈，哈，哈……”鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。
C.一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”（反復逐漸加快）“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復練習。 經過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。
第二階段：氣、聲、字的練習 戲曲演員尤其京劇演員包括戲曲愛好者在喊嗓練聲上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音來，急著喊高音，猛喊甚至瞎喊亂喊，這往往是事與愿違的。我們在研究喊嗓練聲時，有意地先練氣息不急于發(fā)聲，是利于發(fā)聲練習，要大家明確一個循序漸進的規(guī)律和持之以恒的毅力。
在這第三階段，我們建議還是不急于爬音階喊高音，而從氣、聲、字結合練起。這三者關系應排成這樣一個順序：氣為音服務，音為腔服務，腔為字服務，字為詞服務，詞為情服務。
從這個順序中，我們可以看到字的位置居于中心，前面牽著“音”和“腔”，后面聯著“詞”與“情”。當中一塌，滿盤皆輸。
字音的真切，決定著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個理兒。在喊嗓練聲中的字、音、氣的關系，應是托足了“氣”，找準了“音”，咬真了“字”。
具體方法是：用漢語拼音的方法把字頭、字腹、字尾放大放緩，以字練聲，然后加快，同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性。 ①唇音練習：（先放慢，放大念一遍逐漸加快到念繞口令） 八一百一標一兵一奔—北一坡一 北一坡一炮一兵一并一排一跑— 炮一兵一怕一把一標一兵一碰一 標一兵一怕一碰一炮一兵一炮一 ②齒音練習（方法同上） 四——是四， 十——是——十， 十四是——十四， 四十——是——四十， 不要把十四——說——四十， 也不要把四十——說——十四， ③舌音練習（方法同上） 六十六歲劉老六，推著六十， 六只大油簍， 六十六枝垂楊柳， 拴著六十六只大馬猴。
④喉音練習（方法同上） 山前有只虎， 山下有只猴， 虎攆猴，猴斗虎， 虎攆不上猴， 猴也斗不了虎 ⑤舌音牙音練習（方法同上） 街南來了個瘸子，右手拿著個碟子，左手拿個茄子；街上有個撅子，橛子絆倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子 ⑥十三道轍字音練習 風（中東）一催（灰堆）一暑（姑蘇）一去（一七）一荷（波梭）一花（發(fā)花）一謝（乜斜） 秋（由求）一爽（江陽）一云（人辰）一高（遙條）一雁（言前）一自（支思）一來（懷來） 俏（遙條）一佳（發(fā)花）一人（人辰）一扭（由求）一捏（乜斜）一出（姑蘇）一房（江陽）一來（懷來） 東（中東）一西（一七）一南（言前）一北（灰堆）一坐（波。
5.要考播音主持專業(yè)需要哪些專業(yè)知識
第一章 廣播電視基本法規(guī)、規(guī)章
第一節(jié) 廣播電視管理條例
第二節(jié) 廣播電視節(jié)目管理
1.節(jié)目審查
2.節(jié)目制作、引進、合作
3.談話節(jié)目、綜藝晚會節(jié)目、直播節(jié)目
4.廣告
第三節(jié) 播音員主持人管理規(guī)定
1.播音員主持人持證上崗規(guī)定
2.播音員主持人管理暫行辦法
3.關于糾正行業(yè)不正之風禁止“有償新聞”的若干規(guī)定
第二章 相關法律法規(guī)
1.國家通用語言文字法
2.著作權法
3.刑法、民法相關規(guī)定
4.其他法律相關規(guī)定
5.民族、宗教、外事、保密等政策相關規(guī)定
第三章 新聞理論與業(yè)務
第一節(jié) 新聞與新聞傳播
第二節(jié) 新聞事業(yè)
第三節(jié) 廣播電視節(jié)目
第四節(jié) 新聞采訪與寫作
第五節(jié) 新聞評論
第四章 文學藝術、歷史、地理、科技、財經知識
第一節(jié) 文學藝術知識
1.中國文學
2.外國文學
3.藝術
第二節(jié) 歷史知識
1.中國歷史
2.世界歷史
第三節(jié) 地理知識
1.中國地理
2.世界地理
第四節(jié) 科技知識
第五節(jié) 財經知識
6.播音主持的常識
首先，要有規(guī)范，標準的普通話。
具體體現在考生在朗讀和交談時，基本聽不出有方言語調，詞匯用法、詞法用法要規(guī)范、標準。第二，清晰的口齒和圓潤的嗓音。
發(fā)聲器官健康，發(fā)音部位。發(fā)音方法到位、正確；發(fā)音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等；音質悅耳且有一定的明亮度和彈性，有較自如的氣息狀態(tài)，聲音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱。
第三，有較好的語言感受能力和表達能力。能透過文字語言感受其深層意蘊，對所播的內容都能做到有感而發(fā)，情動于衷，聲情并茂， 表達準確、鮮明、生動、積極、順暢、完整；朗讀、評述、主持能做到言之有物、言之有序、言之有味、言之有對象，具有較強的感 染力。
第四，有較敏銳的思維能力與應變能力。做到有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章。
第五，較好的形象氣質，形體條件和綜合文化素質。形象的基本要求是端正、上鏡不俗；氣質的基本要求是：大氣、正氣、靈氣、雅氣。
形體的基本要求是：身材勻稱，整體形象落落大方，有親和力。（漫嗨教育）。
7.播音主持的基礎理論有什么
很好奇你是在哪個省，高中就有播音專業(yè)了？如果非要說理論基礎的話大概就是基本語音發(fā)聲（包括聲母韻母，聲調，語流音變，口腔控制，呼吸原理和氣息控制，制聲原理和喉部控制，共鳴，聲音的彈性和嗓音保護）、語言創(chuàng)作（包括三性三感，背稿，情聲氣的結合，內在語，想象的運用，受眾心理研究，受眾溝通技巧，話筒前的狀態(tài)研究，語言表達基本規(guī)律，基本口語表達，停連，重音，語氣還有節(jié)奏）、廣播主持（包括新聞、評論、通訊、文藝稿、節(jié)目主持藝術、談話節(jié)目主持）、電視播音（包括電視傳播分析，播音員銀屏形象，電視新聞主持、社教節(jié)目主持、文藝節(jié)目主持、紀錄片解說、體育解說和廣告播音）不過你如果把這些基礎理論全學完了的話加個傳媒史、傳播學和基本的應用心理學考研的專業(yè)課部分都夠了。
