1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識;
2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計算機(jī)的基本理論和操作技能;
3.具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力;
4.熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針,政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué);
5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機(jī)應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
主要課程:物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。
修業(yè)年限:五年
授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
就業(yè)前景:主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)口訣慢性肺炎 繼發(fā)多,變質(zhì)增生伴滲出,葉段團(tuán)塊紋索粗,斑片結(jié)節(jié)氣腫阻 肺炎性假瘤 炎性假瘤大體積,圓橢塊態(tài)邊索跡,膿腔隱現(xiàn)透亮間隙,瘤無特征細(xì)鑒別。
肺結(jié)核 肺結(jié)核分五類型,原發(fā)血播浸結(jié)其,原發(fā)肺內(nèi)淋巴引,血播急粟三均勻,慢播新老病灶模糊,浸潤滲出片絮球,慢纖空洞蜂窩柳,胸膜炎見結(jié)核多,確定三期療效后估,臨床影征痰檢為依據(jù),菌量毒性免疫力,鑒別診斷炎性先,肺癌轉(zhuǎn)移假瘤辨。 備注:蜂窩柳--------形如蜂窩狀肺紋理呈垂柳征。
錯構(gòu)瘤 錯構(gòu)瘤內(nèi)間胚葉變異,中央周圍不同位,中央塊阻 不張炎,周圍如同肺癌像,纖維橢圓可囊變,軟骨鈣化爆米花樣。備注:不張炎--------指阻塞生肺炎和肺不張樣改變。
腺瘤(良性或低惡性) 肺腺瘤良惡性低,內(nèi)外混合貼管壁,阻塞不張支擴(kuò)繼,肺炎交替瘤帶蒂。 肺其它良腫 肺良性瘤無特征,影像類似難區(qū)分,外圍實(shí)質(zhì)見圓橢,孤立慢長大小殊。
原發(fā)支氣管肺癌 肺癌起源支上皮,組織大體類型別,中央肺癌四征像,不張氣腫腫塊肺炎,周圍小癌邊模糊,增大濃密邊清楚,癌腫壞死空洞偏,臍凹兔耳癌索現(xiàn),彌漫肺癌肺泡間,粟粒結(jié)節(jié)重疊囊。備注:臍凹征,兔耳征和毛刺征是癌腫的三個特征性表現(xiàn)征像,毛刺征指指瘤體向肺內(nèi)發(fā)出長短不一的毛刺稱為癌索。
原發(fā)性肺肉瘤 原發(fā)肉瘤膨脹長,輪廓銳利分葉緣,侵犯胸膜積液見,瘤內(nèi)壞死鱗癌樣。 肺內(nèi)轉(zhuǎn)移瘤 肺轉(zhuǎn)移瘤途徑多,淋巴轉(zhuǎn)移縱隔伏,遠(yuǎn)程播各血行途,兩 者混合球線粟。
肺血吸蟲病 血吸蟲肺紋亂多,粗細(xì)不均邊模糊,新舊不一大小粟,片絮結(jié)節(jié)對稱布。先天性肺不發(fā)育和肺發(fā)育不全 肺不發(fā)育先天性病變,兩肺一側(cè)肺葉異,一側(cè)異常分三類,不全不良不發(fā)育,發(fā)育不全伴先心。
肺段隔離癥 肺段隔離供血異,肺葉內(nèi)外有區(qū)別,內(nèi)型圓橢邊光滑,塊密囊臂壁液氣平,外型臟層獨(dú)立性,左下后葉致密影,常位膈下脊旁隱,膈疝麻痹膨升并發(fā)。 肺動靜脈瘺 肺 動靜脈 先天瘺,腫塊血管肺門走,瓦苗試驗肺內(nèi)陰影大小變,肺A造影看自竇。
大葉性肺炎 大葉肺炎雙球菌襲,常侵肺段一側(cè)肺大葉,發(fā)病急驟胸痛急,寒熱咳痰如銹鐵,充血紋粗亮度低,實(shí)變均密支氣管充氣征,消散不無外圍吸收,漸 縮范圍結(jié)核別。 支氣管肺炎 小葉肺炎萄鏈菌,常見老年弱幼嬰,肺紋增粗肺泡炎,斑片結(jié)節(jié)模糊邊,阻塞氣腫炎滲出,肺野透亮擴(kuò)胸廓,金萄感染壞死變,薄壁空洞灶內(nèi)顯。
備注:肺炎液化壞死時,病灶陰影內(nèi)可見薄壁空洞征。 病毒性肺炎 病毒肺炎病毒屬,巨麻流胞腺病毒,支管周肺泡炎滲出,多灶重疊片影結(jié)節(jié)分布,網(wǎng)紋夾雜粟粒影 ,氣腫肋膜肺膨出,嚴(yán)重占據(jù)肺段葉,胸腔積液常伴隨。
過敏性肺炎 過敏肺炎癥狀輕,瓦霜淡薄游走性,斑片線網(wǎng)彌粟粒,病灶多見中下野。 間質(zhì)肺炎 間質(zhì)肺炎細(xì)菌病毒,熱咳發(fā)紺氣急促,網(wǎng)紋結(jié)節(jié)重疊影糊,氣腫肋膜肺膨出。
支原體肺炎 肺炎致病支原體,輕癥微熱咳悶疲,淡江片影粗紋理,重癥高熱占大葉。 放射性肺炎 射線肺炎射線傷,急性斑片慢性萎縮纖,縱移膈開胸塌陷,綜合部位放療量。
吸入性肺炎 吸入肺炎氣急發(fā)紺,胸痛嗆咳血性痰,不同物質(zhì)如肺炎,阻塞不張氣腫像,片狀濃密模糊緣,類脂吸入易纖變,不張三角致密影 ,急性水腫蝶翼樣。
本人影像學(xué)大五,實(shí)習(xí)中,即將畢業(yè)。
首先說一句,臨床實(shí)習(xí)和理論學(xué)習(xí)真的是兩碼事。前者以后你實(shí)習(xí)時就會懂了,這里就不提如何結(jié)合臨床學(xué)習(xí)理論了,不切實(shí)際真的。
那說如何在學(xué)好理論,厚臉皮點(diǎn)說就是怎樣在考試中獲取較好的成績。個人覺得,老師的課件是最為重要的。因為出試卷的人就是自己專業(yè)老師(不排除有些惡心院校搞什么校際間交換出題的變態(tài)作法,害的一多半兒的人掛科==+),課后把PPT拷了自己看,我們班同學(xué)還喜歡把課件打印下來,一邊看一邊做筆記??雌鋵?shí)教科書也很有用,如果你想真的學(xué)好的話,把書仔仔細(xì)細(xì)讀上幾遍是不錯的想法,尤其是人衛(wèi)版的教科書幾乎是影像學(xué)生、醫(yī)務(wù)工作者都通用的。
一般考影像診斷,核醫(yī)學(xué)內(nèi)容會很少。
醫(yī)學(xué)影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學(xué)研究,對人體或人體某部份,以非侵入方式取得內(nèi)部組織影像的技術(shù)與處理過程,是一種逆問題的推論演算。1895年德國的物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X線,不久即被用于人體的疾病檢查,并由此形成了放射診斷學(xué)。多年來,CT、MRI、超聲和核素顯像設(shè)備在不斷地改進(jìn)和完善,檢查技術(shù)和方法也在不斷地創(chuàng)新,影像診斷已從單一依靠形態(tài)變化進(jìn)行診斷發(fā)展成為集形態(tài)、功能、代謝改變?yōu)橐惑w的綜合診斷體系。與此同時,一些新的技術(shù)如心臟和腦的磁源成像和新的學(xué)科分支如分子影像學(xué)在不斷涌現(xiàn),影像診斷學(xué)的范疇仍在不斷發(fā)展和擴(kuò)大之中。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識及基本技能、能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專門人才。
培養(yǎng)要求:通過基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)理論基本知識的學(xué)習(xí)、掌握基礎(chǔ)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、血管造影、核醫(yī)學(xué)、放射治療學(xué)等影像學(xué)的基礎(chǔ)理論、具有進(jìn)行常見病的影像診斷和介入治療基本技能。 主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。
主要課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、放射診斷學(xué)、介入放射學(xué)。 學(xué)制:五年。
學(xué)生繼續(xù)深造方向:醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)及相關(guān)專業(yè)研究生教育、出國深造。 學(xué)生就業(yè)情況:就業(yè)率接近100%。
就業(yè)方向主要為二級以上綜合性醫(yī)院影像科、放療科、腫瘤科。 與麻醉學(xué)相比,醫(yī)學(xué)影像學(xué)的工作強(qiáng)度低,風(fēng)險小。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是一種重要的醫(yī)療輔助手段,可用于疾病的診斷和治療。因此,醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)以下知識:
①基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識:包括醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)用物理、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)等
②臨床醫(yī)學(xué)知識:包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、診斷學(xué)、實(shí)驗診斷學(xué)等
③醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)知識:包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等
④其他專業(yè)輔助知識:如計算機(jī)的基本理論和操作技能等
當(dāng)然,在見習(xí)、實(shí)習(xí)過程中還要掌握常用影像學(xué)診斷方法的操作、放射防護(hù)等實(shí)踐技能。
一般考影像診斷,核醫(yī)學(xué)內(nèi)容會很少。
醫(yī)學(xué)影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學(xué)研究,對人體或人體某部份,以非侵入方式取得內(nèi)部組織影像的技術(shù)與處理過程,是一種逆問題的推論演算。1895年德國的物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X線,不久即被用于人體的疾病檢查,并由此形成了放射診斷學(xué)。
多年來,CT、MRI、超聲和核素顯像設(shè)備在不斷地改進(jìn)和完善,檢查技術(shù)和方法也在不斷地創(chuàng)新,影像診斷已從單一依靠形態(tài)變化進(jìn)行診斷發(fā)展成為集形態(tài)、功能、代謝改變?yōu)橐惑w的綜合診斷體系。與此同時,一些新的技術(shù)如心臟和腦的磁源成像和新的學(xué)科分支如分子影像學(xué)在不斷涌現(xiàn),影像診斷學(xué)的范疇仍在不斷發(fā)展和擴(kuò)大之中。
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