基礎(chǔ)電路知識(shí)培訓(xùn)ppt(模擬電路)

1.模擬電路基礎(chǔ)知識(shí)

原發(fā)布者：zhanghefangha

第1章電路的基礎(chǔ)知識(shí)1.1電路和電路模型1.2電路中的主要物理量1.3電路的基本元件1.4基爾霍夫定律1.5基爾霍夫定律1.6簡(jiǎn)單電阻電路的分析方法第1章電路的基礎(chǔ)知識(shí)本章要求：本章要求：1.理解電壓與電流參考方向的意義；1.理解電壓與電流參考方向的意義；理解電壓與電流參考方向的意義2.理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；3.了解電路的有載工作、開(kāi)路與短路狀態(tài)，了解電路的有載工作、開(kāi)路與短路狀態(tài)，理解電功率和額定值的意義；理解電功率和額定值的意義；4.會(huì)計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。會(huì)計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。1.1電路和電路模型電路是電流的通路，電路是電流的通路，是為了某種需要由電工設(shè)備或電路元件按一定方式組合而成?；螂娐吩匆欢ǚ绞浇M合而成。1.電路的作用（1）實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、分配與轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、發(fā)電機(jī)升壓變壓器輸電線(xiàn)降壓變壓器電燈電動(dòng)機(jī)電爐。（2）實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞與處理（2）實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞與處理話(huà)筒揚(yáng)聲器放大器2.電路的組成部分電路的組成部分電源：電源提供電能的裝置升壓變壓器輸電線(xiàn)負(fù)載：負(fù)載取用電能的裝置電燈電動(dòng)機(jī)電爐。發(fā)電機(jī)降壓變壓器中間環(huán)節(jié)：傳遞、中間環(huán)節(jié)：傳遞、分配和控制電能的作用2.電路的組成部分2.電路的電路的組成部分信號(hào)源：信號(hào)源提供信息信號(hào)處理：信號(hào)處理：放大、調(diào)諧、放大、調(diào)諧、檢波等話(huà)

2.電路基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

好多的書(shū)都是籠統(tǒng)說(shuō)一大堆的原理給你，恨不得一本書(shū)講完所有的電子知識(shí)，在工廠里，電路板的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的，幾乎是高中的電子一點(diǎn)都用不到

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這是一本入門(mén)的書(shū)的，一開(kāi)始可能是無(wú)聊的電阻并聯(lián)串聯(lián)之類(lèi)的，到了后面就有的學(xué)了，值得你把整本書(shū)的知識(shí)完全記下來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中是肯定有用的，學(xué)完這本書(shū)，你就算是入門(mén)電子電路了，給你一個(gè)三極管，你也會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)放大電路了

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分為兩冊(cè)，上冊(cè)主要是講三極管的相關(guān)電路，下冊(cè)主要是講場(chǎng)效應(yīng)管的相關(guān)電路，這兩本只講一種元件，絕對(duì)的夠?qū)I(yè)，日本人寫(xiě)的，細(xì)得不得了，書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣和國(guó)人有點(diǎn)區(qū)別，看起來(lái)有點(diǎn)頭痛，但值得你一看

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運(yùn)放無(wú)處不在，功能強(qiáng)大，卻是最容易被輕視的，國(guó)內(nèi)的書(shū)最多也就是一節(jié)課就講完了，在這里講了400多頁(yè)升級(jí)必備！

3.電路基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

電路說(shuō)起來(lái)范圍廣了，主要看你需要向哪個(gè)方面發(fā)展，或者說(shuō)你準(zhǔn)備要干哪一行.如果是普通電工的話(huà)，這個(gè)相對(duì)容易.你可以找<><>之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)來(lái)先看一看.等入門(mén)了或者有點(diǎn)頭緒論了，根據(jù)自己的需要再進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐.如果是單純的電路基礎(chǔ)的話(huà)，我記得本來(lái)就有一本書(shū).名字就叫<>，好像是黃盛蘭主編的.主要內(nèi)容有電路的基本概念、電路的等效、電阻電路的分析方法、正弦交流電路、三相正弦交流電路、一階暫態(tài)電路的分析、耦合電感電路和二端口網(wǎng)絡(luò)。

（如果說(shuō)你的物理底子有點(diǎn)薄的話(huà)，那建議你把中學(xué)物理再溫習(xí)一下，學(xué)起來(lái)相對(duì)會(huì)容易一些.）如果是家電維修的話(huà)，那要學(xué)習(xí)和練手的東西就太多了，除非你只是想弄個(gè)小家電維修或什么，否則的話(huà)不但要學(xué)習(xí)理論而且實(shí)際動(dòng)手更重要.理論方面除了上面說(shuō)到的電路基礎(chǔ)，還得學(xué)習(xí)更深的，比如<>，<>，這都是必須的.另外家電涉及的種類(lèi)太多，所以像電工，鉗工，綜合布線(xiàn)這些統(tǒng)統(tǒng)都得要學(xué).而且還得在實(shí)際的操作中積累大量的經(jīng)驗(yàn).不過(guò)也別太頭大，現(xiàn)在的家電電路集成度都非常高，所以大部分都是直接換，相對(duì)來(lái)說(shuō)要好搞一些.再者，只要多學(xué)多問(wèn)多動(dòng)手動(dòng)腦，也就沒(méi)什么了.至于書(shū)除了前面說(shuō)的，你還可以看看<>之類(lèi)的，各書(shū)店和網(wǎng)購(gòu)都有.再其它的，你可以根據(jù)自己的想法和需要選擇學(xué)習(xí)的方向.這些你可以在網(wǎng)上搜一搜或者到相關(guān)的論壇去看一看，這樣的信息還是非常多的.關(guān)鍵是搞清楚自己想干什么，具體目的，這樣才好有方向.最后祝你能成功。

4.學(xué)習(xí)模擬電路之前要會(huì)什么基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)習(xí)模擬電路之前要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：電路基礎(chǔ)，信號(hào)與系統(tǒng)，復(fù)變函數(shù)。

電路基礎(chǔ)

1.電壓電流

電流的參考方向可以任意指定，分析時(shí)：若參考方向與實(shí)際方向一致，則 i>0，反之i<0。 電壓的參考方向也可以任意指定，分析時(shí)：若參考方向與實(shí)際方向一致，則u>0反之u<0。

2.功率平衡一個(gè)實(shí)際的電路中，電源發(fā)出的功率總是等于負(fù)載消耗的功率。

3.全電路歐姆定律：U=E-RI

4.負(fù)載大小的意義：電路的電流越大，負(fù)載越大。電路的電阻越大，負(fù)載越小。

5.電路的斷路與短路

電路的斷路處：I=0,U≠0 電路的短路處：U=0,I≠0 。

基爾霍夫定律 ：

1.幾個(gè)概念：支路：是電路的一個(gè)分支。結(jié)點(diǎn)：三條（或三條以上）支路的聯(lián)接點(diǎn)稱(chēng)為結(jié)點(diǎn)。回路：由支路構(gòu)成的閉合路徑稱(chēng)為回路。網(wǎng)孔：電路中無(wú)其他支路穿過(guò)的回路稱(chēng)為網(wǎng)孔。

2.基爾霍夫電流定律：

(1)定義：任一時(shí)刻，流入一個(gè)結(jié)點(diǎn)的電流的代數(shù)和為零。或者說(shuō)：流入的電流等于流出的電流。

(2)表達(dá)式：i進(jìn)總和=0 或： i進(jìn)=i出

(3)可以推廣到一個(gè)閉合面。

3.基爾霍夫電壓定律

定義：經(jīng)過(guò)任何一個(gè)閉合的路徑，電壓的升等于電壓的降?；蛘哒f(shuō)：在一個(gè)閉合的回路中，電壓的代數(shù)和為零?；蛘哒f(shuō)：在一個(gè)閉合的回路中，電阻上的電壓降之和等于電源的電動(dòng)勢(shì)之和。

電位的概念

(1)定義：某點(diǎn)的電位等于該點(diǎn)到電路參考點(diǎn)的電壓。

(2)規(guī)定參考點(diǎn)的電位為零。稱(chēng)為接地。

(3)電壓用符號(hào)U表示，電位用符號(hào)V表示

(4)兩點(diǎn)間的電壓等于兩點(diǎn)的電位的差 。

(5)注意電源的簡(jiǎn)化畫(huà)法。

信號(hào)與系統(tǒng)

信號(hào)與系統(tǒng)是大學(xué)本科層次的專(zhuān)業(yè)課，它的先修和基礎(chǔ)課為高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過(guò)程、矩陣論、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線(xiàn)路、數(shù)學(xué)物理方程、高頻電子線(xiàn)路、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理。

學(xué)生應(yīng)熟練地掌握本課程所講述的基本概念、基本理論和基本分析方法，并利用這些經(jīng)典理論分析、解釋和計(jì)算信號(hào)、系統(tǒng)及其相互之間約束關(guān)系的問(wèn)題。

復(fù)變函數(shù)

以復(fù)數(shù)作為自變量和因變量的函數(shù)就叫做復(fù)變函數(shù) [1] ，而與之相關(guān)的理論就是復(fù)變函數(shù)論。解析函數(shù)是復(fù)變函數(shù)中一類(lèi)具有解析性質(zhì)的函數(shù)，復(fù)變函數(shù)論主要就是研究復(fù)數(shù)域上的解析函數(shù)，因此通常也稱(chēng)復(fù)變函數(shù)論為解析函數(shù)論。

5.電路基礎(chǔ)知識(shí)

電路基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用 ──電路工作狀態(tài)分析 河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)田選學(xué)校 范俊奇 電路的基礎(chǔ)知識(shí)包括，電路的組成，電路的狀態(tài)，電路的連接關(guān)系等，是我們分析電路工作狀態(tài)的基礎(chǔ)。

只有能看懂電路，會(huì)正確判斷電路的連接方式，才能進(jìn)一步對(duì)電路進(jìn)行分析和計(jì)算。 一、電路分析的基礎(chǔ)知識(shí) 1.電路的組成 一個(gè)正確的電路應(yīng)該有下列基本組成部分組成。

電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)。電源起著把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能并提供電能的作用；導(dǎo)線(xiàn)起著連接電路元件和把電能輸送給用電器的作用；開(kāi)關(guān)控制電能的輸送（電流的通斷）；用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

如果一個(gè)電路缺少了這四個(gè)基本組成部分中的一部分，這個(gè)電路就不能工作或錯(cuò)誤或存在危險(xiǎn)（短路）。 2.電路的三種狀態(tài) （1）通路：接通的電路。

特征：電路中有電流而且用電器正常工作。（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路。

特征：電路中無(wú)電流，用電器不能工作。（3）短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)（電流不經(jīng)過(guò)用電器）。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線(xiàn)的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。并聯(lián)電路中，一旦一個(gè)支路發(fā)生短路，整個(gè)電路就短路了。

開(kāi)路和通路是電路的常見(jiàn)狀態(tài)，比如，電燈的亮和滅。而短路是錯(cuò)誤的危險(xiǎn)狀態(tài)，是絕對(duì)應(yīng)該避免的。

3.串聯(lián)電路中的局部短路 在串聯(lián)電路中，由于某種原因或?qū)嶋H需要，使電路中的某個(gè)用電器發(fā)生短路，而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，L1發(fā)生短路，L2仍有電流通過(guò)，可以發(fā)光。

4.電路的連接方式 電路的串聯(lián)和并聯(lián)是初中階段必須掌握的電學(xué)知識(shí)，是進(jìn)行電路分析和計(jì)算的基礎(chǔ)。 （1）電路連接方式的比較。

串 聯(lián) 并 聯(lián) 定 義 把元件首尾相連逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路 把元件首首尾尾并列的連接起來(lái)的電路 結(jié)構(gòu)特征 電路中只有一條電流路徑，沒(méi)有分支。 電路中有分支（有分開(kāi)的點(diǎn)和會(huì)合的點(diǎn)），電流路徑至少有兩條， 工作特征 各用電器相互影響，一處段開(kāi)所有用電器都停止工作。

各支路中的用電器獨(dú)立工作，互不影響。 開(kāi) 關(guān) 作 用 控制整個(gè)電路 干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。

支路中的開(kāi)關(guān)控制該支路。 電路圖 實(shí) 例 裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各盞路燈 （2）判斷電路串聯(lián)、并聯(lián)的常用方法。

基于初中階段的學(xué)習(xí)要求，僅介紹以下常用的判斷方法，在實(shí)踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。 ①定義法：將用電器接線(xiàn)柱編號(hào)，電流流入端為“首”，電流流出端為“尾”。

觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首→首”、“尾→尾”相連，為并聯(lián)。 ②結(jié)構(gòu)特征分析法：在有電路圖或?qū)嵨镞B接圖的情況下，識(shí)別電路時(shí)，可沿著電流方向分析：電源正極→各用電器→電源負(fù)極。

若途中無(wú)節(jié)點(diǎn)（分叉點(diǎn)），電流沿著一條路徑前進(jìn)不分流，該電路中用電器是串聯(lián)關(guān)系；若電路有節(jié)點(diǎn)，電流在某一處分開(kāi)，在另一處又合在一起，這些用電器就是并聯(lián)關(guān)系。 ③工作特征分析法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作，則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。

在看不到電路圖或電路實(shí)物圖情況下（如路燈、家庭電路），可根據(jù)用電器的工作特征判斷連接情況。 二、應(yīng)用舉例 1.(09濟(jì)寧)如圖1所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，說(shuō)法正確的是（ ） A.L1、L2都能發(fā)光 B.L1、L2都不能發(fā)光 C.Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D.Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光 分析：當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，L1、L2是并聯(lián)連接關(guān)系；當(dāng)S1閉合時(shí)，L1發(fā)生短路。

因?yàn)槭遣⒙?lián)電路，一處發(fā)生短路，整個(gè)電路就處于短路狀態(tài)，所以，L1、L2都不能發(fā)光，B正確。 2.(09蘭州)如圖2所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只小燈泡能同時(shí)發(fā)光的正確電路是（ ） 分析：在四個(gè)電路中，在A電路中，兩盞電燈串聯(lián)，開(kāi)關(guān)S與一盞電燈并聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，與開(kāi)關(guān)并聯(lián)的電燈就發(fā)生局部短路，所以，開(kāi)關(guān)閉合后，只有一盞燈亮。

B電路中，是開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中的串聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)閉合后，電路是通路，所以，兩盞串聯(lián)的電燈都會(huì)發(fā)光，B正確。C電路中，沒(méi)有電源，是一個(gè)電路基本組成部分都不完全的錯(cuò)誤的電路。

D電路中，兩盞燈并聯(lián)，S閉合時(shí)，兩燈都會(huì)發(fā)光，但一盞燈沒(méi)有開(kāi)關(guān)控制，它是不符合電路基本連接要求的。 3.(09成都)如圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。

將插頭插入插座，若只閉合開(kāi)關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)；若將開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)。（填“熱”或“冷”） 分析：該裝置中，吹風(fēng)機(jī)和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，S1是干路開(kāi)關(guān)，它一閉合，吹風(fēng)機(jī)就開(kāi)始工作，吹出冷風(fēng)；只有當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電熱絲才能和吹風(fēng)機(jī)同時(shí)工作，吹出熱風(fēng)。

所以，答案是：冷、熱。 進(jìn)一步分析：既然吹風(fēng)機(jī)和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，為什么不給它們各安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制呢？因?yàn)椋姛峤z是不能單獨(dú)工作的。

若單獨(dú)工作，產(chǎn)生的熱量不能及時(shí)散發(fā)出去，吹風(fēng)機(jī)的內(nèi)部溫度會(huì)很高，會(huì)燒壞吹風(fēng)機(jī)的外殼，甚至帶來(lái)危險(xiǎn)。所以，這樣設(shè)計(jì)，就可以避免電熱絲的單獨(dú)工作，使電吹風(fēng)機(jī)既可以吹。

6.如何學(xué)習(xí)基本電路

學(xué)電子技術(shù)最好不要寄望電腦、網(wǎng)站，還是啃書(shū)本實(shí)際。這里說(shuō)的書(shū)本，是科普類(lèi)型的無(wú)線(xiàn)電電子技術(shù)基礎(chǔ)的書(shū)，千萬(wàn)別碰那些教授、專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生考試而弄的教科書(shū)。

就算學(xué)畫(huà)原理圖，在基礎(chǔ)不牢時(shí)最好用紙筆來(lái)畫(huà)，有了基礎(chǔ)才用軟件畫(huà)圖。通過(guò)紙和筆畫(huà)出由電容、電阻、三極管等元器件組成的各種電原理圖，畫(huà)一遍比看十遍印象還深。

初學(xué)者最好不要一入門(mén)就擺弄集成電路芯片，對(duì)于還沒(méi)弄懂分立元件電路的人來(lái)說(shuō)，面對(duì)一塊塊滿(mǎn)身是腿的集成塊或芯片，除了死記外，根本就無(wú)法理解其內(nèi)部的工作原理。就算你照別人的指點(diǎn)把一個(gè)電路弄出來(lái)了，那也是知其然不知其所以然。只有把分立無(wú)件弄懂了，才會(huì)明白那一塊塊的集成電路是怎么一回事。對(duì)于業(yè)余愛(ài)好者，學(xué)電子技術(shù)最實(shí)際是從分立元件的AM收音機(jī)開(kāi)始，其原因有：

1、電路種類(lèi)齊全：

別小看一臺(tái)古老的調(diào)幅收音機(jī)，那里頭有無(wú)線(xiàn)電波接收、可變調(diào)諧、高頻振蕩、超外差變頻、中頻選擇和放大、變壓器耦合、電容耦合、二極管檢波、甲類(lèi)放大器、推挽放大器、甲乙類(lèi)放大器等電子路，在這些電路中還有濾波、正反饋、負(fù)反饋、交流旁路等細(xì)節(jié)。是集模擬電子技術(shù)之大成！也是集無(wú)線(xiàn)電接收、調(diào)頻、調(diào)幅載波、調(diào)制、解調(diào)、調(diào)諧、振蕩、差頻、高放、低放、推挽、OTL、OCL功放之知識(shí)大全。

2、通過(guò)對(duì)各級(jí)偏置電流的調(diào)試，會(huì)使你加深對(duì)甲類(lèi)放大器、甲乙類(lèi)放大器和推挽放大器的認(rèn)識(shí)。通過(guò)調(diào)試，也使你知道放大器為什么會(huì)進(jìn)入飽和、為什么會(huì)出現(xiàn)削頂失真、交越失真等等。特別是在調(diào)試OTL、OCL的靜態(tài)電流、中點(diǎn)電壓后，你就會(huì)體會(huì)到它們之間的牽扯是多么的緊密。當(dāng)然，你也會(huì)領(lǐng)會(huì)在這些電路中對(duì)選配對(duì)管是何等重要。

通過(guò)調(diào)中周、統(tǒng)調(diào)等，會(huì)加深你對(duì)LC諧振、變頻、選頻電路的認(rèn)識(shí)。

3、AM收音機(jī)套件便宜（初學(xué)者先別理會(huì)FM、弄好AM再說(shuō)），來(lái)源豐富。一本有關(guān)收音機(jī)的書(shū)、一塊萬(wàn)用表、一支烙鐵，再加十來(lái)元錢(qián)的套件就可動(dòng)手，不成功再來(lái)也不心痛。

如果你能將十來(lái)元錢(qián)一套的六管收音機(jī)套件焊好、調(diào)好弄響了，你的電路基礎(chǔ)也有了，電路原理圖也會(huì)看了，印劇電路板也會(huì)看了。

模擬電路玩熟了，數(shù)字電路就不在話(huà)下！