原發(fā)布者:zhanghefangha
第1章電路的基礎知識1.1電路和電路模型1.2電路中的主要物理量1.3電路的基本元件1.4基爾霍夫定律1.5基爾霍夫定律1.6簡單電阻電路的分析方法第1章電路的基礎知識本章要求:本章要求:1.理解電壓與電流參考方向的意義;1.理解電壓與電流參考方向的意義;理解電壓與電流參考方向的意義2.理解電路的基本定律并能正確應用;理解電路的基本定律并能正確應用;3.了解電路的有載工作、開路與短路狀態(tài),了解電路的有載工作、開路與短路狀態(tài),理解電功率和額定值的意義;理解電功率和額定值的意義;4.會計算電路中各點的電位。會計算電路中各點的電位。1.1電路和電路模型電路是電流的通路,電路是電流的通路,是為了某種需要由電工設備或電路元件按一定方式組合而成?;螂娐吩匆欢ǚ绞浇M合而成。1.電路的作用(1)實現(xiàn)電能的傳輸、分配與轉換實現(xiàn)電能的傳輸、發(fā)電機升壓變壓器輸電線降壓變壓器電燈電動機電爐。(2)實現(xiàn)信號的傳遞與處理(2)實現(xiàn)信號的傳遞與處理話筒揚聲器放大器2.電路的組成部分電路的組成部分電源:電源提供電能的裝置升壓變壓器輸電線負載:負載取用電能的裝置電燈電動機電爐。發(fā)電機降壓變壓器中間環(huán)節(jié):傳遞、中間環(huán)節(jié):傳遞、分配和控制電能的作用2.電路的組成部分2.電路的電路的組成部分信號源:信號源提供信息信號處理:信號處理:放大、調諧、放大、調諧、檢波等話
好多的書都是籠統(tǒng)說一大堆的原理給你,恨不得一本書講完所有的電子知識,在工廠里,電路板的專業(yè)性很強的,幾乎是高中的電子一點都用不到
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這是一本入門的書的,一開始可能是無聊的電阻并聯(lián)串聯(lián)之類的,到了后面就有的學了,值得你把整本書的知識完全記下來,現(xiàn)實生活中是肯定有用的,學完這本書,你就算是入門電子電路了,給你一個三極管,你也會自己設計一個放大電路了
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分為兩冊,上冊主要是講三極管的相關電路,下冊主要是講場效應管的相關電路,這兩本只講一種元件,絕對的夠專業(yè),日本人寫的,細得不得了,書寫的習慣和國人有點區(qū)別,看起來有點頭痛,但值得你一看
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運放無處不在,功能強大,卻是最容易被輕視的,國內的書最多也就是一節(jié)課就講完了,在這里講了400多頁升級必備!
電路說起來范圍廣了,主要看你需要向哪個方面發(fā)展,或者說你準備要干哪一行.如果是普通電工的話,這個相對容易.你可以找<><>之類的專業(yè)書來先看一看.等入門了或者有點頭緒論了,根據自己的需要再進行更深入的學習和實踐.如果是單純的電路基礎的話,我記得本來就有一本書.名字就叫<>,好像是黃盛蘭主編的.主要內容有電路的基本概念、電路的等效、電阻電路的分析方法、正弦交流電路、三相正弦交流電路、一階暫態(tài)電路的分析、耦合電感電路和二端口網絡。
(如果說你的物理底子有點薄的話,那建議你把中學物理再溫習一下,學起來相對會容易一些.)如果是家電維修的話,那要學習和練手的東西就太多了,除非你只是想弄個小家電維修或什么,否則的話不但要學習理論而且實際動手更重要.理論方面除了上面說到的電路基礎,還得學習更深的,比如<>,<>,這都是必須的.另外家電涉及的種類太多,所以像電工,鉗工,綜合布線這些統(tǒng)統(tǒng)都得要學.而且還得在實際的操作中積累大量的經驗.不過也別太頭大,現(xiàn)在的家電電路集成度都非常高,所以大部分都是直接換,相對來說要好搞一些.再者,只要多學多問多動手動腦,也就沒什么了.至于書除了前面說的,你還可以看看<>之類的,各書店和網購都有.再其它的,你可以根據自己的想法和需要選擇學習的方向.這些你可以在網上搜一搜或者到相關的論壇去看一看,這樣的信息還是非常多的.關鍵是搞清楚自己想干什么,具體目的,這樣才好有方向.最后祝你能成功。
學習模擬電路之前要掌握的基礎知識有:電路基礎,信號與系統(tǒng),復變函數(shù)。
電路基礎
1.電壓電流
電流的參考方向可以任意指定,分析時:若參考方向與實際方向一致,則 i>0,反之i<0。 電壓的參考方向也可以任意指定,分析時:若參考方向與實際方向一致,則u>0反之u<0。
2.功率平衡一個實際的電路中,電源發(fā)出的功率總是等于負載消耗的功率。
3.全電路歐姆定律:U=E-RI
4.負載大小的意義:電路的電流越大,負載越大。電路的電阻越大,負載越小。
5.電路的斷路與短路
電路的斷路處:I=0,U≠0 電路的短路處:U=0,I≠0 。
基爾霍夫定律 :
1.幾個概念:支路:是電路的一個分支。結點:三條(或三條以上)支路的聯(lián)接點稱為結點。回路:由支路構成的閉合路徑稱為回路。網孔:電路中無其他支路穿過的回路稱為網孔。
2.基爾霍夫電流定律:
(1)定義:任一時刻,流入一個結點的電流的代數(shù)和為零?;蛘哒f:流入的電流等于流出的電流。
(2)表達式:i進總和=0 或: i進=i出
(3)可以推廣到一個閉合面。
3.基爾霍夫電壓定律
定義:經過任何一個閉合的路徑,電壓的升等于電壓的降。或者說:在一個閉合的回路中,電壓的代數(shù)和為零?;蛘哒f:在一個閉合的回路中,電阻上的電壓降之和等于電源的電動勢之和。
電位的概念
(1)定義:某點的電位等于該點到電路參考點的電壓。
(2)規(guī)定參考點的電位為零。稱為接地。
(3)電壓用符號U表示,電位用符號V表示
(4)兩點間的電壓等于兩點的電位的差 。
(5)注意電源的簡化畫法。
信號與系統(tǒng)
信號與系統(tǒng)是大學本科層次的專業(yè)課,它的先修和基礎課為高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、矩陣論、電路分析基礎、模擬電子線路、數(shù)學物理方程、高頻電子線路、復變函數(shù)、大學物理。
學生應熟練地掌握本課程所講述的基本概念、基本理論和基本分析方法,并利用這些經典理論分析、解釋和計算信號、系統(tǒng)及其相互之間約束關系的問題。
復變函數(shù)
以復數(shù)作為自變量和因變量的函數(shù)就叫做復變函數(shù) [1] ,而與之相關的理論就是復變函數(shù)論。解析函數(shù)是復變函數(shù)中一類具有解析性質的函數(shù),復變函數(shù)論主要就是研究復數(shù)域上的解析函數(shù),因此通常也稱復變函數(shù)論為解析函數(shù)論。
電路基礎知識的應用 ──電路工作狀態(tài)分析 河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)田選學校 范俊奇 電路的基礎知識包括,電路的組成,電路的狀態(tài),電路的連接關系等,是我們分析電路工作狀態(tài)的基礎。
只有能看懂電路,會正確判斷電路的連接方式,才能進一步對電路進行分析和計算。 一、電路分析的基礎知識 1.電路的組成 一個正確的電路應該有下列基本組成部分組成。
電源、用電器、開關和導線。電源起著把其他形式的能量轉化為電能并提供電能的作用;導線起著連接電路元件和把電能輸送給用電器的作用;開關控制電能的輸送(電流的通斷);用電器將電能轉化為其他形式的能量。
如果一個電路缺少了這四個基本組成部分中的一部分,這個電路就不能工作或錯誤或存在危險(短路)。 2.電路的三種狀態(tài) (1)通路:接通的電路。
特征:電路中有電流而且用電器正常工作。(2)開路:斷開的電路。
特征:電路中無電流,用電器不能工作。(3)短路:定義:電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來(電流不經過用電器)。
特征:電源短路,電路中有很大的電流,可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮,很容易引起火災。并聯(lián)電路中,一旦一個支路發(fā)生短路,整個電路就短路了。
開路和通路是電路的常見狀態(tài),比如,電燈的亮和滅。而短路是錯誤的危險狀態(tài),是絕對應該避免的。
3.串聯(lián)電路中的局部短路 在串聯(lián)電路中,由于某種原因或實際需要,使電路中的某個用電器發(fā)生短路,而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中,當開關S閉合時,L1發(fā)生短路,L2仍有電流通過,可以發(fā)光。
4.電路的連接方式 電路的串聯(lián)和并聯(lián)是初中階段必須掌握的電學知識,是進行電路分析和計算的基礎。 (1)電路連接方式的比較。
串 聯(lián) 并 聯(lián) 定 義 把元件首尾相連逐個順次連接起來的電路 把元件首首尾尾并列的連接起來的電路 結構特征 電路中只有一條電流路徑,沒有分支。 電路中有分支(有分開的點和會合的點),電流路徑至少有兩條, 工作特征 各用電器相互影響,一處段開所有用電器都停止工作。
各支路中的用電器獨立工作,互不影響。 開 關 作 用 控制整個電路 干路中的開關控制整個電路。
支路中的開關控制該支路。 電路圖 實 例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各盞路燈 (2)判斷電路串聯(lián)、并聯(lián)的常用方法。
基于初中階段的學習要求,僅介紹以下常用的判斷方法,在實踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。 ①定義法:將用電器接線柱編號,電流流入端為“首”,電流流出端為“尾”。
觀察各用電器,若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián);若“首→首”、“尾→尾”相連,為并聯(lián)。 ②結構特征分析法:在有電路圖或實物連接圖的情況下,識別電路時,可沿著電流方向分析:電源正極→各用電器→電源負極。
若途中無節(jié)點(分叉點),電流沿著一條路徑前進不分流,該電路中用電器是串聯(lián)關系;若電路有節(jié)點,電流在某一處分開,在另一處又合在一起,這些用電器就是并聯(lián)關系。 ③工作特征分析法:去掉任意一個用電器,若另一個用電器也不工作,則這兩個用電器串聯(lián);若另一個用電器不受影響仍然工作,則這兩個用電器為并聯(lián)。
在看不到電路圖或電路實物圖情況下(如路燈、家庭電路),可根據用電器的工作特征判斷連接情況。 二、應用舉例 1.(09濟寧)如圖1所示電路中,當開關S1、S2均閉合后,說法正確的是( ) A.L1、L2都能發(fā)光 B.L1、L2都不能發(fā)光 C.Ll能發(fā)光,L2不能發(fā)光 D.Ll不能發(fā)光,L2能發(fā)光 分析:當S1斷開,S2閉合時,L1、L2是并聯(lián)連接關系;當S1閉合時,L1發(fā)生短路。
因為是并聯(lián)電路,一處發(fā)生短路,整個電路就處于短路狀態(tài),所以,L1、L2都不能發(fā)光,B正確。 2.(09蘭州)如圖2所示,當開關S閉合時,兩只小燈泡能同時發(fā)光的正確電路是( ) 分析:在四個電路中,在A電路中,兩盞電燈串聯(lián),開關S與一盞電燈并聯(lián),當開關閉合時,與開關并聯(lián)的電燈就發(fā)生局部短路,所以,開關閉合后,只有一盞燈亮。
B電路中,是開關串聯(lián)在電路中的串聯(lián)電路,開關閉合后,電路是通路,所以,兩盞串聯(lián)的電燈都會發(fā)光,B正確。C電路中,沒有電源,是一個電路基本組成部分都不完全的錯誤的電路。
D電路中,兩盞燈并聯(lián),S閉合時,兩燈都會發(fā)光,但一盞燈沒有開關控制,它是不符合電路基本連接要求的。 3.(09成都)如圖所示是一把既能吹冷風,又能吹熱風的電吹風的簡化電路,圖中A是吹風機,B是電熱絲。
將插頭插入插座,若只閉合開關S1,電吹風吹出的是____風;若將開關S1、S2都閉合,電吹風吹出的是____風。(填“熱”或“冷”) 分析:該裝置中,吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關系,S1是干路開關,它一閉合,吹風機就開始工作,吹出冷風;只有當S1、S2同時閉合時,電熱絲才能和吹風機同時工作,吹出熱風。
所以,答案是:冷、熱。 進一步分析:既然吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關系,為什么不給它們各安裝一個開關分別控制呢?因為,電熱絲是不能單獨工作的。
若單獨工作,產生的熱量不能及時散發(fā)出去,吹風機的內部溫度會很高,會燒壞吹風機的外殼,甚至帶來危險。所以,這樣設計,就可以避免電熱絲的單獨工作,使電吹風機既可以吹。
學電子技術最好不要寄望電腦、網站,還是啃書本實際。這里說的書本,是科普類型的無線電電子技術基礎的書,千萬別碰那些教授、專家專門為大學生考試而弄的教科書。
就算學畫原理圖,在基礎不牢時最好用紙筆來畫,有了基礎才用軟件畫圖。通過紙和筆畫出由電容、電阻、三極管等元器件組成的各種電原理圖,畫一遍比看十遍印象還深。
初學者最好不要一入門就擺弄集成電路芯片,對于還沒弄懂分立元件電路的人來說,面對一塊塊滿身是腿的集成塊或芯片,除了死記外,根本就無法理解其內部的工作原理。就算你照別人的指點把一個電路弄出來了,那也是知其然不知其所以然。只有把分立無件弄懂了,才會明白那一塊塊的集成電路是怎么一回事。對于業(yè)余愛好者,學電子技術最實際是從分立元件的AM收音機開始,其原因有:
1、電路種類齊全:
別小看一臺古老的調幅收音機,那里頭有無線電波接收、可變調諧、高頻振蕩、超外差變頻、中頻選擇和放大、變壓器耦合、電容耦合、二極管檢波、甲類放大器、推挽放大器、甲乙類放大器等電子路,在這些電路中還有濾波、正反饋、負反饋、交流旁路等細節(jié)。是集模擬電子技術之大成!也是集無線電接收、調頻、調幅載波、調制、解調、調諧、振蕩、差頻、高放、低放、推挽、OTL、OCL功放之知識大全。
2、通過對各級偏置電流的調試,會使你加深對甲類放大器、甲乙類放大器和推挽放大器的認識。通過調試,也使你知道放大器為什么會進入飽和、為什么會出現(xiàn)削頂失真、交越失真等等。特別是在調試OTL、OCL的靜態(tài)電流、中點電壓后,你就會體會到它們之間的牽扯是多么的緊密。當然,你也會領會在這些電路中對選配對管是何等重要。
通過調中周、統(tǒng)調等,會加深你對LC諧振、變頻、選頻電路的認識。
3、AM收音機套件便宜(初學者先別理會FM、弄好AM再說),來源豐富。一本有關收音機的書、一塊萬用表、一支烙鐵,再加十來元錢的套件就可動手,不成功再來也不心痛。
如果你能將十來元錢一套的六管收音機套件焊好、調好弄響了,你的電路基礎也有了,電路原理圖也會看了,印劇電路板也會看了。
模擬電路玩熟了,數(shù)字電路就不在話下!
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