應知應會測試題(基本能力測試復習綱要)

1.基本能力測試復習綱要

一、緊扣考綱、熟悉課本、掌握好基礎知識。

“基本能力測試”的考試范圍涉及高中新課程的技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動、人文與社會、科學六個領域的必修內(nèi)容，充分體現(xiàn)學科的整合性，整合的切入點在于課程與社會生活的結(jié)合，整合的目的在于通過多學科的知識與能力的融合來解釋自然或社會現(xiàn)象，解決實際問題。建議學生首先應該全面把握課程內(nèi)容（對必修課程不能偏、缺），并且不要單純通過知識的復習和記憶來應對“基本能力測試”。

對課程知識和能力的要求可以理解為高中生應知應會的常識性的知識和能力。 二、根據(jù)考試目標，理順復習思路、關注社會熱點、了解最新科技動態(tài)、培養(yǎng)深入思考的能力。

“基本能力測試”的題目都是從社會熱點中提取最有時代氣息的主體情景，構(gòu)思出一系列與各學科有關的綜合試題。因此同學們應該關注社會熱點、注重生活實踐，增加自己的生活閱歷和體驗，努力擴展自己的知識面，目前的最佳途徑是閱讀一些有價值的、針對性強的課外資料，不斷豐富自己。

三、在復習過程中，做適量的練習題是非常必要的。做習題能鞏固課堂上復習的內(nèi)容，加深對知識的理解，同時也能熟悉各種題型、提高解題速度和技巧，增強“實戰(zhàn)”能力。

但是，題目并不是做得越多越好，做練習題要重質(zhì)量而不是求數(shù)量。所謂“質(zhì)量”，一是題目要有質(zhì)量。

像我們學校使用的山東友誼出版社出版的《2007年山東省高考全真模擬試題·基本能力測試》，感覺該套題目緊扣考綱和樣題，體現(xiàn)高考最新信息，融新課改理念、知識、方法于一爐，集能力、思維、科學訓練于一體，深受師生青睞。二是做題要有質(zhì)量。

做題過程中，要弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法以及一些解題技巧，爭取舉一反三、事半功倍。 基本能力復習涉及到問題很多，同學們要根據(jù)自己的實際情況，做好計劃、講究策略、注重效率、扎扎實實地做好每一階段的復習，一定能在“基本能力測試”中取得滿意的成績。