招教公共知識(招教考試中的公共包括些什么)
1.招教考試中的公共基礎知識包括些什么
公共基礎知識包括教育學和教學心理學，是教師資格考試考查考生教育基礎知識的科目。
綜合知識包含的比較多：教育理論基礎知識、政治理論基礎知識、經(jīng)濟理論基礎知識、法律理論基礎知識、時事政治，考試內(nèi)容比較多。
招教考試的筆試內(nèi)容通常分為以下三種：
第一種內(nèi)容為：學科專業(yè)知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。
第二種內(nèi)容為：學科專業(yè)知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學 政治 時事等綜合知識。
第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。
擴展資料：
教師招聘考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：
1、教育基礎理論和面試
教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數(shù)學等。
2、教育基礎理論、學科基礎理論和面試
教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業(yè)學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結構化的面試題目。
參考資料來源：搜狗百科--教師招聘考試
2.教師招聘公共基礎知識和教育基礎知識有什么區(qū)別,考的內(nèi)容是一樣的
您好，中公教育為您服務。
教育基礎知識一般是指教育學、心理學、教育心理學和教育政策法規(guī)。如果是教育公共基礎知識的話，就有可能還要加上法律，時事政治以及常識的內(nèi)容。
公共基礎是綜合性概念，它的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、法律、哲學、天文、地理、宗教、行政、文學、藝術、數(shù)學、歷史、科技等諸多方面。
教師招聘可能包含的教育基礎知識的內(nèi)容比重較大，但是應該也會涉及到公共基礎知識的內(nèi)容哦！親親參考下往年的考試真題來備考哦！
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3.教師招聘公共基礎知識怎么復習
買本事業(yè)單位考試用的《公共基礎知識》，看一遍所有的內(nèi)容，關鍵的下一步是買試卷。真題，模擬題的試卷，自己做一下。
教育學是教育公共基礎知識考試中占有絕對地位的內(nèi)容，加上教育學知識點相比其他科目內(nèi)容多而復雜，因此在復習策略和安排復習時間上應該有更多的關注。
首先應該知道所報地區(qū)真題樣板，做真題練習的目的在于了解考情，并應該對四川省教師招聘考務有一定了解。四川省試題按照各個地市考試真題類型來分，分成了特崗真題型、成都市屬真題型、瀘州宜賓真題型、南充西昌真題型等。考試內(nèi)容上主要是題型、數(shù)量分布、考試重點的不同。針對不同考試地區(qū)，考生應該熟悉考試題型分布和考察深度，已經(jīng)重點分布。
在熟悉要考的確的真題題型情況后，結下來，考生就應該系統(tǒng)性看一遍輔導書籍。在輔導書籍的選擇上，考生應該選擇經(jīng)典權威教材，四川省考題中往往出現(xiàn)對統(tǒng)一概念不相同的表述這一類問題，這就容易讓考生在考試中作答沒有把握。因此選擇相對權威的教材，是沒有辦法的辦法，只有在理解教材知識點內(nèi)容的基礎上來考試，才能分辨清楚，負責選項中的真身。
相對權威的教材，主要是以下基本，教育學最好選擇全國十二所重點師范院校編輯的《教育學基礎》和莫雷編輯華南師大出版的《教育心理學》。這兩本教材是其他教材的根本，相對內(nèi)容較為全面完整。也可以選擇一些輔導機構出版的輔導用書，但因為書中知識點較為老舊，解析也存在一定的瑕疵，因此考生在復習過程中應該擺正心態(tài)，有選擇性地看書，不要因為一點點出路就懷疑教材的價值。更多地需要考生在復習過程中，逐漸熟悉四川考試的特點。
在看過一遍教材之后，就進入了查漏補缺的階段，這一階段主要是從真題和模擬題著手，精做真題，目的不在于做出高分，而在與及時發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題后，隨手拿出教材翻書。
這一階段出現(xiàn)的問題主要有幾個類型。第一種是不知道，這一部分內(nèi)容就主要是超綱和偏門知識，我們需要查找更多資源來彌補這一塊，對這一部分達到考試的深度。第二種是記不清但是知道自己看到過，那么接下來就是要回到教材，繼續(xù)熟悉這一部分知識。第三種是分不清，這一種問題主要是由于題目變相或者教材內(nèi)容不全面造成的，這時就要就問題分析問題了。如果是變相，就應該加深理解這一部分內(nèi)容，找出關鍵詞，做到心中有數(shù)。如果是教材知識不全造成的，就應該增加這部分的知識，可以利用網(wǎng)絡搜索相關內(nèi)容，增加內(nèi)容。
教育學用個東西比喻的話，就是一塊豬大排，只有知道它的結構才知道往哪咬，不然就是一堆骨頭渣子。做到有選擇有目的，結構完整，輕重合適地復習，是最好的復習方法。
