語文錯太多怎么補(語文和閱讀怎樣補)
1.語文基礎(chǔ)知識和閱讀怎樣補
個人覺得吧，語文大的來說還是積累。
前面的基礎(chǔ)題也是平時就是要注意的東西，比如上課的時候注意記憶，不要只睜著眼聽，尤其是文言文，可能你當(dāng)時聽懂句子意思，但是過后還是不知道那些重要的字詞是怎么用的，而一般下課之后也不大愿意再去背。因為文言文你需要要記住那些古文詞句的意思，還要了解他們應(yīng)該怎樣用才好。翻譯的時候自己先翻譯，對答案的時候看看是哪些詞讓你出錯，再去仔細(xì)了解那些詞的用法。提供一個小方法，你要是有時間可以試著寫文言文日記，練習(xí)練習(xí)古字詞。然后就是現(xiàn)代的字詞用法。像我們高考之前背了很多成語以及解釋什么的，那個雖然有點臨時性，但是你每天都去記其實效果也是很好的。復(fù)習(xí)的話注意條理性，可以分門別類去復(fù)習(xí)。其實我覺得語文基礎(chǔ)題方面記憶成分還是占挺大比重的，所以不管怎樣，理解的同時也要記憶。
然后閱讀理解，你可以去多看看一些比較典型的文章，應(yīng)該語文閱讀理解主要考的是對文章所表達(dá)的主題的掌握，所以你可以在平時看閱讀理解的時候就多注意作者一般都用什么方式來表現(xiàn)主題，你可以試著去想不同可能性的主題，然后根據(jù)某些重要的語段來揣測作者的意圖。你看別人的文章需要理解他們表現(xiàn)主旨的方式，也要注意好的語句。其實很多文章的主題都大同小異，你要是平時看得多了看到某些語段就會自然地想到了。對于一些看不大懂的文章，你主要挑能表現(xiàn)人心理的語段去揣摩，還有其實很多時候答案在文章里都有的，要仔細(xì)地去看。至于閱讀理解里面所考的基礎(chǔ)知識，當(dāng)然也靠你自己的平時積累啦。
還有一個作文嘛，我自己覺得作文要寫自己的真實感想看起來才比較吸引人，但是應(yīng)試教育不只是需要你的感想，還需要你用優(yōu)美或者獨樹一幟的方法以及詞句來體現(xiàn)。所以最重要的還是積累。平時應(yīng)該背過很多古詩詞背過很多成語了，如果真的熟記了它們在寫作文的時候自然需要它們來幫助你。另外多看看不同文字風(fēng)格的文章，注意汲取好的方面，應(yīng)試文也要多看。還有就是作文素材的整理。所援引的例證典型性很重要。其實我覺得寫寫日記是個不錯的習(xí)慣，也可以寫你看過某個哲學(xué)故事后的感想，那些故事讓你聯(lián)想到哪些其他的故事，然后對比它們的哲學(xué)意義。還有就是自己生活中的例證，在寫日記的時候就可以記錄下來。然后平時的日記也可以形成你自己的文字風(fēng)格。
暫時這么多吧，看以后還能想到啥~不知道對你有沒有用哈~~
俺在上實驗課，繼續(xù)做實驗啦！
2.語文基礎(chǔ)差,怎么辦
學(xué)習(xí)語文，感覺很簡單，畢竟從出生開始我們就在學(xué)習(xí)語文，可是在試卷中常常得不到高分，語文滿分150，可是得到120分以上難上加難，即使很用功地去學(xué)習(xí)語文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識，對于語文的學(xué)習(xí)效率一直不高。下面給大家一些學(xué)習(xí)語文的建議：
1、首先，只要態(tài)度認(rèn)真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學(xué)生需要好好規(guī)劃一下自己的語文學(xué)習(xí)方法。
2、強調(diào)三個積累：
基礎(chǔ)知識。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時沒事就得多積累，平時語文知識的積累對于語文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時有記住的知識。語文知識沒有捷徑，只有背誦。
平時多看看課堂筆記。另外還可以買本參考書，以免考試時出現(xiàn)賞析某句或評價藝術(shù)效果等題目而完全不知從何答起的狀況.
堅持閱讀分析能力的訓(xùn)練。這個積累也就是語文學(xué)習(xí)中最需要動腦筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關(guān)鍵詞，分析文章結(jié)構(gòu)。答閱讀題時再結(jié)合自己平時記住的模板。
3、平時的訓(xùn)練方法
首先找一份質(zhì)量高，答案詳盡的試題（高考題就很不錯），然后在規(guī)定的時間內(nèi)解題，不要憑感覺答題，最好把自己的思路寫在旁邊。
A.這道題考察什么（調(diào)動自己的知識儲備，相信大部分語文渣這里就掛了）
B.運用模板，一定要結(jié)合文章，找出文章中跟題目有關(guān)的主要信息，找準(zhǔn)正確的答題思路。
另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什么會這樣。
4、除了提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，課外語文輔導(dǎo)也是有針對性查漏補缺的好方法。高中語文輔導(dǎo)這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，條理性知識性強，可以到校區(qū)免費試聽。
3.怎樣補語文的基礎(chǔ)知識
先跟老師的復(fù)習(xí)計劃走，一點都不能漏下，然后自己應(yīng)該有一套計劃。善于抓住一些零散時間來復(fù)習(xí)，比如早上在去學(xué)校的路上可以背誦一些名句或者詩詞，早自習(xí)專門用來記憶字詞的讀音、字形、成語的用法。然后是要多做題，這里的題目指的是一些精選的題目，而不是市面上很多參考書里胡編亂造的題目，那樣的題目跟高考考綱不符，浪費時間，純粹是騙錢的。那么，精選的題目是怎么樣的？很簡單，歷年的高考題目以及各省市的高考模擬題，都是精中選精的。你做過之后然后再分析，很有收獲的。
同時任何情況下都不要忘記課本，一定要把六冊書上的注釋讀音都熟記，高考再怎么難也逃脫不了課本上的東西。
還要做個錯題集，每次錯誤的題目都要記下來。
望采納??！謝謝！！
4.語文基礎(chǔ)超差,求方法
讀文言文吧，一是現(xiàn)代文閱讀大家其實差不多，文言文還是可以拉開一定差距的，還有雖然文言文閱讀分?jǐn)?shù)不高，但這是提高作文分?jǐn)?shù)的捷徑。你喜歡讀書嗎？如果喜歡，推薦看唐宋散文，不喜歡的話看點現(xiàn)代仿古風(fēng)的小說也可以，不推薦紅樓夢，書是好書，但對語文沒什么幫助，外國名著也不推薦，如果文言文實在讀不下去，近現(xiàn)代也可以，錢鐘書老舍都不錯，不推薦梁實秋，胡適他們的。
我自己小學(xué)的時候語文在及格邊緣，初中，讀了好多世界名著外加唐詩宋詞，雖然有提高但效果不理想。高中讀了好多文言文，雖然是興趣，但效果真的很好，當(dāng)小說讀，偶爾看到好的，記下來，放在作文中，作文就能保持穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)了。
還有基礎(chǔ)一定要背，這樣就是高分了~~
上面是我對另一個人的回答，針對你，我覺得你應(yīng)該先提高基礎(chǔ)，我不知道你是哪個省，我是湖南省，老師的要求是前6題如果錯了，就不要指望上120，所以基礎(chǔ)題很重要。
病句，你們老師應(yīng)該說了典型的錯誤，背?。。?！全部背?。。?！一定要，不要以為只有幾分，不能錯。
基礎(chǔ)題不靠方法，靠背的，沒有捷徑。
古詩靠多做題。
文言文閱讀，句式你都知道嗎？重點實詞虛詞記住了嗎？看課文吧，每一句都翻譯，先指出有沒有用什么句式，狀語后置什么之類的，然后一個字一個字的真正弄懂。
5.我語文基礎(chǔ)很差,怎么補救
第一，多讀。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，要多看一些書，通過看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。
不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。
要培養(yǎng)自己對知識和書籍的渴望。學(xué)會對文章進(jìn)行速讀、細(xì)讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，提高語言感受能力，從而占有大量的語言資料，為寫作準(zhǔn)備好一個豐富的資料庫。
第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。
古人說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這里的“熟”，即指能背誦下來。
語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學(xué)生必背古詩詞80首》、《中學(xué)生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文。
目前很多刊物適合學(xué)生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內(nèi)容可以開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識面，更能使學(xué)生深入地了解社會，體驗生活，使課堂上學(xué)到的知識與生活緊密地融為一體，從而提高了學(xué)生的認(rèn)知能力。
我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫面：古代私塾的學(xué)堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學(xué)生搖頭晃腦地背誦書?？吹竭@樣的畫面，都竊笑不已。
我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當(dāng)你竊笑后，你是否意識到，背誦在語文學(xué)習(xí)時的重要性呢？ 第三，多寫。 在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點日記周記之類，也可以有感而發(fā)，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。
這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)。
這樣，你的文章不但在語言上占了不少優(yōu)勢，在篇章上也能嚴(yán)謹(jǐn)起來。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。
總之，語文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時，你會為你的付出欣然而笑。
最后，說說興趣的培養(yǎng)。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語文時，你告訴你自己，不學(xué)習(xí)語文是不可以的，這門學(xué)科是工具學(xué)科，哪門科學(xué)都離不開語文。
如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語文的。其實，語文學(xué)習(xí)是一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。
這就要求要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
