七下自主填空(七年級(jí)下冊(cè)人教版,數(shù)學(xué)填空題,英語(yǔ)完型填空,適當(dāng)形式填空,語(yǔ))
1.七年級(jí)下冊(cè)人教版,數(shù)學(xué)填空題,英語(yǔ)完型填空,適當(dāng)形式填空,語(yǔ)
1.I am ______(surprise) they can finish it well.(surprised)2.______(many) of them like English.(most)3.One of the ______(policeman) is 35.(policemen)4.______ speak ______(Japan).(Japanese*2)5.Lily ______(like) this boring opera.(dislikes/doesn't like)6.We all like ______(color) skirts.(colorful)7.I'd like some______(mutton).(mutton)8.It's ______(a) interesting job.(an)9.He can't dance ______(some) more.(any)10.He is doing that he just ______(say).(said)。
2.初一下半學(xué)期各科復(fù)習(xí)提綱或資料
第一課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》1、什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2、知恥與自尊的關(guān)系：做人不能沒(méi)有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。
唯有知恥，才有自尊。3、怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)：一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。
4、什么是虛榮心？答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
5、無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。6、為什么要尊重他人？答：①不尊重他人的人不可能贏(yíng)得他人的尊重。
尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。②尊重他人才能更好地認(rèn)識(shí)自己。
③我們需要他人善意的提醒，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。7、怎樣尊重他人？答：①尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情。
②在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。③尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。
8、怎樣贏(yíng)得、獲得他人尊重？答：①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。②養(yǎng)成一種豁達(dá)，開(kāi)朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。
③對(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無(wú)則加勉。④自尊要適度；對(duì)侮辱和詆毀要即使反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。
第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》1、相信自己信，是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”，體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。
2、什么是自信？答：自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。3、自卑與自負(fù)的相同之處：二者都是以自我為中心，這種心態(tài)會(huì)使人遠(yuǎn)離成功。
4、自信、自負(fù)、自卑的特點(diǎn)：自信：追求的目標(biāo)是真實(shí)的不會(huì)同別人過(guò)不去，實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。結(jié)果：成功。
自負(fù)：依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本達(dá)不到，過(guò)高估計(jì)自己，自以為是。結(jié)果：失敗。
自卑：不相信自己的潛力，輕視自己，看不到自己的能力，不敢嘗試。結(jié)果：失敗。
5、自信就是成功之基。這是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。
6、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？答：樂(lè)觀(guān)、好奇、專(zhuān)注、有目標(biāo)，注重行動(dòng)。7、怎樣唱響自信之歌？答：①看到進(jìn)步與長(zhǎng)處：有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。②增強(qiáng)信心與實(shí)力：實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。
自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。③做自信的中國(guó)人：我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。
一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。第三課《走向自立人生》1、什么是自立？答：自立就是自己的事情自己干。
2、自立的表現(xiàn)：自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。3、自立的必要信：①我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。
②自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。③人生需要自立。
如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。4、自立與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：幼小的時(shí)候，我們對(duì)父母、長(zhǎng)輩和老師有所依賴(lài)是自然的，也是必要的，那么隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們應(yīng)告別依賴(lài)，走向自立。
5、依賴(lài)的危害性：①它會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。②會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。
③不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。6、自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。
7、什么是自主？答：自主，就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。
8、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？答：①最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。②只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。
第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》1、為什么要自強(qiáng)？①自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力②自強(qiáng)，通向成功的階梯2、什么是自強(qiáng)？答：一個(gè)自強(qiáng)的人，必定對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。
3、自強(qiáng)的表現(xiàn)：①在困難面前不低頭、不喪氣。②自尊自愛(ài)，不卑不亢。
③勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。④志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。
4、自強(qiáng)的作用：①自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；②是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。③自強(qiáng)不息是我們的民族精神，使中華民族屹立于世界民族之林。
5、自強(qiáng)與自棄的關(guān)系：自棄和自強(qiáng)是對(duì)立的。6、什么是自棄：自棄是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求。
3.七年級(jí),英語(yǔ)填空,語(yǔ)法知識(shí)
1 人+ spend 時(shí)間/金錢(qián)， + on / (in ) DOING sth 物+ cost + sb +金錢(qián) 人+pay + 金錢(qián)+ for + 某物It take sb some time =It +takes + sb + some time + to do sth 2 in at目的地名詞（ arrive / get） here(arrive / get ) home3 動(dòng)詞， ‘ 橫跨，穿越‘ cross the road 介詞， 穿過(guò)， 橫過(guò)*******************************************************************加油！不明白再問(wèn)！如果幫到你，請(qǐng)及時(shí)采納，謝謝！*******************************************************************。
4.幫忙填空 （歷史七年級(jí)下知識(shí)點(diǎn)）,要完整的
條件：1、北方民族大融合，南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2、南方陳政權(quán)統(tǒng)治的腐敗 3、長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一； 4、隋朝建立后，勵(lì)精圖治，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，軍事強(qiáng)大； 5、隋為滅陳作了充分準(zhǔn)備，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)。
時(shí)間：581 隋朝建立 建立者：楊堅(jiān) （隋文帝） 南北重 都城：長(zhǎng)安 新統(tǒng)一 南北統(tǒng)一：589年，隋滅陳，南北重新統(tǒng)一。 隋的統(tǒng) 隋朝的繁榮：隋文帝時(shí)，出現(xiàn)“開(kāi)皇之治”盛世局面。
一與 目的： 1.自古以來(lái)，南北交通不便； 2.隋統(tǒng)一后，南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系和交流需要加強(qiáng)； 3.為了鞏固統(tǒng)一成果，必須加強(qiáng)對(duì)東北、東南地區(qū)的控制； 4.隋的富庶為大運(yùn)河的開(kāi)鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 大運(yùn)河 大運(yùn)河 時(shí)間：605年開(kāi)始 的開(kāi)通 皇帝：隋煬帝 概況 1.三點(diǎn)：大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北至涿郡，南到余杭，全長(zhǎng)2000多千米。
. 2.四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河 。五大水系海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江 作用：不僅成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上 “絲綢之路”的樞紐。
5.七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題
七年級(jí)（下）語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
姓名
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。
蟬蛻（）祈禱（ ） 覓食（）確鑿（）訕笑（）
纏絡(luò)（）花圃（）菜畦（ ） 系一條繩（）拗過(guò)去（）
雞毛撣子（）確鑿（）竹篩（）玉簪花（）驪歌（）
秕谷（）木屐（）金叵籮（）錫箔（） 收斂（）
一掄（）liāo起（） 抽搭（）包袱（）雨péng( )
吐綬雞（）籬笆（） 縫隙（）迸出（）扳（）
環(huán)謁（） 泯然（ ） 斑máo（ ) 桑shèn（ ) 珊瑚（ ）
豁的一聲（ ）納涼（ ）荒草qīqī（ ） tìtǎnɡ（）mí漫（）腦suǐ（）宿r(nóng)ǘ（）yōng腫（）cuán成（）
書(shū)shú （）zhà欄（）jǐ梁（）zhù（）立
2、請(qǐng)依據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)或者解釋詞語(yǔ)。
(1)人聲嘈雜，好像鍋中的水在沸騰。（）
(2)形容很少有人到這里來(lái)。（）（3）來(lái)勢(shì)十分兇猛。（）
(4)灑脫，不拘束。（ ） （5）確鑿（）（6）驪歌（）
3.根據(jù)原文填空。
(1)（ )碧綠的菜畦，（ ）的石井欄，（ ）的皂莢樹(shù)，（ ）的桑椹；（ ）鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（ ）周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，?）無(wú)限趣味。
(2) 薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，____（A、現(xiàn)B、晾C、露）出地面，用一只短棒____（A、架B、支C、撐）起一面大的竹篩來(lái)，下面____（A、灑B、放C、撒）些秕谷，棒上____（A、拴B、系C、扎）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____（A、牽B、拉C、拽）著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一____（A、收B、拉C、抽），便____（A、捉B、逮C、罩）住了。
4.名句填空：
(1)山際見(jiàn)來(lái)煙，。，。
(2)《竹里館》中寫(xiě)夜靜人寂，惟有明月似解人意的兩句是
5.閱讀下文，按要求做題
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：‘泯然眾人矣。
王子曰：‘仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
(1)解釋下列詞語(yǔ)。
隸（ ） 生（ ） 未嘗（ ） 啼（ ） 旁近（ ）
即（ ） 為（ ） 意（ ） 一（ ） 自（ ）
就（ ） 文理（ ） 觀(guān)（ ） 稍稍（ ） 乞（ ）
扳（ ） 環(huán)謁（ ）聞（）先人（）于（）
稱(chēng)（）聞（）自（）焉（）泯然（）
通悟（）受之天（）賢（）卒（ ）至（ ）
已（ ）且（ ）今（ ）固（ ）得（ ）彼其（ ）
(2).翻譯加粗虛詞（4.5分）
父利其然也（）忽啼求之（）
彼其受之天也（）借旁近與之（）
并自為其名（）不能稱(chēng)前時(shí)之聞（）
卒之為眾人（）
并自為其名（）賢于材人遠(yuǎn)矣（）
卒之為眾人（）于舅家見(jiàn)之（）
則受于人者不至也（）
日攀仲永環(huán)謁于邑人（）
6.七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)題目
七下數(shù)學(xué)試題（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)） 湖北省興山縣建陽(yáng)坪中學(xué) 王代潤(rùn)供稿 一.選擇題（每小題3分，共30分） 1.多項(xiàng)式3x2y+2y-1的次數(shù)是（ ） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 2.棱長(zhǎng)為a的正方形體積為a3，將其棱長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則體積為（ ） A、2a3 B、8a3 C、16 a3 D、a3 3.2000年中國(guó)第五次人口普查資料表明，我國(guó)人口總數(shù)為1295330000人，精確到千萬(wàn)位為（ ） A、1.30*109 B、1.259*109 C、1.29*109 D、1.3*109 4.下列四組數(shù)分別是三根木棒的長(zhǎng)度，用它們不能拼成三角形的是（ ） A、3cm,4cm,5cm B、12cm,12cm,1cm C、13cm,12cm,20cm D、8cm,7cm,16cm 5.已知△ABC三內(nèi)角的度數(shù)分別為a,2a,3a。
這個(gè)三角形是（ ）三角形。 A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、不能確定 6.國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，下面四個(gè)國(guó)家的國(guó)旗不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ） A、越南 B、澳大利亞 C、加拿大 D、柬埔寨 7.下面哪一幅圖可大致反映短跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中從起跑到終點(diǎn)的速度變化情況（ ） A、B、C、D、8.如圖，已知，△ABD≌△CBE，下列結(jié)論不正確的是（ ） A、∠CBE=∠ABD B、BE=BD C、∠CEB=∠BDE D、AE=ED 9. 將一張矩形紙片對(duì)折，再對(duì)折，將所得矩形撕去一角，打開(kāi)的圖形一定有（ ）條對(duì)稱(chēng)軸。
A、一條 B、二條 C、三條 D、四條 10.房間鋪有兩種顏色的地板，其中黑色地板面積是白色地板面積的二分之一，地板下藏有一寶物，藏在白色地板下的概率為（ ） A、1 B、C、D、二.我會(huì)填。（每小題3分，共15分） 11.22+22+22+22=____________。
12.三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5cm,8cm，則第三邊長(zhǎng)的范圍為_(kāi)__________。 13.三角形的高是x，它的底邊長(zhǎng)是3，三角形面積s與高x的關(guān)系是____________。
14.如圖，O是AB和CD的中點(diǎn)，則△OAC≌△OBD的理由是__________。 15.袋子里有2個(gè)紅球，3個(gè)白球，5個(gè)黑球，從中任意摸出一個(gè)球，摸到紅球的概率是________。
三.解答題（每小題6分，共24分） 16.(2mn+1)(2mn-1)-(2m2n2+2) 17.有這樣一道題“計(jì)算（2x3-3x2y-2xy2）-(x3-2xy2+y2)+(-x3-3x2y-y2)的值，其中x=,y=-1。”甲同學(xué)把x=錯(cuò)抄成x=-，但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的，你說(shuō)這是怎么回事呢？ 18.如圖，AB‖CD，直線(xiàn)EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,EG平分∠BEF交CD于點(diǎn)G，∠EFG=500，求∠BEG的度數(shù)。
19.小林在幫姥姥做清潔時(shí)不小心打碎了裝飾柜門(mén)上的一塊三角形玻璃（碎后形狀如圖所示），小林決定用自己積攢的零花錢(qián)到玻璃店給買(mǎi)一塊一樣大小的玻璃，請(qǐng)父親給安裝好。 （1）請(qǐng)用尺規(guī)作圖幫小林在下面的方框中作出與原三角形全等的圖形。
（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡） （2）小林拿著圖紙找到一家玻璃店，售貨員量出三角形的三邊長(zhǎng)分別為20厘米、15厘米、25厘米。售貨員說(shuō)是玻璃是按平方賣(mài)的，請(qǐng)你再幫小林估計(jì)他要買(mǎi)一塊同樣大小的玻璃大約是多少平方米？ 四.解答題。
（每小題7分，共21分） 20.下圖是幾個(gè)4*4的正方形方格圖，請(qǐng)沿著格線(xiàn)畫(huà)出四種不同的分法，把它分成兩個(gè)全等圖形。 21.如圖，AB‖CD,AE=CF,ED‖BF，你認(rèn)為圖中△ABF≌△CDE嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
22.注意，本小題提供了兩個(gè)備選題，請(qǐng)你從下面的22—1和22—2題中任選一個(gè)予以解答，多做一個(gè)題不多計(jì)分。 22—1.如圖是一只蝴蝶圖案一部分，請(qǐng)你畫(huà)出圖案的另一部分，使它以L(fǎng)為對(duì)稱(chēng)軸圖形，這時(shí)，你會(huì)得到一只美麗蝴蝶的完整圖案。
試試看。（不寫(xiě)作法） 22—2.下圖是電子鐘所顯示時(shí)間在鏡子里所看到的圖形，你認(rèn)為實(shí)際時(shí)間應(yīng)該是什么時(shí)間？把它畫(huà)在后面。
五.解答題。（每小題10分，共30分） 23.下表為我國(guó)人口密度統(tǒng)計(jì)表，（人口密度為每平方公里人口數(shù)），請(qǐng)你畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖，盡量制作得形象一些。
并說(shuō)說(shuō)從圖中你可以獲得哪些信息。 年 份 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2003 人口密度57 70 84 102 118 131 134 24.分析下圖反映變量關(guān)系的圖，想像一個(gè)適合它的實(shí)際情境，把它寫(xiě)出來(lái)，供大家交流分享。
25.以下兩題任選一題做答。 25—1.小可和小愛(ài)一起玩游戲，小可手上有一組卡通片，共三張，一張是米老鼠，另外兩張是史努比，叫小愛(ài)從中抽取兩張，如果取出的是米老鼠和史努比，那么小愛(ài)就輸了，小可獲勝，請(qǐng)問(wèn)游戲公平嗎？小愛(ài)獲勝的概率是多少？ 25—2.中國(guó)體育彩票和中國(guó)福利彩票都有3D的玩法，玩法為2元一注，所選三位數(shù)與開(kāi)獎(jiǎng)出的三位數(shù)相同，就可獲獎(jiǎng)1000元，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋這種玩法的獲獎(jiǎng)概率是多少？若要一注獲獎(jiǎng)，至少要買(mǎi)多少注？怎樣買(mǎi)？ 參考答案：（本答案中關(guān)于做圖題，答案不唯一，本答案僅供參考） 一.選擇題：CBADB BADBD 二. 我會(huì)填： 11. 16 12. 大于3小于13 13.S=x 14.兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 15. 三.填空：16.2m2n2-3 17.原式化簡(jiǎn)為：-6x2y-2y2，無(wú)論x為或-，x2都為 ，結(jié)果不變。
18.650 19. 0.015平方米 四.20.（答案不唯一） 21. ED‖BF得到∠AFB=∠CED, AB‖CD得到∠A=∠C;AE=CF兩邊同時(shí)加上EF可得AF=CE。根據(jù)角角邊定理可得兩個(gè)三角形全等。
22. (1) (2) 五.23.（答案不唯一） 從圖上可以看出，我們國(guó)家的人口在越來(lái)越多，自九九年后。
