計(jì)算機(jī)高職(職高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)的是哪些知識(shí)?)

1.職高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)的是哪些知識(shí)?

職高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)的主要知識(shí)如下：1.電工基礎(chǔ) 本課程為計(jì)算機(jī)類專業(yè)電路課程，主要內(nèi)容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線性電路、電容與電感、交流電路瞬態(tài)過程、電場與磁場等，使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ) 本課程為計(jì)算機(jī)類專業(yè)電子線路課程，主要內(nèi)容包括二極管、三極管和CMOS管基本原理、放大電路、運(yùn)算放大器、直流電源、基本邏輯概念、門電路及其應(yīng)用、集成電路及其應(yīng)用、常用計(jì)算機(jī)電路等，使學(xué)生掌握電子線路基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。3.計(jì)算機(jī)原理 本課程為計(jì)算機(jī)硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲(chǔ)、控制和運(yùn)行工作原理，總線結(jié)構(gòu)，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

4.編程語言基礎(chǔ) 本課程為計(jì)算機(jī)編程導(dǎo)論課程，主要內(nèi)容包括編程語言的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法、編程技巧和方法以及簡單的功能調(diào)用等，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用高級(jí)語言編制應(yīng)用程序、上機(jī)調(diào)試及運(yùn)行程序。5.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ) 本課程主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫基本概念與應(yīng)用方法，數(shù)據(jù)庫的用戶界面、命令格式、功能及使用，建立數(shù)據(jù)庫，查詢、修改與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成數(shù)據(jù)庫，建立多媒體數(shù)據(jù)庫以及運(yùn)用基本概念編寫應(yīng)用程序等，使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫的使用與基本維護(hù)等。

6.計(jì)算機(jī)組裝與維修 本課程為綜合性實(shí)踐課程，學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組裝、調(diào)試與維修。主要內(nèi)容包括PC機(jī)組裝、硬故障檢測(cè)與排除、軟件安裝、軟故障檢測(cè)與排除等，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)組裝與基本維修方法等。

7.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本課程主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理、數(shù)據(jù)通信基本原理、常用通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成和分類、ISO/OSI、局域網(wǎng)原理和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、TCP/IP、Internet與Intranet、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。8.多媒體技術(shù)應(yīng)用 多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域。

本課程主要內(nèi)容包括多媒體技術(shù)的基本知識(shí)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、多媒體硬件與軟件、多媒體數(shù)據(jù)庫、多媒體應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、多媒體開發(fā)工具使用等，使學(xué)生掌握多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。9.就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 本課程是職業(yè)教育的特色課程，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念、掌握求職技巧、培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)、順利進(jìn)入社會(huì)的重要課程。

主要內(nèi)容包括國家就業(yè)政策及法律法規(guī)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)與社區(qū)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)、小企業(yè)管理技能等。10.計(jì)算機(jī)專業(yè)英語 本課程是計(jì)算機(jī)類專業(yè)英語課程，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科技英語，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)科技英語的基本知識(shí)和基本技能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

職高和普高的區(qū)別如下：一、在學(xué)制方面 職業(yè)高中全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者高級(jí)職業(yè)中學(xué)，一般招收初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生，學(xué)制一般為三年，這點(diǎn)與高中是一致的，也都是全日制教育。二、在學(xué)費(fèi)方面 上職高的費(fèi)用要比上普高的費(fèi)用低，比上普高自費(fèi)檔更是低很多。

國家還對(duì)職高生補(bǔ)貼3000元學(xué)費(fèi)。三、在授課內(nèi)容方面 普高開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史。

職高開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課。職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。

普通高中的授課內(nèi)容，主要為語文、數(shù)學(xué)、外語以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。

職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語和專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。四、在學(xué)風(fēng)方面 普高：教育環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都比較好。

職高：參差不齊，學(xué)風(fēng)較差。五、在培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)方面 普通高中重點(diǎn)培養(yǎng)知識(shí)型人才，職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才。

目前，社會(huì)上很多人對(duì)職業(yè)高中有種“歧視”的觀點(diǎn)，認(rèn)為職業(yè)高中沒有普通高中“好”。其實(shí)這種觀點(diǎn)并不正確，不管是普通高中還是職業(yè)高中都是為社會(huì)培養(yǎng)人才，只是培養(yǎng)的重點(diǎn)有所不同。

六、在升學(xué)考試方面 普高：普高教育環(huán)境和師資力量比較好，有利于考大學(xué)。職高：參加對(duì)口高考，選擇范圍比較狹。

上職高是有局限性的，它的局限性在于不能考清華、北大的國內(nèi)名校。它只能考取國家指定的一些大學(xué)。

普通高中畢業(yè)后可以參加高考，職業(yè)高中畢業(yè)后也可以參加類似的考試，考試通過后也可以進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)行繼續(xù)深造。當(dāng)然，職業(yè)高中的考試內(nèi)容會(huì)與普通高考有所區(qū)別。

而通過普通高考和通過職業(yè)高考進(jìn)入大學(xué)后，基本沒有什么區(qū)別，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)，頒發(fā)同樣的證書。七、在就業(yè)方面 如果考不上大學(xué)，職高的畢業(yè)證對(duì)參加工作好一點(diǎn)。

畢業(yè)后找工作，只要設(shè)計(jì)專業(yè)性較強(qiáng)的，目前職高的學(xué)生比普高的學(xué)生都要吃香，因?yàn)槁毟叩膶W(xué)生在專業(yè)技能方面比普高的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。如果是競爭一個(gè)專業(yè)性比較強(qiáng)的公司職位的話，招聘人員也許更愿意職高的學(xué)生。

而目前社會(huì)上大學(xué)生比比皆是，眼高手低者甚多，只有文化基礎(chǔ)是無法得到公司認(rèn)可的，因而國家提出初中畢業(yè)生采取“五五分流”，目的就是要培養(yǎng)更多高素質(zhì)的高技能型的職業(yè)人才，以彌補(bǔ)當(dāng)前國內(nèi)技術(shù)人。

2.如何為高職學(xué)生上好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課

隨著計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已作為信息時(shí)代的支柱之一，它的普及和發(fā)展，正在不斷地改變著人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式.與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)高等人才的素質(zhì)培養(yǎng)和知識(shí)構(gòu)成也提出了新的要求，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，能較熟練地掌握微機(jī)操作，已成為新世紀(jì)人才的必備條件.因此，如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能的基礎(chǔ)上，具有獲取、分析和處理各種信息的初步能力，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)和職業(yè)崗位對(duì)上崗者的要求，使他們能不斷適應(yīng)未來的發(fā)展需求的問題上提出了更高的要求.對(duì)此，筆者在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行了一些有益的嘗試.。

3.如何為高職學(xué)生上好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課

隨著計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已作為信息時(shí)代的支柱之一，它的普及和發(fā)展，正在不斷地改變著人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式.與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)高等人才的素質(zhì)培養(yǎng)和知識(shí)構(gòu)成也提出了新的要求，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，能較熟練地掌握微機(jī)操作，已成為新世紀(jì)人才的必備條件.因此，如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能的基礎(chǔ)上，具有獲取、分析和處理各種信息的初步能力，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)和職業(yè)崗位對(duì)上崗者的要求，使他們能不斷適應(yīng)未來的發(fā)展需求的問題上提出了更高的要求.對(duì)此，筆者在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行了一些有益的嘗試。

4.2018年大專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

本書內(nèi)容主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與操作、文字處理軟件Word、電子表格Excel、演示文稿PowerPoint、多媒體與常用工具軟件等。為了及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，本書增加了上機(jī)操作指導(dǎo)和操作練習(xí)等內(nèi)容，并在每章都配有相應(yīng)的練習(xí)題。

第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

1.1概述1

1.1.1計(jì)算機(jī)的含義

1.1.2馮·諾依曼與電子計(jì)算機(jī)1.1.3不同類型的計(jì)算機(jī)

1.2計(jì)算機(jī)的工作原理

1.2.1計(jì)算機(jī)如何表示數(shù)據(jù)

1.2.2計(jì)算機(jī)的工作原理

1.3計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)成

1.3.1主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)

1.3.2微處理器CPU1.3.3內(nèi)存儲(chǔ)器1.3.4主板

1.3.5擴(kuò)展板

1.3.6總線和電源

1.3.7外部存儲(chǔ)器1.3.8外部設(shè)備

1.4軟件知識(shí)

1.5字符編碼1.6程序設(shè)計(jì)語言1.7文件

1.8計(jì)算機(jī)的安全使用

1.9練習(xí)題

第2章計(jì)算機(jī)基本操作與Windows操作系統(tǒng)2.1硬件的基本操作

2.2Windows的基本操作

2.3Windows的附件的使用

2.4Windows的文件和磁盤管理2.5系統(tǒng)設(shè)置

2.6練習(xí)題

第3章風(fēng)格基礎(chǔ)知識(shí)與上網(wǎng)操作

第4章文字處理Word

第5章電子表格Excel

第6章演示文稿PowerPoint

第7章多媒體、圖像、動(dòng)畫制作與常用工具軟件

附錄AASCII編碼表