實驗分析(分析化學實驗的內(nèi)容簡介)
1.分析化學實驗的內(nèi)容簡介
馬忠革主編的《分析化學實驗》從分析化學實驗基本知識入手，介紹了分析化學實驗的基本操作和內(nèi)容。全書包括5部分，分別是分析化學實驗知識、基礎(chǔ)實驗、半微量實驗、提高實驗和設(shè)計性實驗。
《分析化學實驗》在強調(diào)基本操作標準規(guī)范的基礎(chǔ)上，重視教材的獨立性和新穎性，注重基礎(chǔ)訓練和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)后續(xù)課程和畢業(yè)論文的要求，加強了溶液稀釋的訓練，增加了半微量分析的實驗，符合綠色化學的要求?！斗治龌瘜W實驗》還重視與生產(chǎn)實際的結(jié)合，適當選入了國際和行業(yè)標準的實驗。
《分析化學實驗》可作為化學、化工及相關(guān)專業(yè)學生的實驗課教材，也可供相關(guān)企事業(yè)單位的專業(yè)枝術(shù)人員參考。
2.實驗室分析方法主要有哪些?
環(huán)境樣品測定的實驗室分析方法主要包括以下7種。
（1 ）滴定分析法/容量分析法，包括中和滴定法、絡(luò)合滴定法、沉淀滴定法、氧化還原滴定法、蒸鎦滴定法等。 （2 ）重量分析法。
（3）光譜分析法，包括比色分析法、紫外一可見分光光度法、紅外分光光度法、原子吸收分光光度法、氣相分子吸收光譜法、原 子熒光法等。 （4 ）色譜分析法，包括氣相色譜法、液相色譜法、離子色譜法等。
（5 ）色譜一質(zhì)譜聯(lián)用分析法。 （6 ）電化學分析法，包括電位分析法、庫侖分析法、伏安分析法、極譜分析法、電導分析法、電解分析法、陽極溶出法等。
（7 ）流動注射分析法等。
3.試驗檢測方面的知識
大概說一下EMC電磁兼容測試1.廣電計量擁有華南地區(qū)最全面的綜合校準實驗室，覆蓋計量校準行業(yè)九大領(lǐng)域268個項目，在無線電、時間頻率、元件參數(shù)等項目計量方面處于國內(nèi)領(lǐng)先水平；2 計量校準： 質(zhì)量是力學計量的最基本的計量項目。
力度、硬度、壓力、容量、流量、密度、真空等計量項目均與質(zhì)量計量密不可分。質(zhì)量計量的目的是建立質(zhì)量標準，測試物體質(zhì)量。
3.環(huán)境可靠性試驗測試：力學環(huán)境類試驗 隨機振動、正弦振動、碰撞、跌落、機械沖擊 網(wǎng)址WEB。 。
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4.儀器分析實驗內(nèi)容安排是怎樣安排的
樓主你好：
為了適應(yīng)社會上的需要，在每一儀器分析方法內(nèi)容的安排上，對方法原理與實驗技術(shù)作了較多的說明，除了介紹本實驗中應(yīng)用的實驗技術(shù)之外，也介紹了一些常用的密切相關(guān)的實驗技術(shù)以及本儀器分析方法所能提供的各種信息。因此，本書也可以作為獨立的儀器分析實驗技術(shù)用書，供其他希望了解某種儀器分析技術(shù)的實驗工作者使用，對于沒有閱讀過儀器分析方面專業(yè)書的讀者，也可以從本書中獲得有關(guān)某種儀器分析方法原理、實驗技術(shù)和應(yīng)用等方面的較為全面的知識。
本書是在陳培榕、鄧勃主編的《現(xiàn)代儀器分析實驗與技術(shù)》（清華大學出版社，1999年）的基礎(chǔ)上，根據(jù)近幾年教學實踐經(jīng)驗和部分科研成果修訂而成，更譬.%現(xiàn)代儀器分析實驗與技術(shù)加注重了實驗內(nèi)容的綜合性與實用性?？膳c我?；瘜W系劉密新教授等編的《儀器分析》（第3版）配合使用。
基礎(chǔ)知識包括實驗樣品預處理和實驗數(shù)據(jù)處理。樣品預處理是儀器分析的前奏，將樣品制備為適合分析儀器檢測的形式或形態(tài)。實驗樣品預處理是本次新增加的內(nèi)容。實驗數(shù)據(jù)處理是分析測試過程的延伸，從測試數(shù)據(jù)和圖譜中提取所需要的有用信息，并以適當?shù)姆绞奖磉_這些信息。
必修實驗的實驗方案和操作程序已經(jīng)給定，學生按照既定的程序進行操作，通過實驗了解某種儀器分析方法如何在儀器上實現(xiàn)，儀器的結(jié)構(gòu)和各主要部件的基本功能，掌握基本實驗技術(shù)和實驗數(shù)據(jù)處理方法。對于學習成績優(yōu)秀或有興趣的學生，可以加做選修實驗。綜合實驗是綜合應(yīng)用幾種分析儀器或?qū)嶒灱夹g(shù)，獲得多種信息相互印證和補充，以更好地完成比較復雜的分析任務(wù)，目的是培養(yǎng)學生的綜合能力。
5.實驗的基本特征是什么
實驗的基本特征：
1、科學實驗具有純化觀察對象的條件的作用。
2、科學實驗具有強化觀察對象的條件的作用。
3、科學實驗具有可重復的性質(zhì)。
按照實驗的目的不同，可以把科學實驗分為定性實驗、定量實驗和結(jié)構(gòu)分析實驗。
1、定性實驗是用以判定某種因素、性質(zhì)是否存在的實驗。
2、定量實驗是用以測定某種數(shù)值或數(shù)量間關(guān)系的實驗。
3、結(jié)構(gòu)分析實驗是用以了解被研究對象內(nèi)部各種成份之間空間結(jié)構(gòu)的實驗。
擴展資料：
科學的方法應(yīng)該包括六個重要步驟：
1、觀察：觀察即對事實和事件的詳細記錄。
2、定義：對問題進行定義是有確切程序可操作的。
3、假設(shè)：提出假設(shè)是對一種事物或一種關(guān)系的暫時性解釋。
4、檢驗：收集證據(jù)和檢驗假設(shè)，一方面要能提供假設(shè)所需的客觀條件，一方面要找到方法來測量相關(guān)參數(shù)。
5、發(fā)表：發(fā)表研究結(jié)果：科學信息必須公開透明，真正的科學關(guān)注的是解決問題。
6、建構(gòu)：即建構(gòu)理論。孤立的問題無法建立理論，科學的理論是可以被證偽的。
參考資料來源：百度百科——科學實驗
6.通過對實驗過程的體會,你對一實驗為基礎(chǔ)的科學探究有哪些認識
☆重視物理實驗
物理學習最忌諱不重視實驗，甚至不做實驗，只憑主觀臆斷。這往往會“失之毫厘，謬以千里”。 VCM仿真實驗認為作為實驗性很強的學科，“大概”、“差不多”、“估計”等詞語是不應(yīng)該出現(xiàn)在物理中的。自己親手所做的實驗往往印象是比較深的。比如在通常情況下，人們往往認為觸電是與電勢有關(guān)的。如果親自做過人體帶電的試驗后，就會發(fā)現(xiàn)人體帶上幾十萬伏的電勢也不會觸電，從而知道觸電是由于有電流通過人體而發(fā)生的。如果自己沒有實驗平臺的話也可以借助VCM仿真實驗的仿真物理實驗室來做實驗。
☆端正學習態(tài)度
對于中學生來說，不論是親手操作，還是老師演示，必須端正學習態(tài)度。千萬不要只圖實驗好玩，如果你抱著這種態(tài)度去實驗，是掌握不好所學的物理知識的。
在用仿真物理實驗室做實驗前要做好預習。為了使實驗操作能準確和順利達到預期效果，必須進行預習。預習時要明確實驗?zāi)康模畬嶒炛杏玫降挠嘘P(guān)理論，熟悉所使用的儀器（注意儀器的型號），了解實驗步驟和應(yīng)注意的事項。
☆注意實驗中的觀察與思考
在用VCM仿真實驗的仿真物理實驗室做實驗過程中，為了進行正確的思維活動，必須認真觀察，并在觀察中進行深入思考，這樣才能加深對基礎(chǔ)知識的理解，而新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也往往產(chǎn)生于觀察與思考中。如在引入“牛頓第一運動定律”前做有關(guān)演示時，當觀察了同一高度處的小車從斜面上分別經(jīng)過毛巾、棉布、木板表面時運動的距離不同后，我們應(yīng)自覺地思考：小車在不同的水平面上運動的距離大小跟什么有關(guān)？當小車在水平面上運動、摩擦力很小時，運動的距離很大嗎？當小車在光滑的平面上（無阻力）運動時，運動的距離將有多遠？經(jīng)過觀察、思考、推理，加深對定律的理解。
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☆做好實驗的分析與總結(jié)
在用VCM仿真實驗的仿真物理實驗室實驗時，僅僅記下一些物理量的大小和實驗現(xiàn)象是不夠的，還需要將測得的數(shù)據(jù)進行歸納整理，由表及里、去粗取精，運用數(shù)學工具（如代數(shù)法和圖像法），總結(jié)出物理規(guī)律。
☆寫好實驗報告
實驗報告的內(nèi)容包括：實驗名稱、實驗?zāi)康?、主要原理、關(guān)鍵性步驟、數(shù)據(jù)的記錄（表格）、運算和結(jié)果、誤差分析、回答問題。實驗報告要字跡清楚，段落分明，實驗?zāi)康?、原理、步驟要用自己的語言簡練地寫明，數(shù)據(jù)記錄要齊全、真實，表格要合理清楚，回答問題要反映出自己在實驗中的切身體會。物理和實驗不可分割，如果養(yǎng)成勤于實驗的好習慣，通過實驗加深對物理知識的理解，你會發(fā)現(xiàn)物理其實是一門既易學又有趣的學科。而且VCM仿真實驗的仿真物理實驗室可有效提高學生們的物理成績，也可以使用仿真化學實驗室來提高化學成績。
