必修三生物課考堂(人教版生物必修3必考知識點)
1.人教版生物必修3必考知識點
1、新陳代謝：是活細胞中全部化學反應的總稱，是生物與非生物最根本的區(qū)別，是生物體進行一切生命活動的基礎。
包括a、同化作用（合成代謝）：合成物質，貯存能量；b、異化作用（分解代謝）：分解物質，釋放能量。
2、病毒：屬于生物，無細胞結構，它們寄生在其它生物體內生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物體，細菌病毒又稱噬菌體，病毒的遺傳物質可能是DNA或者可能是RNA。
3、應激性：是指生物體對外界刺激發(fā)生一定反應的特性。需要時間短。（如：蛾、蝶類的趨光性）。
4、反射：是指多細胞高等動物通過神經系統(tǒng)對各種刺激所發(fā)生的反應（如：狗見主人搖頭擺尾），屬于應激性。
5、適應性：是生物與環(huán)境相適應的現(xiàn)象，是通過長期的自然選擇形成的。
6、遺傳性：是指親代與子代之間表現(xiàn)出相似的特性。
7、細胞學說：德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為細胞是一切動植物結構的基本單位。
8、生物工程學：以生物科學為基礎，運用科學原理和工程技術來加工或改造生物材料，從而產生出人類所需要的生物或生物制品。
9、生態(tài)學：研究生物與其生存環(huán)境之間相互關系的科學
1、生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2、細胞是構成生物體結構和功能的基本單位；細胞是構成一切動植物體結構的基本單位。
3、生物生長的根本原因是：同化作用>異化作用。
4、遺傳使物種保持相對穩(wěn)定，變異使物種向前發(fā)展進化。凡是生物的基本特征都是由遺傳物質——核酸決定的。蛋白質分子的多樣性是由核酸控制的。
5、能夠維持和延續(xù)生命的特征是新陳代謝和生殖。
6、生物科學的發(fā)展：a、描述性生物學階段（成就：細胞學說創(chuàng)立；1859年，達爾文的《物種起源》，提出了以自然選擇為中心的生物進化理論）。b、實驗生物學階段（成就：1900年，孟德爾遺傳規(guī)律重新提出）c、分子生物學階段（成就：1944年，美國的艾弗里用細菌做實驗材料，第一次證明DNA是遺傳物質；進入分子生物學階段的標志是1953年，美國的沃森和英國的克里克提出了DNA分子雙螺旋結構模型。）。
7、當代生物學的主要朝微觀和宏觀兩個方面發(fā)展：微觀已達到分子水平；宏觀是關于生態(tài)學的研究。
8、生物工程的成就a、醫(yī)藥：乙肝疫苗、干擾素、人類基因組計劃；b、農業(yè)：抗植物病毒、兩系法雜交水稻、轉基因鯉魚、抗蟲棉；c、開發(fā)能源和環(huán)境保護：石油草和超級菌。
9、世界五大問題：解決人口爆炸、環(huán)境污染、資源匱乏、能源短缺和糧食危機等。
2.高中生物必修3知識點總結
高中生物必修一、二、三基礎知識檢查清單 必修一 1、蛋白質的基本單位_氨基酸， 其基本組成元素是C、H、O、N 2、氨基酸的結構通式：R 肽鍵：—NH—CO— | NH2—C—COOH | H 3、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=_氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù) 4、多肽分子量=氨基酸分子量 x氨基酸數(shù)—x水分子數(shù)18 5 、核酸種類DNA：和RNA；基本組成元素：C、H、O、N、P 6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸；RNA的基本組成單位：核糖核苷酸 7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。
8、DNA主要存在于中細胞核，含有的堿基為A、G、C、T; RNA主要存在于中細胞質，含有的堿基為A、G、C、U; 9、細胞的主要能源物質是糖類，直接能源物質是ATP。 10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖； 蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖； 淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。
11、脂質包括：脂肪、磷脂和固醇。 12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種) 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種) 基本元素：C、H、O、N(4種) 最基本元素： C(1種) 主要元素：C、H、O、N、P、S(6種) 13、水在細胞中存在形式：自由水、結合水。
14、細胞中含有最多的化合物：水。 15、血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+ 16、被多數(shù)學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型 17、細胞膜的成分：蛋白質、脂質和少量糖類。
細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。 18、細胞膜的結構特點是：具有流動性；功能特點是：具有選擇透過性。
19、具有雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體； 不具膜結構的細胞器：核糖體、中心體； 有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體； 有“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”之稱的是葉綠體； 有“生產蛋白質的機器”之稱的是核糖體； 有“消化車間”之稱的是溶酶體； 存在于動物和某些低等植物體內、與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是中心體。 與植物細胞細胞壁形成有關、與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是高爾基體。
20、細胞核的結構包括：核膜、染色質和核仁。 細胞核的功能：是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
21、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別：有無以核膜為界限的、細胞核 22、物質從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是：自由擴散和協(xié)助擴散；需要載體的運輸方式是：協(xié)助擴散和主動運輸； 需要消耗能量的運輸方式是：主動運輸 23、酶的化學本質：多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA。 24、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。
25、ATP的名稱是三磷酸腺苷，結構式是：A—P~P~P。ATP是各項生命活動的直接 能源，被稱為能量“通貨”。
26、ATP與ADP相互轉化的反應式：ATP 酶 ADP+ Pi + 能量 27、動物細胞合成ATP，所需能量來自于作用呼吸； 植物細胞合成ATP，所需能量來自于光合作用和呼吸作用 28、葉片中的色素包括兩類：葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括葉綠素a和葉綠素b ，后者包括胡蘿卜素和葉黃素。
以上四種色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。 29、葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。
因此藍紫光和紅光的光合效率較高。 30、光合作用的反應式：見必修一P 103 31、光合作用釋放出的氧氣，其氧原子來自于水。
32、在綠葉色素的提取和分離實驗中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。 33、層析液不能沒及濾液細線，是為了防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，導致實驗失敗。
34、色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。 35、光合作用包括兩個階段：光反應和暗反應。
前者的場所是類囊體薄膜，后者的場所是葉綠體基質。 36、光反應為暗反應提供[ H ]和ATP。
37、有氧呼吸反應式：見必修一P 93 38、無氧呼吸的兩個反應式：見必修一P 95, 39、有絲分裂的主要特征：染色體和紡錘體的出現(xiàn)，然后染色體平均分配到兩個子細胞中。 40、細胞分化的原因：基因的選擇性表達 41、檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發(fā)生反應生成磚紅色沉淀。
使用時注意現(xiàn)配現(xiàn)用。 42、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。
前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。 43、鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。
使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡合物。
44、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。 45、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。
46、原生質層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。 47、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。
48、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。 49、氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。
50、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生質壁分離現(xiàn)象；當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細。
3.生物人教版必修3知識點總結
必修31、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（A）生長素的發(fā)現(xiàn)：向性實驗，植物尖端有感光性。
單側光引起生長素分布不均，背光一側多，生長素極性向下端運輸，使背光一側生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長。 注意：光不是產生生長素的因素，有光和無光都能產生生長素 （化學本質：吲哚乙酸）。
2、生長素的產生運輸分布（A）生長素的產生（嫩葉、發(fā)育著的種子）分布（廣泛）運輸（形態(tài)學的上端向下端運輸）3、生長素的生理作用（B）生理作用：低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長。a 生長素的二重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物。
不同器官對生長素濃度反應不同，根最適濃度是10-10mol/L，芽的最適濃度是10-8mol/L，莖的最適濃度是10-4mol/L。 b 頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制。
打頂活摘心使側芽生長素降低，打破頂端優(yōu)勢 4、生長素的功能應用（B）① 促進扦插的枝條生根。用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端，不久長出大量的②促進果實發(fā)育。
用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾，可長出無籽果實③防止落花落果5、其他植物激素的種類與作用（A）細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化。 乙烯：促進果實成熟。
赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高脫落酸：壓制細胞分裂，促進果實的衰老和脫落 6、反射和反射?。˙）反射：在中樞系統(tǒng)的參與下，動物或人體對內環(huán)境的變化所做出的規(guī)律性應答反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成反射活動通過反射弧來實現(xiàn)7、神經元的結構與功能（A）結構：神經元由細胞體、樹突、軸突三部分組成神經元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內負功能：傳遞神經沖動8、興奮在神經纖維上的傳導過程和特點（B）神經纖維受到刺激時，內負外正變?yōu)閮日庳?→↓刺激點 ← + + + + + + + - - - + + + + + + + ← + + + + → ← + + + + → + + + + + + + - - - + + + + + + + → ←9、突觸的結構特點（A） 突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜10、興奮在神經元之間的單向傳遞（A） 由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的11、人腦的組成及各個部分的功能（B） 大 腦 -------最高級中樞 人腦 小 腦--------維持身體平衡 下丘腦---------調節(jié)體溫、水分平衡 腦 干---------維持呼吸等 感 知 控 制人腦的高 語 言---聽、說、讀、寫的控制是位于大腦皮層不同位置級功能 學 習 ---積累經驗 記 憶---經驗的儲存和再現(xiàn) 思 維12、人類語言中樞的位置和功能（A） 位于大腦皮層的S區(qū)----如果發(fā)生障礙不能講話 位于大腦皮層的 H區(qū)------發(fā)生障礙不能聽懂別人的話 位于大腦皮層的W區(qū)-----發(fā)生障礙，不能寫字 位于大腦皮層的 V區(qū)-----發(fā)生障礙，看不懂文字13、動物激素的調節(jié)（A） (1) 體液調節(jié)概念象激素、CO2、H+、乳酸和K+等通過體液傳送，對人和對動物的生理活動所進行的調節(jié)稱體液調節(jié)（2）激素分泌不足或過多導致的癥狀注意：糖尿病患者用胰島素治療時，宜口服14、單細胞與環(huán)境的物質交換（A）單細胞生物通過細胞質調節(jié)與外界發(fā)生物質和信息交流多細胞生物通過神經和體液調節(jié)，共同完成各項生命活動15、內環(huán)境（B） 人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液叫做內環(huán)境內環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴 組織細胞 組織液血漿 淋巴16、穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制（B）內環(huán)境之所以能保持穩(wěn)定的狀態(tài)是因為內環(huán)境中存在緩沖物質，比如H2CO3 / NaHCO3神經---體液—免疫調節(jié)網絡是穩(wěn)態(tài)調節(jié)的主要機制17、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系（B）當外界環(huán)境 的變化過于劇烈，或人體自身的調節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。18、神經和體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（B） 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經和體液調節(jié)的共同作用下，通過機體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調統(tǒng)一而實現(xiàn)的，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。
19、體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)（A）1、血糖調節(jié)胰島 胰島素 促進血糖合成糖原，加速血糖分解 過少：糖尿病 胰高血糖素 加速肝糖原分解，提高血糖濃度 2、水鹽的調節(jié)人每天吃進去的水和鹽和排出的水和鹽是相等的體內水少時或吃的食物過咸時--細胞外液滲透壓升高---下丘腦感受器受到刺激---垂體釋放抗利尿激素多-腎小管、集合管重吸收增加---尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（飲水）體內水過多時--細胞外液滲透壓降低---下丘腦感受器受到刺激------垂體釋放抗利尿激素少-----腎小管、集合管重吸收減少-------尿量增加。
3、體溫的調節(jié)體溫調節(jié)是溫度感受器接受體內、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調節(jié)中樞的活動，相應地引起內分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調整機體的產熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。20、免疫系統(tǒng)的組成及主要功能（B）免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)包括：中樞免疫器官、外周免疫器官、免疫活性細胞（T、B淋巴細胞等）和免疫活性介質（抗體、細胞因子和補體等）免疫系統(tǒng)的主要功能免疫系統(tǒng)：是脊椎動。
4.高中生物必修三第一章考點知識點
高中生物必修三知識點匯編 第一章 一、細胞的生活的環(huán)境： 1、單細胞（如草履蟲）直接與外界環(huán)境進行物質交換 2、多細胞動物通過內環(huán)境作媒介進行物質交換 養(yǎng)料 O2 養(yǎng)料 O2 外界環(huán)境 血漿 組織液 細胞（內液） 代謝廢物、CO2 淋巴 代謝廢物、CO2 內環(huán)境 細胞外液又稱內環(huán)境（是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介） 其中血細胞的內環(huán)境是血漿 淋巴細胞的內環(huán)境是淋巴 毛細血管壁的內環(huán)境是血漿、組織液 毛細淋巴管的內環(huán)境是淋巴、組織液 3、組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液淋巴中蛋白質含量較少。
4、內環(huán)境的理化性質：滲透壓，酸堿度，溫度 ①血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關；無機鹽中Na+、cl- 占優(yōu)勢 細胞外液滲透壓約為770kpa 相當于細胞內液滲透壓； ②正常人的血漿近中性，PH為7.35-7.45與HCO3-、HPO42- 等離子有關； ③人的體溫維持在370C 左右（一般不超過10C ）。 二、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性： 1、穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。
內環(huán)境成分相對穩(wěn)定 內環(huán)境穩(wěn)態(tài) 溫度 內環(huán)境理化性質的相對穩(wěn)定 酸堿度（PH值） 滲透壓 ①穩(wěn)態(tài)的基礎是各器官系統(tǒng)協(xié)調一致地正常運行 ②調節(jié)機制：神經-體液-免疫 ③穩(wěn)態(tài)相關的系統(tǒng)：消化、呼吸、循環(huán)、排泄系統(tǒng)（及皮膚） ④維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的，若外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身調節(jié)能力出現(xiàn)障礙時內環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞 2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：機體進行正常生命活動的必要條件 第二章 三、神經調節(jié)： 1、神經調節(jié)的結構基礎：神經系統(tǒng) 細胞體 神經系統(tǒng)的結構功能單位：神經元 樹突 突起 神經纖維 軸突 神經元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內負 功能：傳遞神經沖動 2、神經調節(jié)基本方式：反射 反射的結構基礎：反射弧 組成：感受器--→傳入神經--→神經中樞---→傳出神經---→效應器 （分析綜合作用） （運動神經末梢+肌肉或腺體） 3、興奮是指某些組織（神經組織）或細胞感受外界刺激后由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著的活躍狀態(tài)的過程。 4、興奮在神經纖維上的傳導： 神經纖維受到刺激時，內負外正變?yōu)閮日庳?→↓刺激點 ← + + + + + + + - - - + + + + + + + ← + + + + → ← + + + + → + + + + + + + - - - + + + + + + + → ← 以電信號的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的；靜息時膜內為負，膜外為正（外正內負）；興奮時膜內為正，膜外為負（外負內正），興奮的傳導以膜內傳導為標準。
5、興奮在神經元之間的傳遞——突觸 突觸前膜 由軸突末梢膨大的突觸小體的膜 ①突觸的結構 突觸間隙 突觸后膜 細胞體的膜 樹突的膜 ②突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。（突觸前膜→突觸后膜，軸突→樹突或胞體） ③在突觸傳導過程中有電信號→化學信號→電信號的過程，所以比神經纖維上的傳導速度慢。
6、神經系統(tǒng)的分級調節(jié) ①神經中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高級中樞，可以調節(jié)以下神經中樞活動 ②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能 ③語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)） （S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看） ④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶 四、激素調節(jié) 1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 2、激素是由內分泌器官（內分泌細胞）分泌的化學物質 激素進行生命活動的調節(jié)稱激素調節(jié) 3、血糖平衡的調節(jié) ①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl) 來源：①食物中的糖類的消化吸收 ②肝糖元的分解 ③脂肪等非糖物質的轉化 去向：①血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量 ②血糖的合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解） ③血糖轉化為脂肪、某些氨基酸 ②血糖平衡調節(jié)：由胰島A細胞（分布在胰島外圍）分泌胰高血糖素提高血糖濃度 由胰島B細胞（分布在胰島內）分泌胰島素降低血糖濃度 兩者激素間是拮抗關系 血糖含量升高時：胰島B細胞分泌胰島素增加，促進血糖合成糖原、氧化分解或轉變?yōu)橹荆ㄔ黾友侨ヂ罚煌瑫r抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（減少來源） 血糖含量降低時：胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，主要作用于肝臟，促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖。 ③胰島素與胰高血糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定，它們之間存在著反饋調節(jié)。
4、激素的分級調節(jié)與反饋調節(jié)。 寒冷、過度緊張等 刺 激 （ 促進 ） （促進） （抑制） （抑制） 反饋調節(jié) （濃度高時） 下丘腦有樞紐作用，調節(jié)過程中存在著分級調節(jié)與反饋調節(jié) 5、激素調節(jié)的特點： （1）微量和高效 （2）通過體液運輸 （3）作用于靶器官、靶細胞。
注： 激素是有機分子，信息分子，由腺體產生后，運輸?shù)礁髌鞴俸图毎?，只作用于相應的靶器官和靶細胞，激素作用是間接的。 6、水鹽平衡調節(jié)中樞，體溫調節(jié)中樞都在下丘腦。
體溫的相對穩(wěn)定，是機。
5.高中生物必修三知識點
第一章 第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)什么是細胞內液？什么是細胞外液？什么是內環(huán)境？內環(huán)境包括哪些部分？寫出組織液、血漿、淋巴、細胞內液的關系。
內環(huán)境怎樣維持穩(wěn)態(tài)實現(xiàn)的？人體內水的來源和去向各有哪些途徑？人體內Na的來源和去向有哪些？排出有哪些特點？人體內K的來源和去向有哪些？排出有哪些特點？血糖的來源和去向分別有哪些途徑？當血糖升高時，怎樣調節(jié)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)？當血糖降低時，怎樣調節(jié)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)？10、參與血糖調節(jié)的激素有哪些？分別有哪些部位產生？功能各是什么？相互具有什么關系？11、正常的血糖濃度在什么范圍？糖尿病的血糖濃度在什么范圍？12、糖尿病的具體表現(xiàn)是什么？為什么會有這些表現(xiàn)？13、參與體溫調節(jié)的中樞結構是什么？溫度感受器分布在哪里？感受器包括哪兩種？14、人處于寒冷環(huán)境下如何調節(jié)體溫的？它的調節(jié)方式是什么？參與的激素有哪些？15、人處于炎熱環(huán)境下如何調節(jié)體溫的？ 第二節(jié) 免疫16、免疫包括哪兩種？非特異性免疫包括哪些結構？17、特異性免疫包括哪些結構？18、B淋巴細胞和T淋巴細胞怎么形成的？19、抗原有哪些性質？20、抗體有什么細胞產生？成分是什么？分布在哪些部位？21、體液免疫的包括哪三個階段？每個階段有什么變化？22、細胞免疫的包括哪三個階段？每個階段有什么變化？23、淋巴因子的功能有哪些？24、什么是過敏反應？有什么特點？25、過敏反應的產生的抗體與正常免疫產生的抗體在分布有什么區(qū)別？原因是什么？26、什么是自身免疫病？27、什么是免疫缺陷?。?8、免疫失調引起的疾病有哪些？第二章 第一節(jié) 光合作用29、光合作用的能量轉換分為哪三步？30、第一步發(fā)生了哪些物質變化？31、葉綠素a的功能是什么？失去電子的葉綠素a具有什么作用？32、由電能轉換成活躍的化學能中發(fā)生了哪些物質變化？33、NADPH叫什么？具有什么作用？34、由活躍的化學能轉換出穩(wěn)定的化學能中發(fā)生了哪些物質變化？35、哪些植物是C4植物？C4植物的結構有什么特點？、哪些植物是C3植物？C3植物的結構有什么特點？36 、有機物在C4植物的那種細胞中產生？C3植物呢？37、提高光能利用率的措施有哪些？ 第二節(jié) 生物固氮37、固氮微生物分為哪兩類？38、根瘤菌的代謝類型是什么？與豆科植物是什么關系？具體解釋相互關系？39、圓褐固氮菌的代謝類型是什么？具有什么功能？40、生物固氮在農業(yè)生產中有哪些應用？ 第三章 遺傳與基因工程第一節(jié) 細胞質遺傳41、細胞質遺傳的物質基礎是什么？特點是什么？原因呢？ 第二節(jié) 基因的結構42、原核細胞的基因結構具有哪兩部分？非編碼區(qū)的功能是什么？43、RNA聚合酶的位置，功能、成分。44、真核細胞的基因結構具有哪兩部分？編碼區(qū)分為哪兩部分？具有什么特點？45、人類基因組研究多少條染色體的DNA分子所攜帶的遺傳信息？果蠅呢？玉米呢？ 第三節(jié) 基因工程簡介46、基因操作工具有哪些？47、描述限制性內切酶的特點。
切割的哪些部位的化學鍵。48、DNA 連接酶連接的什么化學鍵？49、運載體的必須具備哪些條件？常用的運載體是什么？50、基因操作的步驟有哪些？51、提取目的基因有哪些方法？ 第四章 細胞與細胞工程第一節(jié) 細胞膜的生物膜系統(tǒng)52、哪些生物膜在結構上有直接的聯(lián)系？哪些有間接的聯(lián)系？通過什么形式聯(lián)系？53、生物膜由哪些成分組成？具有什么結構特點和功能特點？54、分泌蛋白的形成與哪些細胞器有關？各個細胞器的具體作用是什么？55、生物膜具在細胞的生命活動中的作用有哪些？56、人工腎和海水的淡化處理利用了生物膜的什么特性？ 第二節(jié) 細胞工程簡介57、植物細胞工程常用的技術手段有哪些？理論基礎是什么？58、什么是細胞的全能性？生物體內，細胞并沒有表現(xiàn)全能性原因是什么？59、植物細胞表現(xiàn)全能性的條件是什么？60、寫一寫植物組織的培養(yǎng)過程。
愈傷組織有什么特點？61、植物細胞表現(xiàn)全能性的條件是什么？用到那些激素，它們的比例不同會出現(xiàn)什么情況？62、植物體細胞的雜交的去除細胞壁用的什么法？具體用哪些酶？促進細胞融合過程中用什么方法？這種育種方法的優(yōu)點是什么？。
6.高中生物必修3的知識點總結有哪些
1. 內環(huán)境：由細胞外液（血漿、組織液和淋巴）構成的液體環(huán)境；
2. 高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質交換；
3. 細胞外液的理化性質主要是：滲透壓、酸堿度和溫度。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關；
4. 穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件；
5. 神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)主要調節(jié)機制；
6. （多細胞）動物神經調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧。它由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成；
7. 興奮：指動物體或人體內的某些組織（如神經組織）或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程；
8. 靜息電位：外正內負；興奮部位的電位：外負內正；
9. 神經沖動在神經纖維上的傳導是雙向的；
10. 由于神經遞質只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的；
11. 調節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層；
12. 激素調節(jié)：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進行調節(jié)；
13. 在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫作反饋調節(jié)。分為正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)；
14. 激素調節(jié)的特點：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞。相關激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用；
15. 體液調節(jié)：激素等化學物質（除激素以外，還有其他調節(jié)因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)。激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容；
16. 單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節(jié)；
17. 動物體的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節(jié)，但神經調節(jié)仍處于主導地位；
18. 免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞（吞噬細胞和淋巴細胞）和免疫活性物質（抗體、淋巴因子、溶菌酶等）；
19. 免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除；
20. 向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分布少，生長的慢，背光的一側生長素分布多，生長的快；
21. 植物激素：由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；
22. 極性運輸：生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸；
23. 生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長；
24. 植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結果；
25. 在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實；
26. 種群密度：種群在單位空間內的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；
27. 種群的特征包括：種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例；
28. 調查種群密度的方法：樣方法、標志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進行采集、調查的方法；
29. K值：在環(huán)境件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量；
30. “J”型增長的數(shù)學模型：Nt=N0λt。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)；
31. 群落：同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合；
32. 豐富度：群落中物種數(shù)目的多少；
33. 種間關系包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等；
34. 群落的空間結構包括垂直結構和水平結構；
35. 演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。
7.高中生物必修3復習提綱
必修三我們快教完了，正好是第五章學完，而且我們考試也考完了，你加我QQ(906376035)吧，比較容易交流（*^__^*）。
不過我提醒你一下：動物激素（胰島素和胰高血糖素肯定會考）；反饋調節(jié)肯定會考（TRH和TSH和甲狀腺激素的關系）；植物激素不太會考，但是生長激素會考的（譬如說胚芽鞘尖端有向光性，下端彎曲，是極性運輸和橫向運輸）；神經調節(jié)肯定會考（一些要點要記得看書熟記）；還有那個能量流動和物質循環(huán)是大頭。 不 要 忘 記 看 書 本 錯 題 和 參 考 書 上 的 要 點 ??！
8.人教版高中生物必修三知識點整理
必修教材結論性語句總結（部分） 緒論 1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2. 從結構上說，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。 4.生物體具應激性，因而能適應周圍環(huán)境。
5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。 6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。
7.生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。 第一章 生命的物質基礎 8.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。
9.組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。 10.各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。
11.糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。 12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質普遍存在于生物體內。
13.蛋白質是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質。 14.核酸是一切生物的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極重要作用。
15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。
第二章 生命的基本單位——細胞 16.活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結構和功能有密切關系。細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。
17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。 18.細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質和一定的環(huán)境條件。
19.線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。 20.葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。
21.內質網與蛋白質、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質等的運輸通道。 22.核糖體是細胞內合成為蛋白質的場所。
23.細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質進行加工和轉運；植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。 24.染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)。
25.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。 26.構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的，一個細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
27.細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。 28.細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。
29.細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。 30.高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。
第三章 生物的新陳代謝 31.新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區(qū)別。 32.酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA。
33.酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。 34.ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。
35.光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。
36.滲透作用的產生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。 37.植物根的成熟區(qū)表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。
38.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。 39.高等多細胞動物的體細胞只有通過內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質交換。
40.正常機體在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。
41.對生物體來說，呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。 第四章 生命活動的調節(jié) 42.向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。
43.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。
一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。 44.在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。
45.植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素的調節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。 46.下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐。
47.相關激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。 48.神經系統(tǒng)調節(jié)動物體各種活動的基本方式是反射。
反射活動的結構基礎是反射弧。 49.神經元受到。
