毛概點(diǎn)總結(jié)(大一毛概課程的重點(diǎn))
1.大一毛概課程的重點(diǎn)
重點(diǎn)知識梳理】（一）總體上來把握毛概這門課程涵蓋的時(shí)間段：宏觀時(shí)間把握：1919年五四運(yùn)動(dòng)1949年新中國成立1956年三大改造完成社會(huì)主義初級階段。
1.新民主主義革命時(shí)期（1919~1949）：國民革命（1919~1927）土地革命（1927~1937）抗戰(zhàn)（1937~1945）解放戰(zhàn)爭（1945~1949）;2.過渡時(shí)期（1953~1956）;3.社會(huì)主義初級階段（1956~）（二）重點(diǎn)記憶毛概中的一些重要的知識點(diǎn)：1.毛概中馬克思主義基本原理與中國實(shí)際的兩次結(jié)合：（1）與中國革命相結(jié)合形成了完整的新民主主義革命理論，走出了一條有中國特色的農(nóng)村包圍城市的革命道路，并建立了新中國。（2）與中國社會(huì)主義建設(shè)相結(jié)合，提出了社會(huì)主義矛盾理論（主要是人民內(nèi)部矛盾及如何解決），以及探索中國工業(yè)化道路（主要是發(fā)展中農(nóng)業(yè)，輕工業(yè)和重工業(yè)的關(guān)系問題）等等探索。
2.近代中國半殖民地半封建社會(huì)的基本特點(diǎn)和主要矛盾，構(gòu)成近代中國的基本國情。在近代中國，帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，決定了近代中國人民始終面臨著兩大歷史任務(wù)：⑴求得民族獨(dú)立和人民解放；⑵實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕。
3.近代中國資產(chǎn)階級民主革命發(fā)生的歷史必然性： 1.從根本上說，是近代中國半殖民地半封建社會(huì)主要矛盾斗爭及其尖銳化的結(jié)果。2.中國共產(chǎn)黨的成立是近代中國社會(huì)矛盾發(fā)展的必然結(jié)果，也是馬克思主義和中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。
4.舊民主主義向新民主主義的轉(zhuǎn)變的條件（五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義的開端）第一，經(jīng)濟(jì)上，辛亥革命后中國民族資本主義的發(fā)展。第二，政治上，中國工人階級的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
第三，思想文化上，新文化運(yùn)動(dòng)的興起和馬克思主義的傳播第四，國際環(huán)境上，俄國十月革命勝利的影響。5.毛澤東思想是近代中國社會(huì)發(fā)展的客觀需要和必然產(chǎn)物。
（1）近代中國社會(huì)矛盾和革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，是毛澤東思想產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)需要。（2）新的生產(chǎn)力的增長和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，是毛澤東思想產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)和階級條件。
（3）馬列主義是毛澤東思想的主要理論來源，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是毛澤東思想的重要文化來源。（4）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民大革命的偉大實(shí)踐，是毛澤東思想的實(shí)踐基礎(chǔ)。
（5）十月革命開辟了無產(chǎn)階級社會(huì)主義革命的新時(shí)代，這是毛澤東思想產(chǎn)生的國際背景。（6）新民主主義革命總路線（1948年毛在晉綏干部會(huì)議上提出來的）：無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。
完成推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義統(tǒng)治的革命直接目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)解放和發(fā)展生產(chǎn)力這一新民主主義革命之根本目的前提，而后者則是前者的必然結(jié)果。反對官僚資本主義，并非因?yàn)樗琴Y本主義，而是因?yàn)檫@種資本主義同外國帝國主義、本國地主階級和舊式富農(nóng)密切聯(lián)系，具有買辦性、封建性、壟斷性，嚴(yán)重阻礙中國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
7.新民主主義革命的動(dòng)力就是人民大眾，包括無產(chǎn)階級、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。農(nóng)民是中國革命的主力軍和無產(chǎn)階級最有力的同盟軍；小資產(chǎn)階級是中國革命的基本動(dòng)力；具有兩面性的民族資產(chǎn)階級也是中國革命的動(dòng)力之一。
最基本動(dòng)力：無產(chǎn)階級。最廣大動(dòng)力：農(nóng)民中的貧農(nóng)。
【注】農(nóng)民以外的個(gè)體勞動(dòng)者即小資產(chǎn)階級，包括廣大知識分子、小商人、手工業(yè)者和自由職業(yè)者毛澤東指出：決定革命性質(zhì)的力量是主要的敵人和主要的革命者兩方面。由于中國革命的主要敵人是帝國主義和封建主義，因此，中國革命是反帝反封建的資產(chǎn)階級民族民主革命，即使在五四運(yùn)動(dòng)后開始的無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，仍然是資產(chǎn)階級民主革命的性質(zhì)。
8.民主主義革命和社會(huì)主義革命的關(guān)系（1）民主主義革命和社會(huì)主義革命都是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的。（2）民主主義革命是社會(huì)主義革命的必要準(zhǔn)備；社會(huì)主義革命是民主主義革命的必然趨勢。
中國的新民主主義革命必須由無產(chǎn)階級及其政黨——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。工人階級代表先進(jìn)生產(chǎn)力。
2.誰有總結(jié)的毛概考試要點(diǎn)啊,不是題目,是那種啥題都能用的語句
一、
我的祖國，
高山巍峨，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風(fēng)云掠過。
堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進(jìn)，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個(gè)民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風(fēng)貌的風(fēng)流，
千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動(dòng)的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，
你用速度，你用實(shí)力，
創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃
3.2014考研政治：毛概復(fù)習(xí)重點(diǎn)分析及解題策略
2014考研政治：毛概復(fù)習(xí)重點(diǎn)分析及解題策略根據(jù)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論知識點(diǎn)多、需要記憶的內(nèi)容較多、板塊式結(jié)構(gòu)、時(shí)間特性明顯等學(xué)科特點(diǎn)，萬學(xué)海文政治考研輔導(dǎo)老師們在這里送給廣大考生提供以下《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》的幾點(diǎn)黃金法則： 1. 狠抓基礎(chǔ)：圍繞考綱規(guī)定的考點(diǎn)展開復(fù)習(xí) 政治理論考試在考查基本知識、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的基本立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問題的能力。
主要是“運(yùn)用有關(guān)原理、觀點(diǎn)或方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問題”、“結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識和評價(jià)有關(guān)理論問題和實(shí)際問題”。 考研培訓(xùn)命題的通常做法是引用一段名言或材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的很多實(shí)例，要求考生對引文中的現(xiàn)象進(jìn)行分析，體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。
無論綜合性、靈活性還是現(xiàn)實(shí)性，都是以基礎(chǔ)性為起點(diǎn)，都是建立在對基礎(chǔ)知識的扎實(shí)記憶和深刻理解的基礎(chǔ)之上的。因此，萬學(xué)海文提醒2014年的考生應(yīng)注重對有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面知識的記憶和理解，將考試大綱規(guī)定的知識點(diǎn)“吃深”、“吃透”。
同時(shí)，要注意區(qū)分各個(gè)知識點(diǎn)的重要程度，對新增知識點(diǎn)和命題頻率高的知識點(diǎn)更要重點(diǎn)掌握。 2. 側(cè)重綜合：準(zhǔn)確理解考點(diǎn)之間的內(nèi)在大學(xué)考研聯(lián)系 考研政治試題考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系主要包括5個(gè)層次：第一，概念與觀點(diǎn)之間；第二，概念與概念之間；第三，觀點(diǎn)與依據(jù)之間；第四，觀點(diǎn)與意義之間；第五，觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間。
萬學(xué)海文建議2014年的考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意打破章節(jié)甚至學(xué)科的限制，深入理解和體會(huì)考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是以上5個(gè)層次的相互關(guān)系。 分析近年來的考研政治試題，我們會(huì)看到大學(xué)考研，政治試題在注重考查考生對基礎(chǔ)知識和基本原理掌握的同時(shí)，越來越注重對考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問題，這是研考政治理論考試的重點(diǎn)。
不僅在分析題中，在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。因此，萬學(xué)海文建議2012年的考生復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)某一原理時(shí)，除了要弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實(shí)際問題是什么，或?qū)φf明和解決實(shí)際問題有何指導(dǎo)意義等。
3. 關(guān)注熱點(diǎn)：以考綱為指導(dǎo)注重聯(lián)系實(shí)際 理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，主要分為兩個(gè)方面：一是現(xiàn)實(shí)實(shí)際，主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國內(nèi)外的重大問題、重大事件等。二是思想實(shí)際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問題。
上述兩個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對象，尤其是近年來黨和政府教育學(xué)考研反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重大社會(huì)問題，以及近年來提出的新思想、新觀點(diǎn)等，極易成為命題的選擇目標(biāo)。 希望2014年的考生們按照以上復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)《澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，衷心地祝愿廣大考生2014年考研成功。
4.毛概怎么復(fù)習(xí)啊,理科生表示什么
毛概的復(fù)習(xí)方法：
1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透。考題肯定是根據(jù)指定的教材出，不是根據(jù)某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當(dāng)然經(jīng)過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應(yīng)該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不要求理解每個(gè)具體知識點(diǎn)；第二遍才細(xì)致的理清重點(diǎn)難點(diǎn)；第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點(diǎn)。這樣三遍下來，這本書才算基本上看過了。
3、書看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來開始做題。做題必須把握一個(gè)原則：先求精，再求多；先求慢，再求快；先求質(zhì)量，再求數(shù)量。
4、背題。所謂背題，是一個(gè)比較形象的說法，并不是說一定就要把整個(gè)題目背下來。而是做了以后，把做過的練習(xí)冊.試卷等等都保存起來，以后每隔一段時(shí)間拿出來看一看。
5、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過《精英特全腦快速閱讀軟件》來提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持就會(huì)有收獲，祝你成功！
5.毛概讀書筆記怎么寫
格式：就是一般的讀書筆記，沒看到有什么特殊要求的。
字?jǐn)?shù)：看到的有個(gè)要求1500字左右的。 內(nèi)容：看完毛概，結(jié)合自己的感受進(jìn)行書寫。
讀書筆記怎么寫？ 讀書筆記怎么寫呢？寫讀書筆記通常會(huì)是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說一下寫讀書筆記的方法： 讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而已。
我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。
這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。
常用的形式有： 1、摘要式讀書筆記 摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。
摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為： （1）索引讀書筆記 索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報(bào)·〈史學(xué)〉》 （2）抄錄原文讀書筆記 抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評注式讀書筆記 評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評注式筆記有時(shí)對摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。
評注式筆記有下列幾種： （1）書頭批注 書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。
這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。 （2）提綱 提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼?/p>
提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
（3）提要 提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。
提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評述的性質(zhì)。
另一種提要，是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。 （4）評注讀書筆記 評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。
例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。
后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。
（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝（二）》） （5）補(bǔ)充原文讀書筆記 補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記 心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種： （1）札記 札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。
這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。
（2）心得 心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。
這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫對原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>
（3）綜合讀書筆記 綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。 上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。
作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。 ====歸納小結(jié)： 作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識到圖書館的作用，不但學(xué)到了知識，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
