大道之行也歸納(關(guān)于《大道之行也》的課文知識點)
1.關(guān)于《大道之行也》的課文知識點
一、“大道”“大同”都屬于特殊概念：“大道”，指放之四海而皆準(zhǔn)的道理或真理，可以有各種各樣的解釋；“大同”，指儒家的理想社會或人類社會的最高階段，也可以有種種解釋。
這一類字眼是不能翻譯也是譯不好的。 二、有些詞語在一定語境中往往具有特殊含義，如“歸”指女子出嫁，但在“男有分，女有歸”這句話中就有了“及時婚配”的意思；“親”有親近義，但“親其親”跟“子其子”是對文，前一個“親”就有了“奉養(yǎng)”義，后一個“親”就專指父母了。
三、文中凡能直譯的語句一概用直譯，但也有一些地方用了意譯。 在政治上最高理想施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。
因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能健康地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要及時婚配。
對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。這樣一來（因此），奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊造反和害人的事不會發(fā)生，（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做理想社會。
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選拔出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。因此人們不僅僅奉養(yǎng)自己的父母，不僅僅撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。
男子要有職業(yè)，女子要及時婚配（出嫁）。（人們）憎恨財物被拋棄在地上的現(xiàn)象（而要去收貯它，卻不一定為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，而不一定為自己謀私利。
因此，奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不會發(fā)生了，所以（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”社會。 本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特征。
原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下： 昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出游于觀（讀guān，宮門外兩旁的樓臺）之上，喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也（意思是魯國已經(jīng)喪失了古禮）。
言偃（即子游，孔子的學(xué)生）在側(cè)，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英（夏、商、周三代的英賢），丘未之逮也（因出生晚，未能趕上），而有志焉?！?從這段文字可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世，所以有這番言論. 全文可分三層： “大道之行也……講信修睦。”
這一層是對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。“大道”，可以理解為治理社會的最高準(zhǔn)則。
這一句是總提，以下三句是分述。“天下為公”，這是說政權(quán)（也可以把社會財富包括進(jìn)來）屬于社會的全體成員，而不屬于任何個人。
“選賢與能”，這是說社會的管理者應(yīng)由社會成員選舉產(chǎn)生。選舉的標(biāo)準(zhǔn)是“賢”和“能”，“賢”指品德高尚，“能”指才能出眾——用現(xiàn)代話來說，叫做“德才兼?zhèn)洹薄?/p>
“講信修睦”，說的是社會成員間應(yīng)當(dāng)建立起良好的關(guān)系，要講求誠信以消除欺詐，要崇尚和睦以止息爭斗，使社會保持和平安定。 “故人不獨親其親……不必為己?！?/p>
這一層闡述“大同”社會的基本特征。可以歸納為三個方面：（1）人人都能受到全社會的關(guān)愛。
“不獨親其親，不獨子其子”，說的是每個人都能推己及人，把奉養(yǎng)父母、撫育兒女的心意擴大到其他人身上，使全社會親如一家?！袄嫌兴K，壯有所用，幼有所長”，意思是對各種年齡段的人群都要做出合適的安排。
又特別提到，對“矜、寡、孤、獨、廢疾者”這五種人要實行生活保障，更充分地體現(xiàn)了全社會的關(guān)愛。（2）人人都能安居樂業(yè)。
“有分”，就是有穩(wěn)定的職業(yè)，能安心地工作；“有歸”，就是男女婚配及時，有和樂的家庭。古代男耕女織，婦女在家也要從事蠶桑，這樣才能豐衣足食。
以上兩個方面主要是就物質(zhì)生活說的。（3）貨盡其用，人盡其力。
“貨惡其棄于地也，不必藏于己”，這是說人們珍惜勞動產(chǎn)品，但毫無自私自利之心，不會將它據(jù)為己有；“力惡其不出于身也，不必為己”，這是說人們在共同勞動中以不出力或少出力為恥，都能盡全力地工作，卻沒有“多得”的念頭。這主要是就人們的思想觀念說的，因為只有樹公心、去私心，才能達(dá)到貨盡其用、人盡其力的境界。
“是故謀閉而不興……是謂大同。”這一層是全文的總括語。
文章選擇了一種特殊的總括方式，就是拿現(xiàn)實社會跟這個理想的“大同”社會作對比，從而順理成章地指出，現(xiàn)實社會中諸多黑暗現(xiàn)象如搞陰謀、盜竊財物、作亂等等，在“大同”社會里將不復(fù)存在，代之而興的將是一個“外戶而不閉”的和平、安定的局面。這個結(jié)論非常鼓舞人心。
1、課文中所提到的"大道"、"大同"各指什么，我們應(yīng)該如何理解和認(rèn)識？ 文中"。
2.《大道之行也》的基礎(chǔ)知識
幸福和諧、自由平等、沒有苦難沒有黑暗的社會生活，自古以來就是人們不斷向往不斷追求的目標(biāo)。
古有陶淵明筆下的“桃花源”，近有康有為、孫中山等人的奮斗目標(biāo)，乃至毛澤東等革命前輩們的共產(chǎn)主義理想，還有國外的“烏托邦”的設(shè)想??一代又一代的人們?yōu)榱诉@個美好的理想前仆后繼、之死靡它。今天讓我們一同來學(xué)習(xí)我們的古人關(guān)于“大同”世界的假說——學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦課文，掌握重點文言字、詞用法含意和相關(guān)文學(xué)常識。
2、掌握文章結(jié)構(gòu)、了解文章寫作特點。3、了解古人有關(guān)“大同社會”的內(nèi)涵及其思想意義，堅定對幸福生活的信念和追求。
知識匯總1、生字選賢與（jǔ）能 男有分（fèn） 講信修睦（mù） 貨惡（wù） 矜（guān）寡孤獨 幼有所長（zhǎng）2、多音多義字┏ fèn分外 ┏ wù厭惡 ┏ xìng興趣分┫ 惡┫ è惡習(xí) 興┫┗ fēn分?jǐn)?shù) ┗ ě惡心 ┗ xīng興奮3、通假字（1）選賢與能，講信修睦。“與”通“舉”，推舉，選拔。
（2）矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)。“矜”通“鰥”，老而無妻的人。
4、古今異義孤獨 古義：“孤獨”為兩個詞，其中“孤”為幼而無父的人，“獨”為老而無子的人。今義：“孤獨”為一個詞，是獨自一個人，孤單的意思。
亂 古義：指造反今義：秩序差，不條理。5、一詞多義親┏ 故人不獨親其親。
以??為親，動詞1/10┗ 人不獨親其親。 這里指父母，名詞。
閉┏ 是故謀閉而不興。 阻塞。
┗ 故外戶而不閉。 關(guān)。
獨┏ 矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)。 老而無子的人。
┗ 故人不獨親其親，不獨子其子。 單單為┏ 天下為公。
是。┗ 不必為已。
為了。6、詞類活用（1）親：意動用法，以??為親。
例：故人不獨親其親，不獨子其子（句中第一個“親”字，下文“子其子”中的第一個“子”與此相同）。（2）老：形容詞用作名詞，老人。
例：使老有所終，壯有所用，幼有所長（句中的“壯、幼”與“老”用法相同，壯年，幼童）。（3）外：名詞用作狀語，從外面。
例：故外戶而不閉。7、文學(xué)常識①《大道之行也》選自_________。
《禮記》是_______經(jīng)典之一，西漢___對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。②禮運，《禮記》篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名______答問的著作。
③大道，古代指_______________。答案：①《禮記·禮運》 儒家 戴圣②孔子③政治上最高理想。
內(nèi)容分析1、文章導(dǎo)讀：本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特征。原文之前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出游于觀（讀guān，宮門外兩旁的樓臺）之上，喟然而嘆。
仲尼之嘆，蓋嘆魯也（意思是魯國已經(jīng)喪失了古禮）。言偃（即子游，孔子的學(xué)生）在側(cè)，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英（夏、商、周三代的英賢），丘未之逮也（因出生晚，未能趕上），而有志焉。”
從這段文字可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現(xiàn)一個太平2/10盛世，所以有這番言論。2、文章結(jié)構(gòu)：第一層（“大道之行也??講信修睦”）：對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。
第二層（“故人不獨親其親??不必為己”）：闡述“大同”社會的基本特征。第三層（“是故謀閉而不興??是謂大同”）：全文的總結(jié)語，指出“大同”社會的美好前景。
3、結(jié)構(gòu)圖表：句子解讀1、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。解讀：這是全文的總結(jié)語，作者選擇了一種特殊的總結(jié)方式，就是拿現(xiàn)實社會跟這個理想的“大同”社會作比較，從而順理成章地指出，現(xiàn)實社會中諸多黑暗現(xiàn)象，如搞陰謀、盜取財物、作亂等，在“大同”社會里，取而代之的將是一個“外戶而不閉”的和平、安定的局面，這個結(jié)論高度概括了作者心目中的“大同”社會，非常鼓舞人心。
2、老有所終，壯有所用，幼有所長。解讀：這句話是說：老年人能安度晚年，中年人能為社會效力，兒童能健康成長。
意思類似《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。3、故人不獨親其親，不獨子其子。
解讀：人們不僅僅奉養(yǎng)自己的父母，不僅僅撫育自己的子女。也就是說，每個人都要推己及人，把奉養(yǎng)父母、撫育子女的心意擴大到他人身上，使社會親如一家。
重點探究1、如何概括本文的主題？3/10明確：本文描繪了一幅“大同”社會的藍(lán)圖，表達(dá)了作者對這一理想社會的向往。它曲折地反映了當(dāng)時人民的愿望，是對黑暗、動亂的社會現(xiàn)實的一種反映，有它的積極意義。
2、如何理解本文的題目？明確：“大道”，古代指政治上的最高理想?！按蟮乐幸病?，意思是大道施行的時候。
也，語氣詞，表示感嘆語氣。“大道之行”高度概括地闡述了儒家思想中“大同”社會的基本特征。
3、本文是從哪些方面來說明“大同”社會的特征的？明確：本文是從三個方面來說明“大同”社會的特征的。第一，人人都能受到全社會的關(guān)愛。
第二，人人都能安居樂業(yè)。第三，貨盡其用，人盡其力。
4、“大同”社會跟陶淵明筆下的“桃花源”有何相似的地方？明確：二。
3.大道之行也的文學(xué)常識
大道之行也，天下為公，選賢與能②，講信修睦③。
故人不獨親④其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者⑤皆有所養(yǎng)，男有分①，女有歸②。貨惡其棄于地也，不必藏于己③；力惡其不出于身也，不必為己④。
是故謀閉而不興⑤，盜竊亂賊而不作⑥，故外戶⑦而不閉⑧，是謂大同⑨。①選自《禮記·禮運》。
《禮記》，儒家經(jīng)典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮運，《禮記》篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。
大道，古代指政治上的最高理想。②〔選賢與（jǔ）能〕把品德高尚的人、能干的人選拔出來。
與，通“舉”。③〔講信修睦（mù）〕講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。
④〔親〕用如動詞，以……為親。下文“子其子”中的第一個“子”也是動詞。
⑤〔矜（guān）、寡、孤、獨、廢疾者〕矜，老而無妻的人。矜，通“鰥”。
寡，老而無夫的人。孤，幼而無父的人。
獨，老而無子的人。廢疾，殘疾人。
①〔男有分（fèn）〕男子有職務(wù)。分，職分，指職業(yè)。
②〔女有歸〕意思是女子有歸宿。歸，指女子出嫁。
③〔貨惡（wù）其棄于地也，不必藏于己〕意思是，對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。惡，憎惡。
④〔力惡其不出于身也，不必為己〕意思是，人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。⑤〔謀閉而不興〕奸邪之謀不會發(fā)生。
⑥〔盜竊亂賊而不作〕盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。亂，指造反。
賊，指害人。作，興起。
⑦ 〔外戶〕泛指大門。⑧〔閉〕關(guān)閉大門。
⑨〔大同〕指理想社會。說明：①“大道”“大同”都屬于特殊概念：“大道”，指放之四海而皆準(zhǔn)的道理或真理，可以有各種各樣的解釋；“大同”，指儒家的理想社會或人類社會的最高階段，也可以有種種解釋。
這一類字眼是不能翻譯也是譯不好的。②有些詞語在一定語境中往往具有特殊含義，如“歸”指女子出嫁，但在“男有分，女有歸”這句話中就有了“及時婚配”的意思；“親”有親近義，但“親其親”跟“子其子”是對文，前一個“親”就有了“奉養(yǎng)”義，后一個“親”就專指父母了。
③文中凡能直譯的語句一概用直譯，但也有一些地方用了意譯。在政治上最高理想施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。
因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要及時婚配。
（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有盜竊、造反和害人的事情發(fā)生，（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做理想社會。
本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出游于觀（讀guān，宮門外兩旁的樓臺）之上，喟然而嘆。
仲尼之嘆，蓋嘆魯也（意思是魯國已經(jīng)喪失了古禮）。言偃（即子游，孔子的學(xué)生）在側(cè)，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英（夏、商、周三代的英賢），丘未之逮也（因出生晚，未能趕上），而有志焉?！?/p>
從這段文字可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世，所以有這番言論。再看課文。
全文可分三層：“大道之行也……講信修睦?！边@一層是對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。
“大道”，可以理解為治理社會的最高準(zhǔn)則。這一句是總提，以下三句是分述。
“天下為公”，這是說政權(quán)（也可以把社會財富包括進(jìn)來）屬于社會的全體成員，而不屬于任何個人?！斑x賢與能”，這是說社會的管理者應(yīng)由社會成員選舉產(chǎn)生。
選舉的標(biāo)準(zhǔn)是“賢”和“能”，“賢”指品德高尚，“能”指才能出眾——用現(xiàn)代話來說，叫做“德才兼?zhèn)洹??！爸v信修睦”，說的是社會成員間應(yīng)當(dāng)建立起良好的關(guān)系，要講求誠信以消除欺詐，要崇尚和睦以止息爭斗，使社會保持和平安定。
“故人不獨親其親……不必為己?！边@一層闡述“大同”社會的基本特征。
可以歸納為三個方面：（1）人人都能受到全社會的關(guān)愛?！安华氂H其親，不獨子其子”，說的是每個人都能推己及人，把奉養(yǎng)父母、撫育兒女的心意擴大到其他人身上，使全社會親如一家。
“老有所終，壯有所用，幼有所長”，意思是對各種年齡段的人群都要做出合適的安排。又特別提到，對“矜、寡、孤、獨、廢疾者”這五種人要實行生活保障，更充分地體現(xiàn)了全社會的關(guān)愛。
（2）人人都能安居樂業(yè)?！坝蟹帧?，就是有穩(wěn)定的職業(yè)，能安心地工作；“有歸”，就是男女婚配及時，有和樂的家庭。
古代男耕女織，婦女在家也要從事蠶桑，這樣才能豐衣足食。以上兩個方面主要是就物質(zhì)生活說。
4.大道之行也的文學(xué)常識
大道之行也，天下為公，選賢與能②，講信修睦③。
故人不獨親④其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者⑤皆有所養(yǎng)，男有分①，女有歸②。貨惡其棄于地也，不必藏于己③；力惡其不出于身也，不必為己④。
是故謀閉而不興⑤，盜竊亂賊而不作⑥，故外戶⑦而不閉⑧，是謂大同⑨。①選自《禮記·禮運》。
《禮記》，儒家經(jīng)典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮運，《禮記》篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。
大道，古代指政治上的最高理想。②〔選賢與（jǔ）能〕把品德高尚的人、能干的人選拔出來。
與，通“舉”。③〔講信修睦（mù）〕講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。
④〔親〕用如動詞，以……為親。下文“子其子”中的第一個“子”也是動詞。
⑤〔矜（guān）、寡、孤、獨、廢疾者〕矜，老而無妻的人。矜，通“鰥”。
寡，老而無夫的人。孤，幼而無父的人。
獨，老而無子的人。廢疾，殘疾人。
①〔男有分（fèn）〕男子有職務(wù)。分，職分，指職業(yè)。
②〔女有歸〕意思是女子有歸宿。歸，指女子出嫁。
③〔貨惡（wù）其棄于地也，不必藏于己〕意思是，對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。惡，憎惡。
④〔力惡其不出于身也，不必為己〕意思是，人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。⑤〔謀閉而不興〕奸邪之謀不會發(fā)生。
⑥〔盜竊亂賊而不作〕盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。亂，指造反。
賊，指害人。作，興起。
⑦ 〔外戶〕泛指大門。⑧〔閉〕關(guān)閉大門。
⑨〔大同〕指理想社會。說明：①“大道”“大同”都屬于特殊概念：“大道”，指放之四海而皆準(zhǔn)的道理或真理，可以有各種各樣的解釋；“大同”，指儒家的理想社會或人類社會的最高階段，也可以有種種解釋。
這一類字眼是不能翻譯也是譯不好的。②有些詞語在一定語境中往往具有特殊含義，如“歸”指女子出嫁，但在“男有分，女有歸”這句話中就有了“及時婚配”的意思；“親”有親近義，但“親其親”跟“子其子”是對文，前一個“親”就有了“奉養(yǎng)”義，后一個“親”就專指父母了。
③文中凡能直譯的語句一概用直譯，但也有一些地方用了意譯。在政治上最高理想施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。
因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要及時婚配。
（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有盜竊、造反和害人的事情發(fā)生，（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做理想社會。
本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話，主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由，照錄如下：昔者仲尼與于蠟賓（參加國君在年終舉行的祭典，蠟，讀zhà），事畢，出游于觀（讀guān，宮門外兩旁的樓臺）之上，喟然而嘆。
仲尼之嘆，蓋嘆魯也（意思是魯國已經(jīng)喪失了古禮）。言偃（即子游，孔子的學(xué)生）在側(cè)，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英（夏、商、周三代的英賢），丘未之逮也（因出生晚，未能趕上），而有志焉?！?/p>
從這段文字可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世，所以有這番言論。再看課文。
全文可分三層：“大道之行也……講信修睦。”這一層是對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。
“大道”，可以理解為治理社會的最高準(zhǔn)則。這一句是總提，以下三句是分述。
“天下為公”，這是說政權(quán)（也可以把社會財富包括進(jìn)來）屬于社會的全體成員，而不屬于任何個人?！斑x賢與能”，這是說社會的管理者應(yīng)由社會成員選舉產(chǎn)生。
選舉的標(biāo)準(zhǔn)是“賢”和“能”，“賢”指品德高尚，“能”指才能出眾——用現(xiàn)代話來說，叫做“德才兼?zhèn)洹??！爸v信修睦”，說的是社會成員間應(yīng)當(dāng)建立起良好的關(guān)系，要講求誠信以消除欺詐，要崇尚和睦以止息爭斗，使社會保持和平安定。
“故人不獨親其親……不必為己。”這一層闡述“大同”社會的基本特征。
可以歸納為三個方面：（1）人人都能受到全社會的關(guān)愛?！安华氂H其親，不獨子其子”，說的是每個人都能推己及人，把奉養(yǎng)父母、撫育兒女的心意擴大到其他人身上，使全社會親如一家。
“老有所終，壯有所用，幼有所長”，意思是對各種年齡段的人群都要做出合適的安排。又特別提到，對“矜、寡、孤、獨、廢疾者”這五種人要實行生活保障，更充分地體現(xiàn)了全社會的關(guān)愛。
（2）人人都能安居樂業(yè)?！坝蟹帧?，就是有穩(wěn)定的職業(yè)，能安心地工作；“有歸”，就是男女婚配及時，有和樂的家庭。
古代男耕女織，婦女在家也要從事蠶桑，這樣才能豐衣足食。以上兩個方面主要是就物質(zhì)生活。
5.大道之行也的復(fù)習(xí)知識點
關(guān)于孔子“大同”說的思想意義 從孔子回答言偃的話來看，“大道之行”先于“三代之英”，則“大同”社會當(dāng)指夏以前的社會形態(tài)，過去因而有“孔子以五帝之世為大同”的說法。
這個說法貌似有理，其實又不然，因為五帝（即黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜）之世正是我國原始社會末期，如果在“五帝之世”和“大同”社會之間劃上等號，則孔子的“大同”說就成了一種歷史倒退的主張。這恐怕不合孔子原意，孔子的原意只在建立一個合理的社會以消除現(xiàn)實社會中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方這一點上，決無倒退到“五帝之世”的意思。
何以見得呢？ 我們細(xì)讀論“大同”這一段文字，便不難看出，孔子所看重的不是傳聞中五帝之世的社會實況，而是包含在實況之中的“大道”——確切地說，他是將五帝之世的某些重大事件都提到理論的高度來加以認(rèn)識，并利用它們來揭示人類社會所應(yīng)普遍遵守的法則。例如，他從堯禪位于舜、舜禪位于禹這兩件事實中提煉出“天下為公”的觀念，指出了社會權(quán)力的歸宿（屬于社會的全體成員）；從舜舉“八元”“八愷”一事中提煉出“選賢與能”的觀念，指出了社會管理者產(chǎn)生的途徑。
由此可見，“大同”社會是以“五帝之世”的傳聞為依據(jù)，經(jīng)過加工提煉而后構(gòu)想出來的一個理想社會的模式；它源于“五帝之世”，又高于“五帝之世”，二者決不可同日而語。此外，還要看到孔子將這個理想社會定名為“大同”也是有深意的。
鄭玄注云：“同，猶和也，平也。”既“和”且“平”，用現(xiàn)代話來說，就是沒有階級剝削和壓迫，人人平等。
盡管這個理想社會在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上不可能成為現(xiàn)實，但兩千多年以來它一直是許多進(jìn)步思想家和社會改革家所向往的目標(biāo)，例如洪秀全、康有為、譚嗣同、孫中山等都曾受過它的啟發(fā)。它是我國社會思想史上的一份寶貴財富。
練習(xí)說明 一、回答下面的問題，并背誦這篇課文。 1.本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？ 初中生學(xué)習(xí)本文不宜要求過高，能粗知內(nèi)容大意即可，但一定要熟練地背誦全文，為將來進(jìn)一步消化它創(chuàng)造條件。
此題是據(jù)課文第二層內(nèi)容設(shè)計的，這一層內(nèi)容比較復(fù)雜。設(shè)題目的是理清文章的思路，幫助理解和記憶。
參考答案見“整體把握”。 2.“大同”社會跟陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有相似的地方？ 這是一道開放性的題。
“世外桃源”的境界顯然是根據(jù)“大同”社會的體制構(gòu)想出來的，是藝術(shù)地再現(xiàn)“大同”社會的生活風(fēng)貌。要啟發(fā)學(xué)生透過“桃源”中的生活現(xiàn)象來認(rèn)識這個社會，例如從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因為受到全社會的關(guān)愛，生活極其幸福，這就是“大同”社會中“老有所終”“幼有所養(yǎng)”了（由此還可以推知矜、寡、孤、獨、廢疾者這五種人也同樣受到社會的照顧）。
還可以提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，例如：你對“桃源”中社會的整體印象是什么？從漁人在村中受到熱情接待一事你看到了什么？用分組討論的形式最好，使人人都有發(fā)言的機會；不同的意見都可以講出來，不搞統(tǒng)一答案。 二、給下面句子中加點的字注音并作解釋。
1.選賢與能 2.男有分，女有歸 3.貨惡其棄于地也 4.陶后鮮有聞 目的是積累詞語，使學(xué)生養(yǎng)成因聲求義的習(xí)慣。 1.與，通“舉”，讀jǔ，選拔。
2.分，讀fèn，職分、職業(yè)。 3.惡，讀wù，憎惡。
4.鮮，讀xiǎn，少。
6.《大道之行也》中有什么重點
《大道之行也》表達(dá)的是孔子在戰(zhàn)亂非常多的春秋時期，迫切希望有一個太平盛世的出現(xiàn)這一感情的吧？他認(rèn)為在大道施行的時候，定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的一個“大同”社會.
1.選自《禮記·禮運》?！抖Y記》，儒家經(jīng)典之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮 運，《禮記》篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。大道，指古代政治上的最高理想。 行：施行。
譯文
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦。因此人們不僅僅以自己的親人為親人所贍養(yǎng)，不僅僅撫育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壯年人能為社會效力，使孩子健康成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都有人供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財貨，人們憎惡把它扔在地上的現(xiàn)象，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。這樣一來，奸邪之謀就不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做理想社會。
1、課文中所提到的"大道"、"大同"各指什么，我們應(yīng)該如何理解和認(rèn)識？ 答：文中"大道"就是指治理社會的最高準(zhǔn)則，其治理的效果就是國泰民安的理想狀態(tài)。 "大同"可以理解為儒家的理想社會或是人類社會的最高階段。 "大道"和"大同"都是當(dāng)時人們頭腦中的理想境界，兩個詞中帶有明顯的理想色彩，寄托著人們對未來生活的美好向往。 2..本文從哪三個方面來說明“大同”社會的基本特征的？答：①人人都能受到全社會的關(guān)愛；②人人都能安居樂業(yè)；③人人都珍惜勞動成果，卻毫無自私自利之心。 3、怎樣理解孔子關(guān)于"大同"社會的思想？ 答："大同"社會是夏以前的社會形態(tài)，過去有"孔子以五帝之世為大同"的說法。由此可見，"大同"社會是以"五帝之世"的傳說為依據(jù)，經(jīng)過加工提煉而后構(gòu)想出來的一個理想社會模式，孔子的原意是建立一個合理的社會，以消除現(xiàn)實社會中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社會源自于"五帝之世"，同時又高于"五帝之世"。 4、“故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸?！蓖睹献印分械哪木涿杂挟惽ぶ?？ 答：“老吾老以及人之老； 幼吾幼以及人之幼。" 5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答：文章表達(dá)了作者迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世的思想感情。 6、寫出表現(xiàn)人人都能關(guān)愛他人，人人都能得到他人關(guān)愛、能安居樂業(yè)的句子？ ③故（16）人不獨（17）親④其親（18），不獨子其子，⒂使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者⑤皆有所養(yǎng)（19），男有分，⑥女有歸。 7，《大道之行也》中與“路不拾遺，夜不閉戶”的意思相同的是哪一句？ 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同
7.大道之行也的主要內(nèi)容
在政治上最高理想施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。
因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能健康地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要及時婚配。
對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。這樣一來（因此），奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊造反和害人的事不會發(fā)生，（家家戶戶）都不用關(guān)大門了，這就叫做理想社會。
8.《大道之行也》基本思想
《大道之行也》， 大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。
其人認(rèn)為在大道施行的時候，定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的一個“大同”社會。但在當(dāng)時的戰(zhàn)亂時期下那個愿望是不可能實現(xiàn)的。
大同"社會是夏以前的社會形態(tài)，過去有"孔子以五帝之世為大同"的說法。由此可見，"大同"社會是以"五帝之世"的傳說為依據(jù)，經(jīng)過加工提煉而后構(gòu)想出來的一個理想社會模式，孔子的原意是建立一個合理的社會，以消除現(xiàn)實社會中的黑暗現(xiàn)象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社會源自于"五帝之世"，同時又高于"五帝之世"。
文中"大道"就是指政治上的最高準(zhǔn)則，其治理的效果就是國泰民安的理想狀態(tài)?！按笸笔侵咐硐肷鐣且驗槭┬辛苏紊系淖罡呃硐氩艜欣硐肷鐣?，也就是大道之行造就大同。
9.大道之行也是從哪幾個方面來說明大同社會的基本特征的
“大同”社會的基本特征，可以歸納為三個方面：
(1)人人都能受到全社會的關(guān)愛?！安华氂H其親，不獨子其子”，說的是每個人都能推己及人，把奉養(yǎng)父母、撫育兒女的心意擴大到其他人身上，使全社會親如一家?！袄嫌兴K，壯有所用，幼有所長”，意思是對各種年齡段的人群都要做出合適的安排。又特別提到，對“矜、寡、孤、獨、廢疾者”這五種人要實行生活保障，更充分地體現(xiàn)了全社會的關(guān)愛。
(2)人人都能安居樂業(yè)?！坝蟹帧?，就是有穩(wěn)定的職業(yè)，能安心地工作；“有歸”，就是男女婚配及時，有和樂的家庭。古代男耕女織，婦女在家也要從事蠶桑，這樣才能豐衣足食。
以上兩個方面主要是就物質(zhì)生活說的。
(3)貨盡其用，人盡其力?！柏洂浩錀売诘匾?，不必藏于己”，這是說人們珍惜勞動產(chǎn)品，但毫無自私自利之心，不會將它據(jù)為己有；“力惡其不出于身也，不必為己”，這是說人們在共同勞動中以不出力或少出力為恥，都能盡全力地工作，卻沒有“多得”的念頭。這主要是就人們的思想觀念說的，因為只有樹公心、去私心，才能達(dá)到貨盡其用、人盡其力的境界。
