初一英語第一單元點(diǎn)(人教版初一英語上冊(cè)第一單元重點(diǎn))
1.人教版初一英語（上冊(cè)）第一單元重點(diǎn)
一、教學(xué)目標(biāo) 熟記第一單元單詞 熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn) 理解并會(huì)運(yùn)用主系表和人稱代詞的用法 二.重點(diǎn) 理解并記憶單詞，知識(shí)點(diǎn) 三. 難點(diǎn) 主系表和人稱代詞的用法 四. 預(yù)習(xí)內(nèi)容1. 復(fù)習(xí)第一單元的單詞與課文2. 查找知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo) 案 學(xué)習(xí)過程 （一）導(dǎo)入，重申目標(biāo) （二）檢查預(yù)習(xí)情況 （三）自主，合作，探究1. make friends 交朋友2. welcome to 歡迎到。
.. Nice to meet /see you. 見到你很高興 答 語：Nice to meet /see you, too. 見到你也很高興4. How do you do ？ 初次見面時(shí)的問候語 意為：你好嗎？答語是：How do you do ? 5. See you later. 回頭見6. — How are you？ — I'm fine, thank you. And you？ — I'm fine ,too. Thank you. foot Tooth Mouse mice roof 單復(fù)數(shù)相同的：deer sheep Chinese Japanese 以 O 結(jié)尾的 hero/ potato/ tomato +es Radio photo +s ※ 以 man 和 woman 結(jié)尾的 多數(shù)都是把 a 變 e Policeman — policemen 但是 Germans Romans 除 外 ※ Man/woman+ 名詞 變復(fù)數(shù)是前后兩個(gè)名詞 都變復(fù)數(shù)其他的多只變后一個(gè) ※ A man doctor ----two men doctors ※ A W oman teacher----- ten women teachers 三.人稱代詞的用法 第一人稱 第二人稱 第三人稱 主格 I/we you you he / she/they 賓格 me/us you/you him/her/them 人稱代詞的主格作主語，賓格作賓語用在動(dòng) 詞或介詞后。it ：表示人以外的動(dòng)物和東西。
② 也可以表示天氣，時(shí)間，距離等，此時(shí) it 并不 意為 “它” 。③ it 可代替不明性別和身份的人， 四. 主語+ 系動(dòng)詞+ 表語 表語通常是名詞 或形容詞等 例如：He became a scientist. They are honest. His face goes red. It grew dark. 五. 課堂練習(xí)下列各句均有錯(cuò)誤，請(qǐng)劃出并改 正：（10 分）1. Are you Kitty? Yes, I'm. 2. - Who is he? - This is Kumiko. 3. - Where is she from? - She's from canada. 4.Tom and Bill are in same class. 5.What class is she ？ 六、句型轉(zhuǎn)換：（10 分）1. This is a book.（ 改為一般疑問句） _____ ______ a book? 2. They are in the same class.（改為否定 句） They ____ ______ in the same class. 3. Bill is in Class 3 Grade 7.（對(duì)劃線部 分提問） _______ ______ _____ Bill in ? 4. Is this a bike ？ （做否定回答） ______， it _______ . 5.Are these buses? 9 （改為單數(shù)意義的句子） ______ ______ a ______ ？ 七、根據(jù)漢語，完成句子：（10 分）1 、請(qǐng)問你叫什么名字？______ your ______, _______ ? 2 、- 你來自中國嗎？ - 不，我來自加拿大。
_____ you _____ China? - No, I ' m from Canada. 3 、你的電話號(hào)碼是多少？______ your telephone ________? 4 、這是劉梅的自行車。This is ________ ____________. 5 、我父親是老師，我母親是醫(yī)生。
My ______ is a ______, my ________ is a ________. 八、完成下列對(duì)話，每空一詞：（5 分） A: _______ me. What ' s this ____ English ? B: It ' s ____ apple. A: _____ do you _____ it? B: A-_____ P – L-E, apple. 補(bǔ)全單詞：1.d__ct__ __ A. o, er B. u, or C. o, or D. o, ur 2.st__ d__ __t A. u, en B. u, ne C. o, en D. a,ne 3.tomo__ __ ow A. r B. or C. ro D. rr 4.m__ther A. o B.e C.a D.u II 、按要求寫出下列單詞的相應(yīng)形式：1. bus（ 復(fù)數(shù)形式） ___________ 2. he（ 復(fù)數(shù)形式） ___________ 3. different（ 反義詞） _________4. these（ 對(duì)應(yīng)詞） ___________ 5. what is（ 縮寫形式） _________6.yes（ 反義詞） ___________ 7. good （ 反義詞）_________ 8.中學(xué) （ 漢譯英） __________ 9. 用英語（ 漢譯英）_________ 10. 一年級(jí)四班（ 漢譯英） _________ 三、選擇填空：（15 分）（ ） 1. -- _______ , are you Michael? --Yes, I am. A. Bill B. Excuse me C. Hi D. How are you ( ) 2. --Welcome to Canada. --_________. A.Thank you B. Thank C. Thanks you D. Nice to meet you. ( ) 3. --How are you? -- A. See you tomorrow B. Good afternoon C. Fine, thank you D. Good-bye ( ) 4. --Is he Kangkang? -- A. No, he is B. Yes, he's C. Yes, he is D. No, I ' m not ( ) 5. --Where are they from? -- _____________. A. They're from Chicago B. Yes, they are from China C. I am from Nanjing D. He is from China. ( ) 6. --Who's this? -- _______ A. She's Jones B. She's from the USA C. This is Michael D. It ' s Maria ( ) 7. -- _______ is he? --He is 14. A. Where B. Who C. What D. How old ( ) 8. --_______ you Kitty? --Yes, I _____ . A. Am; are B. Is; am C. Are; am D. Is, am ( ) 9. - _________. – It ' s here. A. Where are you from B. Who is this C. Where is she D. Where is New York. ( ) 10. – hat ' s that? - It ' s an ______. A. book B. books C. apple D. cake ( ) 11. What are those ? - _________. A. It ' s a bus B. Those are bus C. They are buss D. They are boxes ( ) 12. - ______ are they in ? - They are in Grade 7. A. What class B. What C. Where D. What class ( ) 13. – Is this ______ bike? - No, it isn ' t. It ' s ____bike . A. you, his B. his, her C. your, she D. she, his ( ) 14. This is ____ orange and that is ____ box. A. a, a B. an, an C. an, a D. a. an ( ) 15. -What class are you 。
2.初一英語知識(shí)點(diǎn) 一單元一單元的說
我是一名初三畢業(yè)班英語教師，讓我來幫你總結(jié)一下初一單元的知識(shí)點(diǎn)如下：（正式篇） 1、系動(dòng)詞be (am ,is ,are ) 的用法。
小結(jié)如下： 我是am 你是are,is 連著他她它，單數(shù)主語用is，復(fù)數(shù)主語全用are，便問句往前提，句末問號(hào)別忘記，便否定更容易，be 后not 跟上去。如：Is this your pencil? Yes ,it is .籂鄲焚肝蒔菲鋒十福姜92;No,it isn't. I am a middle school student.Are these your balls? Yes ,they are.\ No, they aren't. 2.指示代詞的用法，this ,that,these 和those 3.物主代詞的用法，主要是形容詞性物主代詞的用法，作定語。
用在被修飾的名詞之前。如 This is my backpack.Those are his pencils.等。
3.初一上冊(cè)英語1
一. 詞匯 ⑴ 單詞 1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……內(nèi)"。
例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墻上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。
例如： under the tree 在樹下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在門后 behind the tree 在樹后 5). near表示"在……附近"。
例如： near the teacher's desk 在講桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……處"。例如： at school 在學(xué)校 at home 在家 at the door 在門口 7). of 表示"……的"。
例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫 a map of China 一張中國地圖 2. 冠詞 a / an / the： 冠詞一般位于所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。
不定冠詞有兩個(gè)形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以元音音素開頭的字母前，如an apple. a或an與可數(shù)名詞單數(shù)連用，泛指某類人或某物中的一個(gè)。
This is a cat. 這是一只貓。 It's an English book. 這是一本英語書。
His father is a worker. 他的爸爸是個(gè)工人。 the既可以用在可數(shù)名詞前，也可以用在不可數(shù)名詞前，表示某個(gè)或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat？ 戴帽子的男孩是誰呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看見一個(gè)書包。 ------ 書包在哪呀？ ------ 在桌子上。
3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些書。 Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen？你的鋼筆里有墨水嗎？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹嗎？ There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到對(duì)方肯定的答復(fù)或表示建議、委婉請(qǐng)求的疑問句中，這一點(diǎn)我們不久就會(huì)學(xué)到。
例如： Would you like to have some apples？你想吃蘋果嗎？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我們當(dāng)中任何一個(gè)都能做這個(gè)。
some 和any的用法是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，希望大家能準(zhǔn)確地掌握它們的用法。 4.family family看作為一個(gè)整體時(shí)，意思是"家庭"，后面的謂語動(dòng)詞be用單數(shù)形式 is ；如把family看作為家庭成員時(shí)，應(yīng)理解為復(fù)數(shù)，后面的謂語動(dòng)詞be應(yīng)用are。
My family is a big family. 我的家庭是個(gè)大家庭。 My family are all at home now. 我的家人現(xiàn)在都在家。
Family強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個(gè)集體或強(qiáng)調(diào)這個(gè)集體中的成員。home指個(gè)人出生、被撫養(yǎng)長大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。
house指"家"、"房屋"，側(cè)重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他現(xiàn)在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一個(gè)小男孩。
little常用來修飾有生命的名詞。 *但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數(shù)名詞。
There is little time. 幾乎沒時(shí)間了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 詞組 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的鉛筆盒中 near the door 在門附近 a picture of a classroom 一個(gè)教室的圖片 look at the picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國地圖 family tree 家譜 have a seat 坐下，就坐 this way 這邊走 二. 日常用語 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口語）讓我想想看。 see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。
例如： 8. Please have a seat. seat表示"座位"，是個(gè)名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat， 和sit down的意思相同。
三. 語法 1. 名詞所有格 名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。
例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）. 如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教師節(jié) The boys' game 男孩們的游戲 （3）. 如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加"'s"。
例如： Children's Day 兒童節(jié) Women's Day 婦女節(jié) （4）. 表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應(yīng)加在后一個(gè)名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動(dòng)物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'。
4.初一英語上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)歸類（全部）
一、48個(gè)國際音標(biāo)及26個(gè)英文字母的正確書寫要熟練掌握元音和輔音，5個(gè)元音字母（a, e, i, o, u），字母的正確占格及單詞間距。
二、be動(dòng)詞的用法be動(dòng)詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：“我”用am， “你”用are, is用于“他、她、它”；單數(shù)全都用is，復(fù)數(shù)全部都用are。
三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）1、三種人稱：第一人稱（I, we），第二人稱（you, you），第三人稱（he, she, it, Maria）。2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時(shí)的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時(shí)的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基數(shù)詞（表示數(shù)量多少的詞，大致相當(dāng)于代數(shù)里的自然數(shù)） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑問句及特殊疑問句1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。
一般疑問句句尾讀升調(diào)。2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。
特殊疑問句句尾讀降調(diào)。六、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。
1、規(guī)則變化：1）一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch結(jié)尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；3）以輔音字母加y結(jié)尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；4）部分以f (e)結(jié)尾的詞，變f (e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o結(jié)尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不規(guī)則變化：1）改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）單、復(fù)同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children等。七、簡單句的成分及主謂一致原則最基本構(gòu)成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動(dòng)詞來充當(dāng)。
主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持?jǐn)?shù)量上的一致性。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)（簡稱“三單”）時(shí)，謂語動(dòng)詞也要相應(yīng)變成單數(shù)形式；當(dāng)主語非“三單”時(shí)，謂語動(dòng)詞就用原形。
實(shí)意動(dòng)詞變“三單”的規(guī)則如下：1）一般動(dòng)詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；2）以字母s, x,ch, sh結(jié)尾的動(dòng)詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；3）以o結(jié)尾的動(dòng)詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；4）以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5)have的三單形式是has。八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種。
1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”。2、不定冠詞a, an用來表明（可數(shù)）名詞的數(shù)量是“一個(gè)”。
an用于以元音開頭（注意不是以元音字母開頭）的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”。
九、助動(dòng)詞（do, does ）的用法只有實(shí)意動(dòng)詞作謂語時(shí)才涉及使用助動(dòng)詞。以like為例：1）當(dāng)句子為肯定句時(shí)不涉及使用助動(dòng)詞，只涉及“主謂一致”原則。
eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much.2）當(dāng)句子為否定句時(shí)，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應(yīng)的助動(dòng)詞：當(dāng)主語為“三單”時(shí)，要使用does；當(dāng)主語為“非三單”時(shí)，用助動(dòng)詞原形do。例如把下列句子變否定句：Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）當(dāng)句子變疑問句時(shí)，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.十、名詞所有格1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;2、用of表示“。
的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine（我的一本書）3、have與of的區(qū)別：have一般表示“主動(dòng)擁有”，往往用于有生命的人或動(dòng)物；無生命的物體一般不能“主動(dòng)擁有”，表示所屬關(guān)系時(shí)要用of。
例如：I have a new bike. She has two big eyes.a door of the house十一、課本中。
5.初一英語上冊(cè),每個(gè)單元知識(shí)語法總結(jié)點(diǎn)
初一英語語法總結(jié) 一、詞法 1、名詞 A）、名詞的數(shù) 我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下： 一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o結(jié)尾加s（外來詞）。如：radios, photos， 但如是輔音加o的加es：如： tomatoes西紅柿， potatoes馬鈴薯 五）以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）單復(fù)數(shù)相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese 七）一般只有復(fù)數(shù)，沒有單數(shù)的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police警察局，警察， class班，同學(xué)， family家，家庭成員 九）合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個(gè)單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals； 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的單復(fù)數(shù)意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類， paper紙 papers報(bào)紙，卷子，論文， work工作 works作品，工廠， glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡， orange桔子水 oranges橙子， light光線 lights燈， people人 peoples民族， time時(shí)間 times時(shí)代， 次數(shù)， chicken 雞肉 chickens 小雞 十一） 單個(gè)字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式直接加s或's。
如：Is (I's), Ks (K's)。但如是縮略詞則只加s。
如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名詞的格 當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下： 一）單數(shù)在后面加's。
如：brother's, Mike's, teacher's 二）復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加'，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers' Day教師節(jié)， classmates'; Children's Day六一節(jié)， Women's Day三八節(jié) 三）由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)'s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。
如：Mike and Ben's room邁克和本的房間（共住一間），Mike's and Ben's rooms邁克和本的房間（各自的房間） 2、代詞 項(xiàng)目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞 人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性 第一人稱 單數(shù) I me my mine myself 復(fù)數(shù) we us our ours ourselves 第二人稱 單數(shù) you you your yours yourself 復(fù)數(shù) you you your yours yourselves 第三人稱 單數(shù) she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 復(fù)數(shù) they them their theirs these those themselves 3、動(dòng)詞 A） 第三人稱單數(shù) 當(dāng)動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動(dòng)詞那樣加s，如下： 一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o結(jié)尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B） 現(xiàn)在分詞 當(dāng)我們說某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下： 一）一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于 4、形容詞的級(jí) 我們?cè)趯?duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。
構(gòu)成如下： 一） 一般在詞后加er或est（如果是以e結(jié)尾則直接加r或st）。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母（字母組合除外，如few-fewer fewest）結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音再加er /est。
如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三） 以輔音字母+y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier 。
6.人教版初一英語上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)歸納
在英語中詢問“怎么樣？”是個(gè)很常見的話題，牽涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰當(dāng)?shù)木湫腿ミm應(yīng)不同的意思，才能體現(xiàn) “原汁原味”的英語。常見的相關(guān)句型有：
一、在詢問、提出建議或征求對(duì)方意見時(shí)，用“What (how) about。？”的句型，about 的后面可以接名詞、動(dòng)名詞或代詞。如：
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下午我要去放風(fēng)箏。你呢？
What about playing chess now？ 現(xiàn)在下棋怎么樣？
二、要詢問某人或某事現(xiàn)在的情況（如身體狀況，學(xué)習(xí)狀況等），用“How is (are)。？”的句型。如：
How's everything there?
那兒一切怎么樣？
How's your father? Is he much better now?
你父親怎樣？現(xiàn)在好多了嗎？
三、要詢問人的外貌、品德（重點(diǎn)指客觀印象）或天氣情況，用“What's 。 like 。？的句型。如：
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天氣怎么樣？
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
他媽媽長得怎樣？
她長得又高又瘦。
四、要詢問對(duì)某事物的感覺和喜歡的程度時(shí)用“How do you like 。？”的句型。如：
How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?
你覺得卡通電影“米老鼠和唐老鴨”怎么樣？
How do you like Hangzhou?
你覺得杭州怎么樣？
五、要詢問對(duì)方對(duì)某事的看法和態(tài)度或想法時(shí)，用“What do you think of 。？”的句型。如：
What do you think of the supergirls?
你認(rèn)為超級(jí)女生怎么樣？
What do you think of the plan?
你覺得這個(gè)計(jì)劃怎樣？
六、要詢問對(duì)方工作學(xué)習(xí)進(jìn)展現(xiàn)狀情況或與人相處得如何時(shí)用 “How are you getting on with…？”的句型。如：
How are you getting on with your English study?
你英語學(xué)得怎樣？
How are you getting on with your classmates?
你與你的同班同學(xué)相處得怎么樣？
七、要詢問對(duì)方的外貌、舉止等，強(qiáng)調(diào)主觀印象，用“What do (does) 。 look like？”的句型。
如：
— What does Linda look like?
— She looks like an engineer.
琳達(dá)看起來像什么？
她看上去像個(gè)工程師。
八、要詢問一個(gè)人的臉色，有時(shí)也指一個(gè)人的情緒或精神狀態(tài)時(shí)用“How do (does) 。 look？”的句型。如：
— How does the teacher look now?
— He looks very pleased.
— 老師現(xiàn)在怎樣？
— 他看上去很高興。
7.初一上冊(cè)英語書1到12單元每單元10個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)
一. 詞匯 ⑴ 單詞 1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……內(nèi)"。
例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墻上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。
例如： under the tree 在樹下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在門后 behind the tree 在樹后 5). near表示"在……附近"。
例如： near the teacher's desk 在講桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……處"。例如： at school 在學(xué)校 at home 在家 at the door 在門口 7). of 表示"……的"。
例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫 a map of China 一張中國地圖 2. 冠詞 a / an / the： 冠詞一般位于所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。
不定冠詞有兩個(gè)形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以元音音素開頭的字母前，如an apple. a或an與可數(shù)名詞單數(shù)連用，泛指某類人或某物中的一個(gè)。
This is a cat. 這是一只貓。 It's an English book. 這是一本英語書。
His father is a worker. 他的爸爸是個(gè)工人。 the既可以用在可數(shù)名詞前，也可以用在不可數(shù)名詞前，表示某個(gè)或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat？ 戴帽子的男孩是誰呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看見一個(gè)書包。 ------ 書包在哪呀？ ------ 在桌子上。
3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些書。 Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen？你的鋼筆里有墨水嗎？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹嗎？ There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到對(duì)方肯定的答復(fù)或表示建議、委婉請(qǐng)求的疑問句中，這一點(diǎn)我們不久就會(huì)學(xué)到。
例如： Would you like to have some apples？你想吃蘋果嗎？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我們當(dāng)中任何一個(gè)都能做這個(gè)。
some 和any的用法是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，希望大家能準(zhǔn)確地掌握它們的用法。 4.family family看作為一個(gè)整體時(shí)，意思是"家庭"，后面的謂語動(dòng)詞be用單數(shù)形式 is ；如把family看作為家庭成員時(shí)，應(yīng)理解為復(fù)數(shù)，后面的謂語動(dòng)詞be應(yīng)用are。
My family is a big family. 我的家庭是個(gè)大家庭。 My family are all at home now. 我的家人現(xiàn)在都在家。
Family強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個(gè)集體或強(qiáng)調(diào)這個(gè)集體中的成員。home指個(gè)人出生、被撫養(yǎng)長大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。
house指"家"、"房屋"，側(cè)重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他現(xiàn)在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一個(gè)小男孩。
little常用來修飾有生命的名詞。 *但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數(shù)名詞。
There is little time. 幾乎沒時(shí)間了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 詞組 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的鉛筆盒中 near the door 在門附近 a picture of a classroom 一個(gè)教室的圖片 look at the picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國地圖 family tree 家譜 have a seat 坐下，就坐 this way 這邊走 二. 日常用語 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口語）讓我想想看。 see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。
例如： 8. Please have a seat. seat表示"座位"，是個(gè)名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat， 和sit down的意思相同。
三. 語法 1. 名詞所有格 名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。
例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）. 如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教師節(jié) The boys' game 男孩們的游戲 （3）. 如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加"'s"。
例如： Children's Day 兒童節(jié) Women's Day 婦女節(jié) （4）. 表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應(yīng)加在后一個(gè)名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動(dòng)物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用。
