初中筆記(跪求:初中各科知識(shí)點(diǎn))
1.跪求:初中各科知識(shí)點(diǎn)
我用一套六輪中考復(fù)習(xí)法來幫你。
這個(gè)計(jì)劃是很全的，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路。也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度，時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)： 1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（我把它叫做沙場點(diǎn)兵）。 把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。
2.把過的知識(shí)進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識(shí)。 3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。
第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：1.買一本有一，二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍，并做好記號，表明這個(gè)我已經(jīng)看過了但不會(huì)。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。
往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。 3.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實(shí)驗(yàn)等等。
第三輪 單科目的知識(shí)整合：1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。
把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?，所以?huì)忘記的。 3.建立一個(gè)錯(cuò)題集，不要重新抄錄題目再重做。
要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。 第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)： 1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并記時(shí)，留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長。
做完自己批改，找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。
備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。
有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。 2.要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。
每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
第五輪：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)： 1.找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。 2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，今年可能就會(huì)出了也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。 第六輪：考前瀏覽，（考前一個(gè)星期） 1.把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)（冊）和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識(shí)再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。 數(shù)學(xué)： 主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。
要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質(zhì)，定義，面積； 物理： 主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。
物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。
聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調(diào)和響度等； 光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點(diǎn)）和應(yīng)用。 電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算（這里會(huì)出大量的題，是重點(diǎn)），公式要熟，變形公式用的要快。
熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用；給你補(bǔ)充一個(gè)書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計(jì)算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值 力學(xué)比較多：簡單機(jī)械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等）主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。
化學(xué)： 要熟練掌握1-20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書寫化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。
要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，這是重點(diǎn)，初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè)，所以必需要會(huì)。各種氣體的制取，收集都是重點(diǎn)，還要多做習(xí)題掌握題型。
生石灰：CaO 熟石灰，石灰水，消石灰：Ca(OH)2 銅綠，孔雀石 堿式碳酸銅：Cu2(OH)2CO3 純堿、蘇打：Na2CO3 雙氧水：H2O2 明礬：KAl(SO4)2?12H2O 干冰：固。
2.怎樣整理初中復(fù)習(xí)筆記
我原來初三的時(shí)候也想過把初中以來各科的所有知識(shí)點(diǎn)和筆記好好整理一遍（我的計(jì)劃是一節(jié)一節(jié)整理），后來發(fā)現(xiàn)這樣做根本是來不及的，而且由于作業(yè)多的緣故，我根本沒有時(shí)間去整理，只好作罷，也就名存實(shí)亡。
以我的經(jīng)驗(yàn)來看呢，無疑一節(jié)一節(jié)整理（哪怕一個(gè)單元一個(gè)單元地整理），不會(huì)有遺漏，但時(shí)間不允許（初三的作業(yè)可不是一般得的多），因此最好是歸納著整理，而且老師在總復(fù)習(xí)的時(shí)候（大概會(huì)三、四個(gè)月或者更長）一般都會(huì)把知識(shí)點(diǎn)歸納出來，這很有用處，中考就考這些，如果之前你已經(jīng)自己抽空歸納過了，那么老師的歸納可以作為你的參考和補(bǔ)充，如果你來不及整理，那么這也可以當(dāng)作你歸納的藍(lán)本，復(fù)習(xí)的時(shí)候就靠它了。
中考總復(fù)習(xí)的時(shí)候，一般會(huì)發(fā)一些教輔書，里面都有很詳細(xì)的復(fù)習(xí)大綱和知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)羅列，你在歸納的時(shí)候要有系統(tǒng)，這些都是很好的幫手（或者干脆在教輔書的基礎(chǔ)上再進(jìn)行根據(jù)老師講的和自己歸納的進(jìn)行補(bǔ)充，這是那時(shí)我們老師要求我們的做法）
語文的話按基礎(chǔ)知識(shí)（文學(xué)常識(shí)和字詞等）、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀（以課內(nèi)為主，老師還會(huì)對一些常見的虛詞和句式進(jìn)行歸納，這些是做課外的基礎(chǔ)）、作文，抓住每一塊，老師一般也是按這樣的順序復(fù)習(xí)歸納的。
數(shù)學(xué)呢我覺得其實(shí)你也用不著歸納，老師上課會(huì)講的很詳細(xì)的，主要是記住題型，多做題就可以了。
英語只要?dú)w納好語法（其實(shí)看看一些專門的語法書就可以了），記好單詞，多練練聽力就行了，做一些完形填空，個(gè)人覺得做閱讀的效果不大，中考的作文只要語法上和拼寫上沒錯(cuò)就不會(huì)扣分。
科學(xué)（物理化學(xué)生物）和數(shù)學(xué)差不多，就是記住題型，多做題，此外比數(shù)學(xué)要做的一點(diǎn)是熟悉課本，歸納的話，主要是知識(shí)點(diǎn)+公式+相應(yīng)的題型
社會(huì)（思政和歷史），這個(gè)我到是覺得歸納很有必要，就是把課本上簡答題的得分點(diǎn)通通整理下來，背下來，然后再歸納一些簡單的概念（通常只有一句話的，防止它出選擇），然后讀幾遍就可以了
祝你中考順利。
3.初中物理基礎(chǔ)筆記大全
1、聲音是由____________產(chǎn)生的。
一切正在發(fā)聲的物體都在________。 2、聲音的傳播需要_________。
真空不能傳播________。 3、聲音在空氣中的傳播速度約______m/s。
聲音在____體中傳播最快，在___體中傳播最慢。 4、聲音的特性包括______、_______、__________。
5、音調(diào)是指聲音的_______。______決定音調(diào)。
_________越高，音調(diào)就越高。 6、響度是指聲音的_______。
_________決定響度。_________越大，響度就越大。
7、________用來分辨不同物體發(fā)出的聲音。 8、噪聲是發(fā)聲體做_______________時(shí)發(fā)出的聲音或影響人們工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音。
9、控制噪聲途徑：防止噪聲_______；阻斷噪聲的________；防止噪聲__________。 10、聲音可以傳遞_______和_______。
11、光在________________中沿直線傳播。 12、光沿直線傳播實(shí)例：_____、_____、月食、_________、________、瞄準(zhǔn) 13、光在真空或空氣的傳播速度是宇宙間最快的速度，約為____________。
14、色散現(xiàn)象說明白光是由_________組成的。（例：彩虹） 15、色光的三原色是___________；顏料的三原色是____________。
16、反射定律：_______角=______角；光路是______的。 17、鏡面反射：光線入射到_________的表面時(shí)，只能在反射光線的方向看到光。
漫反射：光線入射到__________的表面時(shí)，會(huì)把光線向著四面八方反射。 18、鏡面反射和漫反射都遵守_________規(guī)律，黑板的反光是________反射。
19、平面鏡成像特點(diǎn) （1） 像與物體大小 ；像和物體到鏡面的距離 （2） 像與物體的連線與鏡面 ，且物和像以鏡面為軸是 的。 20、平面鏡成像是由光的_______形成的虛像。
平面鏡還可改變光的___________。 21、水中倒影形成原因：________成像（平靜水面相當(dāng)于平面鏡）成_____像。
22、光的折射特點(diǎn)： （1） 光從空氣斜射入水或其他物質(zhì)時(shí)，折射光線向_________方向偏折。 光從水或其他物質(zhì)斜射入到空氣中，折射光線向_________方向偏折。
（2） 垂直入射時(shí)則光線_________。光在折射時(shí)光路是_________的。
23、海市蜃樓是一種由光的_______射產(chǎn)生的現(xiàn)象。 24、凸透鏡：中間____，邊緣______；凹透鏡：中間____，邊緣______。
25、凸透鏡對光有_______作用；凹透鏡對光有_______作用。 26、凸透鏡成像規(guī)律：當(dāng)u>2f時(shí)成__________________ 應(yīng)用：__________。
當(dāng)2f>u>f時(shí)成_______________?___ 應(yīng)用：__________。 當(dāng)u<f時(shí)成_________________?___ 應(yīng)用：__________。
一倍焦距分_______，兩倍焦距分_______。 27、近視眼用_____透鏡矯正；遠(yuǎn)視眼用______透鏡矯正。
28、溫度是指物體的__________。單位是________，符號℃。
29、常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_________的性質(zhì)制成的。 30、量程：所能測的最____溫度和最____溫度；分度值是______所代表的值。
31、體溫計(jì)量程：____℃—_____℃ ； 分度值：0.1℃ 32、冰水混合物溫度規(guī)定為___℃；沸水溫度規(guī)定為_____℃ 33、熔化是物質(zhì)從_____態(tài)變成____態(tài)的過程；凝固是物質(zhì)從_____態(tài)變成_____態(tài)的過程。 34、_______是有固定的熔化溫度的固體。
如冰，各種______，荼 _______是沒有固定熔化溫度的固體。如____，松香，瀝青 晶體在熔化過程中雖然不斷 __ ，但溫度 。
晶體在凝固過程中雖然不斷____，但溫度______。同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)______。
35、汽化：物質(zhì)從____態(tài)變?yōu)開____態(tài)；液化：物質(zhì)從_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)。 36、汽化兩種方式 （1） 沸騰：在液體內(nèi)部和表面發(fā)生，在_____溫度下發(fā)生，是比較_____的。
（2） 蒸發(fā)：只在液體___面發(fā)生，在_______溫度下發(fā)生，是比較______的。 37、影響液體蒸發(fā)快慢的因素： 液體的______越高，_______越大，表面上的_______越快，則蒸發(fā)就越快。
38、液體在沸騰過程中，雖然不斷 ，但溫度 。 39、液體在蒸發(fā)時(shí)要___熱，能起到_______的作用。
40、液化的方法：_______和在一定溫度下______。氣體在液化時(shí)要_______熱。
41、大氣壓越低，水的沸點(diǎn)越_____。 42、升華：物質(zhì)從____態(tài)直接變成____態(tài)；凝華：物質(zhì)從_____態(tài)直接變成______態(tài)。
43、冬天冰凍的衣服可以變干、衛(wèi)生球變小是______現(xiàn)象； 玻璃窗上冰花的形成、燈泡用久了變黑是_______現(xiàn)象；升華要____熱，凝華要____熱。 44、總結(jié)：霧、雨、露、“白氣”、“白煙”都是______現(xiàn)象，霜是______現(xiàn)象。
45、電荷的_________形成電流。 46、電路的組成：________、________、________、_________。
47、電流的方向：“______→________→_______” 48、善于導(dǎo)電的物體叫做______。例：_____、石墨、人體、____、大地、________。
49、不善于導(dǎo)電的物體叫做________。例：______、玻璃、____、油、純水、______。
50、電源是___________的裝置；用電器是____________的裝置； ________是輸送電能的裝置；開關(guān)是控制電路________的裝置。 51、串聯(lián)電路：將用電器________連接起來的電路，只有_____條回路。
并聯(lián)電路：將用電器__。
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語文英語篇 語文英語*累積，分?jǐn)?shù)提高是很底。
貴在堅(jiān)持莫著急，不當(dāng)?shù)谝划?dāng)?shù)谄摺?語文這個(gè)科目我一直是非常喜歡的，從語文中可以領(lǐng)略到中國五千年?duì)N爛的文化，可以領(lǐng)略中華民族的智慧。
上了高中竟然有個(gè)小姑娘把《史記》背下來了，讓我真的很驚訝，可見現(xiàn)在的人一斑啊！對語文的興趣先從作文說起。 我九年義務(wù)教育中作文基本是*作文選然后搜集、整理而成的，當(dāng)然這樣做多了也積累一定的文章。
可是上了高中我發(fā)現(xiàn)自己寫的東西非常幼稚，水平還是小學(xué)五年級下學(xué)期。這樣可不行啊，于是我就開始走上了作文原創(chuàng)之路，我的這個(gè)原創(chuàng)可不是簡單的自己隨便寫寫，而是從題目的思考，進(jìn)行理性的分析，打草稿，然后成文，我要求我的作文必須也是文學(xué)作品。
是的，我確實(shí)這么做了，但是過了半學(xué)期之后我就覺得自己的知識(shí)不夠用，不能表達(dá)內(nèi)心的想法，于是開始找書讀，但是一讀書就迷茫了，不知該讀些什么，因?yàn)闀嵌嗟?，作為高中的學(xué)生必須有選擇的讀，但是當(dāng)時(shí)沒有高人指點(diǎn)，亂讀一氣，把大量的時(shí)間都花在閱讀上了，沒時(shí)間學(xué)習(xí)了，于是乎我意識(shí)到了，最后經(jīng)過多方的幫助，我現(xiàn)在向大家隆重的宣布，高中必須要讀書的，但是讀什么呢？我強(qiáng)烈推薦雜志，這是我比較喜歡的雜志，供大家參考：《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《微型小說選刊》。我平時(shí)就是讀這些雜志，包括我現(xiàn)在都高三了，我也買，堅(jiān)持讀。
我特別說明這些書怎么讀，讀者、青年、格言這樣的雜志需要用心去體會(huì)，讀的時(shí)候要選擇感興趣的，畢竟我們的時(shí)間有限，遇到好的段落要畫下，記下，甚至是背下?！段⑿汀愤@個(gè)書是目前微型小說雜志中辦的最好的，絕對可以提高你的見識(shí)，而且如果你有興趣可以從中獲得創(chuàng)作的啟發(fā)，但是要注意，千萬不要抄襲，2004年的高考中的一篇滿分作文被指控抄襲，就是出自這個(gè)雜志。
我個(gè)人的作文現(xiàn)在就是在寫微型小說，我不喜歡寫那些個(gè)無病呻吟的東西，或者矯情東西。作文先說到這！ 基礎(chǔ)知識(shí)很重要的，這是我在作文中得到的，因?yàn)槭紫茸志筒辉试S錯(cuò)，所以大家要重視這個(gè)環(huán)節(jié)，而且要想語文成績高，基礎(chǔ)知識(shí)不過硬根本不可能的，也就是說高考卷子的前14題必須達(dá)到最多錯(cuò)兩個(gè)，這樣你的語文成績要是想低也是很困難的。
我這里廢話不多說，只是告訴大家，要每天的分任務(wù)量學(xué)習(xí)語文，而不是突擊，每天要做的就是字詞看，這里我推薦《語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊》。還有背誦，這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，最好是朗讀，不用刻意去背。
我在這里強(qiáng)烈的建議，高一，高二同學(xué)也去買現(xiàn)在很火的高三用書《5年高考3年模擬》（衛(wèi)鑫主編），這本書很厚的，大家可以每天做相關(guān)部分的一個(gè)題，每天每個(gè)人不分作一道，然后定期的看字詞，這樣高一高二的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)就是很過硬了，我強(qiáng)調(diào)的是你們要積累，不是一個(gè)月把它做完，你可以半年做完，但是貴在堅(jiān)持和回顧，不要做完就拉倒，要溫故知新。切記。
語文就談到這里。 下面說英語，我覺得英語要我說的話比較可笑，因?yàn)檫@里都是英語界的牛人。
但是我在這里還是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要，就是單詞語法，英語學(xué)習(xí)沒有止境，越多越好，單詞要每天都背，大家可以每天50個(gè)的，關(guān)于背的方法，不便我羅嗦。我著重強(qiáng)調(diào)的是口語聽力，我覺得英語相對它產(chǎn)生興趣就必須口語，我強(qiáng)烈建議大家可以去新東方的 一些口語班，到了這里你會(huì)得到最純正美語的訓(xùn)練，你會(huì)掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音，如果你認(rèn)真學(xué)了，并認(rèn)真練習(xí)了，語音不標(biāo)準(zhǔn)也是很困難的。
我英語很爛的，班級倒數(shù)，但是我不自卑，我總是告訴自己，我的英語水平我敢保證是全學(xué)校最標(biāo)準(zhǔn)的（當(dāng)然不是全中國），我們的老師發(fā)音都有問題，我每天都練習(xí)，所以我自信燃燒起來了，我就要學(xué)好英語，大家如果對英語沒有興趣，不妨先從口語練習(xí)，口語好了，聽力自然會(huì)好的，再次建議新東方的口語班。它給你的決不是簡單的發(fā)音，我保證。
最后我要說，這兩個(gè)科目非常重要，大家最好重視，我告訴大家最好在高一高二主要就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)科目，其他理科什么的都不著急，高三學(xué)都趕趟，但是我說的是重點(diǎn)學(xué)習(xí)，不是不學(xué)習(xí)其他科目。數(shù)學(xué)物理篇 數(shù)學(xué)物理讓人愁，大量習(xí)題沖破頭。
公式定理最重要，習(xí)題跟上氣死牛。 先說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是讓很多理科和文科學(xué)生頭疼的科目。
我也不好把握它應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，但是最近我確實(shí)償?shù)搅藢W(xué)習(xí)的快樂。我是這樣學(xué)習(xí)的。
數(shù)學(xué)重要的課本的見解和例題，大家要把握好這個(gè)點(diǎn)，一定要注意課本，就是說你剛剛學(xué)完一節(jié)，作習(xí)題時(shí)如果沒有思路，你就要好好的回憶課本講了什么，要做到課本與習(xí)題的巧妙結(jié)合。 建議高一高二的同學(xué)，分幾步走。
要課前預(yù)習(xí)，很多書都這么說 ，可是很多同學(xué)都不屑，但是我要告訴你，如果您能落實(shí)好預(yù)習(xí)，你的數(shù)學(xué)就可以好一半，你預(yù)習(xí)時(shí)的態(tài)度要端正，不是看一遍書就完事，而是要認(rèn)真的思考，看看講解的內(nèi)容和例題是怎么聯(lián)系的。然后看懂后就做書上習(xí)題，不要小看書的習(xí)題，進(jìn)幾年高考題目有好多都是根據(jù)書的習(xí)題改的，這個(gè)要做好的。
一定要做出數(shù)來，對照答案。 其次要上課認(rèn)真聽講，看看老師是怎么演繹數(shù)學(xué)的，看看老師的說法和你預(yù)習(xí)時(shí)的一樣不，最好記下老師。
5.初中生如何做好筆記
01筆記本要選好 做筆記的一個(gè)前提就是要有筆記本。
中學(xué)生要學(xué)的科目很多，基本上每一科都需要筆記本，因此要選好筆記本。最好選厚度適中的，一百頁左右的為好，大小要合適，在32開到B5比較合適。
最好選擇線圈本或線本。02分級要清晰 在記筆記的時(shí)候一般會(huì)按照課本上的單元章節(jié)來做筆記，因此在分級的時(shí)候可以參考教材的分級：第一單元（第一章）、第一課（第一節(jié)）、一、（一）、1、（1）……這樣一級一級的記下來，條目非常清晰，不僅看得舒心，而且方便記憶，在腦海中形成知識(shí)框架。
03字跡端正 記筆記的時(shí)候，不求字要多么好看，但是一定要端正。每個(gè)人的字跡都會(huì)變化，尤其是在字體還沒有形成自己的風(fēng)格的中學(xué)時(shí)期，三年足以改變好幾個(gè)風(fēng)格。
因此，在記筆記的時(shí)候，不要要求自己寫的多么好看，要要求自己的字一定端正，這樣過了一段時(shí)間后要看筆記也不會(huì)覺得之前的字不堪入目。04標(biāo)注筆的顏色不要用太多 做筆記的時(shí)候經(jīng)常會(huì)做標(biāo)注，很多人為了表示自己標(biāo)注的是不同的內(nèi)容，會(huì)用不同顏色的筆進(jìn)行標(biāo)注。
但是太過多的顏色會(huì)讓筆記起來特別亂。因此標(biāo)注筆的顏色不要太多，盡量控制在三種以內(nèi)。
05內(nèi)容不要記太多 筆記本是用來記重點(diǎn)的，不要把所有的都記到筆記本中，尤其是對高三二輪復(fù)習(xí)的筆記本，不要想著記得特別全，要記得精。有些該縮寫的詞語就縮寫，例如“中國特色社會(huì)主義理論”就可以記成“中特理論”。
這樣可以節(jié)省很多空間，也減少自己心理壓力（讓自己覺得筆記沒有那么多）。06要有合適的留白 筆記本不要寫得太滿，每一頁、每一課、每一個(gè)單元都要有合適的留白，這樣方便以后補(bǔ)充內(nèi)容，也滿足視覺上的美學(xué)。
例如像歷史筆記：“時(shí)間：1945年8月5日”雖然只有這么幾個(gè)字，但是后面就不要把事件跟在時(shí)間的后面，應(yīng)該另起一行，這樣有利于筆記本的分級，也不會(huì)讓歷史筆記本密密麻麻的，畢竟歷史筆記中要記啟發(fā)、教訓(xùn)、影響、原因什么的都是一大段一大段的，其它地方適當(dāng)?shù)牧舭卓梢宰尮P記本更加好看。07記筆記的形式要多樣 記筆記的時(shí)候不要整本筆記本都是漢字，要結(jié)合圖形、表格等，讓筆記更加直觀，也減少視覺疲勞。
例如數(shù)學(xué)筆記就可以在旁邊畫上圖形，不僅可以減少一些文字，也可以讓自己復(fù)習(xí)的時(shí)候一看就懂。08風(fēng)格統(tǒng)一 在記筆記的時(shí)候，風(fēng)格一定要統(tǒng)一。
這里的風(fēng)格包括了用筆顏色、字體、分級等所有的一切，最好連標(biāo)注用的熒光筆等都要統(tǒng)一，要不然到復(fù)習(xí)的時(shí)候，看到一堆的風(fēng)格不一致的筆記本，心會(huì)比較累，會(huì)感覺亂七八糟的。
6.初中數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)
一、緊扣大綱，精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃
初中數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜，其基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學(xué)生往往學(xué)了新的，忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識(shí)要點(diǎn)，精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃的編寫必須切合學(xué)生實(shí)際?？刹捎没A(chǔ)知識(shí)習(xí)題化的方法，根據(jù)平時(shí)教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的實(shí)際，編制一份滲透主要知識(shí)點(diǎn)的測試題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。然后按測試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解、遺忘率較高且易混易錯(cuò)的內(nèi)容，確定計(jì)劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)計(jì)劃制定后，要做好復(fù)習(xí)課例題的選擇、練習(xí)題配套作業(yè)篩眩教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要交給學(xué)生，并要求學(xué)生再按自己的學(xué)習(xí)實(shí)際制定具體復(fù)習(xí)規(guī)劃，確定自己的奮進(jìn)目標(biāo)。
二、追本求源，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)總
復(fù)習(xí)開始的第一階段，首先必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，過好課本關(guān)。對學(xué)生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用；②對課本后練習(xí)題必須逐題過關(guān)；③每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨(dú)立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。
三、系統(tǒng)整理，提高復(fù)習(xí)效率
總復(fù)習(xí)的第二階段，要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。對初中數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識(shí)點(diǎn)。例如，初三代數(shù)可分為函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù)；一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式；統(tǒng)計(jì)初步三大部分。幾何分為4塊13線：第一塊為以解直角三角形為主體的1條線。第二塊相似形分為3條線：（1）成比例線段；（2）相似三角形的判定與性質(zhì)。（3）相似多邊形的判定與性質(zhì)；第三塊圓，包含7條線：（4）圓的性質(zhì)；（5）直線與圓；（6）圓與圓；（7）角與圓；（8）三角形與圓；（9）四邊形與圓；（10）多邊形與圓。第四塊是作圖題，有2條線：（11）作圓及作圓的內(nèi)外公切線等；（12）點(diǎn)的軌跡。這種歸納總結(jié)對程度差別不大、素質(zhì)較好的班級可在教師的指導(dǎo)下師生共同去作，即由學(xué)生“畫龍”，教師“點(diǎn)睛”。中等及其以下班級由教師歸類，對比講解，分塊練習(xí)與綜合練習(xí)交叉進(jìn)行，使學(xué)生真正掌握初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。
四、集中練習(xí)，爭取最佳效果
梳理分塊，把握教材內(nèi)容之后，即開始第三階段的綜合復(fù)習(xí)。這個(gè)階段，除了重視課本中的重點(diǎn)章節(jié)之外，主要以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通常以章節(jié)綜合習(xí)題和系統(tǒng)知識(shí)為骨干的綜合練習(xí)題為主，適當(dāng)加大模擬題的份量。對教師來說，這時(shí)主要任務(wù)是精選習(xí)題，精心批改學(xué)生完成的練習(xí)題，及時(shí)講評，從中查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達(dá)到自我完善的目的。精選綜合練習(xí)題要注意兩個(gè)問題：第一，選擇的習(xí)題要有目的性、典型性和規(guī)律性。如，函數(shù)的取值范圍可選擇如下一組例題：
(2)y=13-2x
(3)y=3x+2x-1
(4)y=1x+1-1
(5)y=x+2x-2第二，習(xí)題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。如，角平分線定理的證明及應(yīng)用，圓的證明題中圓周角、圓心角、弦心角、圓冪定理、射影定理等的應(yīng)用都是綜合性強(qiáng)且是重點(diǎn)應(yīng)掌握的題目，都要抓住不放，抓出成效。
7.初中語文常識(shí)
如：語文說明文閱讀題的答題技巧 文章來源：轉(zhuǎn)載 作者信息：轉(zhuǎn)載 日期：2006年8月21日 說明文主要考查考生從文中準(zhǔn)確獲取信息的能力，設(shè)題主要圍繞準(zhǔn)確認(rèn)讀、準(zhǔn)確理解、準(zhǔn)確篩選來考慮。
考題常設(shè)置干擾性因素：（1）增減擴(kuò)縮，就是對原文的句子加以改動(dòng)，通過增加某些字或減少某些詞語的辦法，擴(kuò)大或縮小說明范圍。（2）魚目混珠，就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的，造成歧意。
（3）顛三倒四，是指設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，有意將原文的句子關(guān)系打亂，造成理解的難度，如顛倒因果關(guān)系，攪亂先后次序。（4）無中生有，就是利用考生的思維慣性，誘考生用想當(dāng)然代替清醒的理性思考。
解題的程序，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀題干做標(biāo)記，找出范圍對應(yīng)句，比較選項(xiàng)看差異。” 先讀原文，完成3個(gè)任務(wù)：（1）了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯(lián)系，作者的見解及相關(guān)材料。
（2）給段落標(biāo)上序號。（3）給重要句子和關(guān)鍵詞語做上記號。
其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標(biāo)記。如1999年卷第1題，可做如下標(biāo)記：“本文第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項(xiàng)是”3標(biāo)記。
第一處是命題點(diǎn)所在的位置，第二處是試題考查的內(nèi)容，第三處是選擇答案的標(biāo)準(zhǔn)。 第三，找出答題的范圍和對應(yīng)句是答題的實(shí)質(zhì)性階段。
一般來說，答案的檢索區(qū)間應(yīng)在命題點(diǎn)的附近，如第1題答案在第1段或第2段。找對應(yīng)句更重要了，可以說找到了對應(yīng)的句子，就基本上找到了答案。
比較選項(xiàng)找出差異是最后一步，即完成答題。如第1題B項(xiàng)說：“比起人類來，冬眠的哺乳動(dòng)物在更寬的范圍里發(fā)生了變化。”
漏了“調(diào)節(jié)性”幾個(gè)字，與文章原意不合。 說明文閱讀題都是單項(xiàng)選擇題，選擇正確選項(xiàng)方法有三：直選法、排除法、類推法。
直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用于一目了然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。
也適用于“選非題”，如選出“不正確的一項(xiàng)”、“不符合文意的一項(xiàng)”。 排除法，可適用于一切類型的選擇題。
它通過排除不合題目要求的選項(xiàng)，將正確的答案顯露出來，提高答案準(zhǔn)確性。用排除法要找準(zhǔn)“第一知識(shí)點(diǎn)”，即首先要排除的選項(xiàng)被排除的依據(jù)，須具備2個(gè)特征：一是判斷得最準(zhǔn)確，二是最有價(jià)值，確定這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后可排除較多的選項(xiàng)。
類推法，適用于部分選擇題。根據(jù)合理推斷，迅速排除某些選項(xiàng)，或根據(jù)已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。
一、分類 1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。 2、從說明文語言特征：平實(shí)的說明文、生動(dòng)的說明文。
二、說明的順序 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 邏輯順序的具體分?jǐn)?shù)：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。 典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？ 標(biāo)準(zhǔn)化答題格式：本文使用了__________的說明順序?qū)_________加以說明，使說明更有條理性。
（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）
三、說明的方法 1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。 2、常見說明方法的作用： ①、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。 ③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。
④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 ⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。 ⑦、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。 ⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式—— A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。
作用是增強(qiáng)說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
四、說明文的語言品析 1、對整篇文章語文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡明平實(shí)。 A是一般說明文的共同特點(diǎn)。
B是針對不同語文風(fēng)格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。
規(guī)范性的答題格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……”一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡明平實(shí)地說明了事物“……”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。 2、對具體篇/句/詞的評析 篇/句的作用基本同。
