小學(xué)語文卷子(小學(xué)語文教師考試及答案,及于入城考試準(zhǔn)備的)
1.小學(xué)語文教師基礎(chǔ)知識考試及答案,及于入城考試準(zhǔn)備的
小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)考試試題 第一部分基礎(chǔ)知識（60%） 一、單項選擇題（每題2分，共20分）。
1、下列漢字按音序排列正確的一項是（） ①曇②藐③殲④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②2、下面拼音下寫出的詞語有誤的一項是（） A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào 背弓射影聲情并茂 C、duōmóu shàn biàn D、jīng yùliáng yán 多 謀 善 辯 金 玉 良 言3、下面的句子的朗讀停頓表示“兩個人都得跑”的意思的一項是（ ） A、你跑不過他|也得跑。B、你跑不過|他也得跑。
C、你跑|不過他也得跑。4、下面句子的朗讀重音表示“別人會不會開車我不知道”的意思的一項是（ ） A、我知道你會開車。
B、我知道你會開車。C、我知道你會開車。
D、我知道你會開車。5、下列沒有錯別字的一句是（） A、按照上級布署，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生的反應(yīng)熱烈。
B、別看他倆在一起有說有笑的，其實是貌和神離。C、我們都迫不急待地想知道，究竟誰能贏得最后的勝利。
D、這哥兒倆，一個標(biāo)新立異，一個循規(guī)蹈矩，差別太大了。6、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 有些書可供一，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng) 消化的。
這就是說，有些書只要讀讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地讀，還有不多的幾部書應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且 地讀。A、嘗咀嚼則用心B、嘗品味則悉心 C、讀咀嚼卻用心D、讀品味卻惡心7、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（） ①故宮博物院的珍寶，館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。
②玉器廠展品室里陳列著花卉、鳥獸、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異栩栩如生，真是 。③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 。
④貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的球?qū)?、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。A、應(yīng)接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收 B、目不暇接琳瑯滿目應(yīng)接不暇美不勝收 C、應(yīng)接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目 D、目不暇接美不勝收應(yīng)接不暇琳瑯滿目8、下列各句語言表達(dá)不連貫的是（） A、絢麗的朝陽放射出燦爛的萬道光芒。
B、綠楊垂于舞，黃鳥緩聲唱。C、我沿著小路走著，兩旁是一片綠油油的麥田，春風(fēng)吹來，還有一些五顏六色的野花。
D、春天是播種的時候，太忙了；夏天烈日當(dāng)空，太熱了；冬天縮手縮腳，太冷了；只有冷熱相間的秋天最理想。9、兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是（） A、（1）非經(jīng)批準(zhǔn)不能動用流動資金。
（2）非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動用流動資金。B、（1）除非你去請，他才會來的。
（2）除非你去請，他是不會來的。C、（1）這樣的事，我何嘗愿意做？（2）這樣的事，我何嘗不愿意做？D、（1）他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。
（2）他缺乏工作經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)一些差錯。10、下列各句在表達(dá)上沒有語病的一句是（） A、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
B、不管氣候條件和地球環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登頂峰。C、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。
D、馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。二、按原文填空、默寫。
1、春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹柳樹，吹桃花。春風(fēng)吹、春風(fēng)吹，吹燕子，吹青蛙。
（《春風(fēng)吹》）（2分）2、荷葉的，像一個個。白荷花在這些大圓盤之間。
有的才展開 花瓣兒。有的花瓣兒，露出。
有的還是 ，看起來飽脹得馬上要。（4分）3、默寫李白的詩《望廬山瀑布》。
（4分） 三、閱讀（30分） 生命的掌聲 我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。那是我上高中一年級的時候。
班里有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地來到教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。
后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。一天，上演講課時，教師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。
輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)著英子的名字。
英子猶豫了一會兒，最后慢慢地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。
那掌聲熱烈、長久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事。
她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了一陣掌聲。
英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。
她不再是那么憂郁了，她和同學(xué)們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，英子的成績一直很好，尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一。
2.小學(xué)語文一到六年級基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)試卷（要用word）
六年級語文試卷 一、拼音。
9 1.看拼音寫詞語。5 màn yóu yùn hán qín jiàn jiǒnɡ xiānɡ qì ɡài ( )( )( )( )( ) fēn zhì tà lái bú luò kē jiù yīn qín ( )( )( ) 2.看拼音寫字，組成詞語。
4 mò 沙（ ） （ ）水 （ ）生 （ ）寫 yù 沐（ ） （ ）習(xí) （ ）望 （ ）見 dú 牛（ ） （ ）書 （ ）職 （ ）品 jié （ ）約 （ ）束 （ ）白 （ ）力 二、寫字與詞語理解。7 2.寫出下面帶點(diǎn)詞語的意思。
5 今我來思，雨雪霏霏。思_____________ 霏霏 ____________________ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
潛_______________潤物_________________ 明月別枝驚鵲____________________________ 洋洋兮若江河______________________ 三、詞語積累與運(yùn)用。17 1.照樣子寫出帶有“清”字的詞語，分別和下面的詞語搭配。
（填上的詞語不重復(fù)）3 例：（清爽）的天氣 （ ）的溪水 （ ）的足跡 （ ）的汽水 （ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫聲 2.在（ ）里填上字，組成詞語。7 （ )（ )之緣 （ ）然大悟 一反（ ）（ ） 暗（ ）天（ ） （ ）（ ）落后 （ ）然如故 （ ）（ ）不得 無（ ）無（ ） （ ）（ ）風(fēng)霜 （ ）然不同 張（ ）李（ ） （ ）（ ）吞棗 （ ）（ ）沓來 （ ）然一新 （ ）雨（ ）舟 （ ）天（ ）降 3.按要求寫詞語。
7 (1)寫出四個描寫“說”的詞語。（由四個字組成，不寫疊詞。）
_____________ _____________ _____________ _____________ （2）寫出四個描寫人物神態(tài)的詞語。（由四個字組成） _____________ _____________ _____________ _____________ （3）寫出表示“多”的成語。
顏色多（ ） 花樣多（ ） 讀書多（ ） 見識多（ ） 兵馬多（ ） 事物多（ ） 四、詞句理解12 1.寫出句子的意思。2 (1)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” ______________________________________________________________ （2）伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
_______________________________________________________________ 2.寫出環(huán)保、誠信的名言各一條2 (1)____________________________________________ (2)____________________________________________ 3.按原文填空3 （ )的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是（ ），都種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（ ），手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹（ ）地刺去。
那猹卻（ ），反從他的（ ）逃走了。 4.能力展示5 (1)爺爺七十大壽，大家祝爺爺：（“ ”。）
爺爺卻嘆道：（“ ”）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā?’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”
爺爺高興地笑了。 （2）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“ ”）。
宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“ ”）說明的就是這個樸素的道理。 五、閱讀短文回答問題。
17 （一） 皮鞋匠靜靜地_____著。他好像______著大海，月亮正從__________的地方______。
_________的海面上，霎時間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。
忽然，海面上______了大風(fēng)，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個連一個朝著岸邊_________…… （1）在“___”填上所缺的部分。
3 (2)皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與月光曲有什么聯(lián)系？2 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)把描繪《月光曲》內(nèi)容的句子用“~~~”標(biāo)出來。1 勇氣叩響成功的大門（2+1.5+1.5+3+1+2） 聽說英國皇家學(xué)院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂工人法拉第激動不已，趕快到選拔委員會報了名。
但臨近選拔考試的前一開，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。 法拉第愣住了，他氣憤地趕到選拔委員會。
委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來，除非你能得到戴維教授的同意！” 法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機(jī)會參加選拔考試。
或是一個普通的裝訂工人要想拜見大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會理睬嗎？ 法拉第顧慮重重。但為了實現(xiàn)自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授的大門口。
教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。
院子里沒有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時候，門卻“吱呀”一聲開了。
一位面色紅潤、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端祥法拉第，“門沒有閂，請你進(jìn)來。”老者微笑著對法拉第說。
“教授家的大門整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。 干嗎要閂上呢 老者笑著說 當(dāng)你把別人閂在門外時 也就把自己閂在屋里 我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢 他就是戴維教授 他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個年輕人的敘說和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會的那幫人說戴維老頭同意了?！?/p>
經(jīng)過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國皇家學(xué)院那高貴而華。
3.語文基礎(chǔ)部分試卷
一、基礎(chǔ)知識積累。（15分）
1.請寫兩個帶一字的成語，寫在下面橫線上。（3分）
2.課文中《木蘭詩》，出現(xiàn)的撲朔迷離的詩句是 ，描寫征戰(zhàn)辛苦的是詩句是 。（3分）
3.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急 ， ， 。（4分）
4為加點(diǎn)字注音。（3分）
猝不及防（ ） 精神虐殺（ ） 處處炫耀（ ）
5.下列各組詞語中，都有一個錯別字。請用橫線在錯別字下方作標(biāo)記，并在每組右側(cè)的括號內(nèi)改正。（2分）
(1)人情事故 望洋興嘆 索然無味 怨天尤人（ ）
(2)大動肝火 為富不仁 展露頭角 花枝招展（ ）
一.積累與運(yùn)用（20分）
1.在文段中的括號內(nèi)根據(jù)拼音寫上漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）
幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十zǐ（ ）妹。當(dāng)母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔（ ）透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥fū（ ）出來。剛出來的所謂小鳥，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛（ ）形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。
2. 請找出下列成語中的四個錯別字并改正嗎？（4分）
塞翁失馬 晃然大悟 德高望眾 弱肉強(qiáng)食
險象還生 隨聲附和 心曠神貽 昂首挺立
_______改為______ ______改為________
______改為_______ _____改為_______
3.按要求填空。（6分）
(1)《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的兩句詩是____________________________，_______________________________。
(2)孟浩然在《過故人莊》一詩中，寫出農(nóng)家優(yōu)美風(fēng)光的兩句詩是
__________________________,____________________________。
(3)《十則》中以自然現(xiàn)象勸誡人要堅忍不拔的句子是_____________，__________________________________。
(4)《觀書有感》形象地描述了詩人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是
________________________,__________________________。
(5)站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“____________________，________
_______________”的美景。
(6)古人常常寄情于月，借月抒情，如“撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城”，請你再寫出一例這樣的句子：
______________________,_____________________________。
4.下面的語段中有兩個病句，請把他們找出來并加以改正。（2分）
①有人說，十五歲的天空遼闊而嬌艷。②知識博士帶給我的不單純是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準(zhǔn)則。③它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開了心靈的智慧的窗戶。④它永遠(yuǎn)激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
第_____句，修改意見：____________________________________
第_____句，修改意見：____________________________________
5.綜合性學(xué)習(xí)。（2分）
家，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家；夕陽說，天邊是家；歸燕說，鳥巢是家。家，是游子心中日思夜想的天堂，是千萬種事物的心靈歸宿。七年級正在舉行“我愛我家”語文實踐活動，請你為這次活動寫一段開場白。（一百字左右）
6.名著導(dǎo)讀。（2分）
請將《伊索寓言》中的故事與所給的寓意對號入座（只填代號，備選項有多余）。
備選項：A?！秲芍豢诖?B.《農(nóng)夫和蛇》 C?！厄球竞秃偂?/p>
D.《狐貍和葡萄》 E?！段浵伜拖s》 F?！独呛托⊙颉?
寓意：諷刺好逸惡勞的，如（ ）；諷刺找借口自我辯解的，如（ ）；諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點(diǎn)的，如（ ）；對惡人千萬不能心慈手軟的，如（ ）。
4.小學(xué)語文試卷試題
網(wǎng)上大把2010—2011學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考核語文試卷及設(shè)計意圖 廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)金洲小學(xué) 張新元（滿分100分；答卷時間：100分鐘）題次 第一部分 第二部分 第三部分 合計 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 一 二 一 二 得分 卷首寄語——親愛的同學(xué)，通過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，你一定收獲很多！這份試卷將為你提供展示才能和學(xué)識的舞臺。
好好地表現(xiàn)自己吧！請你相信自己，輕松應(yīng)試，細(xì)心作答，你一定是最棒的！同時不要忘記整潔的卷面如同一張漂亮的面孔，能給人賞心悅目的感受。第一分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。
（3分）fěi pái huái cì duàn jí 翠 恩 煉 書 二、用“√”給下面句子中的多音字選擇正確的讀音。（2分）1.參（cān cēn）加這次比賽的運(yùn)動員的水平參（cān cēn）差不齊。
2.這瓢潑似（shì sì）的大雨，似（shì sì）乎要把大地吞沒。三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（ ）。
（2分）A.排山到海 前赴后繼 再接再勵 奮發(fā)圖強(qiáng)B.一如即往 神采奕奕 娓娓動聽 應(yīng)接不遐C.余音繞梁 膾炙人口 別具一格 震耳欲聾D.語重心長 無原無故 獨(dú)出心栽 舍本逐末四、選出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋，把序號填在括號里。（2分）明：①公開的，不隱蔽；②眼力好，正確的；③懂得，了解；④次于今年，今天1.有數(shù)學(xué)題目不會做，你們就對老師明說。
（ ）2.老張深明大義，把犯罪的兒子送交公安機(jī)關(guān)。 （ ）白：①清楚；②沒有效果；③空的，什么都沒有；④光良，明亮1.我的勞動沒有白費(fèi)。
（ ）2.每天早晨，東方剛發(fā)白，媽媽就起床了。 （ ）五、修改下列病句，把正確的句子寫在橫線上。
（4分）1.多讀書，可以豐富和提高我們的知識。_______________________________________________________________________________________________2.我斷定他大概是李明的哥哥。
_______________________________________________________________________________________________六、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。（ ）（2分）A.明天的會議，你一定要參加。
B.明天的會議，你不參加不好。C.明天的會議，你非參加不可。
D.明天的會議，你能不參加嗎？七、對“孰為汝多知乎？”解釋最正確的一句是（ ）。（2分）A.你知道的知識多嗎？ B.誰說你的知識淵博呢？C.誰說知識多呢？ D.誰說知識淵博呢？八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連起來，并回答問題。
（4分）孔夫子搬家 種德者必養(yǎng)其心明月有情應(yīng)識我 化作春泥更護(hù)花落紅不是無情物 盡是輸（書）種樹者必培其根 年年相見在他鄉(xiāng)小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中，我最難忘的名句是：_____________________________________________________。原因在于：___________________________________________________________________________________。
九、根據(jù)內(nèi)容填空。（3分）1.“強(qiáng)調(diào)多實踐，實踐出真知”的名句是：__________，__________。
2.《石灰吟》這首詩中，表達(dá)詩人堅守高潔情操的決心的詩句是：____________________，____________________。3.看到有的同學(xué)不努力，虛度光陰，我會用古人的詩句“____________________，____________________”勸他；看到有些同學(xué)老是謊話連篇，做人不誠實，我會用“________________________________________”告誡他。
十、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。（2分）小紅不小心摔傷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。
周末你提著水果去醫(yī)院看他。這時，你會說：“__________________________________________________”。
十一、課外積累。（2分）從《琥珀》這一課，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有（ ）了。
A.蜘蛛和蚊子 B.蚊子和蒼蠅 C.蒼蠅和蜘蛛 D.蜘蛛和蟑螂十二、語文實踐。（2分）在日常生活中，我們用語文知識幫助別人一定很快樂。
例如：為鄰居寫春聯(lián)，教人說普通話……請再照例子寫出其它兩件你用語文知識幫助別人的事情：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《詹天佑》選段，回答下列問題。（12分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲（cáo cháo）笑，毅（yì yù）然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。
哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。
‘大概’‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測繪。
塞外常常狂風(fēng)怒號（háo hào），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。
白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教（jiāo jiào）當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第。
5.小學(xué)語文3~5年級試卷及答案
四年級語文第一學(xué)期第一單元試卷班級 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。
（10分）yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng（洋 溢） （訓(xùn) 斥） （融 化） （覆 蓋） （煤 油 燈）zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái（增 添） （伐 木） （圍 墻） （冷 酷）（ 告 示 牌）二、我會讀，會給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。（3分）允許（yóng yǔn ） 凝視（líng níng ） 愉快（yú yù ）拆除 （chāi cāi ） 剩下 （shèn shèng ） 火辣辣（là lā ）三 . 給下面的句子中的“長”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號寫在括號里?/p>
“長”（ ch á ng ）字在字典中有多種解釋： （ 1 ）兩點(diǎn)之間的距離大。（ 2 ）長度。
（ 3 ）長處 1. 我的特長是唱歌。（ 3 ） 2. 這條絲帶長 30 厘米，寬 5 厘米。
（ 1 ） 3. 爺爺生日那天，大家都祝福他健康長壽。（ 2 ） 4. 小象甩著長鼻子走回來了。
（ 2 ） 三、先區(qū)別再填空。（共4分）察 查 瓣 辯 辮（觀）察 察（覺） （檢）查 查（詢） （花）瓣 辯（解） （馬尾）辮 （爭）辯四、我會選，我會填。
（共5.5分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、我知道我們使用的鋸子是魯班（發(fā)明 ）2、牛頓觀察落地的蘋果（發(fā)現(xiàn)）了地球有吸引力。陸續(xù) 連續(xù)3、下課了，同學(xué)們（陸續(xù)）走出教室。
4、大雨（連續(xù)）下了三天三夜。熱烈 熱情5、教室里驟然間響起了（熱烈）的掌聲。
6、老師來家訪了，我們?nèi)遥?熱情 ）地接待了她。深：①、從上到下的距離大 ②、距離開始的時間很久 ③、十，十分④、程度高 ⑤、深入，深遠(yuǎn)7、解放軍和老百姓情深似海。
（ 3 ）8、大海深不見底。 （1 ）9、母親深情地望著自己的孩子。
（4）10、夜深了，我還是難以入睡。 （ 2）11、過教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。
（ 5）五、把下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。（共6分）1、周圍的一切，不是都在起變化嗎？。
周圍的一切，都在起變化。 3、花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。
花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。3、植物科學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。
花圃被植物科學(xué)家修建得像鐘面一樣。六、按課文內(nèi)容填空。
（共16分）1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩的作者是（唐）代詩人（王維） 。農(nóng)歷九月九日（重陽節(jié)）是指我國傳統(tǒng)節(jié)日 這首詩表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、親人的心情。
詩中流傳千古的名句是 。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親2、不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與 、、有密切的關(guān)系，還與 有關(guān)。
溫度、濕度、光照 昆蟲的活動時間7、“人之初， 。 ，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/p>
我還能寫出三字經(jīng)的其它內(nèi)容呢 ， 七 . 讀短文回答問題。 小金魚 我們家里養(yǎng)了六條小金魚。
它們大小不同，顏色各異，有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的，還有半紅半透明的…… 我很喜歡烏黑的小金魚，每天放學(xué)，我都得看一看我的小金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母“ O ”。
它的鱗片是烏黑的，在陽光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子，多漂亮的金魚??！ 金魚吃食時非常有趣。
它們先把身子豎起，然后張開小嘴巴把食物吞進(jìn)去。那條青灰色的小金魚還挑食哩！有一次，我丟進(jìn)兩條魚蟲，又撒了一點(diǎn)面包渣，那些金魚一齊游過來，搶著吃魚蟲。
那條青灰的金魚卻四處尋找面包渣吃，當(dāng)它吃到面包渣時，就得意地扭動一下身子，可是當(dāng)別的金魚也吃面包渣時，它就會氣勢洶洶地追趕那些金魚。我想，它多自私啊！金魚吃飽以后就在它們的小天地里悠閑地游動，頑皮地吐著水泡。
這些金魚像磁鐵一樣把我吸引住了，我呆呆地站在那兒看了好久，好久…… 1. 從文中找出描寫顏色的詞，用“ ”畫下來。 2. 用“ _____ ”畫一句比喻句。
3. 第 3 自然段是圍繞哪一句話寫的？抄下來。 金魚吃食時非常有趣。
第三部分：積累與習(xí)作同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠……請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。（30分）人教版四年級上冊語文第二單元試卷班級 姓名 成績 1. 看拼音寫詞語。
（0.08） méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng （朦朧 ）（桅桿 ） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài （移 動 ） （ 敏 銳） （ 壯 烈）（ 豪 邁 ） 2. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢？ 3. 按照學(xué)過的內(nèi)容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。 （3）《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累先按要求寫出課文原文，再。
6.六年級語文基本知識題（加答案）
姓名__________得分__________
一、看拼音，寫詞語。
bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán
( ) ( ) ( ) ( )
二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、避讓（ ） A、射開 B、防止C、排除、消除
2、妥貼（ ） A、妥當(dāng) B、齊備、停當(dāng)C、退避，退讓
3、簇?fù)恚?） A、聚集 B、聚集成的團(tuán)或堆C、量詞
4、斟酌（ ） A、斟（酒），飲（酒）B、酒飯C、考慮
三、選詞填寫。
1、居然 忽然
真沒想到你（ ）會做出這種事來。
老師正在上課，（ ）窗外飛進(jìn)一只小鳥。
2、誠懇 誠實
他有著鄉(xiāng)間小伙子的健壯與（ ）。
他（ ）地表示接受我們的批評。
3、可惜 可貴
很（ ）你最后一次射擊沒有打中。
最（ ）的是他有一顆金子般的心。
4、夸耀 夸獎
李小偉為班級做了一件好事，受到老師的（ ）。
徐明正在津津樂道地（ ）著自己的小制作呢！
四、按一定的順序，把下面的詞語重新排列。
教師節(jié) 兒童節(jié) 國慶節(jié) 元旦 中秋節(jié)
______________________________________________________________________
洗衣機(jī) 自動洗衣機(jī) 海爾全自動洗衣機(jī) 家用電器
______________________________________________________________________
中國 世界 江蘇 南通市 南通師范第二附屬小學(xué)
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堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔
__________________________________________________________________
五、改成“把字句”“被字句”。
1、小軍打壞了玻璃杯。
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______________________________________________________________
2、他算出了這道題。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1、（ ）帶點(diǎn)土腔，看戲的人（ ）聽得很過癮。
2、（ ）有人門沒有閂，（ ）不能莽撞推門。
3、（ ）是自己的書，（ ）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。
4、（ ）字典可以幫助我們解決不少問題，（ ）我們稱它為“無聲的老師。
七、修改病句。
1、在教室里專心聽教師講課。 2、陸游是位熱愛祖國的愛國主義詩人。
3、哈爾濱的冬天令人神往。 4、媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。
八、活用成語。
1、他讀書時（ ），并注意投入情感。
2、沒有客人來參與我們的活動，我們純粹是（ ）
3、鄉(xiāng)戲是農(nóng)村（ ）的娛樂形式。
4、老師也是人，（ ）樣樣都有。
7.給我一篇六年級上的基礎(chǔ)卷 好的追加200
.cn/Soft/List.asp?cat_id=362 2007-12-24 單元測試 S版六年級（上）語文第一單元自測 （一）給下面的加點(diǎn)字選擇正確讀音（2分） 1.勉強(qiáng)（ ）A:qiǎng B:qiáng 2. 胡諂（ ）A:zōu B:zhōu 3.魅（ ）A:mài B:mèi 力 4.穎（ ）A:yǐn B:yǐng 悟 （二）根據(jù)拼音寫出漢字（3分） 1. pì（ ）如現(xiàn)在學(xué)校里不少學(xué)生寫錯別字。
2. 隨時警tì（ ），直到不留心也不會錯才罷休。 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：0 2007-12-24 單元測試 六年級語文（上）第四單元測試 一 基礎(chǔ)練習(xí) 1. 看拼音寫詞語。
6分 zhōu xuán mái zàng jīng è dà shà zhé xué lún kuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.把下列詞語補(bǔ)充完整。8分雕（）畫（） 富麗（）（） （）次（）比 .. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 單元測試 六年級語文（上）第八單元測驗 1.在《上京即事五首》（其三）中，描寫冬季風(fēng)沙猛烈下，草原風(fēng)貌的語句是： ， 。
2.《暮江吟》中反映晚霞絢烈景色的語句是： ， 。 3. ，若出其中； ，若出其里。
4.. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：0 2007-12-24 六年級上語文第一單元測試卷 成語樂園 （ ）山（ ）嶺 波（ ）壯闊 連（ ）不斷 峰（ ）雄偉 水（ ）如（ ） （ ）峰（ ）立 怪石（ ）（ ） 高不可（ ） 微波（ ）（ ） 波濤（ ）（ ） 其中描寫山的成語是：___________________________________________________ 其中描寫水的成語是：______________________________________.. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：0 2007-12-24 蘇教版語文第11冊第五、六單元測試卷 二、給下面句子中的拼音標(biāo)上正確的聲調(diào)。（4分） 在學(xué)習(xí)中，總會碰到一（yi）些困難，但只要我們不（bu）怕困難，迎難而上，一（ yi）切困難都不（ bu ）能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
你說是不（bu）是？如果不（ bu）信的話，你可以親自試一（yi）試，通過實踐，你會認(rèn)識這一（ yi ）真理。 三、寫出與句子中繁體字相應(yīng)的簡體字。
（6分） 1、.. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 小學(xué)語文11冊七單元測試卷 一、看拼音，寫詞語。（5分） shēng xiù xī zhōu jiū zhù mā píng niè shǒu niè jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zì zuò zì shòu suō duǒn xī dēng pí qì duó duó bī rén （ ) （ ) （ ) （ ) （ .. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：0 2007-12-24 小學(xué)語文十一冊第七單元測試卷六年級 一、看拼音寫詞語。
5% pí fū shēng xiù xī dēng suō duǎn nuǎnkàng 二、用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。4% 揪?。╦īu qīu） 挨打（āi ái） 咄咄逼人（dó duō） 照應(yīng)（yìng ying）三、在括號里填上合適的詞語。
6% （ )的工作 （ ）的身世 （ ）的世界（ .. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：4 2007-12-24 六年級語文第七單元測試卷 班級 姓名 成績 一、看拼音寫詞語：8% xī zhōu nuǎn kànɡ yuán liànɡ pí qì （ ） （ ） （ ）（ ） xī dēnɡ suō duǎn mínɡ cè qiān tiáo （ ) （ ) （ ) （ ) 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：2 2007-12-23 蘇教國標(biāo)版六年級（下）語文期中測試 lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ） jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏二、帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“——”劃出。湖畔（pàn bàn） 參差 （chāi cī） 狂風(fēng)怒號（hào háo） 撩起（liāo liáo） 屋脊 （jí jǐ） 汗流浹背 （jiá .. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：5 2007-12-12 六年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)（一） 一. 積累與運(yùn)用（33分） 1，你一定記得這些同音字，想一想把字寫準(zhǔn)確美觀.（6分） jiao （ )往 （ ）傲 （ ）花 （ ）氣 shi （ )跡 （ ）樣 （ ）言 （ ）驗 yu 榮（ ） （ ）險 （ ）防 給（ ） 2，把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求每項寫出2個來，你一定能行?。?分） （ ）天（ ）地 善（ ）善（ ） （ ）舊（ ）新 高（ ）遠(yuǎn)矚去（ ）取 （ ） （ ）前（ ）后 （ ）長（ .. .cn/Soft/List.asp?cat_id=362&page=2 2007-12-12 六年級上期末語文檢測試卷（二） 一，基礎(chǔ)知識.（51%） 1，在音節(jié)下寫出字，詞.（5分） liú nuó qí lán liàng （ )覽 （ ）動 （ ）途 波（ ） 原（ ） jiè shèng líng miǎn ǎo …… 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：36 2007-12-12 小學(xué)語文六年級上學(xué)期十一冊期末試卷A 一，看拼音，寫詞語.（8分） càn iàn yú huí qiàn kuǎn zī xún róng huà bí cǐ tiān yá rè chén 二，用"√"給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音.（4分） 興國安邦（xīng xìng） 兩卷（juàn juǎn） 受益匪淺（lì yì） 裝載（zāi zǎi zài） 三，把下面的詞語補(bǔ)充完整，并解釋帶點(diǎn)的字.（6分） 高不可（ ）--------- 盛氣（ .. 推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大?。何粗螺d：30 2007-12-12 六年級上學(xué)期語文期末試卷 一，能辨會寫.（20分） 1，看拼音把詞語正確規(guī)范地書寫在田字格里（10分） dàng shēng zī xún kāng kǎi tuǒ tiē píng zhàng liú lǎn shèng qì líng rén shēn lín qí jìng 2，照樣子用鋼筆正確規(guī)范地書寫漢字，并完成后面各題.（10分） 玲瓏剔透 慰藉 波瀾壯闊 謄寫 審閱 曰 （1），"玲"，"波"，"謄"，。
8.求一些小學(xué)的語文知識競賽題'趣味語文題'''''高分'
趣味語文題 一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對） 粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿為馬（ ） 固若金湯（ ） 精雕細(xì)刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ） 二、成語不離“舌” 形容信口胡說（ ） 形容說話輕?。?） 形容能說會道（ ） 形容驚詫無言（ ） 形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ） 三、數(shù)字俗語： 表示實實在在，不可更改時用（ ） 表示做事不考慮周到，干了再說時用（ ） 表示一樣?xùn)|西兩人平分時用（ ） 表示某人干事麻利時用（ ） 表示差不多時用（ ） 表示某人打小算盤時用（ ） 表示歸根到底時用（ ） 表示把握大時用（ ） 表示很不容易時用（ ） 表示信心十足時用（ ） 表示距離遠(yuǎn)時用（ ） 四、下面人名各取自什么成語？ 杜鵬程（ ） 陳殘云（ ） 王任重（ ） 劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ） 焦若愚（ ） 五、成語填空： （）服（）服 （）德（）德 （）訛（）訛 （）牙（）牙 （）老（）老 （）計（）計 神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛 欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日 微（）（）微 六、寶塔詩如何讀？ 開 山滿 桃山杏 山好景山 來山客看山 里山僧山客山 山中山路轉(zhuǎn)山崖 七、怪體詩如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會 仙仙仙仙仙仙仙仙 萬 國 州州州州州州州州州 掉 川川川川 八、下列對聯(lián)各詠的是誰？ 1、一門父子三詞客，千古文章四大家。
（ ） 2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ ） 3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。
（ ） 4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（ ） 九、你知道下面的慣用語是什么嗎？ 1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ ） 2、把足智多謀的人喻為（ ） 3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?） 4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ） 5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ ） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ） 7、把世故圓滑的人喻為（ ） 8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（ ） 9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ ） 十、數(shù)字猜成語： 12345609( ) 1256789( ) 1+2+3( ) 333 555( ) 3.5( ) 5 10( ) 9寸+1寸=1尺（ ） 答案來了： 一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對） 粗茶淡飯（ 山珍海味） 流芳百世（遺臭萬年 ） 井然有序（ 雜亂無章） 指鹿為馬（點(diǎn)石成金 ） 固若金湯（危如累卵 ） 精雕細(xì)刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（ 錦上添花） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌） 二、成語不離“舌” 形容信口胡說（妄口八舌 ） 形容說話輕?。ㄩe嘴淡舌 ） 形容能說會道（唇槍舌劍 ） 形容驚詫無言（張口結(jié)舌 ） 形容不善辭令（笨嘴拙舌 ） 形容隨聲附和（鸚鵡學(xué)舌 ） 三、數(shù)字俗語： 表示實實在在，不可更改時用（ 一是一，二是二） 表示做事不考慮周到，干了再說時用（ 一不做，二不休） 表示一樣?xùn)|西兩人平分時用（ 二一添作五） 表示某人干事麻利時用（ 三下五除二） 表示差不多時用（ 八九不離十） 表示某人打小算盤時用（ 小九九） 表示歸根到底時用（ 九九歸一） 表示把握大時用（ 十有八九） 表示很不容易時用（ 九牛二虎之力） 表示信心十足時用（ 十拿九穩(wěn)） 表示距離遠(yuǎn)時用（ 十萬八千里） 四、下面人名各取自什么成語？ 杜鵬程（鵬程萬里 ） 陳殘云（風(fēng)卷殘云 ） 王任重（任重道遠(yuǎn) ） 劉海粟（滄海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 甘如飴（甘之如飴 ） 焦若愚（ 大智若愚） 五、成語填空： （心）服（口）服 （以）德（報）德 （以）訛（傳）訛 （以）牙（還）牙 （倚）老（賣）老 （將）計（就）計 神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 將（門）（有）將 日（復(fù)）（一）日 微（乎）（其）微 六、寶塔詩如何讀？ 開 山滿 桃山杏 山好景山 來山客看山 里山僧山客山 山中山路轉(zhuǎn)山崖 （山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開.） 七、怪體詩如何讀？ 龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會 仙仙仙仙仙仙仙仙 萬 國 州州州州州州州州州 掉 川川川川 （一龍二虎望三山，五湖四海會八仙，萬國九州掉四川.） 八、下列對聯(lián)各詠的是誰？ 1、一門父子三詞客，千古文章四大家。
（ "三蘇"） 2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ 李白） 3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。
（ 項羽） 4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（ 范仲淹） 九、你知道下面的慣用語是什么嗎？ 1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ 主心骨） 2、把足智多謀的人喻為（智多星 ） 3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主 ） 4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚 ） 5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ 鐵公雞） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊涂蟲） 7、把世故圓滑的人喻為（ 老油條） 8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢 ） 9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ 三腳貓） 十、數(shù)字猜成語： 12345609（ 七零八落） 1256789（丟三落四 ） 1+2+3（ 接二連三） 333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸進(jìn)尺）。
