超全的人體解剖匯總ppt(人體解剖學(xué)基本組織知識(shí)總結(jié))
1.人體解剖學(xué)基本組織知識(shí)總結(jié)
人體四大組織分別是：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
1.上皮組織也叫做上皮，它是襯貼或覆蓋在其它組織上的一種重要結(jié)構(gòu)。由密集的上皮細(xì)胞和少量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)合緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。通常具有保護(hù)、吸收、分泌、排泄的功能。上皮組織可分成被覆上皮和腺上皮兩大類(lèi)。上皮組織是人體最大的組織。
2.結(jié)締組織（connective tissue）由細(xì)胞和大量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，結(jié)締組織的細(xì)胞間質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)絲狀的纖維和不斷循環(huán)更新的組織液，具有重要功能意義。細(xì)胞散居于細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)，分布無(wú)極性。廣義的結(jié)締組織，包括液狀的血液、淋巴，松軟的固有結(jié)締組織和較堅(jiān)固的軟骨與骨；一般所說(shuō)的結(jié)締組織僅指固有結(jié)締組織而言。結(jié)締組織在體內(nèi)廣泛分布，具有連接、支持、營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等多種功能。
3.肌組織由特殊分化的肌細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物的基本組織。肌細(xì)胞間有少量結(jié)締組織，并有毛細(xì)血管和神經(jīng)纖維等。肌細(xì)胞外形細(xì)長(zhǎng)因此又稱(chēng)肌纖維。肌細(xì)胞的細(xì)胞膜叫做肌膜，其細(xì)胞質(zhì)叫肌漿。肌漿中含有肌絲，它是肌細(xì)胞收縮的物質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)肌細(xì)胞的形態(tài)與分布的不同可將肌肉組織分為3類(lèi)：即骨骼肌、心肌與平滑肌。骨骼肌一般通過(guò)腱附于骨骼上，但也有例外，如食管上部的肌層及面部表情肌并不附于骨骼上 。心肌分布于心臟，構(gòu)成心房、心室壁上的心肌層，也見(jiàn)于靠近心臟的大血管壁上。平滑肌分布于內(nèi)臟和血管壁。骨骼肌與心肌的肌纖維均有橫紋，又稱(chēng)橫紋肌。平滑肌纖維無(wú)橫紋。肌肉組織具有收縮特性，是軀體和四肢運(yùn)動(dòng)，以及體內(nèi)消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理過(guò)程的動(dòng)力來(lái)源。骨骼肌的收縮受意志支配屬于隨意肌。心肌與平滑肌受自主性神經(jīng)支配屬于不隨意肌。
4.神經(jīng)組織（nerve tissue）是神經(jīng)系統(tǒng)的主要組成成分，由神經(jīng)細(xì)胞（nerve cell）和神經(jīng)膠質(zhì)（neuroglial）組成。神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位，又稱(chēng)神經(jīng)元。一個(gè)成人約有億萬(wàn)個(gè)神經(jīng)元，它們具有接受刺激、傳導(dǎo)沖動(dòng)和整合信息的功能，有些神經(jīng)元還有內(nèi)分泌功能。神經(jīng)膠質(zhì)是神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的總稱(chēng)，其數(shù)量約為神經(jīng)元的10~50倍，主要分布于神經(jīng)元之間，無(wú)傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能，而是對(duì)神經(jīng)元起支持、營(yíng)養(yǎng)、絕緣和保護(hù)等作用。
2.解剖學(xué)知識(shí)
人體解剖學(xué)（Human Anatomy）是一門(mén)研究正常人體形態(tài)和構(gòu)造的科學(xué)，隸屬于生物科學(xué)的形態(tài)學(xué)范疇。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，它是一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是揭示人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征，各器官、結(jié)構(gòu)間的毗鄰和聯(lián)屬，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。人體解剖學(xué)也是美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科的必修科目
人體基本結(jié)構(gòu)
隨著人類(lèi)的進(jìn)步和科學(xué)文化的發(fā)展，人體解剖學(xué)由于所服務(wù)的對(duì)象不同，在研究方法、著重點(diǎn)和目的性等方面產(chǎn)生了差異，因而逐漸形成了若干獨(dú)具特色的分野：如按照組成人體的各系統(tǒng)，逐一研究和敘述各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)解剖學(xué)；按照人體的分部及醫(yī)療手術(shù)學(xué)的需要，研究和論述各體部?jī)?nèi)諸結(jié)構(gòu)的形態(tài)、位置和毗鄰關(guān)系的局部解剖學(xué)；適應(yīng)繪畫(huà)和雕塑等專(zhuān)業(yè)要求的藝術(shù)解剖學(xué)；研究人體器官和結(jié)構(gòu)在體育運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練中其形態(tài)構(gòu)造和功能關(guān)系的運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)；專(zhuān)門(mén)闡述臨床各種手術(shù)層次結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的應(yīng)用（手術(shù)）解剖學(xué)等。此外，由于研究手段不同，又有了以肉眼觀察和解剖操作為主的大體（巨視）解剖學(xué)和以顯微鏡及電子顯微鏡觀察組織——即微視和超微解剖學(xué)。還有專(zhuān)門(mén)以個(gè)體發(fā)生和發(fā)育過(guò)程和規(guī)律的人體胚胎學(xué)或人體發(fā)生學(xué)。
鑒于神經(jīng)科學(xué)在近二十年的飛速發(fā)展和在下個(gè)世紀(jì)可能成為生物科學(xué)和帶頭學(xué)科的趨勢(shì)，以及參考發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)學(xué)院校的課程設(shè)置，本教研室對(duì)原擔(dān)負(fù)的系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)兩門(mén)課程進(jìn)行了改革，設(shè)立了大體解剖學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)兩門(mén)課程，即將原中樞神經(jīng)系統(tǒng)單獨(dú)設(shè)課，以適應(yīng)世界神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展潮流，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的迅速更新。其余人體形態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)大部分內(nèi)容，劃歸本門(mén)課程即大體解剖學(xué)講授。本課程的教學(xué)分為兩個(gè)階段，第一階段概要介紹人體各系統(tǒng)器官的結(jié)構(gòu)知識(shí)，采用以講課為主，輔以必要的印證性實(shí)習(xí)，但對(duì)組成人體支架的骨骼系統(tǒng)，在此階段則要求掌握所需的全部?jī)?nèi)容。第二階段按組成人體的各個(gè)體部，逐一進(jìn)行解剖觀察?；痉绞绞窃诮處熖崾竞?，學(xué)員根據(jù)教材獨(dú)立進(jìn)行解剖操作，獲得人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，并逐步培養(yǎng)和提高學(xué)員的觀察能力、分析判斷能力和綜合歸納能力，以及一定的解剖操作技巧。在此階段中穿插必要的理論性講課，主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)員將實(shí)踐中所獲得的知識(shí)系列化、理論化。另外請(qǐng)有關(guān)臨床科室教師，講授一些結(jié)構(gòu)內(nèi)容在臨床診斷和治療中的意義，以開(kāi)拓學(xué)員的眼界和思路，增添學(xué)習(xí)的興趣。
