測(cè)試與檢測(cè)技術(shù)(軟件測(cè)試入門需學(xué)習(xí)哪些)
1.軟件測(cè)試入門需學(xué)習(xí)哪些基礎(chǔ)知識(shí)
軟件測(cè)試基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需要掌握哪些內(nèi)容？首先，要有寬泛的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
微機(jī)原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)，操作系統(tǒng)原理，編譯原理，邏輯，編程語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)，等等，都要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過。都精通不大可能，因?yàn)槿说呐d趣都不相同，但是這些功課的基本知識(shí)點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)了解的。
我們?cè)谡劦铰殬I(yè)的類別的時(shí)候，我們可以說C程序員，C#程序員，Java程序員，而沒有C測(cè)試員，C#測(cè)試員，Java測(cè)試員，程序員可以只擅長(zhǎng)某一門編程語(yǔ)言，測(cè)試員卻不行。為什么呢？測(cè)試員是代表用戶的，在做測(cè)試的時(shí)候，他（她）需要考慮到方方面面的事情。
例如對(duì)于一個(gè)用C寫的上網(wǎng)撥號(hào)程序，測(cè)試員需要考慮：（1） 程序的功能是否正確；（要求計(jì)算機(jī)知識(shí)）（2） 是否符合用戶的使用習(xí)慣；（要求界面設(shè)計(jì)知識(shí)和換位思考能力）（3） 性能是否滿足要求，例如長(zhǎng)時(shí)間使用；穩(wěn)定性；（要求深入的計(jì)算機(jī)知識(shí)）（4） 是否能夠滿足用戶可能的不同操作系統(tǒng)的要求；（要求計(jì)算機(jī)知識(shí)）（5） 如果在全球發(fā)布，是否滿足不同語(yǔ)言和文化的需求；（要求軟件國(guó)際化測(cè)試知識(shí)）（6） 如何搭建測(cè)試環(huán)境；（動(dòng)手能力，硬件知識(shí)）（7） 做代碼檢查；（比較深入的C語(yǔ)言知識(shí)）（8） …所以，各方面都了解一點(diǎn)，你在做測(cè)試的過程當(dāng)中你會(huì)感覺順手得多。如果某寫方面還差一些，沒有關(guān)系，計(jì)算機(jī)行業(yè)的特點(diǎn)就是邊做邊學(xué)，只要是個(gè)有心人，學(xué)習(xí)是很快的。
其次，要掌握一門編程語(yǔ)言。原因很簡(jiǎn)單：一行代碼不會(huì)，你始終是門外漢。
2.試驗(yàn)檢測(cè)考試考那些
這些：
公路工程試驗(yàn)檢測(cè)人員考試，目的是科學(xué)、公開、公平、公正地考核公路工程試驗(yàn)檢測(cè)人員的試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)水平，提高士嚴(yán)檢測(cè)隊(duì)伍整體的基本素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，確保公路工程試驗(yàn)檢測(cè)工作質(zhì)量。
本考試大綱對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)人員應(yīng)具備的知識(shí)和能力劃分了“了解”、“熟悉”和“掌握”三個(gè)層次。
公路工程試驗(yàn)檢測(cè)人員考試分為試驗(yàn)檢測(cè)工程師和試驗(yàn)檢測(cè)員兩個(gè)等級(jí)。試驗(yàn)檢測(cè)工程師考試科目分為《公共基礎(chǔ)》科目和專業(yè)科目，試驗(yàn)檢測(cè)員考試科目?jī)H設(shè)專業(yè)科目。二者專業(yè)考試科目的設(shè)置和考試范圍相同，考試內(nèi)容的難易程度不同，試驗(yàn)檢測(cè)工程師以考察掌握較強(qiáng)的理論知識(shí)和分析判斷能力為主，試驗(yàn)檢測(cè)員以應(yīng)知應(yīng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)操作技能為主。考試方式實(shí)行計(jì)算機(jī)考試或紙質(zhì)試卷考試的方式。
一、考試題型
考試題型共有四種形式：?jiǎn)芜x題、判斷題、多選題和問答題，公共基礎(chǔ)科目不設(shè)問答題。
⑴單選題：每道題目有四個(gè)備選項(xiàng)，要求參考人員通過對(duì)于題干的審查理解，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出唯一的正確答案，每題1分。
⑵判斷題：每道題目列出一個(gè)可能的事實(shí)，通過審題給出該事實(shí)是正確還是錯(cuò)誤的判斷，每題1分。
⑶多選題：每道題目所列備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，每題2分。選項(xiàng)全部正確得滿分，選項(xiàng)部分正確按比例得分，出現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)該題不得分。
⑷問答題：分為試驗(yàn)操作題、簡(jiǎn)答題、案例分析題和計(jì)算題等，每題10分。
二、科目設(shè)置
《公共基礎(chǔ)》包括法律法規(guī)、計(jì)量認(rèn)證和試驗(yàn)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)。設(shè)置單選題30道、判斷題、多選題20道，總計(jì)100分，60分合格，考試時(shí)間90分鐘。
專業(yè)科目分為：《材料》、《公路》、《橋梁》、《隧道》、《交通安全設(shè)施》和《機(jī)電工程》。每套試卷設(shè)置單選題30道、判斷題30道、多選題20道，問答題5道，總計(jì)150分，90分合格，考試時(shí)間150分鐘。
三、考試內(nèi)容參考比例
《公共基礎(chǔ)》考試科目包括：法律法規(guī)20%、計(jì)量認(rèn)證30%、試驗(yàn)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)50%。
《材料》考試科目包括：土工試驗(yàn)30%、集料10%、巖石5%、水泥及水泥混凝土20%、瀝青及瀝青混合料20%、無機(jī)結(jié)合穩(wěn)定材料5%、鋼材5%、土工合成材料5%。
《公路》考試科目包括：公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)25%、瀝青混合料與水泥混凝土20%、路面基層與基層材料20%、路基路面現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)檢測(cè)35%。
《橋梁》考試科目包括：橋梁工程原材料20%、橋梁工程基礎(chǔ)30%、橋梁上部結(jié)構(gòu)3%、橋梁荷載試驗(yàn)及狀態(tài)監(jiān)測(cè)20%。
《隧道》考試科目包括：隧道基本知識(shí)5%、超前支護(hù)10%、開挖10%、初期支護(hù)15%、防排水15%、施工監(jiān)控量測(cè)15%、襯砌20%、隧道環(huán)境10%。
《交通安全設(shè)施》考試科目包括：基礎(chǔ)知識(shí)10%、道路交通標(biāo)志10%、道路交通標(biāo)志反光膜10%、道路交通標(biāo)線10%、道路交通標(biāo)線涂料10%、公路安全護(hù)欄15%、隔離設(shè)施10%、防眩設(shè)施5%、突起路標(biāo)5%、輪廓標(biāo)5%、通信管道10%。
《機(jī)電工程》考試科目包括：基礎(chǔ)知識(shí)25%、監(jiān)控設(shè)施20%、通信設(shè)施20%、收費(fèi)設(shè)施15%、低壓配電設(shè)施5%、照明設(shè)施5%、隧道機(jī)電設(shè)施10%。
以上比例供應(yīng)考者復(fù)習(xí)時(shí)參考，卷面無法按比例嚴(yán)格分布分?jǐn)?shù)。
3.軟件測(cè)試需要學(xué)習(xí)那些基礎(chǔ)知識(shí)啊
想要了解軟件測(cè)試需要學(xué)習(xí)哪些基礎(chǔ)知識(shí)，這里整理了一份軟件測(cè)試系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)路線，希望可以幫助你~第一階段：專業(yè)基礎(chǔ)課程階段目標(biāo)：1. 熟練掌握IT核心技術(shù)：編程，數(shù)據(jù)庫(kù)，操作系統(tǒng)，版本控制2. 能夠熟練運(yùn)用所學(xué)技術(shù)搭建各類服務(wù)器環(huán)境3. 深入理解軟件研發(fā)過程各種疑難雜癥及處理手段4. 掌握Python編程技術(shù)并熟練運(yùn)用Python進(jìn)行程序設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)：1、Web頁(yè)面元素，布局，CSS樣式，盒模型，JavaScript程序設(shè)計(jì)，函數(shù)，基礎(chǔ)算法，正則表達(dá)式。
2、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，范式，MySQL配置，命令，建庫(kù)建表，數(shù)據(jù)的增刪改查，約束，視圖，存儲(chǔ)過程，函數(shù)，觸發(fā)器，事務(wù)，游標(biāo)，建模工具深入理解數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)通用知識(shí)及MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的使用與管理。為軟件測(cè)試和測(cè)試開發(fā)打下基礎(chǔ)。
3、Linux安裝配置，文件目錄操作，VI命令，管理，用戶與權(quán)限，環(huán)境部署，Shell編程Linux作為一個(gè)主流的服務(wù)器操作系統(tǒng)，是每一個(gè)測(cè)試開發(fā)工程師必須掌握的重點(diǎn)技術(shù)，并且能夠熟練運(yùn)用。4、Python編程基礎(chǔ)，語(yǔ)法規(guī)則，函數(shù)，數(shù)據(jù)類型，PDBC，培養(yǎng)扎實(shí)的Python編程基本功，同時(shí)對(duì)Python核心對(duì)象編程有熟練的運(yùn)用。
5、Python面向?qū)ο螅惓Ｌ幚?，文件IO，多線程，網(wǎng)絡(luò)編程，PyQT界面開發(fā)，深入理解面向?qū)ο缶幊?，異常處理機(jī)制，多線程原理，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議知識(shí)，并熟練運(yùn)用于項(xiàng)目中。第二階段：專業(yè)核心課程階段目標(biāo)：1. 熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軟件測(cè)試項(xiàng)目2. 熟練運(yùn)用Python完成GUI測(cè)試，接口測(cè)試和性能測(cè)試開發(fā)3. 對(duì)測(cè)試開發(fā)技術(shù)體系和實(shí)現(xiàn)原理有深入的理解4. 靈活運(yùn)用測(cè)試開發(fā)技術(shù)解決項(xiàng)目中的各種問題知識(shí)點(diǎn)：1、軟件工程，軟件質(zhì)量，系統(tǒng)測(cè)試流程，方法，專業(yè)術(shù)語(yǔ)，測(cè)試用例設(shè)計(jì)，禪道管理工具，測(cè)試報(bào)告，缺陷管理理解軟件工程的各類實(shí)際問題，理解系統(tǒng)測(cè)試的理論、方法與過程，熟練運(yùn)用測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法高效設(shè)計(jì)測(cè)試用例。
2、測(cè)試需求分析，測(cè)試方案設(shè)計(jì)，測(cè)試用例設(shè)計(jì)，測(cè)試項(xiàng)目實(shí)施，缺陷報(bào)告與測(cè)試報(bào)告，深入理解系統(tǒng)測(cè)試各個(gè)過程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，熟練完成系統(tǒng)測(cè)試項(xiàng)目。3、SikuliX框架，UIAutomation框架，Selenium WebDriver框架，基礎(chǔ)框架，Android應(yīng)用，Monkey測(cè)試，Appium移動(dòng)端測(cè)試框架，UIAutomator2移動(dòng)端測(cè)試框架綜合運(yùn)用各類應(yīng)用操作平臺(tái)，完成各種自動(dòng)化測(cè)試框架的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，深入理解GUI自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)及相應(yīng)框架的測(cè)試開發(fā)。
4、Python單元測(cè)試框架，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，HTTP與HTTPS協(xié)議，WebService與WebSocket協(xié)議，Python的接口測(cè)試庫(kù)，PostMan與SoapUI接口測(cè)試工具通過對(duì)代碼級(jí)接口測(cè)試和協(xié)議級(jí)接口測(cè)試的測(cè)試開發(fā)實(shí)戰(zhàn)，靈活運(yùn)用Python開發(fā)接口測(cè)試腳本，熟練運(yùn)用各類接口測(cè)試工具。5、性能測(cè)試原理，指標(biāo)體系，場(chǎng)景設(shè)計(jì)，實(shí)施過程，JMeter工具應(yīng)用，BeanShell腳本開發(fā)，Python+Locust性能測(cè)試框架深入理解性能測(cè)試技術(shù)體系和方法論，熟練運(yùn)用JMeter性能測(cè)試工具和Locust性能測(cè)試框架實(shí)施對(duì)任意系統(tǒng)的性能測(cè)試。
第三階段：綜合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目階段目標(biāo)：1. 將軟件測(cè)試和測(cè)試開發(fā)技術(shù)靈活運(yùn)用于項(xiàng)目中2. 具備較強(qiáng)的測(cè)試開發(fā)能力，獨(dú)立完成測(cè)試開發(fā)項(xiàng)目3. 綜合運(yùn)用軟件測(cè)試技術(shù)，滿足企業(yè)中高級(jí)人才需求4. 對(duì)所學(xué)技術(shù)有深入的理解并具備獨(dú)立解決問題的能力知識(shí)點(diǎn)：1、測(cè)試需求分析，同行評(píng)審，測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試方案，測(cè)試用例，配置管理，持續(xù)集成。通過對(duì)大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)的測(cè)試項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，強(qiáng)化理解系統(tǒng)測(cè)試項(xiàng)目的實(shí)施過程與技術(shù)細(xì)節(jié)。
2、接口測(cè)試設(shè)計(jì)與實(shí)施，回歸測(cè)試，冒煙測(cè)試，安全性測(cè)試，RobotFramework框架應(yīng)用，UI自動(dòng)化實(shí)戰(zhàn)將各類自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練，強(qiáng)化對(duì)自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用，同時(shí)掌握更多的測(cè)試框架。3、性能測(cè)試項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，LoadRunner性能測(cè)試工具，總結(jié)通過綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，將全套測(cè)試技術(shù)融入到項(xiàng)目中，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
4、Python原生測(cè)試框架開發(fā)，包括Monkey,UI，圖像識(shí)別，云測(cè)試平臺(tái)，HTML測(cè)試報(bào)告，持續(xù)集成，KDT關(guān)鍵字驅(qū)動(dòng)框架開發(fā)等原生技術(shù)實(shí)現(xiàn)通過大量的Python原生代碼開發(fā)，深入理解自動(dòng)化測(cè)試開發(fā)技術(shù)的底層實(shí)現(xiàn)原理，完全拋棄對(duì)工具的依賴，做到真正的測(cè)試開發(fā)技術(shù)。5、基于測(cè)試框架的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)手段，自主實(shí)現(xiàn)一套測(cè)試框架能夠獨(dú)立完成一套自動(dòng)化測(cè)試框架，并能夠直接用于實(shí)際項(xiàng)目中。
6、持續(xù)集成與Jenkins，安全性測(cè)試原理與工具，Python爬蟲開發(fā)與Scrapy框架，提升軟件測(cè)試其它類技術(shù)，增強(qiáng)知識(shí)面，提升競(jìng)爭(zhēng)力，助力職業(yè)發(fā)展。補(bǔ)充知識(shí)1、算法進(jìn)階，圖像處理，視頻處理，加密解密，壓縮算法。
2、UML統(tǒng)一建模語(yǔ)言、五種圖、類圖、類圖詳解、用例圖、時(shí)序圖。3、Dubbo分布式開發(fā)框架，Oracle關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，MongoDB非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。
4、大數(shù)據(jù)開發(fā)框架Hadoop/MapReduce/Spark。5、Android與iOS的原生應(yīng)用開發(fā)與WebApp開發(fā)。
6、OpenCV圖像處理框架、TensorFlow深度學(xué)習(xí)框架，Lucene全文搜索引擎與中文分詞框架Ik-Analyzer，視頻處理算法與框架等。
4.軟件測(cè)試需要學(xué)習(xí)那些基礎(chǔ)知識(shí)
具備計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)：這點(diǎn)對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生沒有什么大問題的，會(huì)使用電腦操作、會(huì)簡(jiǎn)單Office軟件。
如果不會(huì)呢，可以自己在網(wǎng)上找資料自學(xué)，很簡(jiǎn)單。具備軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)：軟件測(cè)試基礎(chǔ)理論知識(shí)。
實(shí)踐需要理論知識(shí)指導(dǎo)。我們可以從相關(guān)書籍或者網(wǎng)上找到軟件測(cè)試基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有詳細(xì)的理論解釋。
具備一定的數(shù)據(jù)庫(kù)操作技術(shù)：對(duì)于常用的數(shù)據(jù)庫(kù)，簡(jiǎn)單的操作要具備。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)可以自己安裝一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，常練習(xí)。
具備一定的邏輯推理能力：這點(diǎn)主要偏向于寫測(cè)試用例。測(cè)試用例是軟件測(cè)試的核心。
寫測(cè)試用例，可以參考網(wǎng)絡(luò)一些比較經(jīng)典的例子，模仿寫。寫多了經(jīng)驗(yàn)就有了。
掌握軟件測(cè)試缺陷管理工具：QC、Mantis、JIAR等。軟件測(cè)試離不開缺陷管理。
軟件測(cè)試缺陷管理工具有效管理缺陷、提高軟件質(zhì)量。這方面的知識(shí)建議從網(wǎng)絡(luò)或者書籍途徑學(xué)習(xí)。
掌握軟件測(cè)試工具：Loadrunner、ruby、QTP等，學(xué)習(xí)測(cè)試工具提高測(cè)試效率，這也有助于你測(cè)試職業(yè)生涯的規(guī)劃。學(xué)會(huì)一門開發(fā)腳本語(yǔ)言：學(xué)會(huì)開發(fā)腳本語(yǔ)言有助于學(xué)習(xí)軟件測(cè)試工具。
根據(jù)自己的興趣和基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)。
5.檢測(cè)技術(shù)與儀器是學(xué)什么的
測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、教育部?jī)x器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委
員單位、陜西省名牌專業(yè)、學(xué)校熱門專業(yè)。是以現(xiàn)代電子技術(shù)、信息檢測(cè)與處理技術(shù)、
計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的電子信息類專業(yè)。主要學(xué)習(xí)電路基礎(chǔ)、
電子測(cè)量、信息獲取與處理、計(jì)算機(jī)原理與系統(tǒng)、智能化儀器儀表等技術(shù)的基本理論，
學(xué)習(xí)通用電子測(cè)量?jī)x器和計(jì)算機(jī)測(cè)控設(shè)備的設(shè)計(jì)方法。培養(yǎng)能夠從事信息現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)、智
能化儀器儀表設(shè)計(jì)與開發(fā)、測(cè)控系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與管理、信息智能化處 理、機(jī)電一體化設(shè)備設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
本專業(yè)的主要教學(xué)體系由理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組成，理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要由四類課 程組成，分別為：
(1)電路、信號(hào)與系統(tǒng)類課程：電路分析理論、信號(hào)與系統(tǒng)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電 路及系統(tǒng)設(shè)計(jì)、射頻電路基礎(chǔ)、大規(guī)?？删幊唐骷夹g(shù)、頻率合成技術(shù)等；
(2)檢測(cè)技術(shù)與儀器類課程：傳感器與信號(hào)調(diào)理、電子測(cè)量技術(shù)、光信息檢測(cè)與處理 、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)概論、自動(dòng)測(cè)試技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、隨機(jī)信號(hào)分析、自動(dòng)化儀表與系 統(tǒng)、計(jì)量與測(cè)試技術(shù)、虛擬儀器設(shè)計(jì)等；
(3)計(jì)算機(jī)及測(cè)控技術(shù)類課程：微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及 程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)通信技術(shù)在儀器中的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電 氣控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理器技術(shù)、綜合測(cè)試與故 障診斷等；
(4)專業(yè)拓寬類課程：數(shù)字圖像采集與處理、電磁場(chǎng)與電磁波、電磁兼容、微波電子 線路、微波無源電路設(shè)計(jì)等。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要由課程實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、課外科 技活動(dòng)組成，培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐和系統(tǒng)綜合能力。
測(cè)
控技術(shù)與儀器專業(yè)在通用電子測(cè)量、精密時(shí)頻測(cè)試、計(jì)算機(jī)測(cè)控、智能化儀器儀表
、智能信息處理等技術(shù)領(lǐng)域具有明顯的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，先后獲得國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)二項(xiàng)，獲得國(guó)家
級(jí)和省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)十多項(xiàng)。目前已形成了以郭寶龍教授、王松林教授、李小平教授
為核心的技術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)師資隊(duì)伍，以及以周渭教授、王家禮教授、趙建教授為核心的
專業(yè)課教學(xué)師資隊(duì)伍，承擔(dān)的“信號(hào)與系統(tǒng)”課程為國(guó)家精品課程，“電路分析基礎(chǔ)”
和“自動(dòng)測(cè)試技術(shù)”為陜西省精品課程，出版的電路、信號(hào)與系統(tǒng)方面的教材在國(guó)內(nèi)有 很高的知名度。
本專業(yè)十分注重學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合能力的培
養(yǎng)，承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校 級(jí)的教學(xué)改革項(xiàng)目，建有“智能化應(yīng)用技術(shù)”、“檢測(cè)技術(shù)及現(xiàn)代儀器”、“測(cè)控技術(shù)
與儀器專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室”、“大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)實(shí)踐基地”等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，配置
了種類齊全的各種先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)中處于先 進(jìn)的地位。
測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)在組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科技活
動(dòng)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也 取得了優(yōu)異的成績(jī)，曾獲得“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)
計(jì)競(jìng)賽（嵌入式系統(tǒng)專題競(jìng)賽）”國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，“全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技作品競(jìng)賽”
國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，“全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”銀獎(jiǎng)、“中央電視臺(tái)全國(guó)
大學(xué)生機(jī)器人電視大賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)等各種競(jìng)賽成績(jī)；自2001年以來在各種國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽
中，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)28項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)24項(xiàng)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有很強(qiáng)的工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐 創(chuàng)新能力，普遍受到用人單位的好評(píng)。
本專業(yè)目前已有“測(cè)試
計(jì)量技術(shù)與儀器”學(xué)科的博士學(xué)位授予權(quán)和“測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀 器”、“檢測(cè)技術(shù)及自動(dòng)化裝置”學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)，可招收本科生、教改生和國(guó)
防生。近年來每年保送和考取研究生的人數(shù)達(dá)到應(yīng)屆畢業(yè)生的35%左右。畢業(yè)生一次就
業(yè)率始終保持在98%以上，學(xué)生能夠在高等院校、廠礦、企業(yè)、研究單位、設(shè)計(jì)單位以 及專業(yè)管理單位工作。
希望采納謝謝
6.傳感器與檢測(cè)技術(shù)知識(shí)匯總
導(dǎo)語(yǔ)：傳感器，我想大家都不會(huì)感到太陌生吧。
或許對(duì)以前的人來說，這是一個(gè)不常見的詞匯。但對(duì)于我們年輕一代人來說，這已經(jīng)是在我們生活中到處可見的了吧。
像我們的自動(dòng)門，GPS定位等都有傳感器的出現(xiàn)。傳感器的概念就是能夠感受規(guī)定的需要檢測(cè)量，并可以按照規(guī)律轉(zhuǎn)換成可被識(shí)別的信號(hào)的裝置。
今天小編就來為大家介紹一下傳感器與檢測(cè)技術(shù)的知識(shí)吧。 傳感器一般是由敏感元件、轉(zhuǎn)換電路、轉(zhuǎn)換原件組成。
其中敏感原件是與被測(cè)物體相接觸的原件，可以準(zhǔn)確感受被測(cè)物體物理。轉(zhuǎn)換原件是把敏感原件所探測(cè)到的物理量裝換成電流信號(hào)，然后將電信號(hào)傳送給轉(zhuǎn)換電路。
然后轉(zhuǎn)換電路再將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成電量，以方便我們的識(shí)別。 傳感器的特性有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之分。
靜態(tài)特性：當(dāng)傳感器的輸入物理量為一個(gè)固定數(shù)值，或者隨著時(shí)間延長(zhǎng)緩慢變化的時(shí)候，傳感器與輸入量之間的關(guān)系，我們稱之為靜態(tài)特性。動(dòng)態(tài)特性：是指?jìng)鞲衅鬏敵隽侩S著時(shí)間變化，輸入量的響應(yīng)特征叫動(dòng)態(tài)特征。
它取決于傳感器的本身輸出信號(hào)的形式。 它的基本特性有：測(cè)量范圍、靈敏度、過載能力、穩(wěn)定性、重復(fù)性、環(huán)境參數(shù)、分辨參數(shù)、精確度等。
下面來說一下傳感檢測(cè)技術(shù) 經(jīng)常使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的機(jī)電一體化系統(tǒng)的朋友都知道，傳感檢測(cè)技術(shù)是我們現(xiàn)代科學(xué)生產(chǎn)設(shè)備不可或缺的關(guān)鍵技術(shù)之一，它可以進(jìn)行信息獲取、信息傳輸、信息轉(zhuǎn)換、信息處理等功能，從而使我們所要檢測(cè)的物理量，以簡(jiǎn)潔明了的形式向我們展現(xiàn)出來。就像是電腦app與編程源碼之間的關(guān)系，一個(gè)是專業(yè)的本質(zhì)的問題，一個(gè)是大眾能夠看得懂、可以使用的東西。
主要應(yīng)用于機(jī)電一體化技術(shù)中、加工制造中心、計(jì)算機(jī)行業(yè)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)中。 總結(jié)：以上就是小編為大家介紹的傳感器與檢測(cè)技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)匯總了，知識(shí)不是很多，但都是非常有用的，這里著重介紹了傳感器與檢測(cè)技術(shù)的基本概念和知識(shí)，簡(jiǎn)單易懂。
希望大家在讀了小編的文章后可以對(duì)傳感器與檢測(cè)技術(shù)有一個(gè)清晰的概念，感謝您對(duì)我們的支持。
7.試驗(yàn)檢測(cè)考試大綱
2010年公路水運(yùn)試驗(yàn)檢測(cè)工程技術(shù)人員業(yè)務(wù)考試大綱第一部分 總說明公路工程試驗(yàn)檢測(cè)人員考試，目的是科學(xué)、公開、公平、公正地考核公路工程試驗(yàn)檢測(cè)人員的試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)水平，提高士嚴(yán)檢測(cè)隊(duì)伍整體的基本素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，確保公路工程試驗(yàn)檢測(cè)工作質(zhì)量。
本考試大綱對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)人員應(yīng)具備的知識(shí)和能力劃分了“了解”、“熟悉”和“掌握”三個(gè)層次。公路工程試驗(yàn)檢測(cè)人員考試分為試驗(yàn)檢測(cè)工程師和試驗(yàn)檢測(cè)員兩個(gè)等級(jí)。
試驗(yàn)檢測(cè)工程師考試科目分為《公共基礎(chǔ)》科目和專業(yè)科目，試驗(yàn)檢測(cè)員考試科目?jī)H設(shè)專業(yè)科目。二者專業(yè)考試科目的設(shè)置和考試范圍相同，考試內(nèi)容的難易程度不同，試驗(yàn)檢測(cè)工程師以考察掌握較強(qiáng)的理論知識(shí)和分析判斷能力為主，試驗(yàn)檢測(cè)員以應(yīng)知應(yīng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)操作技能為主。
考試方式實(shí)行計(jì)算機(jī)考試或紙質(zhì)試卷考試的方式。一、考試題型考試題型共有四種形式：?jiǎn)芜x題、判斷題、多選題和問答題，公共基礎(chǔ)科目不設(shè)問答題。
⑴單選題：每道題目有四個(gè)備選項(xiàng)，要求參考人員通過對(duì)于題干的審查理解，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出唯一的正確答案，每題1分。⑵判斷題：每道題目列出一個(gè)可能的事實(shí)，通過審題給出該事實(shí)是正確還是錯(cuò)誤的判斷，每題1分。
⑶多選題：每道題目所列備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，每題2分。選項(xiàng)全部正確得滿分，選項(xiàng)部分正確按比例得分，出現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)該題不得分。
⑷問答題：分為試驗(yàn)操作題、簡(jiǎn)答題、案例分析題和計(jì)算題等，每題10分。二、科目設(shè)置設(shè)置單選題30道、判斷題、多選題20道，總計(jì)100分，60分合格，考試時(shí)間90分鐘。
專業(yè)科目分為：《材料》、《公路》、《橋梁》、《隧道》、《交通安全設(shè)施》和《機(jī)電工程》。每套試卷設(shè)置單選題30道、判斷題30道、多選題20道，問答題5道，總計(jì)150分，90分合格，考試時(shí)間150分鐘。
三、考試內(nèi)容參考比例《公共基礎(chǔ)》考試科目包括：法律法規(guī)20%、計(jì)量認(rèn)證30%、試驗(yàn)檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)50%?！恫牧稀房荚嚳颇堪ǎ和凉ぴ囼?yàn)30%、集料10%、巖石5%、水泥及水泥混凝土20%、瀝青及瀝青混合料20%、無機(jī)結(jié)合穩(wěn)定材料5%、鋼材5%、土工合成材料5%。
《公路》考試科目包括：公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)25%、瀝青混合料與水泥混凝土20%、路面基層與基層材料20%、路基路面現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)檢測(cè)35%。《橋梁》考試科目包括：橋梁工程原材料20%、橋梁工程基礎(chǔ)30%、橋梁上部結(jié)構(gòu)3%、橋梁荷載試驗(yàn)及狀態(tài)監(jiān)測(cè)20%。
《隧道》考試科目包括：隧道基本知識(shí)5%、超前支護(hù)10%、開挖10%、初期支護(hù)15%、防排水15%、施工監(jiān)控量測(cè)15%、襯砌20%、隧道環(huán)境10%?！督煌ò踩O(shè)施》考試科目包括：基礎(chǔ)知識(shí)10%、道路交通標(biāo)志10%、道路交通標(biāo)志反光膜10%、道路交通標(biāo)線10%、道路交通標(biāo)線涂料10%、公路安全護(hù)欄15%、隔離設(shè)施10%、防眩設(shè)施5%、突起路標(biāo)5%、輪廓標(biāo)5%、通信管道10%。
《機(jī)電工程》考試科目包括：基礎(chǔ)知識(shí)25%、監(jiān)控設(shè)施20%、通信設(shè)施20%、收費(fèi)設(shè)施15%、低壓配電設(shè)施5%、照明設(shè)施5%、隧道機(jī)電設(shè)施10%。以上比例供應(yīng)考者復(fù)習(xí)時(shí)參考，卷面無法按比例嚴(yán)格分布分?jǐn)?shù)。
四、參考教材和參考資料在各科目考試大綱中列出了有關(guān)考試參考書目，要特別強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)教材中的內(nèi)容和現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容不一致時(shí)，應(yīng)以現(xiàn)行有效的行業(yè)及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范內(nèi)容為準(zhǔn)。第二部分 試驗(yàn)檢測(cè)人員考試大綱第一章 《公共基礎(chǔ)》一、考試的目的與要求本部分主要考查考生了解、熟悉河掌握公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)工作中所涉及的政策及法律法規(guī)的理解能力、計(jì)量認(rèn)證和試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)與管理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用程度。
二、主要考試內(nèi)容一法律法規(guī)了解：計(jì)量法、計(jì)量法實(shí)施細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)化法、產(chǎn)品質(zhì)量法、建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例、試驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則、《公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)管理辦法》（交通部令[2005]12號(hào)）、貫徹實(shí)施《公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)管理辦法》的通知（交質(zhì)監(jiān)發(fā)[2005]547號(hào)）。熟悉：計(jì)量法、標(biāo)準(zhǔn)化法、產(chǎn)品質(zhì)量法、建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例中有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)及檢測(cè)機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系的條款；公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)管理辦法第四章中涉及檢測(cè)機(jī)構(gòu)和檢測(cè)人員的條款；公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)等級(jí)認(rèn)定中現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的主要內(nèi)容；檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的分類及使用原則。
掌握：檢測(cè)機(jī)構(gòu)等級(jí)、專業(yè)、類別的劃分；等級(jí)證書的有效期；《公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測(cè)管理辦法》（交通部令[2005]12號(hào)）（第三章）中對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)活動(dòng)的規(guī)定；檢測(cè)人員等級(jí)、專業(yè)、類別的劃分；取得公路水運(yùn)試驗(yàn)檢測(cè)工程師證書的條件和有效期；考試違規(guī)的處理；實(shí)驗(yàn)室管理制度、崗位基本職能。二計(jì)量認(rèn)證了解：計(jì)量認(rèn)證的基本概念；《檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求》（GB/T 15481—2000）的基本內(nèi)容；測(cè)量不確定度的基本概念；通用計(jì)量術(shù)語(yǔ)。
熟悉：質(zhì)量管理體系文件的內(nèi)容和層次劃分（質(zhì)量程序、程序文件、其他質(zhì)量文件）；法定計(jì)量單位的定義及我國(guó)法定計(jì)量單位的基本內(nèi)容；量值測(cè)源的基本概念；樣品管理及標(biāo)準(zhǔn)差異等管理的基本要求。掌握：國(guó)際單位制（SI）量的名稱、單位名稱及單位符號(hào)；儀器設(shè)備管理、使用、維護(hù)。
8.軟件測(cè)試都要學(xué)什么內(nèi)容
軟件測(cè)試是一個(gè)入門簡(jiǎn)單、但深入難的工作 入門的時(shí)候只要會(huì)看懂中文、理解能力沒問題就可以按照測(cè)試用例來執(zhí)行用例了 1、開始自學(xué)的時(shí)候找一本書來入門（軟件測(cè)試原版第三版很不錯(cuò)）-差不多要1個(gè)月左右的時(shí)間、要能看懂明白里面的知識(shí)、這個(gè)階段主要是學(xué)習(xí)理論知識(shí) 2、有基礎(chǔ)知識(shí)之后找一個(gè)軟件來自己操作、從開始寫測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、到自己完成測(cè)試、并輸出測(cè)試報(bào)告（這個(gè)階段必須自己操作、如果有問題可以去51testing論壇提問）這里如果產(chǎn)品小的話1個(gè)月左右、軟件功能多的話2個(gè)月多都有可能、建議從功能少的軟件入手 3、在執(zhí)行第二個(gè)步驟的時(shí)候經(jīng)常多去51testing論壇看看那些問題帖子、絕對(duì)增長(zhǎng)你的知識(shí)量 4、前面3個(gè)步完成之后可以開始關(guān)注招聘網(wǎng)站那些招聘軟件測(cè)試的公司、去看看他們公司的做的什么產(chǎn)品、可以吧他們的產(chǎn)品下載回來按照步驟2的方式來自己寫用例 執(zhí)行測(cè)試、記錄BUG、提交測(cè)試報(bào)告等內(nèi)容（如果你去面試公司的時(shí)候拿著你的測(cè)試報(bào)告以及BUG單的話 成功率會(huì)高很多） 5、前面幾個(gè)步驟完成之后差不多要開始找工作了、建議去看看那本的書籍、這本書里面有很多軟件測(cè)試的面試題目多看看提高知識(shí)量 自學(xué)軟件測(cè)試差不多需要6個(gè)月左右的時(shí)間 PS：自學(xué)成才的3個(gè)要素、一是方法，二是愿望，三是自律。
這三個(gè)要素中任何一個(gè)的提高，都會(huì)加快目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然如果要在同樣時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，三個(gè)要素其中一個(gè)要素的增高，也就同時(shí)降低對(duì)其他兩個(gè)要素的要求。
進(jìn)一步之后需要會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多 1、操作系統(tǒng)的知識(shí)（什么軟件都是運(yùn)行在操作系統(tǒng)之上的、一般的操作必須要會(huì)） 2、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)（現(xiàn)在還能找到多少不需要數(shù)據(jù)庫(kù)的大型軟件捏？） 3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（通信呀通信、千萬不要TCP和UDP都分不清楚） 4、計(jì)算機(jī)硬件（你要是C/S架構(gòu)的測(cè)試或者是做性能測(cè)試、那么計(jì)算機(jī)硬件都是必修課了、總得知道IO是什么IOPS又是啥） 5、各種測(cè)試工具的使用、什么QC/TD/BUGfree/QTP/LR之類的 不需要樣樣精通但是必須要熟練使用 6、軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)（這年頭沒有知識(shí)是萬萬不能的、軟件測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)其實(shí)買幾本書好好看看就能學(xué)個(gè)差不多了） 7、開發(fā)語(yǔ)言（做到高級(jí)軟件測(cè)試的人都是會(huì)寫點(diǎn)小工具的） 8、測(cè)試環(huán)境配置：這個(gè)要說下、我在做配置管理的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多測(cè)試人員居然連自己的測(cè)試環(huán)境都配置不好、一個(gè)連自己的測(cè)試環(huán)境都不會(huì)配置的人會(huì)成為一個(gè)合格的測(cè)試么。
