小學(xué)語(yǔ)文弱怎么辦(小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)特別差,如何可以提高)
1.小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)特別差,如何可以提高
1、掌握方法，獨(dú)立閱讀。
(1)多讀：在課外閱讀方面，我注意讓學(xué)生掌握不管讀什么書(shū)，都應(yīng)按這樣的步驟去進(jìn)行：先粗讀，再細(xì)讀，最后再精讀。并注意提高閱讀的效率，使學(xué)生真正讀有所獲。并養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。教師注意把握動(dòng)態(tài)性原則，因內(nèi)容而異，教育學(xué)生采取相應(yīng)變式，充分發(fā)揮模式作用。
(2)多動(dòng)手：語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生讀懂課文，受到思想教育，而且還要引導(dǎo)學(xué)生感知語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)化過(guò)程。在閱讀中，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住字——詞——句結(jié)合的環(huán)境，讓學(xué)生的說(shuō)、寫(xiě)有形可依，有據(jù)可依。我在進(jìn)行閱讀指導(dǎo)時(shí)，讓學(xué)生多動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記，要求他們對(duì)書(shū)中的名言警句、優(yōu)美詞語(yǔ)、歇后語(yǔ)等分類摘抄，寫(xiě)一寫(xiě)讀后感等。此外還可以讓學(xué)生根據(jù)文章中的描繪動(dòng)手去畫(huà)一畫(huà)。這樣，既積累了知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
2、堅(jiān)持實(shí)踐，從不間斷。
學(xué)生的自我約束能力還不是很好，教師應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。閱讀實(shí)踐活動(dòng)不是一朝一夕的事，也不是今天可進(jìn)行可不進(jìn)行的事，它需要的是長(zhǎng)期不懈的努力。因此在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程之中，教師要做到以“趣”求“活”，“活”中見(jiàn)“悟”，即便是一時(shí)難于理解的，隨著閱讀量的增加，讓學(xué)生自讀自悟，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文能力及情感都得到和諧發(fā)展。同時(shí)教師注重點(diǎn)拔，引導(dǎo)學(xué)生廣泛獲得課外知識(shí)，讓學(xué)生在課外閱讀中增大閱讀量，豐富知識(shí)。
語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗(yàn)為基本形式，以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成，擴(kuò)大知識(shí)面，提高能力為基本目標(biāo)的有意識(shí)的行為。學(xué)生愿意讀，喜歡讀，相信自己能讀好的積極情感，應(yīng)該通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，使之人格化，品質(zhì)化，這是提高學(xué)生閱讀理解能力的十分重要的方面。
2.小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)不好,怎么補(bǔ),補(bǔ)什么
如何學(xué)好語(yǔ)文語(yǔ)文分三部分——基礎(chǔ)——課上認(rèn)真聽(tīng)，課下認(rèn)真完成作業(yè)。
考試前在理解的基礎(chǔ)上，背好。保證基礎(chǔ)部分不能丟分的。
——閱讀——課內(nèi)閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。 ——課外閱讀，要多下點(diǎn)功夫，平時(shí)多讀書(shū)，提高理解能力。
——寫(xiě)作——這是一個(gè)拉分的環(huán)節(jié)，同樣要多下點(diǎn)功夫。這里重點(diǎn)向您介紹一下寫(xiě)作方法： 1、好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞；寫(xiě)你的親身體會(huì)；寫(xiě)出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育，你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。
比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫(xiě)日記，既能練筆，又積累了素材。 6、學(xué)會(huì)引用名人名言，引用仙人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8、學(xué)會(huì)套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變 9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見(jiàn)多才能識(shí)廣。 10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
3.語(yǔ)文基礎(chǔ)很差怎么辦,怎么提高語(yǔ)文功底
語(yǔ)文，既要靠平時(shí)的積累，也要打好基礎(chǔ)?？凑Z(yǔ)文課本，一定要做到“三到”：眼到、手到、心到。
眼到：看書(shū)，必須要看得清楚。雖說(shuō)現(xiàn)在都要求學(xué)生的閱讀速度要提高，但是你也要看清楚書(shū)里的字。如果遇到不理解的詞或者是生字，你也可以查一下字典或詞典。
手到：遇到生字，你除了要理解它的含義，也要懂得它的寫(xiě)法。看書(shū)時(shí)，手應(yīng)該動(dòng)一下在桌面上寫(xiě)寫(xiě)對(duì)自己陌生的字。
心到：這個(gè)要求是最重要的。前兩個(gè)要求做得再好，如果你不把它記入心中，到頭來(lái)還是竹籃打水----一場(chǎng)空。所以你必須要用心去記。
另外，也可以問(wèn)一下班里語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)，問(wèn)一下他們是怎樣學(xué)語(yǔ)文的，把他們的方法記下來(lái)，自己再做參考。你自己也不要心急，因?yàn)樘岣叱煽?jī)也不是一天兩天的事，不過(guò)：有志者事競(jìng)成。
4.小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦
其實(shí)小學(xué)的語(yǔ)文跟中學(xué)的關(guān)系不大，應(yīng)為小學(xué)主要都是一些基礎(chǔ)的東西，一般在中學(xué)只會(huì)出現(xiàn)病句和詞語(yǔ)運(yùn)用這方面的題目，占的分不算多，而且這方面的提升并不是說(shuō)一定要通過(guò)老師輔導(dǎo)，多看一些書(shū)，最好是散文，名著之類的都很容易提升自己的語(yǔ)感，有條件的話最好可以訂一些雜志，推薦《意林作文素材》，《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》，《瘋狂閱讀》。
其次，語(yǔ)文重在日常的積累，對(duì)于文言文和閱讀，有一些固定的答題格式需要去背，還有就是上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)，如果不會(huì)的話最好是用題海戰(zhàn)術(shù)查漏補(bǔ)缺，不在于多，而是把不會(huì)的弄懂，
最后，作文方面不像其他方面可以短期提升，作文最重要的就是對(duì)題目的理解和文筆，平時(shí)可以多做一些讀書(shū)筆記，等到寫(xiě)作文的時(shí)候可以套用，既可以提高文筆，又可以深化結(jié)尾，是最好不過(guò)了。
5.語(yǔ)文基礎(chǔ)很差怎么辦
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，畢竟從出生開(kāi)始我們就在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可是在試卷中常常得不到高分，語(yǔ)文滿分150，可是得到120分以上難上加難，即使很用功地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識(shí)，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)效率一直不高。下面給大家一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的建議：
1、首先，只要態(tài)度認(rèn)真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學(xué)生需要好好規(guī)劃一下自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。
2、強(qiáng)調(diào)三個(gè)積累：
基礎(chǔ)知識(shí)。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時(shí)沒(méi)事就得多積累，平時(shí)語(yǔ)文知識(shí)的積累對(duì)于語(yǔ)文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時(shí)有記住的知識(shí)。語(yǔ)文知識(shí)沒(méi)有捷徑，只有背誦。
平時(shí)多看看課堂筆記。另外還可以買本參考書(shū)，以免考試時(shí)出現(xiàn)賞析某句或評(píng)價(jià)藝術(shù)效果等題目而完全不知從何答起的狀況.
堅(jiān)持閱讀分析能力的訓(xùn)練。這個(gè)積累也就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最需要?jiǎng)幽X筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關(guān)鍵詞，分析文章結(jié)構(gòu)。答閱讀題時(shí)再結(jié)合自己平時(shí)記住的模板。
3、平時(shí)的訓(xùn)練方法
首先找一份質(zhì)量高，答案詳盡的試題，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解題，不要憑感覺(jué)答題，最好把自己的思路寫(xiě)在旁邊。
A.這道題考察什么（調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，相信大部分語(yǔ)文渣這里就掛了）
B.運(yùn)用模板，一定要結(jié)合文章，找出文章中跟題目有關(guān)的主要信息，找準(zhǔn)正確的答題思路。
另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什么會(huì)這樣。
4、除了提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，課外語(yǔ)文輔導(dǎo)也是有針對(duì)性查漏補(bǔ)缺的好方法。語(yǔ)文輔導(dǎo)這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，條理性知識(shí)性強(qiáng)，可以到校區(qū)免費(fèi)試聽(tīng)。
6.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)弱怎么辦
就是積累?。。。?/p>
要背熟課文，保證考試時(shí)按課文內(nèi)容填空不會(huì)錯(cuò)。然后就是積累一些詞語(yǔ)，可以專門(mén)拿一本本子來(lái)記。平時(shí)遇到一些解題技巧也可以記下來(lái)，像：給你一個(gè)句子，要你分析它的作用。假設(shè)是一句比喻句，你就可以從修辭手法這方便來(lái)入手：把..比作..，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了。.。這樣的固定格式記起來(lái)，閱讀題就好辦了。作文的話就是多積累好詞好句，可以背一些好的作文、句子什么的。
總之，語(yǔ)文就是一個(gè)積累的過(guò)程，你可以拿一本本子抄下來(lái)，每天背一些。然后要懂得利用時(shí)間，我語(yǔ)文文言文都是去學(xué)校才背的，在家從不碰語(yǔ)文書(shū)。在空閑的時(shí)候就可以再腦?；貞浺幌卤尺^(guò)的內(nèi)容。
另外，推薦一個(gè)方法。比較記不住的東西，你可以拿個(gè)便利貼，把它抄寫(xiě)在上面，貼在課桌上，上課的時(shí)候老師有時(shí)不是會(huì)嘮叨幾句嗎，這時(shí)候你就可以看看。當(dāng)然要每天及時(shí)更新。
祝你成功?。?/p>
