吉他常用樂(lè)理知識(shí)1、大三和弦:根音與三音是大三度,三音與五音是小三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名來(lái)表 示,如DO,MI,SOL和弦用C表示,F(xiàn)A,LA,DO和弦用F表示,降MI,SOL,降SI就用Eb表示,升 FA,升LA,升DOL用F#表示。
2、小三和弦:根音與三音是小三度,三音與五音是大三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上小 寫(xiě)m表示,如RE,FA,LA和弦用Dm表示,MI,SOL,SI和弦用Em表示,降MI,降SOL,降SI用Ebm表 示。 3、增三和弦:根音與三音,三音與五音都是大三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上aug或加一 個(gè)“+”。
如DO,MI,升SOL和弦表示為Caug或C+,FA,LA,升DO和弦表示為Faug或F+。 4、減三和弦:根音與三音,三音與五音都是小三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上dim或一個(gè) “-”。
如RE,FA,降LA,表示為Ddim或D-,升DO,MI,SOL表示為#Cdim或#C-。 5、大小七和弦:在大三和弦基礎(chǔ)上再加小三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上“7”即可,如 SOL,SI,RE,FA和弦用G7表示,LA,S升DOL,MI,SOL用A7表示。
6、大大七和弦:在大三和弦基礎(chǔ)上再加大三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上Maj7表示,如 DO,MI,SOL,SI和弦表示為Cmaj7,降SI,RE,FA,LA和弦表示為Bbmaj7. 7、小小七和弦:在小三和弦基礎(chǔ)上再加小三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上“m7”表示。 如LA,DO,MI,SOL和弦表示為Am7,RE,FA,LA,DO和弦表示為Dm7. 8、小大七和弦:在小三和弦基礎(chǔ)上再加大三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上mM7表示,如 DO,降MI,SOL,SI和弦表示為CmM7,LA,DO,MI,升SOL表示為AmM7. 9、減七和弦:在減三和弦的基礎(chǔ)上再加小三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上dim7表示,如 SI,RE,FA,降LA和弦表示為Bdim7,LA,DO,降MI,降SOL表示為Adim7. 10、半減七和弦:在減三和弦的基礎(chǔ)上再加大三度,用根音的大寫(xiě)英文字母音名加上m7-5表示, 如SI,RE,FA,LA和弦表示為Bm7-5,升FA,LA,DO,ME和弦表示為#Fm7-5. 11、加音和弦:它是指在一個(gè)以三度關(guān)系為基礎(chǔ)的和弦上加上其它音,如加入六度音,九度音, 四度音等,標(biāo)記法為將這個(gè)加音的度數(shù)寫(xiě)于?和弦的右邊,如DO,MI,SOL,LA和弦可標(biāo)為C6, (LA是基于C和弦的加音),F(xiàn)A,LA,DO,SOL和弦可標(biāo)為F9。
但要注意的是,加四音和弦的寫(xiě)法 有規(guī)定,要寫(xiě)sus4,并且要省去?和弦的三音,否則三音和四度音一起響會(huì)很尖銳。如DO,FA, SOL和弦標(biāo)記為Csus4.(C和弦省三音加四度音)。
加音以6,9,4度為多數(shù)。另外,有更復(fù)雜的 理論把加音與多音和弦分開(kāi)來(lái),如FA,LA,DO,SOL和弦應(yīng)標(biāo)為Fadd9,而標(biāo)為F9會(huì)被認(rèn)為是FA, LA,DO,MI,SOL和弦。
不過(guò)這只是理論而已,一般情況下用簡(jiǎn)單的加音標(biāo)記法就可以讓別人明 白你的意思。 12、指定和弦根音:就是在演奏該和弦是,不彈它本身的根音而根據(jù)標(biāo)記彈奏。
如C/G,表示演 奏該和弦時(shí)把G音置于最低音。Dm/G表示演奏Dm時(shí)把G音置于最低音。
也可以用On*表示同樣意 思,如F9OnD,實(shí)際演奏的是RE,FA,LA,DO,SOL。很明顯,這種標(biāo)記法可以用來(lái)表示和弦的轉(zhuǎn) 位。
第三章 各級(jí)和弦的功能 流行音樂(lè)中一般只講大調(diào)的和弦而很少把小調(diào)單獨(dú)作為一種調(diào)式重新定義和弦,因?yàn)榱餍幸魳?lè)中 關(guān)系大小調(diào)和弦共用的現(xiàn)象十分普遍,如果用?典和聲學(xué)解釋會(huì)顛來(lái)倒去搞不清。 下面我們用C大調(diào)來(lái)舉例。
基本和弦共7個(gè):C,Dm,Em,F,G,Am,Bdim.分別是1,2,3,4,5,6,7級(jí) 和弦。1,4,5稱正三和弦,2,3,6稱副三和弦。
7級(jí)和弦在流行音樂(lè)中極為少用。1級(jí)和弦也稱 主和弦,4級(jí)和弦也下屬和弦,5級(jí)和弦也稱屬和弦。
接下來(lái)是每個(gè)和弦的屬性,很重要哦! C,即1級(jí)和弦,是用來(lái)明確調(diào)性的。一般大調(diào)的歌曲都以它開(kāi)始,也以它結(jié)束。
不過(guò)在曲子的中 間可以盡量少用主和弦,否則老是給人以終止感,樂(lè)曲的進(jìn)行也會(huì)很硬。 Dm,即2級(jí)和弦,是一個(gè)很柔和的和弦,它的最重要用途就是放在屬和弦即5級(jí)和弦之前。
而5級(jí)和 弦則自然要回到1級(jí)和弦,所以很容易就形成了2-5-1的進(jìn)行。這是一個(gè)極其常用的進(jìn)行。
Em,即3級(jí)和弦,也是一個(gè)十分柔和的和弦。音樂(lè)的進(jìn)行中有了她馬上就會(huì)變得柔美而略帶憂傷。
1-3-4的進(jìn)行,也即在C大調(diào)中的C-Em-F是一個(gè)很常用的進(jìn)行。樂(lè)曲中本來(lái)用1級(jí)和弦的地方有時(shí) 可以考慮換成3級(jí)和弦,音樂(lè)立即就不強(qiáng)硬了。
港臺(tái)音樂(lè)中這種手法很常用。 F,即4級(jí)和弦,大調(diào)中的又一正三和弦,屬于骨干和弦之一。
它十分明亮,讓人感覺(jué)心胸開(kāi)闊, 有一種一下子“飛”起來(lái)的感覺(jué)。我們聽(tīng)到的美國(guó)鄉(xiāng)村樂(lè)和描寫(xiě)西部大草?和大峽谷的歌曲都使 用4級(jí)和弦來(lái)表現(xiàn)。
1級(jí)和弦后面跟4級(jí)與跟3級(jí)和弦是絕對(duì)不同的。 G,即5級(jí)和弦,大調(diào)中的第三個(gè)正三和弦,任何一首歌曲都不可缺少。
它起著對(duì)主和弦支撐的作 用。樂(lè)曲的終止感就是由5-1這樣的進(jìn)行產(chǎn)生的。
當(dāng)然現(xiàn)代流行音樂(lè)特別是歐美音樂(lè)中不使用5-1 終止的歌曲也很多,這正是流行音樂(lè)的特色,但5級(jí)和弦作為音樂(lè)的骨架和弦仍然不可動(dòng)搖。 Am,即6級(jí)和弦,一個(gè)中性的和弦,如果把它作為主和弦那就是小調(diào)了。
歌曲肯定會(huì)變得憂郁,悲傷。如果6級(jí)和弦出現(xiàn)在大調(diào)中的某些部分,那它起。
原發(fā)布者:hyj3682002
簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)1.音的產(chǎn)生及性質(zhì)分類音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,從音響現(xiàn)象上可以歸納為音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色四種特性。a.音的高低是由物體在一定時(shí)間內(nèi)的振動(dòng)頻率而決定的。振動(dòng)次數(shù)多音就高,振動(dòng)次數(shù)少,音則低。b.音的強(qiáng)弱是由于振幅的大小而決定的,振幅大音則強(qiáng),振幅小音則弱。c.音的長(zhǎng)短是由于音持續(xù)時(shí)間的不同而決定的。音延續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)音則長(zhǎng),音持續(xù)的時(shí)間短,音則短。d.音色是由于發(fā)生體的性質(zhì),形狀以及泛音的多少而不同。由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則,音被樂(lè)音和噪音兩種。音樂(lè)中使用的主要是樂(lè)音,但噪音也是音樂(lè)表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。在我國(guó)的民族音樂(lè)里,如鑼等噪音樂(lè)器的使用就具有相當(dāng)豐富的表現(xiàn)力。2.樂(lè)音體系、音的分組及音域音區(qū)a.樂(lè)音體系—在音樂(lè)中使用的、有固定音高的音的總和叫做樂(lè)音體系。按照音上下行排列次序進(jìn)行組合起來(lái)的音叫做音列。音列中的各音叫做音級(jí)。在樂(lè)音體系中七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)叫基本音級(jí),如:doremifasollasi(唱名)CDEFGAB(音名)在基本音級(jí)上對(duì)音進(jìn)行升降變化的音叫做變化音級(jí),如:升C、重升C、降C、重Cb.音的分組—將鋼琴52個(gè)白鍵上循環(huán)重復(fù)使用的七個(gè)基本音級(jí)的音高進(jìn)行分組,就是對(duì)音的分組。按照由低到高的次序分為:大字二組、大字一組、大字組、小字組、小字一組、小字二組、小字三組、小字四組、小字五組等。參看例3(略)音域音區(qū)—音域分音樂(lè)總的音域和人聲、樂(lè)
-[吉他教學(xué)]吉它入門(mén)
左手:
大姆指要放在琴背中線的地方,有的練習(xí)琴琴背有條線,就是放大姆指的位置有時(shí)會(huì)看到一些人采用電吉他的握法,將琴柄握在掌中,這個(gè)在一般的古典或是民謠吉他里都是不好的,因?yàn)橛檬终莆涨俦鷷r(shí),左手的自由度不足所以要快速的變換琴格時(shí),就會(huì)慢個(gè)一點(diǎn)。
而電吉他柄很細(xì),反而用手掌握會(huì)好彈一些。其他的手指應(yīng)呈一個(gè)半圓形的放在琴格之上,指尖應(yīng)垂直按弦,同樣的,除了各個(gè)手指之外,手掌其它的地方不應(yīng)觸碰到琴柄。這種做法是為了速度和靈敏度的問(wèn)題。
注意一下,大姆指隔著琴柄,應(yīng)是放在中指的下方,這樣子施力才會(huì)均衡。當(dāng)和弦太大時(shí),還可將大姆指往外推到琴柄邊緣的地方,以方便按弦。像這種方式才能快速的變換和弦,才彈的出高級(jí)的曲目。
右手:
右手指法有兩套,左側(cè)觸弦和右側(cè)觸弦,我還是介紹最多人用的左側(cè)觸弦好了將手軸關(guān)節(jié)下方約五公分處置於琴腹側(cè)面的凸起處,讓手掌面對(duì)琴孔自然的放下,手掌不要用力,再看一下手掌的樣子,應(yīng)是四個(gè)手指指向地下,姆指略往琴柄的方向。
撥弦時(shí),是用指甲左側(cè)和一點(diǎn)指肉的部份來(lái)?yè)?。大姆指撥弦的方向?yīng)向外側(cè),避開(kāi)其它手指勾向內(nèi)側(cè)的方向,也就是說(shuō),從正上方看大姆指住外撥弦的方向應(yīng)是和其它手指平行,但是方向相反,所以大姆指就不會(huì)和其它的手指打架了。為什麼要注意右手要怎麼撥弦呢?也是為了要讓以后彈高級(jí)曲時(shí),能夠順一點(diǎn),這個(gè)好處,等到去練顫音時(shí),就可以體會(huì)到了。
吉它調(diào)音
(一) 使用鋼琴調(diào)音: 在鋼琴上依次彈出吉他之六個(gè)空弦音
E (第一弦) 高八度Mi
B (第二弦) Si
G (第三弦) Sol
D (第四弦) Re
A (第五弦) La
E (第六弦) 低音Mi
(二) 使用音叉調(diào)音:
輕輕敲擊音叉的一端,即可發(fā)出一音高為440Hz 的A (La)音, 意即吉他第一弦第五琴格的音。
彈奏的力度與消音力度
矛盾具有客觀性和普遍性,解決了矛盾中的各種因素,在此方面也就獲得了大成.用力和放松本是一對(duì)矛盾,但在古典吉他中卻表現(xiàn)得非常重要.比如:左手手指按弦的時(shí)候,我們?nèi)绻苡昧Φ匕聪夜倘荒馨严野磳?shí),但移動(dòng)起來(lái)就不會(huì)很方便.
反過(guò)來(lái),輕輕的按弦能得到迅速移動(dòng)的效果,卻把弦按不牢了.用力適度雖是解決矛盾的方法,但必須得法.大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谂c人打架的時(shí)候,一拳揮出去如果把力用在小臂上打人是不會(huì)疼的,但如果我們把力用在拳面上,就一下放翻對(duì)手.
(如希望進(jìn)一步了解,請(qǐng)與霍力非爾德聯(lián)系,另注:兒童不宜)彈琴也是這樣,把力用在了指面上,又用力又放松.(注意左手按弦要到位--左手手指按在靠近品格的地方).
另外,放松有兩重含義:一種放松是指正在使用中的手指要用一定的力度,而其他所有不用的手指都要放松.另一種放松指當(dāng)手指用完力之后就要立刻放松.
消音---古典吉他演奏中,極為重要的也是最容易被忽略的技術(shù)是消音技術(shù).
古典吉他的消音從概念上來(lái)講應(yīng)當(dāng)分為兩種:一種是消除不必要的樂(lè)音,一種是消除樂(lè)音以外的噪音,也就是雜音.世界著名的烏拉圭吉他大師\吉他教育家阿貝爾?卡雷巴洛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句值得每一個(gè)吉他手深思的話:"在古典吉他上,能在任何時(shí)候終止一個(gè)音和發(fā)出這個(gè)音是同等重要的."
一. 消除不必要的消音動(dòng)作有下面兩類.
1.直接消音法:用撥弦的右手指或按弦的左手指直接消音.(1)用撥弦的右手指尖的
肉墊按住琴弦(拇指\食指\中指\無(wú)名指均可做消音動(dòng)作);(2)用左手正要結(jié)束按弦
的手指果斷地瞬時(shí)放松,浮在琴弦上,用按弦手指觸弦的部分來(lái)消音.
2.間接消音法:用正在撥弦和按弦手指以外的其他手指或手掌部分來(lái)消音.
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)右手的手掌,用右手的右側(cè)掌邊(彈琴時(shí)以右手掌面向琴身的左右方向?yàn)闇?zhǔn)),或者稱之為"右手掌外側(cè)"捂住琴弦.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)右手手掌,用左側(cè)(由右手大拇指起到腕關(guān)節(jié)這一部分)又稱之為內(nèi)側(cè)按觸琴弦.
(3)用右手拇指的側(cè)面指肉部分消音.
(4)用左手
任何一個(gè)正空閑著的手指指肉部分來(lái)迅速按觸琴弦,但不要僵直
先買把民謠琴,熟悉一下吉他本身的東西,樂(lè)理什么的先不要急著學(xué)。
因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)的話,一上來(lái)就學(xué)樂(lè)理有點(diǎn)兒太難了。先把怎么調(diào)弦、怎么按弦、怎么撥弦練好,之后把C大調(diào)的常用和弦練好。
這樣就可以初步的彈一些民謠彈唱了。這段時(shí)間大約是三個(gè)月左右,其實(shí)還是挺速成的。
這樣的話會(huì)上自己對(duì)吉他一直保持興趣。這是能堅(jiān)持學(xué)下去的關(guān)鍵。
一上來(lái)就學(xué)樂(lè)理什么的,或者吉他的太難的技巧,學(xué)兩天就不愛(ài)學(xué)了。所以一定要從最最基礎(chǔ)的開(kāi)始。
哪怕是用一星期的時(shí)間學(xué)會(huì)了怎么調(diào)弦,這就是一個(gè)進(jìn)步。
主要就是七個(gè)和弦,C D 總之,吉他是個(gè)和聲樂(lè)器,主要就是和弦的變化,包括主音和即興演出,也是在和弦的范圍內(nèi)變化E F G A B 。
所有的和弦都是由這七個(gè)和弦衍生出來(lái)的 (1)音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。 在自然界中能為我們?nèi)说穆?tīng)覺(jué)所感受的音是非常多的,但并不是所有的音都可以作為音樂(lè)的材料。
在音樂(lè)中所使用的音,是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中為了表現(xiàn)自己的生活或思想感情而特意挑選出來(lái)的。這些音組成一個(gè)固定的體系,用來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)思想和塑造音樂(lè)形象。
音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色四種主要性質(zhì)。 音的高低是由于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數(shù)(頻率)而決定的。
振動(dòng)次數(shù)多,音則高;振動(dòng)次數(shù)少,音則低。音的長(zhǎng)短是由于音的延續(xù)時(shí)間的不同而決定的。
音的延續(xù)時(shí)間長(zhǎng),音則長(zhǎng);音的延續(xù)時(shí)間短,音則短。音的強(qiáng)弱是由于振幅(音的振動(dòng)幅度)的大小而決定的。
振幅大,音則強(qiáng);振幅小,音則弱。音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等而不同。
音的以上四種性質(zhì),在音樂(lè)表現(xiàn)中都是非常重要的,但音的高低和長(zhǎng)短則具有最為重大的意義。 試以《大中國(guó)》這首歌為例,不管你用人聲來(lái)演唱或用樂(lè)器來(lái)演奏,用小聲唱或是用大聲唱,也不管你用什么調(diào)演唱或演奏,雖然音的強(qiáng)弱及音色都有了變化,但仍然很容易辨認(rèn)出這支旋律。
可是,假如將這首歌的音高或時(shí)值加以改變的話,則音樂(lè)形象就會(huì)立即受到嚴(yán)重的破壞。因此,對(duì)一段旋律來(lái)說(shuō)最重要的就是音高和時(shí)值。
由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則,音被分為樂(lè)音與噪音兩類。音樂(lè)中所使用的主要是樂(lè)音,但噪音也是音樂(lè)表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。
如架子鼓發(fā)出的聲響便為一種噪音,只不過(guò)它是一種有規(guī)律的噪音。 (2)在音樂(lè)中使用的、有固定音高的音的總和,叫做樂(lè)音體系。
樂(lè)音體系中的音,按照上行或下行次序排列起來(lái),叫做音列。 樂(lè)音體系中的各音叫做音級(jí)。
音級(jí)有基本音級(jí)和變化音級(jí)兩種。 樂(lè)音體系中,七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)叫做基本音級(jí)。
基本音級(jí)的名稱是用字母和唱名兩種方式來(lái)標(biāo)記的。詳見(jiàn)本書(shū)第七頁(yè)圖表。
兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。升高或降低基本音級(jí)而得來(lái)的音,叫做變化音級(jí)。
將基本音級(jí)升高半音用“升”或“ ”來(lái)標(biāo)明;降低半音用“降”或“ ”來(lái)表明;升高全音用“重升”或“x”來(lái)標(biāo)明;降低全音用“重降”或“ ”來(lái)標(biāo)明;還原用“ ”表示。 (3)音域有總的音域和個(gè)別音域之分以及人聲和樂(lè)器音域之分。
音區(qū)是整個(gè)音域中的一部分,有高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)三種。 各種人聲的音區(qū)劃分,往往是不相符合的。
如男低音的高音區(qū)是女低音的低音區(qū)等。各音區(qū)的特性音色在音樂(lè)表現(xiàn)中,有著重大的作用,高音區(qū)一般具有清脆、尖銳的特性;而低音區(qū)則往往給人以渾厚、笨重之感。
(4)在音樂(lè)中,一個(gè)孤立的音或和弦,是無(wú)法塑造音樂(lè)形象的,但多個(gè)彼此毫無(wú)關(guān)系的音,同樣也難于表現(xiàn)音樂(lè)思想。在音樂(lè)中所使用的音總是按照一定的關(guān)系連結(jié)在一起的。
按照一定的關(guān)系連結(jié)在一起的許多音(一般不超過(guò)七個(gè)),組成一個(gè)體系,并以一個(gè)音為中心(主音),這個(gè)體系就叫做調(diào)式。 調(diào)式中的音,按照高低次序(上行或下行),由主音到主音排列起來(lái)就叫做音階。
在調(diào)式體系中,起著支柱作用并給人以穩(wěn)定感的音,叫做穩(wěn)定音。給人以不穩(wěn)定感的音叫做不穩(wěn)定音。
不穩(wěn)定音具有進(jìn)行到穩(wěn)定音的特性,這種特性就叫做傾向。不穩(wěn)定根據(jù)其傾向進(jìn)行到穩(wěn)定音,這叫做解決。
音的穩(wěn)定與不穩(wěn)定是相對(duì)的,而不是絕對(duì)的。某一個(gè)音(或和弦)在某一調(diào)式體系中是穩(wěn)定的,而在另一調(diào)式體系中則可能是不穩(wěn)定的。
即便在同一調(diào)式體系中,由于和聲處理的不同,某些穩(wěn)定音也可能暫時(shí)處于不穩(wěn)定的狀態(tài)中。 (5)大調(diào)式是由七個(gè)音組成的一種調(diào)式,其中穩(wěn)定音合起來(lái)成為一個(gè)大三和弦。
小調(diào)式也是由七個(gè)音組成的,其中穩(wěn)定音合起來(lái)成為一個(gè)小三和弦。 大調(diào)式的主音和其上方第三音為大三度,因?yàn)檫@個(gè)音程最能說(shuō)明大調(diào)式的色彩。
小調(diào)式的主音和其上方第三音為小三度,因?yàn)檫@個(gè)音程最能說(shuō)明小調(diào)式的色彩。在大小調(diào)體系中,起穩(wěn)定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ級(jí)。
這三個(gè)穩(wěn)定音級(jí)的穩(wěn)定程度是不同的,第Ⅰ級(jí)最穩(wěn)定,第Ⅲ級(jí)和第Ⅴ級(jí)的穩(wěn)定性較差。 三個(gè)穩(wěn)定音和它們的穩(wěn)定性只有和主音三和弦共響時(shí)才能表現(xiàn)出來(lái),假使用其他非主音三和弦時(shí),則不具有穩(wěn)定性。
第Ⅱ級(jí)、第Ⅳ級(jí)、第Ⅵ級(jí)、第Ⅶ級(jí)是不穩(wěn)定音級(jí),在適當(dāng)?shù)臈l件下,它們顯露出二度關(guān)系進(jìn)行穩(wěn)定音的傾向。 (6)兩個(gè)音級(jí)在音高上的相互關(guān)系叫做音程。
先后彈奏的兩個(gè)音形成旋律音程。 同時(shí)彈奏的兩個(gè)音形成和聲音程。
旋律音程書(shū)寫(xiě)時(shí)要錯(cuò)開(kāi),和聲音程書(shū)寫(xiě)時(shí)要上下對(duì)齊。 音程中,下面的音叫根音,上面的音叫冠音。
旋律音程依照它進(jìn)行的方向分為上行、下行、平行三種。 音程的根音和冠音相互顛倒,叫做音程轉(zhuǎn)位。
音程的轉(zhuǎn)位可以在一個(gè)八度內(nèi)進(jìn)行,也可以超過(guò)八度。音程轉(zhuǎn)位時(shí)可以移動(dòng)根音或冠音,也可以根音、冠音一起移動(dòng)。
音程轉(zhuǎn)位時(shí)有下列規(guī)律: 1、所有音程分為兩組,它們是可以相互顛倒的。 2、可以顛倒的音程總和是9。
因此我們?nèi)粢滥骋灰舫剔D(zhuǎn)位后成幾度音程,便可以。
C大調(diào)C: C Dm Em F G Am BmD: D E Bm G A B #FmE: E B #Cm A B #GmF: F Gm Am bB C Dm EG: G Am Em C D BmA: A E #Fm D A Bm #GB: B #Fm #Gm E #F #G bB_____________________________________________________________________________基本C調(diào)C: 1 2 3 4 5 6 7D: 2 3 #4 5 6 7 #1E: 3 #4 #5 6 7 #1 #2F: 4 5 6 #6 1 2 3G: 5 6 7 1 2 3 #4A: 6 7 #1 2 3 #4 #5B: 7 #1 #2 3 #4 #5 b7_____________________________________________________________________________升C調(diào)#C: #1 #2 #3 #4 #5 #6 1#D: #2 4 5 #5 #6 1#E: 4 5 6 #6 1 2 3#F: #4 #5 #6 7 #1 #2 4#G: #5 #6 1 #1 #2 4 5#A: #6 1 2 #2 4 5 6#B: 1 2 3 4 5 6 7______________________________________________________________________________降C調(diào)bC: 7 b2 b3 3 b5 b6 b7bD: b2 b3 4 b5 b6 b7 1bE: 3b 4 5 b6 b7 1 2bF: 3 b5 b6 6 7 b2 b3bG: b5 b6 b7 7 2 b3 4bA: b6 b7 1 b2 b3 4 5bB: b7 1 2 b3 4 5 6_______________________________________________________________________________音樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一種很美的東西。
而使用一種樂(lè)器去創(chuàng)作一種音樂(lè)是一件極其快樂(lè)的事情。{中音號(hào),小號(hào)}:一共三個(gè)鍵,可以根據(jù)嘴型和氣息的變換發(fā)出不同跨度的音程。
小號(hào)使用右手掌握,(1)食指,(2)中指,(3)無(wú)名指。例:1:(123)指全部放開(kāi),輕吹。
2:(13)鍵按下(2)鍵不動(dòng)。3:(12)鍵按下(3)鍵不動(dòng)。
4:(1)鍵按下(23)鍵不動(dòng)。5:(123)全部放開(kāi),稍微用力吹。
6:(12)鍵按下(3)鍵不動(dòng)。7:(2)鍵按下(13)鍵不動(dòng)。
以上是基本小號(hào)C調(diào)指法。長(zhǎng)號(hào):是一種依靠拉動(dòng)活塞的管樂(lè)器。
其在交響樂(lè)隊(duì)當(dāng)中起,低音部作用。如同搖滾樂(lè)的(貝司)例:1:不用活動(dòng)拉桿保持不變。
2:將拉桿拉至末端。3:將拉桿至中。
4:將拉桿至整體拉伸長(zhǎng)度3/1。5:不用活動(dòng)活塞拉桿保持不變,嘴型稍緊。
6:將拉桿向外拉出10/3。7:將拉桿向外拉出10/1.5.。
這是基本C調(diào)的演奏方法。如果有人特別鐘愛(ài)于吉他,且想要學(xué)得精通。
那第一步,將樂(lè)理完全掌握。算一算音樂(lè)的數(shù)學(xué)題。
看看能不能算下來(lái)。其次將吉他的一些基本理論與鋼琴結(jié)合練習(xí),為最佳效果。
弄清楚什么是和鉉,SOLO主旋律?什么是人工泛音?什么是:高音譜號(hào),中音譜號(hào),低音譜號(hào)。學(xué)會(huì)是看五線譜。
再清楚:貝司(低音吉他【BASS GUITAR】)與常用吉他的區(qū)別。吉他分為都少種類,什么曲子用什么吉他?就如:貝司中的【毆打】技巧。
很多吉他愛(ài)好者都不懂。如果想領(lǐng)導(dǎo)一只自己的樂(lè)隊(duì),必須對(duì)樂(lè)隊(duì)里的每一樣樂(lè)器了如指掌,和其功能。
才能制造出屬于自己的專屬音樂(lè)。主音guitar solo和節(jié)奏guitar要求配合默契,如果兩人,練習(xí)時(shí):要學(xué)會(huì)相互轉(zhuǎn)換角色,你彈一遍solo,我彈一遍solo,互相給對(duì)方伴奏。
無(wú)論技巧如何,音樂(lè)美不美,這是必須練習(xí)的。不可桀驁不馴,要與每一位隊(duì)友相互練習(xí)。
架子鼓也是如此!鍵盤(pán)手,要經(jīng)常與每一位隊(duì)友下苦工磨合。雖然比較枯燥,但是效果是非常棒的!主唱:首先無(wú)論你是否也彈吉他,你必須有站姿,有坐像,挺直腰大聲歌唱每一個(gè)字,要清晰。
練習(xí)時(shí)最好不用麥克風(fēng),提高主唱的過(guò)硬唱功素質(zhì)。唱歌時(shí)要保持永久的微笑,與大家在一起的感覺(jué)。
不可以忘記身邊的隊(duì)友,獨(dú)自段立獨(dú)行,形成一個(gè)整體而完美的樂(lè)隊(duì)。如果你都會(huì)了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己制作歌曲了。
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