長沙教師公共真題及答案(求長沙小學語文教師招聘考試歷年真題)
1.求長沙小學語文教師招聘考試歷年真題
2013長沙市岳麓區(qū)語文教師招聘考試真題
教育綜合，單選，多選，填空，名詞解釋，問答題，案例分析。
歇后語，韓信點兵，張飛穿針
案例題，與教師職業(yè)道德有關的。
兩個名詞解釋，教師專業(yè)；兩個問答題
時事政治，日本首相，美國總統(tǒng)，第一艘航母
問一些教育名言是誰說的：教是為了不教而教；
語文比較簡單，作文是以“體驗”為話題，寫一篇作文。
閱讀：《鄒忌諷齊王納諫》《宣紙》
寫食品安全宣傳語，對對聯(lián)三尺講臺迎春秋，橫批潤物無聲，寫下聯(lián)
寫出四個春字開頭的成語
寫出五句有關花的詩句。
記得的就這么多了。
來源 長沙教育論壇
2.老師,請問長沙教師招聘考試內(nèi)容 教師招聘考試考些什么
您好，中公教育為您服務。
2015年湖南省教師編制考試考試內(nèi)容
考試內(nèi)容要熟知
湖南教師招考的考核環(huán)節(jié)一般會采取筆試+面試相結(jié)合的方式進行，當然，也有少數(shù)招考單位的考核方式僅采取筆試而不進行面試考核。具體來說：
(1)不同崗位筆試內(nèi)容不同?？傮w來看，教師招聘考試筆試一般會涉及教育基礎知識、學科專業(yè)知識、公共基礎知識的相關內(nèi)容，有些地區(qū)甚至考查職業(yè)能力傾向測驗。不過，在涉及考查多個科目時，對不同科目內(nèi)容會采取不同的比例進行筆試總成績的計算。比如，2014年7月岳陽汨羅市事業(yè)單位教師崗的筆試內(nèi)容中公共基礎知識占10%，專業(yè)基礎知識占90%。因此，考生在準備之初，最好參看歷年招考公告，搜索歷年真題，對筆試考查內(nèi)容有較為全面而細致地了解，在備考復習中才能做到心中有數(shù)、胸有成竹。
(2)面試環(huán)節(jié)多以說課、試講、答辯的方式為主，多數(shù)是以試教為主，少數(shù)地方是說課的形式，極少地區(qū)會使用結(jié)構化面試。
考生對不同的面試方式要進行有針對性地學習和模擬訓練，才能在面試中輕松自如的表現(xiàn)。而對于音樂、體育、美術這類專業(yè)性較強的崗位，面試形式多以專業(yè)技能測試為主。
另外，需要提醒考生的是，筆試成績的高低決定著考生能否進入面試，以及能否最終成功應聘的關鍵。以2014年長沙市各區(qū)縣的教師招考筆試成績?nèi)雵闆r來看，由于能否入圍以筆試成績高低劃定，從學科來看，語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術的入圍分數(shù)線普遍較高；從學段來看，小學學段的入圍分數(shù)線相比中學學段分數(shù)要高。在2014年舉行招考的長沙市直、芙蓉區(qū)、岳麓區(qū)、雨花區(qū)和高新區(qū)中，最低筆試入圍分數(shù)線也在60分以上，最高則在83分。由此可見，筆試成績的高低，決定著考生能否向前走得更長更遠，因而不要因為筆試可能考查考生非常熟悉的本專業(yè)知識而掉以輕心。
具體信息也可以在湖南教師招聘網(wǎng)查看。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
3.2016年6月4日教師招聘考試（小學語文專業(yè)）考試真題及答案
小學語文教師專業(yè)素養(yǎng)測試題（考試時間：2小時30分） 一、教育理論、心理學試題（18分） 1、選擇題（12分） ⑴“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結(jié)合思想最早出自（ ）。
A.《學記》 B.《論語》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教師的根本任務是（ ） A.教書 B.育人 C.教書育人 D.帶好班級 ⑶對小學生的輿論起主要導向作用的是（ ）。 A.班干部 B.教師 C.學生自身 D.***** ⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（ ） A、生理與安全需要 B、社交與尊重需要 C、求知與審美需要 D、自我實現(xiàn)需要 ⑸馬克思認為，人的勞動能力是（ ）的總和。
A.知識與能力 B.智力與能力 C.體力與智力 D.體力與能力 ⑹王強考試不及格時總是說：“那些考得好的人都是靠記硬背的，并不能證明他們有能力，我考得差也不說明我沒有能力，其實分數(shù)是無所謂的?！边@是（ ）。
A.合理化 B.反向作用 C.補償 D.壓抑 2、寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。（6分） 名 字 主 要 教 育 思 想 他 （她） 的 教 育 名 言 二、《語文課程標準》知識試題（18分） 1、填空題（12分） ⑴語文課程總目標總共（ ）條，根據(jù)（ ）、（ ）、（ ）三個維度設計。
⑵（ ）與（ ）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。 ⑶《語文課程標準》中要求，第一學段學生能背誦優(yōu)秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少于（ ）萬字；第二學段學生能背誦優(yōu)秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少于（ ）萬字；第三學段學生能背誦優(yōu)秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少于（ ）萬字。
2、簡答題（6分） ⑴語文課程標準的基本理念是什么？ ⑵新課程中，小學生的語文基本素養(yǎng)包括什么？ 三、語文學科知識和基本技能試題（65分） 一語言積累（14分） 1、請將成語中用錯的字改正過來（4分） 大言不殘（ ） 囹圄吞棗（ ） 為虎作張（ ） 高深莫側(cè)（ ） 鴉鵲無聲（ ） 原形必露（ ） 審時度事（ ） 換然一新（ ） 2、古詩文填空（10分） ① ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》） ② ，為有源頭活水來。
（朱熹《觀書有感》） ③ ，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》） ④寫出一句表達“友情”的古代詩句： ⑤寫出一句表達鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩句： 二閱讀感悟（15分） 父 親 ①父親是3天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。
樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點?！?/p>
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋里：父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準你親我，滾出去?！蔽覍鹤觿恿宋?，妻子對我怒目而視。
父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的?！?/p>
中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，“砰”地一下關了門。
父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。 ④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。
父親回來時，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋duīqì的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。
⑤父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些?！?⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。
她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。” ⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。
我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲灐?/p>
沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。 ⑧父親執(zhí)意要走。
怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。 ⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉gāngà。
我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”
說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時百感交集。 ⑩ 活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。
父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。
但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！ 1、根據(jù)語境和拼音寫漢。
