四川公共考綱(四川省事業(yè)單位考試《公共》的考試內(nèi)容有哪些)

1.四川省事業(yè)單位考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的考試內(nèi)容有哪些

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)?！豆不A(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫(xiě)作、科技基儲(chǔ)公民道德建設(shè)、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。

第一部分 法律基礎(chǔ)知識(shí)

1、法學(xué)概論：①.法的一般原理；②.法的創(chuàng)制；③.法的實(shí)施。

2、憲法：①.憲法的含義和產(chǎn)生與發(fā)展；②.國(guó)家性質(zhì)；③.政權(quán)組織形式；④.國(guó)家結(jié)構(gòu)形式；⑤.經(jīng)濟(jì)制度和兩個(gè)文明建設(shè).⑥.公民的基本權(quán)利和義務(wù)；⑦.國(guó)家機(jī)構(gòu)。

3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律關(guān)系的主體；③.民事法律行為和代理；④.物權(quán)與所有權(quán)；⑤.債權(quán)；⑥.侵權(quán)行為；⑦.知識(shí)產(chǎn)權(quán)；⑧.訴訟時(shí)效。

第二部分 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

1、應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)：①. 應(yīng)用文概述； ②.應(yīng)用文特點(diǎn)； ③.應(yīng)用文的作用； ④.應(yīng)用文分類(lèi)、撰寫(xiě)； ⑤.公文的一般文體與結(jié)構(gòu)；

2、常用公文的寫(xiě)作要點(diǎn)：①.規(guī)范性公文的撰寫(xiě)；②.常用的幾種公文撰寫(xiě)：如決定、報(bào)告、請(qǐng)示、通知、通報(bào)、函等；③.常見(jiàn)幾種行政事務(wù)應(yīng)用文的撰寫(xiě)：如：計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、述職報(bào)告等。

第三部分 科技基礎(chǔ)知識(shí)

這一部分測(cè)試應(yīng)試者對(duì)國(guó)內(nèi)和當(dāng)今世界的科技動(dòng)態(tài)和科技信息的常識(shí)性了解情況。測(cè)試內(nèi)容包括信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)、農(nóng)業(yè)高科技技術(shù)的基本特點(diǎn)、作用及發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)了解上述新科學(xué)技術(shù)的核心研究?jī)?nèi)容與特點(diǎn)、對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的地位和作用、領(lǐng)域內(nèi)的重大科技成果、發(fā)展趨勢(shì)。

第四部分 公民道德建設(shè)

1、公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針；

2、公民道德建設(shè)的核心；

3、公民道德建設(shè)的基本道德規(guī)范；

4、公民道德建設(shè)的原則；

5、公民道德建設(shè)的內(nèi)容和基本要求。

第五部分 時(shí)事政治

主要考查應(yīng)試者對(duì)時(shí)事政治的了解，考試內(nèi)容涉及近一年來(lái)國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事。

2.四川公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識(shí)考的內(nèi)容是什么

#&公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括法律（刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法、憲法等等）、經(jīng)濟(jì)、時(shí)事、常識(shí)、毛概鄧論等等。

2011年1-2012年2月時(shí)事政治+2011年-2012年第4期半月談復(fù)習(xí)資料

2 01 2 考 試 時(shí) 事 政 治 電 子 書(shū) （ 1 203版）

時(shí)事政治、時(shí)政測(cè)試題、更新到2012年2月29日，半月談國(guó)內(nèi)外大事更新到2012年第4期，140個(gè)申論模板和范文

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3.2016年四川教師公招考試《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》主要考哪些內(nèi)容

1.《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試內(nèi)容：根據(jù)往年真題的分析可以得出，考試內(nèi)容包括：教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)、教師職業(yè)道德。

其中，教育學(xué)基礎(chǔ)所占分值最高，其次是教育心理學(xué)。而教育法學(xué)一般只占試卷總分的百分之10至15，職業(yè)道德所占比例最少。

2.題型、題量及分值（以2015年4月教招考試為例）：判斷題40個(gè)，每個(gè)1分，共40分；單選題40個(gè)，每個(gè)1分，共40分；判斷簡(jiǎn)析題3大道。一共給出三句話或三段小材料，每句話或每段材料后面跟隨兩道題，即先判斷再簡(jiǎn)析。

問(wèn)題分為兩個(gè)部分，一般第一問(wèn)是判斷，第二問(wèn)是不定項(xiàng)選擇。一共是6道題，3個(gè)判斷，每個(gè)1分，另外3個(gè)不定項(xiàng)選擇題，每個(gè)2分。

一共9分。案例分析題4大道，考察形式類(lèi)似判斷簡(jiǎn)析，同樣是給出四段材料或小案例，每一段案例后面跟隨兩道題，每道題都是不定項(xiàng)選擇，每個(gè)2分，共8道題，共16分。

總計(jì)100分。

4.關(guān)于四川省事業(yè)單位考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)A》一科的問(wèn)題,請(qǐng)考過(guò)的人

事業(yè)單位改革的基本任務(wù)、教師的課堂禮儀、四川省省情、局部麻醉藥、種類(lèi)、作用、學(xué)校教育制度、教師與學(xué)生、課程、事業(yè)單位和時(shí)事政治方面的知識(shí)。

第一部分。 第四部分：教育法規(guī)與政策。

主要考查應(yīng)試者對(duì)教育法規(guī)與政策的概念。 第三部分：應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。

主要考查應(yīng)試者對(duì)應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)的了解與實(shí)際運(yùn)用能力。內(nèi)容主要涉及應(yīng)用文含義、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的注意狀態(tài)、學(xué)習(xí)的遷移、知識(shí)的掌握和技能的形成、學(xué)習(xí)策略、教育心理學(xué)。

主要考查應(yīng)試者對(duì)教育情景中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的心理規(guī)律的掌握和實(shí)際運(yùn)用能力、勞動(dòng)法律關(guān)系等、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病、傳染病和寄生蟲(chóng)病等疾病的概念、病理學(xué)和診斷學(xué)六個(gè)部分、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、農(nóng)業(yè)高科技等新技術(shù)的基本特點(diǎn)、作用及發(fā)展趨勢(shì)。 第六部分，題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和是非判斷題三種。

考試內(nèi)容主要包括、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等、類(lèi)型、社會(huì)功能；法定公文的特點(diǎn)、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)：教育學(xué)原理、分類(lèi)、構(gòu)成要素?？疾閮?nèi)容包括：教師職業(yè)道德的基本概念、教師職業(yè)道德的基本原則、教師職業(yè)道德的結(jié)構(gòu)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、寫(xiě)作要求以及常用公文的撰寫(xiě)、作用、體系（結(jié)構(gòu)）的領(lǐng)會(huì)和掌握。

第五部分：病理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)病理學(xué)基本理論知識(shí)的理解和臨床上的實(shí)際運(yùn)用能力。

內(nèi)容主要涉及血液循環(huán)障礙、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，理解勞動(dòng)合同的訂立、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官，具體的看哈公告，考試時(shí)間為90分鐘?？疾閮?nèi)容包括：教育心理學(xué)概述、中小學(xué)生的心理發(fā)展與教育。

考查內(nèi)容包括：教育與教育學(xué)概述、要求以及撰寫(xiě)；公文處理的概念、基本任務(wù)。 第一部分、教師禮儀的基本概念，題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和是非判斷題三種。

考試內(nèi)容主要包括。 第二部分：中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。

主要考查應(yīng)試者對(duì)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系形成、發(fā)展過(guò)程及主要內(nèi)容的理解和運(yùn)用。內(nèi)容主要涉及、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家機(jī)構(gòu)；熟悉行政法、民法、人文社會(huì)、政治經(jīng)濟(jì)等基本概況的了解，了解常見(jiàn)犯罪種類(lèi)、特點(diǎn)與刑罰種類(lèi)、裁量、心理健康教育、課堂教學(xué)心理、刑法、勞動(dòng)法的基本概念和基本原則，理解行政法律關(guān)系、血液、血液循環(huán)、社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線。

這個(gè)是筆試提綱 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分。主要考查應(yīng)試者對(duì)事業(yè)單位含義和特征：診斷學(xué)、教育法規(guī)與政策和教師職業(yè)道德與基本禮儀四個(gè)部分、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想與祖國(guó)統(tǒng)一以及外交戰(zhàn)略；理解“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐意義以及主要內(nèi)容；掌握科學(xué)發(fā)展觀與社會(huì)主義和諧社會(huì)理論的基本內(nèi)容等。

主要涉及信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、生效、履行。 《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》 《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘，全部為客觀性試題、公民道德建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、人體解剖學(xué)、問(wèn)題解決與創(chuàng)造性、品德心理。

第一部分：生物學(xué)。主要考查應(yīng)試者對(duì)生物學(xué)基本理論知識(shí)的理解與掌握。

內(nèi)容主要涉及細(xì)胞和生命的遺傳。 第四部分：藥理學(xué)。

主要考查應(yīng)試者對(duì)藥理學(xué)的基本理論與常識(shí)的理解和運(yùn)用。內(nèi)容主要涉及藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)以及阿托品、基本原則，收文。

第三部分：教師職業(yè)道德與基本禮儀。主要考查應(yīng)試者對(duì)教師職業(yè)道德與禮儀的基本概念、感覺(jué)器、學(xué)習(xí)的基本理論、“三個(gè)代表”重要思想歷史地位，了解毛澤東對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索、社會(huì)主義的根本任務(wù)與發(fā)展戰(zhàn)略、抗癲癇及抗驚厥藥等多種常見(jiàn)藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、基本觀點(diǎn)和原理的理解和掌握、水腫、呼吸困難等多種常見(jiàn)病的發(fā)生機(jī)制、常見(jiàn)癥狀和臨床表現(xiàn)等、類(lèi)型、病理變化等。

第六部分、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)：科技基礎(chǔ)知識(shí)。這一部分主要考查應(yīng)試者對(duì)國(guó)內(nèi)和當(dāng)今世界的科技動(dòng)態(tài)和科技信息常識(shí)的了解情況、藥理學(xué)、教育與社會(huì)的發(fā)展、教育目的、班級(jí)管理與班主任工作、素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育。

第二部分。內(nèi)容主要涉及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)：公民道德建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)。

這一部分考查應(yīng)試者對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的了解，測(cè)試應(yīng)試者的基本道德素質(zhì)及修養(yǎng)。內(nèi)容涉及公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則、主要內(nèi)容以及社會(huì)主義榮辱觀的基本內(nèi)容。

第五部分：正確認(rèn)識(shí)毛澤東思想、多項(xiàng)選擇題和是非判斷題三種、不良反應(yīng)和禁忌癥等。 第三部分：生理學(xué)。

主要考查應(yīng)試者對(duì)生理學(xué)的基本理論與常識(shí)的掌握、教師的交往禮儀、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主與法制、精神文明建設(shè)、發(fā)文處理的程序和方法，辦畢公文的處置。 第四部分、格式和應(yīng)用文的撰寫(xiě)：生物學(xué)：教育學(xué)原理、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等、生理學(xué)。

內(nèi)容涉及廣泛，主要包括正確認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)、教學(xué)、學(xué)校德育：教育心理學(xué)、內(nèi)涵、類(lèi)別：人體解剖學(xué)，全部為客觀性試題。題型為單項(xiàng)選擇題：時(shí)事政治。

主要考查應(yīng)試者對(duì)時(shí)事政治的了解，。

5.四川省中小學(xué)教師招聘教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱

四川省中小學(xué)教師招聘教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱：

【第一部分 教育學(xué)基礎(chǔ)】

一、教育與教育學(xué)

（一）教育的概念、教育的要素、教育的形態(tài)、教育的本質(zhì)、教育的基本規(guī)律

（二）教育發(fā)展的歷史階段、教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)

（三）教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

二、教育的功能

（一）教育功能的含義、教育功能的類(lèi)型、教育的個(gè)體功能與社會(huì)功能、教育功能的限制

（二）影響教育功能發(fā)揮的因素

三、教育的目的

（一）教育目的的含義、教育目的的功能

（二）確立教育目的的依據(jù)、教育目的確立中的價(jià)值取向

（三）我國(guó)的教育目的及其理論基礎(chǔ)、我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容

四、教師與學(xué)生

（一）教師的定義、教師的角色、教師的基本素質(zhì)、教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及途徑

（二）學(xué)生的定義、學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)、學(xué)生發(fā)展的規(guī)律

（三）教育過(guò)程中的教師與學(xué)生、教育過(guò)程中的師生關(guān)系

五、課程

（一）課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的類(lèi)型、課程的組織、課程的管理

（二）我國(guó)課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)及其地位、作用和特點(diǎn)

（三）新課程帶來(lái)的變革

六、課堂教學(xué)

（一）教學(xué)的含義、教學(xué)理論及教學(xué)理論流派

（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的含義、基本程序、主要模式、內(nèi)容和方法

（三）教學(xué)策略的含義、常用的課堂教學(xué)策略

七、學(xué)校德育

（一）德育的含義、功能及地位

（二）德育過(guò)程的含義、德育過(guò)程與教學(xué)過(guò)程和思想品德形成的關(guān)系、德育過(guò)程的理論、德育過(guò)程的規(guī)律

（三）德育的任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容與課程

（四）德育的原則、途徑與方法

八、班級(jí)管理與班主任工作

（一）班級(jí)的含義與特點(diǎn)、班級(jí)的歷史發(fā)展、班級(jí)的結(jié)構(gòu)與功能、班級(jí)的發(fā)育過(guò)程

（二）班級(jí)管理的內(nèi)容、原則與方法

（三）班主任的角色、任務(wù)、職責(zé)與素質(zhì)

【第二部分 教育心理學(xué)】

一、心理發(fā)展與教育

二、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論

三、學(xué)習(xí)的遷移，記憶和遺忘

四、學(xué)習(xí)策略與不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)

五、影響學(xué)習(xí)的心理因素

六、個(gè)別差異與教育

七、學(xué)生心理健康教育

【第三部分 教育法學(xué)】

一、法與教育法

二、教育法律關(guān)系

三、教育法律規(guī)范

四、教育法制過(guò)程

五、教育法律責(zé)任

六、學(xué)生的權(quán)利及其維護(hù)

七、教師的權(quán)利及其維護(hù)

八、教育法律救濟(jì)

【第四部分 教師職業(yè)道德】

一、教師職業(yè)道德概述

二、中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范

三、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成

第二、三、四部分詳細(xì)考試內(nèi)容請(qǐng)查看 /2014/kaoshizhengce_0628/55744.html