初中語(yǔ)文手冊(cè)(初中語(yǔ)文知識(shí)大全)

1.初中語(yǔ)文知識(shí)大全

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初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱讀知識(shí)大全[整理四套] 知識(shí)歸納 一、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用 1、頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間（分句之間不能用頓號(hào)）。但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。 如：這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。 你要不斷地進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。 他的故事講得真實(shí)，感人。 2、帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。 如：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就熟悉的。 3、并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。 如：我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號(hào)） 4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。 如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。 注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。 如：國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門(mén)外語(yǔ)。 5、集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。 如：公安干警、中小學(xué)生、大專(zhuān)院校、男女老少等。 6、表并列性的引號(hào)、書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào)，一定要用，只能使用逗號(hào)。 如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無(wú)間道》《美麗人生》等。 這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。 7、并列詞語(yǔ)注意分類(lèi)，小的用頓號(hào)，大的用逗號(hào)；分句間小的用逗號(hào)，大的用分號(hào)，甚至句號(hào)。 如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收

2.在家自學(xué)初中課程是不是只用學(xué)《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》的一系列套

不明白你是什么意思，你是想完全在家自學(xué)初中課程而不上課？還是想對(duì)初中課程作一個(gè)基礎(chǔ)理解，或者說(shuō)預(yù)習(xí)？

如果是前者，那肯定不可以，《基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》顧名思義是講述的比較寬泛，比較基礎(chǔ)內(nèi)容的一套書(shū)，里面主要篇幅是介紹各科的基本知識(shí)點(diǎn)，有不少的概括和總結(jié)，但缺少知識(shí)的詳細(xì)講解與例證，這套書(shū)個(gè)人認(rèn)為比較適合考試前提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)以迅速找到自己尚未掌握的知識(shí)漏洞，然后再?gòu)?qiáng)攻。所以說(shuō)僅這套書(shū)自學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你想自學(xué)的話(huà)應(yīng)該找比你年齡大的上過(guò)高中的朋友借你們當(dāng)?shù)卣?guī)的學(xué)校教材，然后再書(shū)市中買(mǎi)與教材同步的參考書(shū)，如薛金星編的教材解讀，這樣自學(xué)可能才有點(diǎn)效果。

如果你是想預(yù)習(xí)的話(huà)，建議還是借前輩的正規(guī)教科書(shū)翻翻，因?yàn)槔锩姹容^詳細(xì)。

總而言之，學(xué)習(xí)這東西，不在于你接觸過(guò)多少東西，而在于你真正弄懂了什么東西。

以上僅個(gè)人意見(jiàn)，祝好。

3.小學(xué)和初中的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有哪些

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