化工動設(shè)備課件(化工設(shè)備機械基礎(chǔ)的內(nèi)容簡介)
1.化工設(shè)備機械基礎(chǔ)的內(nèi)容簡介
《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》講述了：隨著教學改革的不斷深入，不同學校對過程機械相關(guān)專業(yè)的教學提出了不同的要求。
考慮化學工程、應用化學、制藥工程、高分子材料、環(huán)境科學、生物化學等專業(yè)的課程設(shè)置，結(jié)合近年來的教學實踐，將“化工設(shè)備機械基礎(chǔ)”和“工程力學”內(nèi)容進行整合，編寫了《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》?！痘ぴO(shè)備機械基礎(chǔ)》的主要特點體現(xiàn)在如下幾個方面：（1）通過相互滲透、融會貫通、精選特色等保持了原系列教材的特點由刁玉瑋教授主編的《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》一直是國內(nèi)許多院校化工工藝類專業(yè)的首選教材，已經(jīng)再版6次，作為“十五”和“十一五”規(guī)劃教材，深受廣大師生的歡迎。
《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》的“化工設(shè)備材料”“化工容器設(shè)計”篇按照《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》一書的基本構(gòu)架編寫，主要內(nèi)容保持不變；“典型化工設(shè)備的機械設(shè)計”篇重新進行編寫。由銀建中副教授主編的《工程力學》作為高等學校理工科規(guī)劃教材一直是化工工藝類學生的力學基礎(chǔ)教材。
《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》的“工程力學基礎(chǔ)”篇保留了《工程力學》一書的特色內(nèi)容。（2）在內(nèi)容和表達方面，盡可能反映學科的最新發(fā)展趨勢，保證教材與時俱進根據(jù)最新國家標準、行業(yè)標準和工程規(guī)范，在“化工設(shè)備材料”篇中，將最新材料標準、材料牌號等進行了較大幅度的調(diào)整，有助于教師和學生對新標準的了解。
“典型化工設(shè)備的機械設(shè)計”篇中塔設(shè)備設(shè)計內(nèi)容完全符合最新標準的設(shè)計要求，便于學生在掌握基本設(shè)計理論的同時，適應國家標準對典型設(shè)備的設(shè)計要求。（3）注重解決工程實際問題的能力和自主學習能力的培養(yǎng)在典型壓力容器結(jié)構(gòu)應力分析時，注重與工程實際問題緊密結(jié)合，以典型結(jié)構(gòu)的應力分布、設(shè)計要點、工程意義為重點，對典型結(jié)構(gòu)進行應力分析與討論，提高解決工程實際問題的能力，把復雜的推導和理論分析留給學生通過查閱文獻和資料自主學習解決。
2.初學者 怎么學習化工原理和化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 做DCS控制員
化工原理與化工設(shè)備機械基礎(chǔ)這兩本書都是很厚的，涉及的知識面很多，要在短時間內(nèi)學透是很難的。
但是針對你的情況，可以有針對性的學習。因為考試肯定會針對你所在工廠的工藝進行。因此，
首先把你所在工廠的工藝流程要做到非常熟習。然后針對流程圖上的主要設(shè)備在這兩本書里應當都有較為詳細的講述，如原理、結(jié)構(gòu)、功能、技術(shù)指標等，（如果沒有，可以在網(wǎng)上查找下）這些知識要做為重點學習，在這個過程中，還會有一些不知道的知識，必須進行查找，深入學習，并做好筆記。
然后相應擴展的知識，如電氣、儀表、材料等相關(guān)知識，還有工藝物料介質(zhì)、各種輔助原料等相關(guān)知識，這些知識也很重要，有助于你全面了解這個工廠所有設(shè)備材料的設(shè)計、制造、及安裝相關(guān)知識。
3.化工設(shè)備主要應掌握什么
化工設(shè)備按專業(yè)可分為：機械設(shè)備、儀表設(shè)備及電氣設(shè)備。
機械設(shè)備按大類又分為動設(shè)備和靜設(shè)備，假設(shè)你要問的是機械設(shè)備，試著做如下回答：對于動設(shè)備，在運行時，要注意監(jiān)測運行的振動、噪音、潤滑狀態(tài)、密封系統(tǒng)、流體的溫度及壓力，尤其是潤滑管理的控制尤為關(guān)鍵，如果控制不好，就會出現(xiàn)轉(zhuǎn)動設(shè)備大修甚至報廢的事故，另一方面，密封的失效在日常維修管理中是常見的失效模式，對工藝安全的影響較大，可以做為日常維修的工作來管理和持續(xù)性地提高；對于靜設(shè)備在運行時，要注意監(jiān)測介質(zhì)的溫度、壓力、流量、液位、PH值、Cl離子、S離子等腐蝕性元素，以避免腐蝕、沖蝕、應力疲勞等失效模式的意外發(fā)生。對于設(shè)備維護及管理的具體控制方案需根據(jù)設(shè)備的設(shè)計、制造、運行的具體信息及限制條件，依據(jù)RCM及RBI的方法論進行系統(tǒng)分析，以便依據(jù)具體明確的故障模式，采取有針對性的控制方案，以保證工藝安全及設(shè)備可靠性達標。
4.化工行業(yè)中設(shè)備基礎(chǔ)所承受的動載荷與靜載荷的一般大致系數(shù)為多少
動載荷：作用在構(gòu)件上的載荷隨時間有顯著的變化，或在載荷作用下，構(gòu)件上各點產(chǎn)生顯著的加速度，這種載荷成為動載荷。
靜載荷：大小和方向不隨時間而變化的載荷。在靜載荷作用下，受載構(gòu)件處于平衡狀態(tài)。
構(gòu)件各部分的速度都沒有改變，即構(gòu)件處于相對靜止或作等速直線運動。 起重機吊起重物在靜止不動的狀態(tài)下所受的負荷叫靜負荷，靜負荷等于重物所受的重力。
起重機在起吊重物時，由靜止到提升所受的載荷叫動載荷，由于提升過程有加速度產(chǎn)生，動載荷大于重物所受的重力，也就是動載荷大于靜載荷。還有在起吊重物過程中突然制動，這時受的載荷也是動載荷，或叫沖擊載荷 動負荷=靜負荷+慣性力 慣性力=變位質(zhì)量*加速度 變位質(zhì)量=直線運動+曲線運動（折算）質(zhì)量。
5.化學原理課程設(shè)計
《化工原理課程設(shè)計》適用的專業(yè)（層次）：化學工程與工藝、應用化學、環(huán)境工程、生物工程、食品科學與工程等四年制本科。
實踐總周數(shù)：2周 ；總學分：2學分。
1.性質(zhì)、目的
化工原理課程設(shè)計是化工原理教學的一個重要環(huán)節(jié)，是綜合應用本門課程和有關(guān)先修課程所學知識，完成以單元操作為主的一次設(shè)計實踐。通過課程設(shè)計使學生掌握化工設(shè)計的基本程序和方法，并在查閱技術(shù)資料、選用公式和數(shù)據(jù)、用簡潔文字和圖表表達設(shè)計結(jié)果、制圖以及計算機輔助計算等能力方面得到一次基本訓練，在設(shè)計過程中還應培養(yǎng)學生樹立正確的設(shè)計思想和實事求是、嚴肅負責的工作作風。
2.與其它教學環(huán)節(jié)或課程之間的先行后續(xù)關(guān)系
本課程是化工原理課程教學的一個實踐環(huán)節(jié)，是使學生得到化工設(shè)計的初步訓練，為畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。
3. 教學任務和教學基本內(nèi)容
圍繞以某一典型單元設(shè)備（板式塔、填料塔、干燥器、蒸發(fā)器等）的設(shè)計為中心，訓練學生非定型設(shè)備的設(shè)計和定型設(shè)備的選型能力。教學時數(shù)為2周，其基本內(nèi)容為：
(1)設(shè)計方案簡介：對給定或選定的工藝流程、主要設(shè)備的型式進行簡要的論述。
(2)主要設(shè)備的工藝設(shè)計計算（含計算機輔助計算）：物料衡算，能量衡量，工藝參數(shù)的選定，設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝尺寸的設(shè)計計算。
(3)輔助設(shè)備的選型：典型輔助設(shè)備主要工藝尺寸的計算，設(shè)備的規(guī)格、型號的選定。
(4)工藝流程圖：以單線圖的形式繪制，標出主體設(shè)備與輔助設(shè)備的物料方向，物流量、能流量，主要測量點。
(5).主要設(shè)備的工藝條件圖：圖面應包括設(shè)備的主要工藝尺寸，技術(shù)特性表和接管表。
(6).設(shè)計說明書的編寫。設(shè)計說明書的內(nèi)容應包括：設(shè)計任務書，目錄，設(shè)計方案簡介，工藝計算及主要設(shè)備設(shè)計，輔助設(shè)備的計算和選型，設(shè)計結(jié)果匯總，設(shè)計評述，參考文獻。
整個設(shè)計由論述，計算和圖表三個部分組成，論述應該條理清晰，觀點明確；計算要求方法正確，誤差小于設(shè)計要求，計算公式和所有數(shù)據(jù)必需注明出處；圖表應能簡要表達計算的結(jié)果。
4. 教學基本要求
通過課程設(shè)計學生應在下列幾個方面得到較好的培養(yǎng)和訓練：
(1)查閱資料，選用公式和搜集數(shù)據(jù)的能力。通常設(shè)計任務書給出后，有許多數(shù)據(jù)需由設(shè)計者去搜集，有些物性參數(shù)要查取或估算，計算公式也由設(shè)計者自行選用，這就要求設(shè)計者運用各方面的知識，詳細而全面的考慮后方能確定。
(2)正確選用設(shè)計參數(shù)，樹立從技術(shù)上可行和經(jīng)濟上合理兩方面考慮的工程觀點，同時還需考慮到操作維修的方便和環(huán)境保護的要求。也即對于課程設(shè)計不僅要求計算正確，還要求從工程的角度綜合考慮各種因素，從總體上得到最佳結(jié)果。
(3)正確、迅速地進行工程計算。設(shè)計計算是一個反復試算的過程，計算工作量很大，因此正確與迅速（含必要的編程能力）必需同時強調(diào)。
(4)掌握化工設(shè)計的基本程序和方法，學會用簡潔的文字和適當?shù)膱D表表示自己的設(shè)計思想。
5. 進行方式及時間安排
在教師指導下集中兩周時間完成，擬在第6 學期化工原理課程結(jié)束后進行 。
6. 考核方式及成績評定標準
完成課程設(shè)計說明書，繪制主要設(shè)備工藝條件圖（1張1號圖）。課程設(shè)計說明書和圖紙成績占總成績的80%，平時表現(xiàn)、出勤情況占總成績的20%。
7. 組織、要求和說明
(1)本課程設(shè)計教學由化學工程與工藝教研室組織安排教師指導完成；
(2)按基本要求至少應完成某一非定型設(shè)備的設(shè)計計算。
(3)根據(jù)我校情況“化學工程與工藝”專業(yè)學生還應增作 “定型輔助設(shè)備的選用（在第5學期開設(shè)）”等內(nèi)容。
(4)此大綱的來源和參考大綱名稱：本教學大綱是根據(jù)高等學校工科本科《化工原理》課程教學基本要求，并參照華東理工大學《化工原理教學大綱》，結(jié)合本校情況修訂的。
8.主要參考書
1.大連理工大學化工原理教研室編《化工原理課程設(shè)計》，大連理工大學出版社，1994
2.柴誠敬等編《化工原理課程設(shè)計》，天津科學技術(shù)出版社，1994
3.國家醫(yī)藥管理局上海醫(yī)藥設(shè)計院編《化工工藝設(shè)計手冊》（第二版），化學工業(yè)出版社，1996
4.《化學工程手冊》編委會編《化學工程手冊》（第二版），化學工業(yè)出版社，1996
5.盧煥章等《石油化工基礎(chǔ)數(shù)據(jù)手冊》，化學工業(yè)出版社，1982
6.大學里怎樣學好化工原理,化工設(shè)備,化工儀表及自動化這三門過程
建議你學習一下化工軟件Aspenplus 或ChemCAD，前者較好，我之前這幾們課都是學習個大概，但為了做畢業(yè)設(shè)計，用Aspenplus軟件模擬某產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝流程，主要是蒸餾、萃取、吸收等工藝，必須重新結(jié)合化工原理，化工設(shè)備等原理知識學習一邊，針對性很強，理解的也更深刻，比單純的看書效果會更好。
至于化工儀表及自動化的學習，最好是畫一張某成熟工藝的CAD流程圖，在你畫圖的過程中會梳理一些儀表的知識，以及一些設(shè)備采取的控制方式，深化書本中的知識。至于自動化中的編程一般要到一些培訓機構(gòu)去學習，單純在書本上學習沒有多大的效果，我當時是去揚子培訓機構(gòu)學的。
希望能對你有所幫助。
